湘教版地理七年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計

湘教版七年級地理下冊全冊教案

第六章認(rèn)識大洲

第一節(jié)亞洲和歐洲

第1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

（1）讀圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。

（2）通過標(biāo)準(zhǔn)時間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡單的時區(qū)和日期的計算能力。

（3）運(yùn)用地圖，通過分析亞洲地形的特征，使學(xué)生掌握地形的分析方法，并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)

出歐洲地形的特點(diǎn)。

2.過程與方法

通過讀圖、分析、比較、討論，提高學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)充分激發(fā)學(xué)生主:動學(xué)習(xí)的能力和對地理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其積極探究和主動學(xué)習(xí)的

習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

亞洲、歐洲的地理位置和地形特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

亞洲的地形特點(diǎn)。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、比較、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

3課時（第1課時）

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

提問：世界上最大的大陸是哪一個？它包括哪些大洲？（學(xué)生回答）

明確：世界上最大的大陸是亞歐大陸，它包括亞洲和歐洲。

（過渡）這節(jié)課我們開始認(rèn)識大洲，首先從亞洲和歐洲開始。

二、新課學(xué)習(xí)

（一））“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”

（1）亞洲與歐洲名稱的山來

講解：

亞洲：古代生活在地中海東岸的人們，把居住地以東的地方稱為“亞細(xì)亞”，意為“東方H出之

地”；歐洲：把居住地以西的地方稱為“歐羅巴“，意為”更方日落之地

（2）亞歐大陸

亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，稱為亞歐大陸，也稱歐亞大陸，面積達(dá)5000多萬平方千米，

其中，亞洲面積約4400萬平方千米，是世界第一人洲。

（3）亞洲和歐洲的位置特征

提問：從東西半球看，亞洲位于哪個半球？從南北半球看，亞洲位于哪個半球？（學(xué)生讀圖回答）

明確：亞洲的半球位置：東半球和北半球

提問：亞洲的緯度位置有何特點(diǎn)？（學(xué)生讀圖回答）

明確：亞洲的北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶和

北寒帶。

提問：亞洲的海陸位置有什么特點(diǎn)？（學(xué)生讀圖I回答）

明確：亞洲東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋；西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東北隔向

令海峽與北美洲相望。

小結(jié)：一個大洲的地理位置，一般可以從緯度位置和海陸位置兩個主要方面來描述。

活動：

讀圖說出歐洲大陸部分所處的緯度范圍，找出歐洲瀕臨的大洋和相鄰的大洲。試描述歐洲的地理

位置.<1（學(xué)生讀圖討論回答）

明確：歐洲大部分位于北緯4（）度和北極圈之間；歐洲區(qū)臨大西洋，南臨地中海，北臨北冰洋；

東部與亞洲相連，南隔地中海與非洲相望。

（4）學(xué)會換算不同的地點(diǎn)時間

地方時：因經(jīng)度而不同的時刻：世界時：本初子午線的地方時。

區(qū)時：在一定的時區(qū)內(nèi)使用的統(tǒng)一時間。

時區(qū)的劃分：本初子午線為0度經(jīng)線，從7030'W到703。'E劃分為中時區(qū)。從中時區(qū)分別向東、

向西，經(jīng)度每150劃為一個時區(qū)，東、西各劃出12個時區(qū)，其中東十二區(qū)和西十二區(qū)全為一個時區(qū)，

全球共劃分成24個時區(qū)。（見后圖）

區(qū)時的換算：向東（西）過幾個時區(qū)，時刻加（減）幾個小時。

日界線：大致以1800經(jīng)線作為“今天”和“明天”的分界線，向東、西過日界線日期分別減一

天、加一天。

2

出示世界時區(qū)圖，提問：當(dāng)北京時間為7；00時，澳大利亞悉尼為幾點(diǎn)？（學(xué)生讀圖計算回答）

明確：當(dāng)北京時間為7：00時，澳大利亞悉尼為9:00

（二）高原、山地為主的地形

提問：讀圖找出亞洲有哪些高原和山脈？（學(xué)生讀圖回答）

引導(dǎo)學(xué)生找出喜馬拉雅山、昆侖山、阿爾泰山、天山等

明確：

亞洲地形特征1：以高原、山地為主，平均海拔高。

讀圖找出青藏高原和西西伯利亞平原；找出珠穆朗瑪峰、死海，并說出后兩者的海拔應(yīng)度分別是

多少？（學(xué)生讀圖找圖并回答問題）

引導(dǎo)學(xué)生找出珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界最高峰。死海在海平面以下415米處，是世界

陸地表面最低處。

明確：亞洲地形特征2：地面起伏大，高低懸:殊

提問：讀圖說說亞洲哪些地區(qū)海拔高？哪些地區(qū)海拔低？（學(xué)生讀圖回答）

引導(dǎo)學(xué)生找出中部以青藏島?原為主的地區(qū)海拔高，四周多為平原和丘陵，海拔低。

明確：亞洲地形特征3：地勢中部高，四周低。

提問：亞洲有哪些特色地形？（學(xué)生讀圖回答）

明確：東部和東南部有世界上規(guī)模最大、最典型的呈弧形排列的群島。群島外側(cè)緊鄰很深的海溝。

地殼不穩(wěn)定，處于環(huán)太平洋火山地震帶上。

小結(jié)：一個區(qū)域的地形特征往往從以下幾個方面來描述

1.平均海拔高度

2.地面起伏狀況

3.主要地形類型

4.地形分布格局和特色地形

活動：閱讀教材第5頁世界大浪陸地海拔高度比較圖和第6頁不同海拔高度的陸地占全洲面積的

比例圖，填表對比亞、歐兩洲地形的主要特點(diǎn)。

亞洲歐洲

平均海拔高度平均海拔高，僅次于南極洲世界平均海拔最低的大洲

地形起伏狀況地面起伏大，高低懸殊地面緩和，起伏較小

主要地形類型高原、山地為主以平原為主

地形分布格局中部是高原、山地，四周是平原南北兩側(cè)是山地，中部是平原

特色地形大陸外側(cè)多島弧冰川地形

3

講解：歐洲北部和南部的廣大山區(qū)，曾經(jīng)被巨厚的冰川所萄蓋。當(dāng)冰川向前運(yùn)動時，會劇烈地創(chuàng)

蝕地面；消融時，又把搬運(yùn)來的泥沙、石塊等在地面上堆積運(yùn)來。這樣就形成了今天的冰川地貌。

展示圖片：挪威峽灣、芬蘭冰川湖、阿爾卑斯山角峰

播放視頻：阿爾卑斯冰川

拓展延伸：歌訣記憶亞洲、歐洲的地形特點(diǎn)

亞洲：

亞洲地形雜，中高四周洼，

沖積平原廣，山地高原大。

歐洲：

半島緣海多，形體分節(jié)肢；

山地居南北，中部平原低；

地形平原主，海拔倒第一，

三、課堂小結(jié)

木節(jié)課我們學(xué)習(xí)了亞洲和歐洲的地理位置和地形概況。通過學(xué)習(xí)，總結(jié)出描述一個大洲的地理位

置可以從緯度位置和海陸位置兩個方面來進(jìn)行；一個大洲的地形特征可以從平均海拔高度、地形起伏

狀況、主要地形類型、地形分布格局和特色地形來描述。

四、課堂練習(xí)

1.下列關(guān)于亞洲地理位置的敘述，正確的是（B）

A.全部位于北半球

B.跨緯度最廣的大洲

C.跨經(jīng)度最廣的大洲

D.亞洲地跨寒、溫、熱三帶，大部分位于熱帶

2.第20屆世界杯足球賽作為全球最受矚目的體育盛會于當(dāng)?shù)貢r間2014年6月12日15時15分

在巴西圣保羅（西三區(qū)）進(jìn)行，北京（東八區(qū)）電視臺直播開幕式的時間應(yīng)選擇在（B）

A.12日15時15分B.13日2時15分

C.12日2時15分D.13日15時15分

3.貝貝在復(fù)習(xí)時把各大洲的地形資料混在了一起，請你幫她找出不屬于亞洲的地形資料（A）

A.地形以平原為主B.地勢起伏大

C.地形以高原、山地為主D.地勢中部高，四周低

五、作業(yè)布置

1.識記本課知識點(diǎn)。

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2.同步練習(xí)冊。

【板書設(shè)計】半球位置

'緯度位置

位置

海陸位置

亞洲與歐洲

平均海拔高度

地形起伏狀況

地形

主要地形類型

地形分布格局

特色地形

【教學(xué)反思】

本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是亞洲的地形，通過讀圖、分析、對比、總結(jié)，在得出亞洲地形的基礎(chǔ)上，使

學(xué)生能夠舉一反三，進(jìn)一步得出歐洲的地形特征，從而總結(jié)出描述一個大洲的地形應(yīng)該從五個方面進(jìn)

行歸納：平均海拔高度、地形起伏狀況、主要地形類型、地形分布格局和特色地形?？傮w感覺本節(jié)課

教學(xué)效果很好，完成了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

第2課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

通過分析亞洲氣候特征，使學(xué)生掌握氣候特征的分析方法，并在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上，

總結(jié)出歐洲氣候的特點(diǎn)。

2.過程與方法

通過指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及特征表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合己學(xué)的氣候知識，分析并解

答出有關(guān)歐洲氣候的類型及特征，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析、對比、歸納的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和對地理的興趣，鼓勵其積極探究，培養(yǎng)學(xué)生了解

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各種地理的內(nèi)在聯(lián)系，形成t動學(xué)習(xí)的態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

亞洲和歐洲的氣候特征。

【教學(xué)難點(diǎn)】

亞洲和歐洲的氣候特征及成因。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

3課時（第2課時）

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

展示圖片：西伯利亞冰天雪地、新加坡熱帶風(fēng)光、阿拉伯半島沙漠廣布、青藏高原的高原風(fēng)光

提問：上血幾幅圖說明r什么？（學(xué)生回答）

明確：說明亞洲地域遼闊，各地氣候差異顯著。

過渡：今天我們來學(xué)習(xí)亞洲復(fù)雜多樣的氣候特點(diǎn)。

二、新課學(xué)習(xí)

（三）復(fù)雜多樣的亞洲氣候

展示亞洲和歐洲氣候類型分布圖，提問：讀圖，說說亞洲有多少種氣候類型，有哪些主要的氣候

類型？為什么亞洲氣候類型眾多？（學(xué)生讀圖回答）

明確：

亞洲除沒有溫帶海洋性氣候之外，圖例所示中有io種氣候類型，主要有季風(fēng)氣候和溫帶大陸性

氣候；亞洲氣候多樣的原因是面積廣大，跨寒、溫、熱三帶，且地形復(fù)雜多樣。

講解：

（1）亞洲各地氣溫差別顯著

冬長夏短，北半球的“寒極”；四季分明；長夏無冬

播放視頻：北半球的“寒極”一一奧伊米亞康

（2）亞洲各地年降水量差別顯著，氣候的大陸性特征顯著

東南亞地區(qū)降水量大，亞洲東部地區(qū)降水量較大（這里有世界“雨極”一一乞拉朋齊），東北部

降水量較小，內(nèi)陸地區(qū)降水量很小，阿拉伯半島終年少雨。

（3）亞洲東部和南部季風(fēng)氣候顯著

亞洲的東部由南到北依次是熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)化候、溫帶季風(fēng)氣候。

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季風(fēng)氣候顯著的原因是亞洲地處世界最大大陸的東部，木部瀕臨世界最大的大洋，海陸差異特別

顯著。

小結(jié)：要學(xué)好氣候，少不了閱讀氣候類型分布圖。先看看有哪些氣候類型，它們大致分布在什么

地方，然后再了解各種氣候類里的氣溫和降水特點(diǎn)。

活動：

1.讀圖，說說亞洲和歐洲各有下列哪幾種氣候類型分布？（學(xué)生讀圖回答）

①熱帶沙漠氣候②亞熱帶季風(fēng)氣候③溫帶海洋性氣候④溫帶人陸性氣候⑤地中海氣候⑥熱帶雨

林氣候

明確：亞洲：①②④⑤⑥；歐洲：③@⑤

2.讀圖，說說亞歐大陸同緯度地帶，由西向東1月、7月氣溫有什么變化？由沿海向內(nèi)陸年降水

量有什么變化？（學(xué)生讀圖討論回答）

明確：由西向東，1月氣溫遞減，7月氣溫變化不大；年降水量由沿海向內(nèi)陸遞減。

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3.利物浦與漠河緯度位置相當(dāng)，為什么兩地1月平均氣溫卻相差30℃?（學(xué)生讀圖分析回答）

明確：利物浦為溫帶海洋性氣候，受西風(fēng)和北大西洋暖流的影響，冬季溫和；而漠河為溫帶季風(fēng)

氣候，受冬季風(fēng)的影響，冬季寒冷。

4.讀下表資料，說說甲、乙兩地的氣溫和降水特點(diǎn)，并判斷兩地各屬于哪種氣候類型？（學(xué)生閱

讀分析表格回答）

月份123456789101112

甲氣溫5.24.75.27.210.112.814.414.112.69.67.35.4

甲降水10181716469707610289130119136

乙氣溫10.311.212.714.116.519.321.321.820.317.113.511.3

乙降水86828054401945388210993

明確：甲地：冬季溫和，夏季涼爽，全年濕潤。為溫帶海洋性氣候。

乙地：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。為地中海氣候。

5.下列因素中，哪些對歐洲溫帶海洋性氣候的形成起重要作用？

?歐洲三面臨海，向西凸出，形似“大半島”。q

?歐洲大陸輪廓破碎，海岸線漫長曲折，大部分地方距海不遠(yuǎn)。q

?歐洲大陸大部分位于北緯400、60（）之間，終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風(fēng)。q

?歐洲沿岸有北大西洋暖流經(jīng)過，使西北部沿海地區(qū)顯著升溫。q

?歐洲山脈多為東西走向，平原廣闊，連成一片，有利于大西洋上的暖濕氣流長驅(qū)直入。4

?歐洲人口密度高，城市人口所占比重大，排放廢熱多cX

小結(jié)：對比亞洲和歐洲的氣候特征

業(yè)洲的氣候特征：地跨寒、溫、熱二帶，氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著、大陸性特征明顯。

歐洲的氣候特征：溫帶氣候為主，溫帶海洋性氣候和地中海氣候分布典型，氣候的海洋性特征顯著。

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把下列與之相應(yīng)的屬性用線條把它們連起來。

A、溫差大

1、大陸性B、濕潤

C、受大陸影響大

2、海洋性

D、干旱

E、受海洋影響大

拓展延伸：歌訣記憶亞洲的氣候

氣候復(fù)雜千萬象，水熱分布差異大。

東部季風(fēng)多雨雪，西部大陸多風(fēng)沙。

南部低緯號暖國，北部高緯稱寒極。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課重點(diǎn)在卜讀圖及學(xué)習(xí)方法的掌握，通過對亞洲氣候特征的分析，掌握其分析方法，來了解

歐洲的氣候特征。所以，要多從地圖上找有用的知識，加強(qiáng)讀圖的練習(xí)。

四、課堂練習(xí)

1.亞洲季風(fēng)氣候顯著的主要原因是（C）

A.亞洲地勢中部高,四周A

B.亞洲位于亞歐大陸的東部

C.海陸熱力性質(zhì)差異大

D.亞洲是七大洲中面積最大的大洲

2.下列氣候類型中，亞洲沒有的是（B）

A.溫帶大陸性氣候B.溫帶海洋性氣候

C.地中海氣候D.熱帶沙漠氣候

3.亞洲分布最廣泛的氣候類型是（C）

A.溫帶季風(fēng)氣候B.熱帶季風(fēng)氣候

C.溫帶大陸性氣候D.熱帶沙漠氣候

五、作業(yè)布置

1.識記本課知識點(diǎn)。

2.同步練習(xí)冊。

【板書設(shè)計】氣候復(fù)雜多樣

季風(fēng)氣候顯著

亞洲《

9

Y

復(fù)雜多樣的大陸性特征明顯

亞洲氣候

-]r溫帶海洋性氣候顯著

歐洲J--------------------

匚|地中海氣候顯著

【教學(xué)反思】

本節(jié)課利用多媒體教學(xué)、學(xué)生讀圖、分析、討論等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，充分調(diào)動學(xué)

生的積極性。教學(xué)過程中多次組織學(xué)生進(jìn)行小組討論活動，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，老師適當(dāng)加

以引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，使本課的難點(diǎn)得到較好的突破。

第3課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1,知識與技能

（1）通過地形圖引導(dǎo)學(xué)生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內(nèi)著名的湖泊。讓學(xué)生從歐洲地形

和氣候入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。

（2）通過閱讀“亞歐人口分布圖”說明亞歐人口的分布特點(diǎn)，并分析人口分布不均的原因。

2.過程與方法

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力c

3.情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)亞洲是世界上人口最多的國家和歐洲部分國家人口負(fù)增長，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的教

育理念。

【教學(xué)重點(diǎn)】

亞洲和歐洲的河流特征和影響因素

【教學(xué)難點(diǎn)】

亞洲和歐洲河流的特點(diǎn)成因

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

3課時（第3課時）

【教學(xué)過程】

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一、情境導(dǎo)入

復(fù)習(xí)提問：亞洲和歐洲的氣候分別有什么特征？（學(xué)生回顧回答）

明確：亞洲氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性特征明顯：歐洲以溫帶海洋性氣候和地中海氣

候為主，氣候的海洋性顯著。

過渡：今天我們來學(xué)習(xí)亞洲及歐洲的河流特征。

二、新課學(xué)習(xí)

（四）大河眾多的亞洲

明確：

長江：長江的長度和流量都居亞洲首位、世界第三。

湄公河：湄公河在我國境內(nèi)稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的?條國際河流。

介紹：流域和水系

流域一般是指河流的集水區(qū)域。流域內(nèi)所有河流、湖泊等各種水體組成的水網(wǎng)系統(tǒng)，稱做水系。

其中，水流最終流入海洋的稱做外流水系，如太平洋水系、北冰洋水系；水流最終流入內(nèi)陸湖泊或消

失于荒漠之中，稱做內(nèi)流水系，

活動1:

1.讀圖，找一找注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流分別有哪些？（學(xué)生讀圖回答）

明確：

太平洋：黑龍江、黃河、長江、珠江、湄公河、薩爾溫江；

印度洋：雅魯藏布江、、恒河、伊洛瓦底江、印度河、幼發(fā)拉底河、底格里斯河；

北冰洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。

討論：從總體上看，亞洲大河的流向有什么特點(diǎn)？流向與地形有何關(guān)系？（學(xué)生討論回答）

明確：

亞洲水系特點(diǎn)1:水系結(jié)構(gòu)呈輻射狀

與地形的關(guān)系：亞洲地勢7部高，四周低，決定了河流的流向是由中部向四周呈放射狀流向海洋。

活動1:

2.讀圖，找到錫爾河和阿姆河，這兩條河流與長江、黃河的注入處有何不同？（學(xué)生讀圖回答）

明確：錫爾河和阿姆河是世界上兩條著名的內(nèi)流河，最終流入咸海，咸海是一個內(nèi)流湖。而長江

和黃河注入太平洋。

討論：你能說出亞洲河流的另外一個重要的特征嗎？（學(xué)生討論回答）

明確：

亞洲水系特點(diǎn)2：內(nèi)流流域面枳廣大

11

原因：內(nèi)陸面積廣闊，距海遙遠(yuǎn)，降水稀少，河流很難長途跋涉流入海洋。

活動1:

3.亞洲有很多獨(dú)具特色的湖泊，找出下列湖泊。（學(xué)生讀圖找圖）

明確：

貝加爾湖一一世界上最深的湖泊

里海一一世界上面積最大的咸水湖

死海一一U界上湖面海拔最低，含鹽度很高的咸水湖

巴爾喀什湖一一一半咸水一半淡水的湖泊

閱讀：死海

死海，是地處亞洲西部的?個內(nèi)陸湖，面積約1000平方千米，湖形狹長，湖面低于地中海海面

約415米，最大深度達(dá)400米，為世界陸地最低處。當(dāng)?shù)貧夂蚋珊?，蒸發(fā)量高，湖水含鹽度高達(dá)30%,

水生植物及魚類無法生存，沿湖岸樹木也極少，稱它為“死?！睂?shí)不為過。由于湖水密度超過人體密

度，人可漂浮在水面而小下沉，湖血空氣清新、含氧量高，湖水的保健效果好。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，

死海附近建起了賓館、娛樂場所等旅游設(shè)施，成為療養(yǎng)度假勝地。人們驚喜地發(fā)現(xiàn)“死海不死二

拓展延伸：歌訣記憶亞洲的河流和湖泊

里海最大湖，西北屬于歐；

死海貝加爾，最咸最深屬，

長江第一河，黑湄入太波；

北流勒葉鄂，南流恒印河，

活動2：

1.從地形和氣候入手，分析歐洲水系的主要特點(diǎn)。（學(xué)生分析討論回答）

明確：歐洲地形以平原為主，地勢低平；氣候以溫帶海洋性氣候分布廣，降水豐富，季節(jié)分配均

勻。故歐洲河網(wǎng)稠密，水量豐富，水流平緩，徑流量季節(jié)變化小，有利于航運(yùn)。

2.讀下圖，找出伏爾加河、多瑙河、萊茵河，說出它們分別注入的水域。（學(xué)生讀圖回答）

明確：伏爾加河：注入里海；多瑙河：注入黑海；萊茵河：注入北海

3.多瑙河和萊茵河都是歐洲著名的國際河流，具有重要的航運(yùn)價值。讀下圖，完成下列要求。

（1）說一說，多瑙河和萊茵河干流各流經(jīng)了哪些國家？

（2）議一議，多瑙河和萊茵河為什么具有重要的航運(yùn)價值？（學(xué)生讀圖討論回答）

明確：

（1）多瑙河干流主要流經(jīng)德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、羅馬尼亞、

保加利亞、摩爾多瓦和烏克蘭，萊茵河干流主要流經(jīng)瑞士、列支敦士登、奧地利、德國、法國和荷蘭。

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（2）多瑙河和茉茵河具有重要的航運(yùn)價值的原因：

一是自然原因：兩河位于歐洲西部，受溫帶海洋性氣候的影響，降水豐沛，水量充足，目地勢平

坦，河網(wǎng)稠密，水運(yùn)交通便利；二是經(jīng)濟(jì)原因：歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，航運(yùn)需求大，擁有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹

地，所以航運(yùn)價值高。

（五）亞洲的人II與國家

（1）亞洲的人口

亞洲是山界上人口最多的大洲。亞洲總?cè)丝谶_(dá)43億（2008年），約占四界總?cè)丝诘?3黑世界上

人口超過1億的國家，大多數(shù)在亞洲。

活動3：

1.讀圖，說?說哪些地區(qū)人口分布稠密，哪些地區(qū)人口分布稀疏。（學(xué)生讀圖回答）

明確：亞洲的東部、南部和歐洲的西部人口分布稠密；亞洲的北部、中部、西部和歐洲的北部人

口分布稀疏。

2.結(jié)合氣候條件，分析亞歐大陸北部和亞洲西部人口稀疏的主要原因。（學(xué)生討論回答）

明確：亞歐大陸北部由于蹄度高，氣溫低，冬季嚴(yán)寒，所以人口分布稀疏；亞洲西部氣候干旱，

不利于人們的生產(chǎn)和生活，因比人口分布稀疏。

（2）亞洲的國家：亞洲國家中，除日本外，其他國家都屬于發(fā)展中國家。

（3）亞洲的人口問題

思考：亞洲人口過多會帶來問題？（學(xué)生回答）

明確：亞洲的人口問題主要是由人口數(shù)量多、人口增長快，帶來的糧食緊缺、資源被掠奪性開采、

環(huán)境污染嚴(yán)重、勞動力過剩、人口向城市涌入等一系列問題，

（4）歐洲的人口與國家

閱讀：歐洲的人口

歐洲總?cè)丝谶_(dá)7.36億（2008年），居世界各大洲第3位。除北部寒冷地區(qū)外，大部分地區(qū)人口

密度在每平方千米50人以上。歐洲城市化水平高，城市人口占總?cè)丝诘谋壤_(dá)70席以上。歐洲還是

世界上人口自然增長率最低的大洲。一些國家的人LI自然增長率接近于零，有的甚至出現(xiàn)負(fù)增長。歐

洲主要的人口問題是老年人口所占比例大，人口老齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

播放視頻：歐洲的人口問題

歐洲的國家：歐洲是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的大洲，大部分國家屬于發(fā)達(dá)國家。

活動3：

3.學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們對亞洲與歐洲有了較深入的了解。請借鑒學(xué)習(xí)亞洲和歐洲的基本方法,

以“我們最關(guān)注的大洲”為主題，收集某一個大洲的資料進(jìn)行研究，開展小組合作學(xué)習(xí)，并選擇一個

13

感興趣的話題與其他同學(xué)討論,

組長組員

最關(guān)注的大洲非洲

收集的學(xué)習(xí)資料非洲所跨經(jīng)緯度，非洲地形圖，非洲氣候類型分布圖，非洲進(jìn)出口貿(mào)易中

各類產(chǎn)品所占比重圖

主要探究內(nèi)容非洲的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

感興趣的話題非洲干旱的自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響發(fā)言人

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了亞洲和歐洲的水系特點(diǎn)及影響因素，了解了亞洲是世界上人口最多政大洲及亞

洲和歐洲人口的分布特點(diǎn)。

四、課堂練習(xí)

1.亞洲河流眾多，奔流不息。下面關(guān)于亞洲河流的敘述，正確的是（C）

A.多發(fā)源于中部山地、高原，呈輻射狀流向四周大洋

B.亞洲流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河

C.亞洲第一長河是長江

D.“一江春水向東流”是指亞洲的河流都向東注入海洋

2.亞洲人口分布不均勻，下列地區(qū)屬于人口稀疏區(qū)的是（D）

A.東亞B.東南亞

C.南亞D.西亞

3.世界上人口自然增長率最低的大洲是（D）

A.亞洲B.北美洲

C.大洋洲D(zhuǎn).歐洲

五、作業(yè)布置

1.識記本課知識點(diǎn)。

2.同步練習(xí)冊。

【板書設(shè)計】

亞洲水系特點(diǎn)：呈輻射狀分布，內(nèi)流區(qū)域廣大

河流

歐洲水系特點(diǎn)：河網(wǎng)密布，水量豐富，水流平緩，航運(yùn)價值豐富

亞洲及歐洲

14

亞洲：人口最多，除口本外都是發(fā)展中國家

｛—

歐洲：人口密度大，自然增長率最低，大部分屬于發(fā)達(dá)國家

【教學(xué)反思】

本節(jié)課是在學(xué)習(xí)完地形和氣候的基礎(chǔ)上再分析亞洲和歐洲的河流、湖泊，這樣可讓學(xué)生更直觀的

理解河流和湖泊的成因，在知識上容易形成體系，可以更好地理解所學(xué)知識。總體感覺本節(jié)課教學(xué)效

果很好，完成了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

第二節(jié)非洲

第1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

（1）運(yùn)用地圖說明的地理位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置）。

（2）運(yùn)用非洲地形圖，歸納非洲的地形特征，及特有地形區(qū)的分布。

2.過程與方法

本節(jié)課通過運(yùn)用學(xué)生已有知識，引導(dǎo)學(xué)生對非洲自然環(huán)境進(jìn)行進(jìn)-一步的認(rèn)識，以讀圖、分析，探

究等等形式，豐富課堂活動，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

高原為主:的地形特征。

【教學(xué)難點(diǎn)】

高原為主的地形特征。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

2課時.（第1課時）

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

15

展示圖片；散哈拉沙漠、非洲熱帶草原、非洲原始部落

提問：看到這些圖片，你會想到哪個大洲？（學(xué)生回答〕

明確：看到這些圖片，我們會一下子想到非洲。

過渡：今天我們一起來了解這個既貧窮又富饒的大洲一一《非洲》。

二、新課學(xué)習(xí)

（一）非洲的地理位置和國家

（1）非洲全稱是阿非利加洲，“阿非利加”是陽光灼熱的意思。

（2）非洲的地理位置：

半球位置：20"W以東，東半球；赤道穿過其中部，跨南北半球。

緯度位置：非洲地跨赤道南北，大部分地區(qū)位于南北回歸線之間，屬熱帶。

海陸位置：非洲東臨印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞

洲之間隔著紅海，并以蘇伊士運(yùn)河為陸上分界。

（3）非洲國家：

提問：二戰(zhàn)前夕，非洲獨(dú)立的國家有哪幾個？目前，非洲有多少個國家？（學(xué)生回答）

明確：二戰(zhàn)前夕，非洲獨(dú)立的國家只有3個國家，分別是埃及、埃塞俄比亞和利比里亞。目前，

非洲共有59個國家和地區(qū)，是世界上國家和地區(qū)最多的大洲。

拓展延伸：

開動腦筋：仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)，非洲許多國家和地區(qū)的邊界線是筆直的，這是為什么？（學(xué)生

討論回答）

明確：這是因為以前的非洲基本上是歐洲國家的殖民地，殖民者一般直接以經(jīng)緯線來給各個國家

和地區(qū)劃分范圍。非洲國家沿用了以前的劃分依據(jù)，這些筆直的國界線也是非洲大陸一個多世紀(jì)以來

局勢動蕩的主要原因之一。

（二）高原為主的地形

活動1：

1.找出非洲最大的海灣、半島和島嶼。（學(xué)生讀圖找圖）

明確：幾內(nèi)亞灣、索馬里半島、馬達(dá)加斯加島

2.完成下表，比較非洲與歐洲的大陸海岸線，說一說哪一個大洲要平直些。

平均每1萬千米之陸地?fù)碛?/p>

海岸線長度（千米）陸地面積（萬千米2）

的海岸線長度（千米）

歐洲37900101637.3

非洲30500302010.1

16

明確：山此可見，非洲的大陸海岸線比較平直。島嶼、半島、海灣較少。

3.為什么說非洲是一個“高原大陸”？請在下圖中找出判斷依據(jù)。（學(xué)生讀圖分析回答）

明確：主要的高原：埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原。

非洲地形以高原為主，海拔500、1000米的高原占全洲面積的60%以上，高原面積廣大：被稱為

“高原大陸”。

提問：請你歸納非洲的地勢有什么特征？（學(xué)生回答）

明確：東南高，西北低。

展示圖片：

埃塞俄比亞高原：平均海拔在2000米以上，高原上聳立著一座座海拔超過4000米的火山山峰，

號稱“非洲屋脊”。

讀圖活動：對照地圖，找出下列地理事物：剛果盆地、乞力馬扎羅山、東非大裂谷、阿特拉斯山

脈、撒哈拉沙漠。（學(xué)生讀圖找圖，加強(qiáng)讀圖能力的培養(yǎng)）

展示圖片：

剛果盆地：世界上面積最大的盆地。位于非洲中西部，赤道橫貫中部，盆地內(nèi)熱帶雨林廣布。

乞力馬扎羅山：海拔5895米，是非洲的最高峰，是一座活火山，山頂終年積雪。

東非大裂谷：東非大裂谷南起贊比西河口，縱貫非洲東部，并經(jīng)紅海一直延伸到西亞的死海和約

旦河谷，全長約6500千米。根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，東非大裂谷由板塊張裂而成。這里火山、地震活動

頻繁。裂谷兩側(cè)多峭壁，谷底湖泊成串，是世界陸地上最大的裂谷帶。被稱為“地球的傷痕”。

播放視頻：東非大裂谷

撒哈拉沙漠：“撒哈拉”，阿拉伯語意為“大荒漠”。它位于非洲大陸北部，面積達(dá)900多萬千米2,

是世界上面積最大的沙漠，約占非洲總面積的30機(jī)這里年平均氣溫在25°C以上，年降水量大多不足

100亳米。地面主要是礫漠、巖漠和沙漠，綠洲也很多。地下蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣，以及鐵、

錦等礦產(chǎn)資源。

小結(jié)：

地形類型：高原為主，號稱“高原大陸”。

地勢特征：東南高，西北低。

特色地形：剛果盆地、東非大裂谷、撒哈拉沙漠。

三、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們對非洲這片神奇的大陸有了一此r解。比如非洲的地理位置、非洲政治地

圖的演變、非洲的地形等。其實(shí)，我們今天只是學(xué)習(xí)了非洲的一小部分，關(guān)于非洲更有趣的內(nèi)容，我

們卜.節(jié)課再一起分享。

17

四、課堂練習(xí)

1.下列關(guān)于非洲的敘述，正確的是（C）

A.亞洲與非洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河

B.非洲東瀕大西洋，西臨印度洋

C.非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲

D.埃及、埃塞俄比亞、利比亞是第二次世界大戰(zhàn)前夕非洲獨(dú)立的3個國家

2.非洲人陸部分的大部分地區(qū)位于（C）

A.北向歸線和赤道之間

B.南回歸線和赤道之間

C.南北回歸線之間

D.南北極圈之間

3.下列關(guān)于非洲自然地理現(xiàn)象的敘述，正確的是（A）

A.非洲最高的山峰是乞力馬扎羅山

B.非洲地勢西北高，東南低

C.非洲地形以平原、山地為.主

D.東非高原平均海拔2000米以上，號稱“非洲屋脊”

4.乞力馬扎羅山成為“赤道雪峰”，原因是（C）

A.緯度因素B.海陸因素

C.地形地勢D.人類活動

五、作業(yè)布置

1.識記本課知識點(diǎn)。

2.同步練習(xí)冊。

【板書設(shè)計】

地理位置

概況

政治地圖的演變

地形以高原為主

地形主要地形區(qū)：三大高原、剛果盆地、撒哈拉沙漠

地勢：東南高，西北低

【教學(xué)反思】

18

本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解非洲的地理位置和極具特色的地形區(qū)，通過一系列的課堂活溝，更好的

了解非洲、認(rèn)識非洲，去發(fā)現(xiàn)非洲的美麗。教學(xué)中利用課件教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，培

養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，成功地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

第2課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

（1）通過氣候資料、地圖分析，了解非洲以熱帶為主的氣候，以及氣候類型對稱分布的特點(diǎn)。

（2）了解尼羅河和剛果河水文特征。

（3）了解非洲的主要的礦產(chǎn)資源和動植物資源。

2.過程與方法

通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從地圖中獲得大量信息，嘗試探究其形成原因。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

非洲炎熱的氣候。

【教學(xué)難點(diǎn)】

非洲氣候的分布特征。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

2課0寸（第2課時）

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

復(fù)習(xí)提問：回顧非洲的緯度位置有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）

明確：非洲大部分地區(qū)位于南北回歸線之間，大部分地區(qū)為熱帶。

過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)來了解非洲的氣候。

二、新課學(xué)習(xí)

（三）炎熱的氣候

展示非洲1月、7月平均氣溫分布圖

19

提問：為什么說非洲大陸是“熱帶大陸”？（學(xué)生讀圖分析回答）

明確：非洲13/4的面積在南、北回歸線之間，絕大部分地區(qū)年平均氣溫在200c以上，氣候普遍

炎熱，因而被稱為“熱帶大陸工

展示非洲年降水量分布圖

提問：你從圖中獲取了哪些信息？（學(xué)生讀圖回答）

明確：非洲的降水地區(qū)分布很不均衡。赤道附近的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸年降水量豐常豐富，

南北回歸線兩側(cè)人多干早少雨，非洲是世界上干旱區(qū)面積最人的一個洲。

活動：

1.非洲有哪些氣候類型？非洲的氣候分布有何特點(diǎn)？【學(xué)生讀圖回答）

明確：非洲有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣

候、高山氣候；分布特征：赤道為對稱軸，大致呈南北對稱分布。

2.讀圖，完成下列任務(wù)。

（1）乞力馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂終年被棧雪覆蓋，成為“赤道雪峰”？

（2）說一說，乞力馬扎羅山從山麓到山頂自然景觀的變化。（學(xué)生讀圖分析回答）

明確：乞力馬扎羅山雖位于赤道附近，但由于其海拔高，氣溫低，導(dǎo)致山頂終年積雪，成為“赤

道雪峰”。

從山麓到山頂，分別為稀樹草原、森林、草地和冰雪。

拓展延伸：

討論1：同是赤道穿過的地區(qū)，為什么剛果盆地是熱帶雨林氣候，東非高原是熱帶草原氣候？為

什么馬達(dá)加斯加島東部是熱帶雨林氣候，而西部是熱帶草原氣候：（學(xué)生討論回答）

明確：影響氣候的因素除緯度因素外，還有海陸、地形和洋流等因素。東非高原海拔較高，不像

剛果盆地那樣濕熱多雨，所以沒有熱帶雨林氣候。馬達(dá)加斯加島東面臨海，受海洋濕潤氣流的影響大,

所以東部是高溫多雨的熱帶雨林氣候，島上的山脈呈南北走向，阻擋了來自海洋的濕潤氣流，島嶼的

西側(cè)降水少，從而形成了熱帶草原氣候。

討論2：熱帶草原氣候是非洲分布面積最廣的氣候類型，有哪些特點(diǎn)和景觀變化？（學(xué)生回答）

明確：熱帶草原氣候的特點(diǎn)是全年高溫，一年有明顯的干濕兩季。濕季雨量充足，動桎物繁多，

大地一片蔥茂；干季干旱少雨，草原枯黃，動物遷移.

活動：

3.讀圖，完成下列任務(wù)。

（1）說出尼羅河與剛果河的流向，流經(jīng)的主要地形區(qū)、氣候區(qū)，注入的水域，比一比哪一條河

的支流多。（學(xué)生讀圖填寫下而表格）

20

河流流向流經(jīng)地形區(qū)流經(jīng)氣候區(qū)注入水域支流

自南向東非高原熱帶草原氣候、高山高原氣候、

尼羅河地中海少

北撒哈拉沙漠熱帶沙漠氣候、地中海氣候

自東向南非高原

剛果河熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候大西洋多

西剛果盆地

（2）尼羅河的兩大支流一一向尼羅河和青尼羅河各流經(jīng)哪些氣候區(qū)？請解釋歷史上尼羅河定期

泛濫的原因。（學(xué)生討論回答）

明確：白尼羅河流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)和熱帶沙漠氣候，青尼羅河流經(jīng)高山高原氣候區(qū)、熱帶草原

氣候區(qū)和熱帶沙漠氣候區(qū)。

尼羅河泛濫的原因：尼羅河上游流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)，下游流經(jīng)干旱的熱帶沙漠氣候區(qū)，河流補(bǔ)

給主要依靠上游的降水。熱帶草原氣候全年高溫，降水分為明顯的干、濕兩季，季節(jié)變化明顯，濕季

降水多，T季降水少，因此，河流在降水多的濕季形成汛期，造成歷史上尼羅河的定期泛濫.

（3）剛果河河口年平均流量要比尼羅河河口年平均流量大得多。根據(jù)地形、氣候等因素，分析

其主要原因。（學(xué)生討論回答）

明確：尼羅河下游流經(jīng)干旱的熱帶沙漠氣候區(qū)，降水少且蒸發(fā)旺盛，因而河口年平均流量??；剛

果河主要流經(jīng)熱帶雨林氣候區(qū)，全年降水豐富，且盆地周圍山嶺環(huán)繞，有利于水向盆地內(nèi)匯集，故剛

果河流域面積廣且年平均流最大。

（四）物產(chǎn)豐饒的非洲

學(xué)生閱讀教材19頁閱讀材料

提問：非洲有哪些主要的獷產(chǎn)資源和動植物資源？（學(xué)生閱讀后回答）

明確：

礦產(chǎn)資源：金剛石、黃金、銘鐵礦、磷酸鹽等儲量和產(chǎn)量都居世界前列。

動植物資源：

動物資源：大型野生動物的種類和數(shù)最均居世界各洲之冠，其中以非洲象、斑馬、長頸鹿等最為

著名。

植物資源：咖啡和油棕；名貴樹種，如桃花心木、檀木、花梨木等。

播放視頻：塞倫蓋蒂國家公園

三、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們對非洲炎熱的氣候和豐饒的礦產(chǎn)有了?定的了解。希望同學(xué)們課下歸納總

結(jié)大洲的學(xué)習(xí)方法，為下一節(jié)果美洲的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

四、課堂練習(xí)

21

1.下列氣候在非洲沒有分布的是（1））

A.熱帶沙漠氣候B.熱帶雨林氣候

C.熱帶草原氣候D.溫帶海洋性氣候

2.撒哈拉沙漠的氣候類型是（C）

A.熱帶雨林氣候B.熱帶草原氣候

C.熱帶沙漠氣候D.地中海氣候

3.下列關(guān)于非洲氣候特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（B）

A.全年高溫B.季風(fēng)氣候顯著

C.干旱地區(qū)面積廣大D.氣候大致呈南北對稱分布

4.東非高原位于赤道附近，但不屬于熱帶雨林氣候，而屬于熱帶草原氣候，其影響因素是（C）

A.緯度因素B.海陸因素C.地形地勢D.洋流因素

五、作業(yè)布置

1.識記本課知識點(diǎn)。

2.同步練習(xí)冊。

【板書設(shè)計］---------------

“熱帶大陸”

氣候干旱面積廣大

氣候大致呈南北對稱分布

【教學(xué)反思】

本節(jié)課的內(nèi)容較多，學(xué)生全部掌握較為困難，，在課堂中應(yīng)該讓學(xué)生通過閱讀、分析、討論、歸

納、總結(jié)，自己總結(jié)出地理知識，引導(dǎo)其積極主動地從各個方面思考問題，逐步鍛煉解決地理問題的

能力。

第三節(jié)美洲

第1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

22

1.知識與技能

（1）運(yùn)用地圖，說明美洲大陸的地理位置（緯度、海陸）。

（2）掌握拉丁美洲的概念以及這里的國家及通用語言。

（3）通過讀圖分別了解兩個大洲的地形特征。

2.過程與方法

通過閱讀地形圖，對比北美洲與南美洲的地形異同之處，

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從地圖中獲取地理知識的能力和素養(yǎng)，認(rèn)識到不同地理事物存在的差異。

【教學(xué)重點(diǎn)】

（1）美洲大陸的地理位置。

（2）南、北美洲的地形特征。

【教學(xué)難點(diǎn)】

通過學(xué)習(xí)南、北美洲的地形特征差異，熟練掌握對比分析了解地理事物的異同。

【教學(xué)方法】

讀圖、分析、討論、多媒體輔助

【教學(xué)課時】

2課時（第1課時）

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

問題導(dǎo)入：位于西半球的大洲主要有哪些？（學(xué)生回答）

明確：北美洲和南美洲。

過渡：同學(xué)們，你對美洲了解多少？你知道美洲的位置和自然地理特征嗎？下面就讓我們一起來

認(rèn)識一下這塊曾經(jīng)的“新大陸”吧！

二、新課學(xué)習(xí)

（一）“新大陸”

（1）“新大陸”的由來

美洲的全稱：“亞美利加洲”

由來：美洲又被稱為“新大陸”。因為在500多年前，生活在亞洲、歐洲和非洲的居民，幾乎

不知道它的存在。15?17世紀(jì)的“地理大發(fā)現(xiàn)”，才結(jié)束了亞歐大陸與美洲“新大陸”之間長期相互

“隔絕”的局面。

（2）美洲的地埋位置

展示美洲國家和地區(qū)分布圖，讓學(xué)生試著描述美洲的地埋位置。

23

明確：

緯度位置：北美洲全部位于北半球，北極圈穿過其北部；南美洲位于100N以南，赤道穿過其北

部，地跨南北半球。

海陸位置：美洲北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，西北隔白令海峽與亞洲相望，南隔德雷

克海峽與南極洲相望。

(3)美洲大陸的劃分

北美洲與南美洲的劃分：美洲大陸是一個整體。人們在美洲人陸中部中美地峽的狹窄部位開鑿了

巴拿馬運(yùn)河，習(xí)慣上以它作為劃分北美洲與南美洲的分界線c

北美地區(qū)與拉丁美洲的劃分：在政治地理上，以美國與墨西哥的國界線為界，北部屬于北美地區(qū)；

美國以南的美洲部分稱為拉丁美洲。

播放視頻：巴拿馬運(yùn)河

閱讀：“三線”穿越的白令海峽

指引學(xué)生在圖中找出白令海峽，并說出是哪“三線”穿越了白令海峽

明確：亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線、國際日期變更線都從白令海峽中部穿過。

閱讀：中美地峽

中美地峽是指墨西哥以南、哥倫比亞以北的狹長陸地。它是聯(lián)結(jié)南北美大陸的天然“陸橋”，又

稱為中美洲。這里的地形以高原和山地為主，多火山、地震。農(nóng)業(yè)是當(dāng)?shù)刂匾慕?jīng)濟(jì)部門，主要種植

熱帶經(jīng)濟(jì)作物，香蕉的產(chǎn)量和出口量居世界重要地位。中美洲包括巴拿馬等7個國家，面積52萬多

千米2,居民以印歐混血人種為主，其次為印第安人和黑種人。

閱讀：西印度群島

西印度群島

西印度群島呈弧形排列在加勒比海與大西洋之間。它由1200多個大小島嶼組成，古巴島是其中

最大的島嶼。航海家哥倫布為尋找由歐洲向西航行到亞洲的新航路，于1492年首次航行到此，誤以

為這就是印度附近的島嶼。大為10年后，一位名叫亞美利哥的意大利航海家認(rèn)定這里是不同于東方

印度的“新大陸”。因為該群島位于西半球，所以稱西印度群島。這個名稱一直沒用至今。

(4)美洲大陸的國家及通用語言

北美地區(qū)：北美地區(qū)的國家主要有加拿大和美國，面積最大的是加拿大，其次是美國，都屬于發(fā)

達(dá)國家。它們都曾是英、法等國的殖民地。由于歷史的原因，兩國通行英語，加拿大有一部分居民講

法語。

拉丁美洲：美國以南的美洲地區(qū)，因為歷史上長期受西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，目前主要通行

西班牙語和葡萄牙語。由于這兩種語言都源于拉J.語，所以人們通常將美國以南的美洲部分稱為拉

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美洲。

（二）南北各異的自然環(huán)境

讀圖活動：

1.找出北美洲的主要山脈、高原和平原（學(xué)生讀圖找圖）

西部是科迪勒拉山系，主體山脈是落基山脈，中部是大平原，東部為低緩的阿巴拉契亞山脈和拉

布拉多圖原。

讀北美洲的地形剖面圖，可以看出該人洲地勢有什么特點(diǎn)？（學(xué)生讀圖I可答）

明確：東西高，中部低。

小結(jié)：北美洲地形特征

地形分布特征：南北三大縱列帶，西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地和

高原。

地勢特征：平均海拔高，地勢起伏大，東西高，中部低C

展示“五大湖影像”圖

明確：五大湖位于北美洲中東部，是世界上最大的淡水湖群，素有“北美地中海”之稱。其中蘇

必利爾湖是世界上最大的淡水湖。

展示：格陵蘭島圖

明確：格陵蘭島是世界第一大島，島上80%以上的土地覆蓋著巨厚的冰層，是除南極洲以外冰川

分布最廣的地區(qū)。

拓展延伸：

口訣記憶北美洲地形

東部高原連山地，西部山地接高原。東西之間大平原，世稱河湖在其間。

活動：

2.讀圖找出安第斯山脈、圭亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亞高原,

描述南美洲的地形分布特征。［學(xué)生讀圖找圖）

小結(jié)：南美洲地形特征

西部是高大年輕的安第斯11脈，東部高原與平原相間分布。

介紹：

南美洲的世界之最：安第斯山脈是最長的山脈、亞馬孫平原是世界上最大的平原、巴匹高原是世

界上最大的高原、阿要廷潘帕斯草原。

活動：

3.觀察玲玲、貝貝繪制的北美洲和南美洲地形簡圖，完成卜.列任務(wù)。

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（1）說一說地形簡圖所表示的主要地形區(qū)名稱。

（2）說i說北美洲與南美洲的地形分布有哪些異同？（學(xué)生回答）

明確：

同：西側(cè)均為高大的山系；

異：北美洲為三大南北縱列帶，南美洲東部