六年級品德與社會下冊 第二單元 人類的家園 3 當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

六年級品德與社會下冊第二單元人類的家園3當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個(gè)特別重要的主題——當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候。咱們六年級品德與社會下冊第二單元里，有一課叫做《當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候》，這可是咱們了解如何保護(hù)自己、關(guān)愛他人的關(guān)鍵一課哦！我們要通過這節(jié)課，學(xué)會在災(zāi)難面前如何冷靜應(yīng)對，知道如何保護(hù)自己和身邊的人。咱們一起來學(xué)習(xí)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**社會責(zé)任感**：認(rèn)識到自己在災(zāi)難面前的責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛他人，積極投身于社會救助行動。

2.**生命意識**：增強(qiáng)對生命安全的重視，學(xué)會保護(hù)自己和他人，懂得如何在緊急情況下保持冷靜。

3.**合作能力**：在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會共同應(yīng)對災(zāi)難，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問題。

4.**法治觀念**：了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會依法行事，維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.**已掌握知識**：同學(xué)們在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些基本的自我保護(hù)知識和安全常識，對地震、火災(zāi)等常見的自然災(zāi)害有了一定的了解。但具體到如何在災(zāi)難來臨時(shí)正確行動，以及如何組織救援，同學(xué)們可能還缺乏深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.**學(xué)習(xí)興趣與能力**：這個(gè)年齡段的學(xué)生對未知事物充滿好奇，對災(zāi)難題材的故事和案例往往表現(xiàn)出較高的興趣。他們的理解能力較強(qiáng)，但需要具體案例和情境來幫助吸收和理解復(fù)雜的概念。此外，學(xué)生的動手操作能力和實(shí)踐能力也需要在課程中得到鍛煉。

3.**可能遇到的困難**：面對災(zāi)難時(shí)，同學(xué)們可能會因?yàn)榭謶趾途o張而難以保持冷靜，這在一定程度上影響了他們的判斷力和行動力。此外，部分同學(xué)可能由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對災(zāi)難應(yīng)急措施的掌握不夠熟練。因此，如何幫助學(xué)生在緊張的情緒中學(xué)會冷靜思考和行動，是他們需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、記號筆、教鞭。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-信息化資源：災(zāi)難應(yīng)急處理相關(guān)的視頻資料、圖片、新聞報(bào)道。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的新聞報(bào)道或真實(shí)案例視頻，讓學(xué)生直觀感受到災(zāi)難的嚴(yán)重性和緊迫性。

2.**提問互動**：提問學(xué)生：“當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們該如何保護(hù)自己？如何幫助他人？”

3.**學(xué)生回答**：請幾位同學(xué)分享他們了解的應(yīng)急知識或想法。

**用時(shí)：5分鐘**

###講授新課（20分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**講解主題**：介紹災(zāi)難應(yīng)急的基本原則，如“先救己，后救人”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等。

2.**重點(diǎn)講解**：

-災(zāi)難類型：地震、火災(zāi)、洪水等常見自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對方法。

-應(yīng)急措施：自救、互救的基本技巧，如逃生路線的選擇、急救知識的簡要介紹。

-法律法規(guī)：介紹相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等。

3.**案例分析**：通過實(shí)際案例，分析災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)知識。

**用時(shí)：20分鐘**

###鞏固練習(xí)（15分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如果你在火災(zāi)中，你會怎么做？

-在地震發(fā)生時(shí)，如何迅速找到安全的避難所？

-當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人受傷時(shí)，你會如何進(jìn)行初步的急救？

2.**情景模擬**：每組派代表進(jìn)行情景模擬，展示他們討論出的應(yīng)對措施。

3.**學(xué)生評價(jià)**：其他小組成員對模擬進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

**用時(shí)：15分鐘**

###課堂提問（5分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**提問環(huán)節(jié)**：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生回答。

-什么是災(zāi)難應(yīng)急的基本原則？

-地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行自救？

-怎樣進(jìn)行基本的急救處理？

2.**學(xué)生回答**：請學(xué)生回答問題，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

**用時(shí)：5分鐘**

###師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**情感表達(dá)**：教師分享自己在面對災(zāi)難時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全。

2.**情感共鳴**：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在災(zāi)難中的親身經(jīng)歷或感悟，共同感受生命的可貴。

3.**總結(jié)提升**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在災(zāi)難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的重要性。

**用時(shí)：5分鐘**

###課堂小結(jié)（5分鐘）

**環(huán)節(jié)描述：**

1.**回顧課程**：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識和技能。

2.**課后作業(yè)**：布置課后作業(yè)，如觀看災(zāi)難應(yīng)急處理的紀(jì)錄片、撰寫心得體會等。

3.**期待反饋**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

**用時(shí)：5分鐘**

###整體用時(shí)：45分鐘

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**災(zāi)難應(yīng)急手冊**：介紹不同類型自然災(zāi)害的應(yīng)對措施，如地震、洪水、火災(zāi)等。

-**急救知識卡片**：提供簡單的急救步驟和技巧，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等。

-**安全逃生路線圖**：展示學(xué)校、社區(qū)等公共場所的安全逃生路線。

-**災(zāi)害預(yù)防知識講座**：邀請相關(guān)專家進(jìn)行災(zāi)害預(yù)防知識的講座，提高學(xué)生的安全意識。

2.**拓展建議**：

-**家庭安全教育**：鼓勵(lì)家長與孩子一起學(xué)習(xí)災(zāi)害應(yīng)急知識，共同制定家庭安全計(jì)劃。

-**社區(qū)實(shí)踐**：組織學(xué)生參觀社區(qū)消防站、紅十字會等機(jī)構(gòu)，了解災(zāi)害應(yīng)急處理的具體操作。

-**模擬演練**：定期進(jìn)行災(zāi)害應(yīng)急演練，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源**：推薦學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、視頻平臺等，學(xué)習(xí)更多災(zāi)害應(yīng)急知識。

-**閱讀推薦**：推薦閱讀與災(zāi)害應(yīng)急相關(guān)的書籍，如《防災(zāi)減災(zāi)手冊》、《緊急求生指南》等，拓寬學(xué)生的知識面。

-**社區(qū)志愿者活動**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，如幫助弱勢群體學(xué)習(xí)災(zāi)害應(yīng)急知識，提高社區(qū)整體安全水平。

-**主題班會**：定期舉辦主題班會，討論災(zāi)害應(yīng)急知識，分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

-**家校合作**：加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育，形成良好的教育環(huán)境。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景模擬教學(xué)**：在課堂上，我們可以嘗試更多的情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)急知識和技能。比如，模擬地震發(fā)生時(shí)的逃生演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何在緊急情況下保持冷靜和有序。

2.**案例教學(xué)結(jié)合**：通過分析真實(shí)的災(zāi)難案例，讓學(xué)生了解災(zāi)害發(fā)生的原因和應(yīng)對措施，這樣的教學(xué)方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣，還能提高他們對實(shí)際問題的解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在課堂討論和模擬演練中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦鴧⑴c度不高，這影響了課堂的互動性和教學(xué)效果。

2.**理論與實(shí)踐脫節(jié)**：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識，在實(shí)際操作中可能難以運(yùn)用，需要找到更好的方法來加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

3.**評價(jià)方式單一**：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際操作能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**增強(qiáng)學(xué)生參與感**：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)更多互動性強(qiáng)的活動，如小組競賽、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享自己的觀點(diǎn)。

2.**理論與實(shí)踐結(jié)合**：通過實(shí)地考察、邀請專業(yè)人士講座、組織社區(qū)服務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。

3.**多元化評價(jià)方式**：引入更多的評價(jià)方式，如觀察記錄、學(xué)生自評、同伴互評等，全面評估學(xué)生的知識和技能掌握情況。同時(shí)，可以設(shè)置一些實(shí)際操作考核，如災(zāi)害應(yīng)急演練，來檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.**持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋**：定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和有效性。

5.**家校合作**：加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育，形成家校共育的良好氛圍。通過家長會、家長信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候》這一重要課題。通過這節(jié)課，我們了解到，面對自然災(zāi)害，冷靜應(yīng)對和正確行動至關(guān)重要。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**災(zāi)害類型**：我們認(rèn)識了地震、火災(zāi)、洪水等常見自然災(zāi)害，了解了它們的特點(diǎn)和危害。

2.**應(yīng)急原則**：學(xué)習(xí)了在災(zāi)難面前，如何做到“先救己，后救人”，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

3.**應(yīng)急措施**：掌握了自救、互救的基本技巧，包括逃生路線的選擇、急救知識的簡要介紹等。

4.**法律法規(guī)**：了解了相關(guān)法律法規(guī)，知道在災(zāi)難面前如何依法行事。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，接下來我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們根據(jù)以下問題進(jìn)行思考，并準(zhǔn)備好分享你的答案。

1.**問題**：如果你突然發(fā)現(xiàn)家中發(fā)生火災(zāi)，你會怎么做？

-**檢測目的**：考察學(xué)生對火災(zāi)逃生和自救知識的掌握程度。

2.**問題**：地震發(fā)生時(shí)，如何迅速找到安全的避難所？

-**檢測目的**：考察學(xué)生對地震逃生技巧的理解和應(yīng)用能力。

3.**問題**：如果你在公共場所發(fā)現(xiàn)有人受傷，你會如何進(jìn)行初步的急救處理？

-**檢測目的**：考察學(xué)生對急救知識的掌握和實(shí)際操作能力。

4.**問題**：在災(zāi)難面前，我們?yōu)槭裁匆獔F(tuán)結(jié)協(xié)作？

-**檢測目的**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作在災(zāi)難應(yīng)對中的重要性。

5.**問題**：如果你所在的城市發(fā)生洪水，你會采取哪些措施保護(hù)自己和家人？

-**檢測目的**：考察學(xué)生對災(zāi)害應(yīng)對策略的綜合運(yùn)用能力。

請大家準(zhǔn)備好，我們馬上開始檢測。記得，分享你的答案時(shí)，要條理清晰，語言簡練。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！????課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的《當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候》這一主題，以下是一些課后作業(yè)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識：

1.**家庭安全計(jì)劃**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：與家人一起制定一個(gè)家庭安全計(jì)劃，包括火災(zāi)、地震、洪水等不同情況下的逃生路線和應(yīng)急措施。

-**答案示例**：例如，制定一個(gè)家庭緊急聯(lián)絡(luò)名單，確定一個(gè)安全的集合點(diǎn)，以及如何使用滅火器等。

2.**模擬演練日記**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：參加一次學(xué)校或社區(qū)的災(zāi)害應(yīng)急演練，并寫一篇日記，描述演練過程、你的感受以及學(xué)到的知識。

-**答案示例**：例如，記錄自己在演練中的角色，遇到的問題，以及如何與其他同學(xué)合作完成演練任務(wù)。

3.**急救知識小卡片**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：設(shè)計(jì)一張急救知識小卡片，包括止血、包扎、心肺復(fù)蘇等基本急救步驟。

-**答案示例**：例如，制作一張包含急救步驟圖解和簡要說明的小卡片，方便在緊急情況下快速查閱。

4.**社區(qū)安全調(diào)查**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：調(diào)查你所在社區(qū)的安全設(shè)施，如消防器材、安全出口等，并撰寫一份報(bào)告。

-**答案示例**：例如，記錄社區(qū)內(nèi)消防器材的位置、數(shù)量，以及安全出口的暢通情況。

5.**災(zāi)害預(yù)防宣傳冊**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：制作一份災(zāi)害預(yù)防宣傳冊，向家人或朋友介紹如何預(yù)防自然災(zāi)害。

-**答案示例**：例如，設(shè)計(jì)一份包含預(yù)防措施、應(yīng)急聯(lián)系信息、逃生路線的簡易宣傳冊。

6.**個(gè)人應(yīng)急包制作**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：制作一個(gè)個(gè)人應(yīng)急包，包括必需的生存用品，如水、食物、手電筒、急救用品等。

-**答案示例**：例如，列出應(yīng)急包中應(yīng)包含的物品清單，并說明每個(gè)物品的用途。

7.**災(zāi)害應(yīng)對故事創(chuàng)作**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于災(zāi)害應(yīng)對的故事，可以是虛構(gòu)的，也可以基于真實(shí)事件。

-**答案示例**：例如，編寫一個(gè)故事，講述一個(gè)家庭在地震發(fā)生時(shí)如何團(tuán)結(jié)一致，成功逃生。板書設(shè)計(jì)①災(zāi)害類型

-自然災(zāi)害：地震、洪水、火災(zāi)、