Module 4 Unit 10 Funny cartoons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語三年級(jí)下冊

Module4Unit10Funnycartoons（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語三年級(jí)下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語三年級(jí)下冊Module4Unit10Funnycartoons。本單元主要圍繞有趣的卡通畫展開，包括卡通畫的基本描述、卡通人物的特點(diǎn)以及卡通故事情節(jié)的簡單敘述。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述卡通畫的方法，提高口語表達(dá)能力，并激發(fā)他們對(duì)卡通文化的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)Funnycartoons，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述卡通畫，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性；同時(shí)，通過了解卡通文化，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和理解。此外，通過分析卡通故事情節(jié)，學(xué)生能夠鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述卡通畫及其特點(diǎn)；

②能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的對(duì)話交流；

③通過觀察和討論，識(shí)別并理解卡通故事的基本情節(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來描述卡通人物的特點(diǎn)；

②在描述卡通故事時(shí)，能夠合理組織語言，使敘述連貫、有邏輯；

③學(xué)生能夠通過小組合作，共同完成一個(gè)簡單的卡通故事創(chuàng)作，并展示給全班同學(xué)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含F(xiàn)unnycartoons單元的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的卡通圖片、卡通人物剪影、卡通故事片段視頻等多媒體資源，以豐富課堂展示和互動(dòng)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、記號(hào)筆等，用于學(xué)生制作和展示自己的卡通畫。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張有趣的卡通圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并自由表達(dá)對(duì)圖片的感受。

2.學(xué)生分享自己對(duì)卡通畫的喜愛，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段卡通故事視頻，讓學(xué)生初步了解卡通故事的基本情節(jié)。

2.學(xué)生觀看視頻后，自由發(fā)言，分享自己對(duì)視頻的理解和感受。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通畫相關(guān)的詞匯，如cartoon,character,plot等，并解釋其含義。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)正確發(fā)音。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯描述卡通畫，如："Thisisafunnycartoon.Ithasmanyinterestingcharacters."

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)與卡通畫相關(guān)的句型，如："Whatisthiscartoonabout?"、"Whoarethecharactersinthiscartoon?"等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師，練習(xí)句型。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)句型詢問和回答關(guān)于卡通畫的問題。

五、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)含有卡通故事的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生閱讀并找出故事的主要情節(jié)。

2.學(xué)生分享自己閱讀的故事內(nèi)容，老師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

3.老師提問故事中的關(guān)鍵信息，如："Whatisthemaincharacterofthestory?"、"Whathappensattheendofthestory?"

六、小組合作（20分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)卡通故事進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，共同創(chuàng)作一個(gè)簡短的卡通故事，包括故事背景、人物、情節(jié)等。

3.每組選派一名代表，向全班同學(xué)展示他們的卡通故事，并邀請(qǐng)其他同學(xué)提問。

七、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己在小組合作中的收獲和感受。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集自己喜歡的卡通圖片，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《卡通世界》雜志：這是一本專門介紹各種卡通作品的雜志，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀。學(xué)生可以通過閱讀了解不同的卡通風(fēng)格和故事背景，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-《卡通人物手冊》：這本書詳細(xì)介紹了各種卡通人物的特點(diǎn)和故事，可以幫助學(xué)生更好地理解卡通文化，并學(xué)習(xí)如何描述和分析卡通人物。

-《卡通故事創(chuàng)作指南》：這本書為學(xué)生提供了卡通故事創(chuàng)作的技巧和方法，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作簡短的卡通故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集自己喜歡的卡通圖片，并用自己的語言描述它們。

-家長可以協(xié)助學(xué)生查找與卡通相關(guān)的英文網(wǎng)站或書籍，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-學(xué)校圖書館可以為學(xué)生提供卡通相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，如卡通電影的英文劇本、卡通角色的英文介紹等。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)卡通英語的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-老師可以推薦一些在線資源，如卡通英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、卡通故事朗讀視頻等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以制作自己的卡通人物卡片，并在卡片上用英語寫上該人物的簡介和特點(diǎn)。

-組織一個(gè)卡通故事演講比賽，讓學(xué)生用英語講述自己創(chuàng)作的卡通故事。

-設(shè)計(jì)一個(gè)卡通主題的英語角，讓學(xué)生在活動(dòng)中練習(xí)用英語討論和描述卡通內(nèi)容。

4.教學(xué)資源推薦：

-英語卡通電影：如《冰雪奇緣》、《瘋狂動(dòng)物城》等，這些電影既有吸引人的故事情節(jié)，又包含豐富的英語詞匯和表達(dá)。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)：如Duolingo、RosettaStone等，這些平臺(tái)提供卡通主題的英語學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①卡通畫的基本描述詞匯：cartoon,character,plot

②卡通人物的特點(diǎn)描述：funny,interesting,brave

③卡通故事情節(jié)的簡單敘述：beginning,middle,end

②重點(diǎn)詞匯：

①cartoon（n.卡通畫）

②character（n.人物）

③plot（n.情節(jié)）

④funny（adj.有趣的）

⑤interesting（adj.有趣的）

⑥brave（adj.勇敢的）

⑦beginning（n.開始）

⑧middle（n.中間）

⑨end（n.結(jié)束）

③重點(diǎn)句型：

①Thisisafunnycartoon.

②Ithasmanyinterestingcharacters.

③Whatisthiscartoonabout?

④Whoarethecharactersinthiscartoon?

⑤Whathappensatthebeginning/middle/endofthestory?課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：

-題目：描述你最喜歡的卡通人物。

-要求：用英語寫一篇短文，介紹這個(gè)卡通人物的外貌、性格特點(diǎn)以及你在故事中的印象。字?jǐn)?shù)在50-80字之間。

答案示例：

MyfavoritecartooncharacterisSpongeBob.Heisayellowspongewholivesinapineappleunderthesea.SpongeBobisveryoptimisticandlovestohavefun.Healwaystrieshisbesttoovercomedifficulties.

2.繪畫作業(yè)：

-題目：畫出你心中的卡通世界。

-要求：用彩色鉛筆或水彩畫描繪一個(gè)你想象中的卡通世界，包括卡通人物、場景和故事情節(jié)。作品需附上簡要的文字說明。

答案示例：


3.角色扮演作業(yè)：

-題目：選擇一個(gè)你喜歡的卡通故事，進(jìn)行角色扮演。

-要求：與同學(xué)組成小組，選擇一個(gè)卡通故事中的角色，進(jìn)行角色扮演。要求語言表達(dá)流暢，動(dòng)作表情到位。

答案示例：

-角色扮演《海底總動(dòng)員》中的多莉，與同學(xué)一起模擬多莉?qū)ふ夷崮那榫啊?/p>

4.詞匯卡片制作作業(yè)：

-題目：制作卡通人物描述詞匯卡片。

-要求：選擇至少五個(gè)與卡通人物相關(guān)的形容詞，如：funny,brave,clever,kind,adventurous，并制作成詞匯卡片。每張卡片上寫上一個(gè)形容詞，并給出一個(gè)例句。

答案示例：

-Card1:funny-Theclownissofunnythateveryonelaughs.

-Card2:brave-Thesuperheroisbraveenoughtosavethecity.

-Card3:clever-Thedetectiveissocleverthathesolvesthemystery.

-Card4:kind-Theoldmaniskindtoeveryonehemeets.

-Card5:adventurous-Theexplorerisalwaysreadyfornewadventures.

5.家庭作業(yè)：

-題目：與家長一起觀看一部卡通電影，并寫下觀后感。

-要求：觀看一部卡通電影，如《獅子王》或《尋夢環(huán)游記》，記錄下電影中的精彩片段和感人情節(jié)，并寫下自己的觀后感。字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

Iwatchedthecartoonmovie"TheLionKing"withmyfamily.Themovietaughtmeaboutcourageandfriendship.ThecharacterSimbashowedmethatit'simportanttofaceourfearsandnevergiveup.Ienjoyedthemovieverymuchanditmademefeelhappy.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-學(xué)生課后閱讀《卡通世界》雜志或《卡通人物手冊》，選擇一個(gè)感興趣的卡通故事，記錄下故事的基本情節(jié)和人物特點(diǎn)。

-要求：每個(gè)學(xué)生至少閱讀一篇故事，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享自己的閱讀心得。

2.寫作作業(yè)：

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的卡通人物描述詞匯，創(chuàng)作一個(gè)簡短的卡通故事。

-要求：故事長度在100-150字，包含一個(gè)主要人物，并描述該人物的一個(gè)有趣或感人的事件。

3.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生制作一個(gè)卡通人物描述卡片，包括人物的名字、外觀特征和性格特點(diǎn)。

-要求：卡片上需用英語填寫相關(guān)信息，并附上一張卡通人物圖片。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：

-老師將檢查學(xué)生的閱讀筆記，確保他們能夠準(zhǔn)確記錄故事的主要情節(jié)和人物特點(diǎn)。

-對(duì)于閱讀筆記中的錯(cuò)誤，老師將給予糾正，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)閱讀理解能力。

2.寫作作業(yè)反饋：

-老師將評(píng)估學(xué)生的故事創(chuàng)作是否包含了一個(gè)主要人物和至少一個(gè)有趣或感人的事件。

-對(duì)于寫作中的語法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)，老師將給出具體的修改建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。

3.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-老師將檢查學(xué)生制作的卡通人物描述卡片，確保信息準(zhǔn)確無誤，卡片設(shè)計(jì)美觀。

-對(duì)于卡片設(shè)計(jì)中的不足，老師將提供改進(jìn)意見，如建議學(xué)生使用更豐富的詞匯或更生動(dòng)的描述。

反饋方式：

-老師將通過課堂口頭反饋，即時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤并提供指導(dǎo)。

-對(duì)于書面作業(yè)，老師將在下一節(jié)課上集中批改，并給予書面反饋。

-學(xué)生可以通過學(xué)校的在線作業(yè)系統(tǒng)或老師的個(gè)人郵箱獲得詳細(xì)的反饋信息。

改進(jìn)措施：

-對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問題，老師將在下一節(jié)課上進(jìn)行集體講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

-對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問題，老師將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到幫助。

-老師將鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行作業(yè)交流和討論，以促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《Funnycartoons》這節(jié)課，整體來說，我覺得學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果都比較不錯(cuò)。以下是我的一些反思和總結(jié)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)選擇了卡通圖片作為教學(xué)素材，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。我看到很多學(xué)生都能積極地參與討論，分享他們對(duì)卡通的喜愛。我覺得這是教學(xué)成功的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們在描述卡通畫時(shí)，對(duì)于詞匯和句型的運(yùn)用還有待提高。我特意設(shè)計(jì)了詞匯卡片和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，通過角色扮演和小組合作，學(xué)生們在互動(dòng)中逐漸掌握了這些表達(dá)方式。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)比較害羞，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平不夠自信。

在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們創(chuàng)作了自己的卡通故事，并進(jìn)行了展示。這個(gè)過程很順利，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的熱情和創(chuàng)造力。但是，我也注意到有些小組在創(chuàng)作過程中，沒有很好地分工合作，導(dǎo)致有些成員參與度不高。

然而，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)不