部編人教版4年級下冊道德與法治全冊教學課件

1我們的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識新課導入

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識目錄1說說我的好朋友2好朋友真友誼3板書設計4課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說說我的好朋友猜一猜向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰。1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識和大家分享一下你和好朋友之間的開心事吧！1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說說你們是怎樣成為好朋友的。有共同語言，能聊到一起。有共同興趣愛好，經(jīng)常一起參加同一項活動。對方慷慨熱情，彼此相互幫助。1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同學間純真的友誼1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你愿意和什么樣的人交朋友？不愿意和什么樣的人交朋友？真誠友善善解人意妒忌小氣欺負他人偏見樂觀開朗欺騙不講衛(wèi)生1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們要尊重同學，尊重同學的愿望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重心中有他人，積極為他人著想，主動幫助別人。長此以往，你也會得到別人的關心和信任。關心愛護人與人交往一定要守信用，說到做到。懂得分享，文明禮貌，友好交往。文明交往想一想：交朋友我們應該注意些什么？1234說說我的好朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1234說說我的好朋友在與同伴交往中要學會不嫉妒、不歧視他人、不恃強凌弱，樂于與人大方分享，互幫互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣賞的眼光看待同伴，這樣才能交到好朋友。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識好朋友真友誼高山流水比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識他們之間是真正的友誼嗎？周麗和曉雅經(jīng)常一起看書學習，互相請教。上周末，她們還一起參加了“快樂閱讀”志愿者活動。周麗隨手將雪糕紙扔在了地上，曉雅很生氣地批評了她。張華和李浩在放學后一起打掃教室，頑皮的張華拿掃帚拍打窗臺上的灰塵，不小心打碎了花盆。張華央求李浩替他保密，李浩拍拍他的肩膀，說道：“放心吧，我們是好朋友嘛！”1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識請仔細閱讀教材第7頁故事屋《益友》，想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？故事屋1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識演一演選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。我覺得孟華比你更適合當班長。為什么你不投我一票!

1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識子晴：這次選班長，你為什么不投我一票？王明：因為我覺得孟華比你更適合當班長。子晴：那你的意思是我很差？王明：不是你差，而是孟華的優(yōu)點比你多一些。子晴：可你是我的朋友啊，難道你看不到我身上的優(yōu)點嗎？王明：你確實有自己的優(yōu)點，但你需要改正自己的那些缺點。示例：1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識子晴：反正我現(xiàn)在很生氣，你是我的好朋友，卻不支持我。王明：子晴，你別再生氣了，以后你改正的話，我一定支持你。子晴：如果下個學期我表現(xiàn)得更好的話，你會不會投我一票？王明：當然會啦！子晴：我們都要說話算數(shù)哦！1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要太沖動。你太沖動了。怎么你也不幫我？演一演1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識友誼來之不易，需要我們用心珍惜，以誠相待，互相幫助。學會與朋友相處，友誼才能深厚長久。1234好朋友真友誼

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識板書設計我們的好朋友說說我的好朋友好朋友真友誼1234板書設計感受友誼的美好學會交友懂得什么才是真正的友誼不做傷害友誼的事學會珍惜友誼、感恩朋友

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課后作業(yè)請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。1234課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2說話要算數(shù)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識目錄12345誰還相信他的話那些說話算數(shù)的人為什么說到做不到對自己說話算數(shù)6板書設計課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識新課導入曾子殺豬

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識誰還相信他的話我保證下次一定帶球拍！老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了。我保證下次一定按時給小貓喂食！123456誰還相信他的話

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識從前，有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你一百兩金子?！贝痪壬习逗?，商人卻翻臉不認賬了。他只給了漁夫十兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。失信的商人從下面的故事中，你得到了什么啟示？123456誰還相信他的話

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你還知道哪些關于失信的故事或成語？《西游記》選段123456誰還相信他的話

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識想一想假如你是公交車司機，你開公交車偶爾不守時，這會造成什么樣的后果？對自己對他人123456誰還相信他的話

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識那些說話算數(shù)的人立木為信123456那些說話算數(shù)的人

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你和狀狀約好星期天一起踢足球，到了約定時間，狀狀卻不見人影。突然，你看到狀狀從車上飛奔著跑了過來，說：“對不起，今天不能一起踢足球了，我奶奶突然生病了。我怕你等得著急，特意來跟你說一聲。不好意思?！贝藭r，你會想……你會說……123456那些說話算數(shù)的人

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識守信并非機械、刻板地遵守諾言，在符合道義的情況下，守信的方式也可適時進行調(diào)整。123456那些說話算數(shù)的人

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你身邊有哪些說話算數(shù)的人？請你講一講他們的故事。我的媽媽是個說話算數(shù)的人。她答應我每周日陪我親子閱讀，即使那天有應酬她也推掉了，對我說到做到。我的好朋友路路是個說話算數(shù)的人。開學我和她相約，每周末一起去圖書館，不管刮風下雨，她都會履約。123456那些說話算數(shù)的人

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識講誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新時代的文明人，我們要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動來踐行自己的諾言。123456那些說話算數(shù)的人

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識為什么說到做不到說一說：他們?yōu)槭裁床荒苁匦牛坷蠋?，我保證下次一定按時完成作業(yè)?！跋冗^完癮再說！”易受外界誘惑123456為什么說到做不到

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我拿跳繩。我拿羽毛球拍。我拿籃球。呀！我忘記了?！把剑∥彝浟??！蓖洺兄Z123456為什么說到做不到

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我明天早上一定早點起來?！罢f起來容易，做起來難！”草率許諾123456為什么說到做不到

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你是否也有過類似的經(jīng)歷？當時你是怎么想的，怎么做的？選取印象深刻的一段經(jīng)歷，說一說。事情的經(jīng)過是這樣的……我當時這樣做，是因為……下一次，我會……123456為什么說到做不到

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識對自己說話算數(shù)狀狀制定了本月的閱讀計劃，每天閱讀10頁書。這天他剛拿起書，好朋友才才邀他一起打球——至于那么認真嗎？少讀一天有什么關系？我看完書，才能去打球。你支持誰的觀點？為什么？123456對自己說話算數(shù)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這周末，我一定要早起跑步。我每天要背誦一首唐詩。太累了……太難了……才才的苦惱才才該如何做到對自己守信呢？自律、自覺123456對自己說話算數(shù)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識依據(jù)自己的實際情況制訂實用可行的規(guī)劃。把自己制訂的規(guī)劃落實到行動上。遇到困難的時候依然執(zhí)行自己的規(guī)劃，看看究竟會發(fā)生什么。必要的時候請家長或者朋友幫忙提醒。如何對自己守信123456對自己說話算數(shù)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識板書設計說話要算數(shù)誰還相信他的話那些說話算數(shù)的人為什么說到做不到對自己說話算數(shù)123456板書設計了解失信行為及其后果認識守信的意義和價值分析不守信的原因，養(yǎng)成說到做到的好習慣做到對自己守信，掌握對自己守信的方法

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課后作業(yè)我的守信漏洞請你默默地回顧自己的失信行為，并分析失信的原因。在以后的生活中，遇到類似情形，你將如何努力做到守信？請動筆記錄在筆記本上。123456課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識3當沖突發(fā)生

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識目錄

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識打水記新課導入

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識在你的校園生活中，你見過或者聽說過哪些沖突？它們屬于哪種類型的沖突？觀點沖突利益沖突價值觀沖突行為沖突1234校園里的沖突校園里的沖突

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識分析：這個沖突發(fā)生的原因是什么？終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。

是你沒看到我?。∧氵€想跑？快給我道歉！不遵守上下樓梯規(guī)則?；ゲ恢t讓，做錯事不主動道歉。說話沒禮貌，態(tài)度不好。1234校園里的沖突

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識不同類型的沖突有著不同的起因。誤會不理解不寬容觀點沖突價值觀沖突不公平互不相讓利益沖突1234校園里的沖突

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說一說：下面三種解決矛盾的方法分別會帶來怎樣的后果？忍受：可以避免沖突，但會委屈自己。指責：不委屈自己，但可能引發(fā)沖突。真誠勸告：既不委屈自己，又可以避免沖突。思考：在什么情況下，忍受或指責會變成可取的策略？1234校園里的沖突

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識當沖突發(fā)生時，你有什么好的方法化解沖突？控制情緒，保持冷靜。交換意見，講清道理。換位思考，理解他人。商議辦法，和諧相處。請人調(diào)解，解決沖突。1234校園里的沖突

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識什么是欺負？沖突雙方力量不均等，弱勢方不能有效保護自己。強勢方故意從身體上或語言上攻擊或從同伴關系上排擠弱勢方。弱勢方受到傷害且感到痛苦。受害者是無辜的，并未刺激和招惹施害者。1234遇到欺負怎么辦遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識想一想：在你所在的班級有沒有發(fā)生過欺負行為？故意打、推、撞、踢同學。辱罵、取笑、諷刺同學。給同學起侮辱性外號。捉弄同學，故意損壞他人物品。挑撥是非，排擠同學。散播他人隱私?！?234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識當我們被別人欺負時，應該怎么做？選一選正確的做法：默默忍受，避免沖突。告訴家長。找老師主持公道。大打出手，以暴制暴。請同學或集體幫忙。講道理。√√√√1234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。1234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識當看到同學被欺負時，你會怎樣做呢？1234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如何預防欺負行為？不能害怕。在第一次被欺負時就要勇于抗爭。要及時報告。無論自己是否受到傷害，都要及時向?qū)W校、家長反映。要建立良好的同學關系。建立有廣泛、良好的人際關系，不容易成為被欺負的對象。要慎重擇友。多交“益友”，不交“損友”。1234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1234遇到欺負怎么辦

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識當沖突發(fā)生校園里的沖突遇到欺負怎么辦1234板書設計了解校園沖突及其發(fā)生的原因掌握解決沖突的方法知道什么是欺負感受被欺負的痛苦，幫助被欺負的同學掌握應對欺負的方法板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1234課后作業(yè)反思發(fā)生在自己身上或身邊的沖突行為或欺負行為，運用本課學習的知識，分析應如何正確處理這類行為。課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識4買東西的學問

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這是什么？這是哪里？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1學會看包裝2避免購物小麻煩3購物講文明4維權意識不能少目錄5板書設計6課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識班級要開聯(lián)歡會，需要購買零食、小獎品和裝飾教室的物品。生活委員雯雯邀請你來幫忙。請運用你的經(jīng)驗和智慧，圓滿完成購物任務。請仔細看一看，這兩種零食，哪種可以購買，哪種不可以購買，為什么？學會看包裝√學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你在食品包裝袋上有哪些發(fā)現(xiàn)？正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你在服裝標簽上有哪些發(fā)現(xiàn)？商品的款號、尺碼、成分、質(zhì)量等級，以及商品條形碼、價格。通過標簽，我們很清楚地了解了衣服的面料、價格等信息。學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識商品包裝上常會有一些標志，請說說它們的含義。綠色食品指的是無污染的優(yōu)質(zhì)食品。獲準使用國家免檢產(chǎn)品標志說明廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良。中國環(huán)境標志倡導我們要愛護環(huán)境，珍愛綠水青山。學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識綠色食品指的是遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構認證和許可使用綠色食品標志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。綠色食品并不是指綠顏色的食品，而是對無污染食品的一種形象的表述。學會看包裝綠色食品標志的圖形由三部分構成：上方為太陽，下方為葉片和蓓蕾。標志的圖形為正圓形，意為保護和安全。綠色食品標志表明綠色食品是出自良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命活力。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識等級1表示產(chǎn)品節(jié)電已達到國際先進水平，能耗最低（最節(jié)能）；

等級2表示產(chǎn)品比較節(jié)電；

等級3表示產(chǎn)品能源效率為我國市場的平均水平；數(shù)字越小反而意味著該電器越節(jié)能。學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識中國環(huán)境標志的圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字。其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。獲準使用該標志的產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且在生產(chǎn)、使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點。學會看包裝

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如果你不要發(fā)票，我可以給你便宜點。行！在這里買便宜多了。避免購物小麻煩避免購物小麻煩

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們在超市買東西的時候，收銀員都會給購物小票。你通常怎么處理購物小票？購物小票是我們購物和退換貨的憑證，不能隨便扔掉。避免購物小麻煩

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識發(fā)票有什么用處？它是消費者更換商品、解決糾紛的憑證。國家稅務部門可以依據(jù)發(fā)票向商家征稅。避免購物小麻煩

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如果你在外就餐，買單的時候，商家說如果不要發(fā)票可以打折去掉零頭，你是選擇接受商家的建議，還是堅持索取發(fā)票？說說你的想法。避免購物小麻煩

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.購買食品時，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。2.購買商品時如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。3.購物時，要盡量選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?，要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗合格證、商標、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。避免購物小麻煩小貼士

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎？在購買之前，要仔細看評價，尤其要留意差評和追評。還要貨比三家。同樣的商品，要對比賣家的銷售量、價格、服務，再進行篩選。如果買到的商品，與賣家描述的不一樣，應在確認收貨前，點擊退貨，在與賣家溝通后，再寄回商品。網(wǎng)購后的評價一定要真實，不能為了商家贈的幾元券或者禮物而說假話。避免購物小麻煩

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識雯雯覺得下面這些買東西的習慣非常不好。這些行為你遇到過嗎？你還遇到過哪些類似的情景？買水果時，用手亂捏。試用多個商品不放回原處。隨意拆包裝。購物講文明購物講文明

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識看到這些行為你的感受是什么？你想說什么？每個市民都是一張城市名片，文明和諧的購物環(huán)境，需要買賣雙方共同維護。希望大家能提高自律意識，做文明的消費者，在購物時多一些自覺，主動約束自己的行為，養(yǎng)成文明的購物習慣。與人方便就是與己方便。購物講文明

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識讀一讀，辯一辯，寫一寫。1.學生自由默讀P33案例。2.辯論：你同意劉曉明的觀點和做法嗎，為什么？（1）分為兩方，一方是同意劉曉明的觀點和做法，另一方是不同意劉曉明的觀點和做法。（2）學生就兩種不同的觀點開展辯論。購物講文明

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識

劉曉明的觀點和做法都是不正確的。因為新的商品不能打開包裝，作為消費者就不能強行打開，而且還非常不禮貌，不是一位文明顧客。購物講文明

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識購物講文明文明顧客的語言“請幫我拿個文具盒吧?！薄爸x謝您，阿姨?！薄澳?，我要結賬。”……文明顧客的行為不需要的商品放回原位。輕拿輕放。不隨意拆包裝?！绾巫鲆粋€文明顧客

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識采購終于結束了，雯雯看上去有點不開心。她遇到了什么事情呢？如果你遇到這些事情該怎樣做呢？維權意識不能少維權意識不能少

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這些做法可取嗎？你覺得應該怎樣做？維權意識不能少

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識雯雯應該在家長的陪同下，拿著超市的購物小票去超市的服務臺說明情況，要求賠償損失。雯雯剛買的彩筆沒水，這是產(chǎn)品質(zhì)量問題，理應調(diào)換。對于被無理由翻包的事情，她應要求超市人員賠禮道歉，合理合法地維護自身權益。維權意識不能少

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識消費者享有人身、財產(chǎn)不受侵害的權利，商家無權搜查顧客的身體或背包。消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，有權要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補損失、賠禮道歉等。維權意識不能少小貼士

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識購物時要有自我保護意識，要在正規(guī)商店購物，購物后保留好憑證，了解自己有哪些合法權益等。購物時遇到矛盾和問題，首先應與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。維權意識不能少

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識消費者協(xié)會投訴電話：12315維權意識不能少

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識買東西的學問學會看包裝關注和了解商品包裝信息避免購物小麻煩懂得購物應該注意的事項，學習購物技巧購物講文明養(yǎng)成良好的購物習慣，做文明的消費者維權意識不能少依法維護自己的合法權益，提高自我保護意識板書設計板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課后作業(yè)回家后和家長一起整理家中的藥品、袋或罐裝的食品，看看有沒有過期的需要處理。課后作業(yè)

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識小茜剛買了一個新書包，但還是很想買這個名牌包，你覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？那些我想要的東西

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！

礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。角色轉(zhuǎn)換：站在家長角度，分析同學的要求合理嗎？如果你是他們的父母，你會怎么回復他們呢？那些我想要的東西

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想改動的地方？那些我想要的東西

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識選一選影響你選擇商品的主要原因有：A.廣告B.同學推薦C.跟風追潮，趕時髦D.商品的質(zhì)量、實用和個人的需要在你購買商品時多半是：A.自己作主B.同學參謀C.聽取父母意見D.隨心所欲那些我想要的東西

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？不合理的要求

價格過于昂貴增加家庭經(jīng)濟負擔合理的要求

生活必需品有利于我們健康成長那些我想要的東西

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：1.體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。2.不趕時髦，不要攀比。通過合理比較、自我克制、冷靜之后再思考等方法，我們可以學會做出正確的購物選擇。那些我想要的東西小貼士

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識學會合理消費你知道家庭生活中的必要開支是什么嗎？學會合理消費購買衣服

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識購買家庭食物學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識除了以上花銷，你還能說說你們家的錢花在哪些地方了嗎？學會合理消費家庭日常出行

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識思考：你有過商品選好后卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的尷尬嗎？把過程給同桌的小伙伴說一說。如果是一個家，買的東西太多了，多到?jīng)]有錢支付了，又會怎么樣呢？學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識按實際需要采購日常用品。買東西不知節(jié)制，超過預算。飲食適量，按需就餐。暴飲暴食，不知約束。有儲蓄，可以進行投資理財。不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢。有計劃的消費——量入為出過度消費——入不敷出學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同學們認真回憶一周家庭生活的開支，做一個小賬本。根據(jù)小賬本，說說家庭必要開支是多少？你自己的花銷是多少？學會合理消費食品文具衣服交通

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識養(yǎng)成什么樣的消費習慣才能避免“由奢入儉難”這種情況的出現(xiàn)？學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識學會合理消費過度消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識請從營養(yǎng)、花費、便利性等方面來制訂個人春游午餐計劃表。學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識消費寶典消費時，多理性，少盲目。消費前，作預算，把錢花在關鍵點。消費中，不超支，經(jīng)濟適用是首選。有理智，不攀比，金錢絕對不浪費。要環(huán)保，要健康，綠色消費更美好。學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識判一判廣州一商人為拍得尾號是888的車牌，一擲150萬元。張波同學的爸爸總喜歡買一次性的茶杯。老師暑假得到一筆獎金，讓他的愛人買項鏈，她卻買回了《論語》等書籍，還給女兒報了游泳學習班。學會合理消費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識合理消費那些我想要的東西辨明合理與不合理的購物要求學會合理消費學會克制自己不合理的購物欲望認識合理消費的好處和過度消費的壞處學會合理開支板書設計實踐科學合理的消費觀板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識根據(jù)這節(jié)課所學知識，制定一份自己下周的消費計劃。課后作業(yè)課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識6有多少浪費本可避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識新課導入憫農(nóng)（其二）[唐]李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1234餐桌上的浪費還有哪些浪費可以避免板書設計課后作業(yè)目錄

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識餐桌上的浪費看了視頻，你有什么想法？說一說你喜歡吃什么。餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這樣的場景你們見過嗎？除了我們學校的浪費現(xiàn)象，你還見過哪里有浪費的現(xiàn)象？餐桌上的浪費

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浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；__________________________是浪費；__________________________是浪費；__________________________是浪費。盛得多而吃得少，倒掉飯菜點菜過多而吃不完，不打包拿走邊吃邊玩，隨意把飯菜掉在地上餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米？餐桌上的浪費2.一個學生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識

2013年，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮?！肮獗P行動”旨在倡導人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。什么是光盤行動？

節(jié)約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出自己的努力。餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。你怎么看待這些行為呢？餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習慣。餐桌上的浪費

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識還有哪些浪費可以避免一天放學，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學校。第二天，當小華來到學校后，便有同學告訴他：“昨天的電扇都沒關?！毙∪A無所謂地說：“不就是沒關電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學校有的是錢?！?/p>

小華這樣認為是對的嗎？還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同學們都去上體育課了，教室里的燈還沒關。一張紙只寫了幾個字就被揉成團扔掉了。去上體育課吧。一篇作文還沒寫完，就浪費了這么多紙？這些情景反應了什么？還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識調(diào)查報告1.我們小組調(diào)查的浪費現(xiàn)象是_____方面的。2.我們看到的現(xiàn)象：______________________________________3.這些浪費行為的危害：______________________________________4.產(chǎn)生這些浪費的行為的原因：______________________________________5.關于怎樣減少這些浪費，我們的建議：______________________________________還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識想一想，下列說法錯誤在哪里？稍微浪費一點沒有關系，太節(jié)儉了我會被人笑話的。我一個人節(jié)約有什么用？有浪費行為的人多著呢。這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關系。不浪費是大人的事情，和小孩子沒什么關系。還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識有很多關于浪費與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。儉節(jié)則昌，淫佚則亡。行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識針對我們生活中水、電、氣、衣物、文具等方面的浪費，你有什么好方法幫助大家養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呢？還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識洗米的水可以用來澆花，一水多用；養(yǎng)成隨手關燈的好習慣，節(jié)約用電；愛護課本、文具，輕拿輕放，整齊擺放；愛護衣物，保持干凈，不隨地亂扔。生活節(jié)約小妙招：還有哪些浪費可以避免

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識有多少浪費本可避免餐桌上的浪費觀察和認識餐桌上的浪費現(xiàn)象還有哪些浪費可以避免了解食物浪費的嚴重后果反思校園中的浪費現(xiàn)象調(diào)查和探究浪費現(xiàn)象板書設計辨析導致浪費行為的錯誤觀念板書設計認識到浪費行為是對勞動者的不尊重從自身和小事做起，節(jié)約糧食、拒絕浪費養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識請你從水、電、氣、衣物、玩具等方面，以“反對浪費、提倡節(jié)儉”為主題，設計一幅宣傳畫或宣傳標語，把你的觀點傳達給大家。課后作業(yè)課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識7我們的衣食之源

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你知道吃的、穿的都是從哪里來的嗎？新課導入

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1白白的大米哪里來2美好生活的保證3板書設計4課后作業(yè)目錄

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識白白的大米哪里來白白的大米哪里來你知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識白白的大米哪里來育秧插秧田間管理收割碾米

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識白白的大米哪里來有機水稻的種植過程

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識白白的大米哪里來模擬插秧的動作，說說你的感受和體會。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識珍惜糧食反對浪費白白的大米哪里來

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識白白的大米哪里來憫農(nóng)鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證我們國家是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)等。美好生活的保證

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證討論：生活中的物品哪些來自種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證種植業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證畜牧業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證林業(yè)不僅承擔著國家生態(tài)建設的主要任務，還肩負著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？林業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證我國的漁業(yè)一般分為淡水漁業(yè)和海洋漁業(yè)兩類。說一說我們餐桌上哪些食品來自漁業(yè)。漁業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關行業(yè)用線連起來。再說說這個行業(yè)還生產(chǎn)哪些物品。畜牧業(yè)漁業(yè)種植業(yè)林業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證種植業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)林業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證如果沒有種植業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會怎么樣？想一想：

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識美好生活的保證二十四節(jié)氣拓展延伸

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們的衣食之源白白的大米哪里來初步了解農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程體會農(nóng)業(yè)勞動者的辛苦尊重農(nóng)業(yè)勞動者，珍惜他們的勞動成果美好生活的保證了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類認識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關系認識農(nóng)業(yè)的重要性板書設計板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。課后作業(yè)課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識8這些東西哪里來

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你知道這些物品都是從哪里來的嗎？新課導入

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1物品身世“探秘”2它們帶來的舒適與方便4板書設計5課后作業(yè)目錄3從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識來自工業(yè)生產(chǎn)的有用的____________________________________________穿的____________________________________________家中用的、穿的，哪些來自工業(yè)生產(chǎn)？請?zhí)畹奖砀窭?。物品身世“探秘”鍋、碗、瓢、盆……鞋、襪子、手套、毛衣、褲……

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說說玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)。設計剪裁縫制裝飾檢驗、包裝運送物品身世“探秘”

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識工業(yè)生產(chǎn)中流水線作業(yè)的特點：分工明確各個工序環(huán)環(huán)相扣工作中互相配合與支持工作效率高……每一道工序都要認真仔細，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量。物品身世“探秘”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識它們帶來的舒適與方便隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化，為人們提供更加舒適和方便的生活。它們來帶的舒適與方便你能發(fā)現(xiàn)洗衣機、電梯、空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了，哪些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。我的調(diào)查結果它們來帶的舒適與方便小調(diào)查

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人，是他們用智慧和勞動為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的勞動成果。將來，我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務。它們來帶的舒適與方便

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識想一想，從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品。它們來帶的舒適與方便我的設想

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動衫的商標上印著“中國制造”。李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標，也印著“中國制造”。李亞乘坐觀光車，司機知道他是從中國來的，高興地告訴他，觀光車是中國制造的。這是中國制造的。這是也中國制造的。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識中國制造業(yè)“大而不強”從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識過去，在高科技領域“中國創(chuàng)造”的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，“中國創(chuàng)造”也有了一席之地。神舟十一號飛船中國高鐵從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說說你了解的“中國創(chuàng)造”。首架國產(chǎn)大飛機C919成功首飛從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識勇往直潛！“奮斗者”號的“中國深度”如何煉成？從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這些東西哪里來物品身世“探秘”了解和感受工業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關系從工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中體會工業(yè)勞動者的艱辛它們帶來的舒適與方便認識工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新對人們生活的重要意義感謝工業(yè)勞動者和珍惜他們的勞動成果樹立創(chuàng)新意識從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”能夠客觀看待“中國制造”認識到我國需要從“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”板書設計板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你知道身邊的東西是怎么制作出來的嗎？收集資料，了解它的制作流程。課后作業(yè)課后作業(yè)

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識9生活離不開他們

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1離不開他們的勞動2他們都是勞動者4板書設計5課后作業(yè)目錄3感謝他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識離不開他們的勞動離不開他們的勞動說說你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P系呢？我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務，才使這個社會有序地運轉(zhuǎn)起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們住的房子離不開建筑設計師和建筑工人的辛勤勞動。南來北往運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員、鐵路養(yǎng)護工人的勞動。離不開他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識公交車駕駛員為李東的上學提供了交通方便。商場工作人員為李東媽媽的購物提供了方便。餐館廚師和服務員為李東爸爸的就餐提供了方便。離不開他們的勞動我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務？離不開他們的勞動如果缺少了這些服務，會給生活帶來什么影響？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識他們都是勞動者他們都是勞動者誰愿意介紹一下爸爸媽媽或其他親人所從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆眨?/p>

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識王方對李洋說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進城務工的人?！蹦阗澩醴秸f的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點呢？他們都是勞動者

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識無論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，勞動沒有貴賤之分，都是社會和人們需要的。各行各業(yè)的勞動者以不同的方式為社會發(fā)展作出了貢獻，他們都是光榮的，應該得到全社會的尊重。他們都是勞動者

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識王承福對勞動和勞動者有哪些認識？你的看法是什么？他們都是勞動者

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識每個工作崗位都有自己的作用，每個勞動者都應當各盡其能，做好本職工作，在工作崗位上充分發(fā)揮自己的聰明才智，作出應有的貢獻。他們都是勞動者

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識“最美職工”譚文波他們都是勞動者

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識感謝他們的勞動感謝他們的勞動清晨，清潔工人在清掃街道。夜晚，列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全、正點、有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。小區(qū)里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。交通警察在指揮交通。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。手術臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術。你能說一說他們勞動的艱辛嗎？感謝他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識最美科技工作者劉代軍感謝他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識五一國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月，中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。感謝他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識廚師快遞員我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧！感謝他們的勞動木匠消防員

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我會保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。我會把吃完的泡泡糖包上紙后再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。服務員為我們提供服務時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。我們可以用自己的實際行動來感謝各行各業(yè)勞動者的勞動！感謝他們的勞動

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識想一想自己在生活中應該怎么去尊重和感謝勞動者。感謝他們的勞動能設身處地為勞動者著想，盡量少給勞動者添麻煩。對勞動者要有禮貌，能主動向為自己提供服務的勞動者表示感謝。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識生活離不開他們離不開他們的勞動懂得社會的有序運行離不開各行各業(yè)的勞動者知道我們每天都在接受各行各業(yè)提供的服務板書設計他們都是勞動者懂得從事不同職業(yè)的勞動者都是平等的，只是分工不同，沒有高低貴賤之分感謝他們的勞動了解和感受勞動者工作的艱辛尊重和感謝各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果板書設計

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識觀察自己身邊的人，發(fā)現(xiàn)身邊的最美勞動者，認識她們的勞動價值和工作的艱辛。課后作業(yè)課后作業(yè)

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識10我們當?shù)氐娘L俗

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識目錄CONTENTS風俗就在我身邊奇妙的節(jié)日風俗風俗的演變板書設計課后作業(yè)12345

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識23451風俗就在我身邊滿月聽爺爺奶奶說，我們這里小孩子滿月時都要剃胎發(fā)，所以，我滿月的那天，爺爺和奶奶親自動手給我剃了胎發(fā)。伴隨你成長的風俗還有哪些？這些風俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿？伴隨我成長的風俗風俗就在我身邊

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識“十二生肖”是我們熟悉的風俗之一，讓我們一起深入了解一下吧。了解“十二生肖”23451風俗就在我身邊

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識壽桃吃“長壽面”親友給老人慶生在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風俗與尊老有關呢？尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應地，也有很多風俗體現(xiàn)了尊老的美德。尊老敬老風俗介紹會23451風俗就在我身邊

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識說一說，你們那里是怎樣慶祝端午節(jié)的。你們當?shù)赜惺裁椽毺氐墓?jié)日？你們是如何過這個節(jié)日的？我家在山東省長島縣，在端午節(jié)當天的日出之前，人們要用手掠取草木上的露水洗臉、洗眼，俗稱“拉露水”。23451奇妙的節(jié)日風俗

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識江蘇的端午習俗除了劃龍舟外，節(jié)日飲食主要有粽子、雄黃酒、五黃宴，節(jié)日裝飾則有五毒圖、莒蒲與艾葉、鐘馗像、纏臂的彩線，節(jié)日活動有掛絲線粽、穿五毒衣和虎頭鞋、戴香包等。武進有夜龍舟之戲，晚上在龍舟四面懸上小燈競渡，且有簫鼓歌聲相和。23451奇妙的節(jié)日風俗

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識端午節(jié)吃粽子，是山西省城鄉(xiāng)人民傳統(tǒng)的習俗；包粽子習慣在端午節(jié)的頭一天。傳統(tǒng)粽子以黍米為餡，佐以紅棗，外包蘆葉，吃時拌糖。飲雄黃酒，也是山西民間端午節(jié)的重要習俗，主要用于防病和祛毒。23451奇妙的節(jié)日風俗

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識湖北黃岡市巴河鎮(zhèn)端午節(jié)迎儺人，花冠文身，鳴金逐疫。宜昌市秩歸縣端午競渡，但以五月十三、十四、十五三日特盛，另有祭祀、招魂等紀念屈大夫的活動；這一天還有曬水給小孩洗澡的習俗。五月十五又稱“大端午”，五月二十五又稱“末端陽”，食粽、飲蒲酒，例同端午。23451奇妙的節(jié)日風俗

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你還知道哪些獨特的節(jié)日風俗？五大連池市“飲水節(jié)”廣西壯族自治區(qū)“三月三”歌節(jié)拉薩市“藏歷新年”福州市

“孝順節(jié)”23451奇妙的節(jié)日風俗

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識每年除夕，我們這里家家戶戶都要用紅紙剪成蝙蝠、麋鹿、白鶴和喜鵲，寓意“?！薄暗摗薄皦邸薄跋病?，貼在門窗上，作為一種裝飾，增添節(jié)日氣氛。每年正月十五元宵節(jié)，我們這里除了觀燈展、猜燈謎，家家戶戶還要吃湯圓，意在祝愿一家團圓和睦。你們當?shù)氐墓?jié)日風俗寄托了家鄉(xiāng)人什么樣的愿望和情感呢？23451奇妙的節(jié)日風俗

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識通過翻閱圖書、上網(wǎng)或者采訪長輩等途徑，調(diào)查一下自己所生活的地區(qū)有哪些需要淘汰或者加以變革的風俗。小調(diào)查風俗的名稱調(diào)查的途徑風俗的主要活動淘汰或者變革的理由可能的替代性活動風俗的演變23451風俗的演變

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識觀點一每年都會有很多人因放鞭炮而受傷、致殘甚至喪命。放鞭炮還會污染環(huán)境，鞭炮中的火藥在燃放過程中，會釋放出許多有害物質(zhì)，而且放鞭炮噪音很大，因此要禁止燃放。觀點二放鞭炮是中國人慶祝節(jié)日和喜事時的重要習俗。過年時，放鞭炮寄托了人們很多美好的愿望，比如期盼新的一年能平安。對于放鞭炮，你的看法是什么呢？說說你的理由。辯一辯23451風俗的演變

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識清明節(jié)原是祭祀祖先的節(jié)日，如今除了祭奠逝去的親人，在這一天人們還會開展祭掃烈士陵墓、悼念先烈的活動。清明時分，天氣轉(zhuǎn)暖，草木復蘇，人們常常結伴到郊外踏青、放風箏、欣賞春光，所以清明節(jié)也被稱作“踏青節(jié)”。我們應當保留良好的風俗習慣，舍棄掉一些不好的風俗活動。對于傳統(tǒng)風俗，更該做到“取其精華，去其糟粕”，符合時代的發(fā)展，對其做出一