2025年統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《我家的好鄰居》說課課件

統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

《我家的好鄰居》說課課件聚焦鄰里關(guān)系，培養(yǎng)和諧意識(shí)2024-2025學(xué)年目錄教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)教材分析剖析教材地位與內(nèi)容，把握教學(xué)基礎(chǔ)教材地位明確單元與課程中的位置本單元《我在這里長大》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活社區(qū)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。單元主題本課將視角從宏觀家鄉(xiāng)聚焦到鄰里關(guān)系，具有重要銜接作用。課程銜接在小學(xué)道德與法治課程體系中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人際交往和社會(huì)責(zé)任感有重要作用。課程地位教材內(nèi)容了解教材呈現(xiàn)方式與活動(dòng)設(shè)置01生活場(chǎng)景切入以學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景為切入點(diǎn)，呈現(xiàn)鄰居互助畫面，如照顧小孩、分享美食。02圖片文字呈現(xiàn)通過生動(dòng)圖片、簡(jiǎn)潔文字，引導(dǎo)學(xué)生感受鄰里溫暖，思考相處之道。03實(shí)踐活動(dòng)安排設(shè)置“鄰里故事分享會(huì)”“我為鄰居做件事”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。學(xué)情分析分析學(xué)生特點(diǎn)，為教學(xué)提供依據(jù)認(rèn)知情況三年級(jí)學(xué)生已與鄰居有接觸，對(duì)鄰里關(guān)系有初步的感性認(rèn)知。初步感性認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)如何建立良好鄰里關(guān)系及交往原則禮儀缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。缺乏系統(tǒng)認(rèn)知正處于形象思維向抽象思維過渡，對(duì)周邊事物充滿好奇。思維過渡階段掌握學(xué)生的認(rèn)知水平行為特點(diǎn)了解學(xué)生的行為表現(xiàn)這個(gè)階段學(xué)生自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，鄰里相處可能因小事產(chǎn)生矛盾。自我意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生渴望得到他人認(rèn)可和尊重，喜歡參與有趣活動(dòng)學(xué)習(xí)成長?？释J(rèn)可尊重在與鄰居交往時(shí)，可能會(huì)因一些小事發(fā)生矛盾和沖突。交往易有矛盾教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)方向，設(shè)定合理目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄰居的親近感和友好情感，感受鄰里關(guān)愛氛圍。培養(yǎng)親近友好情感激發(fā)學(xué)生主動(dòng)與鄰居交往、建立良好鄰里關(guān)系的意愿。激發(fā)交往意愿增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歸屬感，促進(jìn)社區(qū)和諧。增強(qiáng)責(zé)任歸屬感讓學(xué)生懂得尊重、關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善品質(zhì)和互助精神。培養(yǎng)友善互助精神培養(yǎng)學(xué)生情感與價(jià)值觀能力目標(biāo)提升學(xué)生各項(xiàng)能力提高觀察生活能力提高學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)身邊鄰里友好行為的能力。培養(yǎng)溝通交流能力培養(yǎng)學(xué)生與鄰居溝通交流、友好相處的能力。學(xué)會(huì)解決矛盾問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理鄰里矛盾和問題，提高解決實(shí)際問題的能力。增強(qiáng)人際交往能力在鄰里交往中，提升學(xué)生的人際交往能力。知識(shí)目標(biāo)了解鄰里關(guān)系重要性01學(xué)生能了解鄰里關(guān)系的重要性，明白其對(duì)個(gè)人和社區(qū)的積極影響。02掌握相處基本方法掌握與鄰居友好相處的基本方法和禮儀，如打招呼、尊重隱私。03明白交往遵守法規(guī)明白在鄰里交往中要遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，不損害他人利益。04知曉良好關(guān)系影響知道良好的鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人生活和社區(qū)和諧有積極影響。讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)明確教學(xué)關(guān)鍵，攻克難點(diǎn)問題教學(xué)重點(diǎn)突出教學(xué)重要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生感受鄰里溫暖和友好，認(rèn)識(shí)鄰里關(guān)系的重要性。感受鄰里溫暖幫助學(xué)生掌握與鄰居友好相處的方法和技巧。掌握相處方法技巧培養(yǎng)學(xué)生與鄰居和諧相處的意識(shí)和習(xí)慣。培養(yǎng)和諧相處意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐，增進(jìn)鄰里之間的感情。增進(jìn)鄰里之間感情教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將友好相處的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際關(guān)心、幫助鄰居的行動(dòng)。轉(zhuǎn)化友好相處意識(shí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理鄰里矛盾和沖突，培養(yǎng)寬容理解品質(zhì)。處理鄰里矛盾沖突培養(yǎng)學(xué)生作為社區(qū)一員的責(zé)任感，為和諧鄰里關(guān)系貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感解決教學(xué)難題教學(xué)方法采用多樣教法，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教法介紹教師的教學(xué)方法情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的鄰里交往情境，引發(fā)學(xué)生思考和討論。案例分析法選取典型鄰里案例，引導(dǎo)學(xué)生分析行為和后果，吸取經(jīng)驗(yàn)。提問引導(dǎo)法提出啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與課堂討論?；顒?dòng)體驗(yàn)法組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)鄰里情感交流和互助合作。學(xué)法說明學(xué)生的學(xué)習(xí)方法01觀察法指導(dǎo)學(xué)生觀察教材圖片和生活場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)鄰里友好行為。02討論法組織學(xué)生小組討論，發(fā)表觀點(diǎn)，深化對(duì)鄰里關(guān)系的認(rèn)識(shí)。03角色扮演法讓學(xué)生模擬鄰里交往情境，掌握相處方法和技巧。04反思法引導(dǎo)學(xué)生反思與鄰居交往經(jīng)歷，改進(jìn)自身行為。教學(xué)過程呈現(xiàn)教學(xué)流程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課吸引學(xué)生注意，引入課題播放展現(xiàn)和諧鄰里關(guān)系的社區(qū)生活視頻，營造友好氛圍。播放社區(qū)生活視頻提問學(xué)生視頻內(nèi)容和鄰里關(guān)系看法，激發(fā)學(xué)生興趣。提問引發(fā)思考通過視頻和提問，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注和思考。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣感受鄰里溫暖讓學(xué)生體會(huì)鄰里間的關(guān)愛展示鄰居幫忙搬重物、照顧老人等互助圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。展示互助圖片組織學(xué)生小組交流并分享身邊鄰里互助故事。分享鄰里故事教師總結(jié)學(xué)生分享的故事，強(qiáng)調(diào)鄰里互助讓生活更美好?？偨Y(jié)故事感受學(xué)習(xí)鄰里相處之道教授學(xué)生與鄰居相處的技巧展示交往情境圖片展示鄰居見面打招呼、大聲喧嘩等交往情境圖片。小組討論相處要點(diǎn)組織小組討論與鄰居友好相處的注意事項(xiàng)。明確相處禮儀方法總結(jié)與鄰居相處的基本方法和禮儀，如打招呼、尊重隱私等。解決鄰里矛盾引導(dǎo)學(xué)生正確處理鄰里矛盾講述鄰里因噪音產(chǎn)生矛盾的案例，引導(dǎo)學(xué)生傾聽。講述矛盾案例組織學(xué)生小組討論解決矛盾的方法，培養(yǎng)思考能力。討論解決方法讓學(xué)生模擬案例情境，運(yùn)用所學(xué)方法解決矛盾。角色扮演實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)將學(xué)生分組，每組開展“我為鄰居做件事”實(shí)踐活動(dòng)。分組開展活動(dòng)教師為學(xué)生提供活動(dòng)建議和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)創(chuàng)意行動(dòng)。提供活動(dòng)建議活動(dòng)后小組制作報(bào)告，下節(jié)課分享交流活動(dòng)感受。分享活動(dòng)成果促使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)課堂小結(jié)1回顧主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回顧?quán)徖镪P(guān)系重要性、相處方法和矛盾解決策略。2強(qiáng)調(diào)努力方向強(qiáng)調(diào)良好鄰里關(guān)系需努力，鼓勵(lì)學(xué)生營造和諧氛圍。3鼓勵(lì)傳遞理念鼓勵(lì)學(xué)生將鄰里友好相處理念傳遞給身邊的人?？偨Y(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果作業(yè)布置延伸課堂教學(xué)，鞏固所學(xué)知識(shí)讓學(xué)生與家長討論并制定家庭鄰里友好公約，共同遵守。制定家庭公約01記錄為鄰居做好事及鄰居反饋，下節(jié)課分享交流。記錄好事反饋02教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施多元評(píng)價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)01關(guān)注參與發(fā)言情況關(guān)注學(xué)生課堂參與度、發(fā)言情況和小組合作表現(xiàn)。02表揚(yáng)鼓勵(lì)積極學(xué)生對(duì)積極參與、主動(dòng)發(fā)言、發(fā)揮積極作用的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。03調(diào)整教學(xué)進(jìn)度方法通過課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生掌握程度，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法?；顒?dòng)評(píng)價(jià)評(píng)估學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的故事分享、策劃、行動(dòng)和報(bào)告等多方面表現(xiàn)。評(píng)價(jià)活動(dòng)多方面表現(xiàn)采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。采用多元評(píng)價(jià)方式教師從專業(yè)角度評(píng)價(jià)，肯定成果，提出改進(jìn)建議。提出改進(jìn)建議作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)定學(xué)生作業(yè)質(zhì)量批改作業(yè)關(guān)注多方面認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注完成情況、知識(shí)運(yùn)用和家庭互動(dòng)。展示優(yōu)秀作業(yè)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)問題作業(yè)對(duì)存在問題的作業(yè)給予針對(duì)性指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)