三年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

三年級(jí)冀教版語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！頑固堅(jiān)固牢固1．只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（_______）。2．這個(gè)建筑物特別（_______），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。3．懶惰是人生最（_______）的敵人，它將會(huì)使我們一事無成。創(chuàng)造創(chuàng)舉4．趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（_______）。5．中國人民用自己的雙手和智慧（_______）了輝煌的歷史。2.選擇合適的詞語填空。1．危險(xiǎn)危急危重（1）正在十分（________）的關(guān)頭，我們的增援部隊(duì)趕到了。（2）他常常冒著生命（________），深入作戰(zhàn)前線采訪。（3）醫(yī)務(wù)人員正在全力搶救一位（________）病人。2．發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生（1）牛頓（________）了地球引力。（2）2008年5月12日，四川汶川（________）了大地震。（3）美國科學(xué)家愛迪生（________）了電燈。3.選詞填空。輕快輕巧1．天上飛行的小鳥多么像一只（_______）的飛機(jī)??！2．他們走在回家的路上，唱起了一首（________）的歌曲。濃香清香3．八月，桂花開了，（_______）四溢。真是“桂樹花開，香飄十里”??！4．我一進(jìn)門就聞到一陣荷花的（_______）。靈敏靈活5．鳥兒的嘴像人的手一樣（______），看見蟲子迅速的伸出尖嘴捉住它。6．凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都是很（______）。4.選擇合適的詞語填空。(答案只填序號(hào)）A．精美B．美麗（1）趙州橋的欄板上雕刻著（______）的圖案。（2）龍的嘴里吐出（______）的水花。A．竟然B．果然C．公然（3）小紅（_____）把這道題做出來了。（4）他這樣（______）做壞事，真讓人氣憤。（5）他的作品（_____）名不虛傳。5.讀一讀，選擇合適的詞語填空。奇妙奇怪奇異1．海底真是個(gè)景色（______）、物產(chǎn)豐富的世界。2．云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種（______）的形狀。3．他今天的打扮很（______）。舒服舒暢舒適4．兒童節(jié)那天，大家的心情是多么（______）??！5．我為小鳥安排了一個(gè)（______）的生活環(huán)境。6．這頂帽子戴上去很（______）。形近字詞6.辨字組詞。次（______）旅（______）訴（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）7.辨字組詞。做（_________）帽（_________）戴（_________）圓（_________）作（_________）冒（_________）帶（_________）園（_________）設(shè)（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）沒（_________）銜（_________）悼（_________）懂（_________）8.比一比，再組詞?；茫╛______）芒（_______）乘（_______）武（_______）幼（_______）忙（_______）乖（_______）式（_______）胡（_______）寧（_______）官（_______）推（_______）葫（_______）守（_______）宮（_______）堆（_______）9.比一比，再組詞。澤（_______）宮（_______）攤（_______）史（_______）爛（_______）擇（_______）官（_______）灘（_______）吏（_______）欄（_______）10.形近字組詞。麻（_________）泡（_________）椅（_________）密（_________）床（_________）炮（_________）騎（_________）蜜（_________）棒（_________）狐（_________）晾（_________）提（_________）捧（_________）孤（_________）涼（_________）堤（_________）看拼音寫詞語11.看拼音寫漢字。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngjùlǒngpíjuàndàotiánlüèguòxīnshǎng12.讀拼音，寫詞語，我最棒。fúzhuāngguīzépīnmìngchìbǎngbǎoguìzhǔnbèishìxiànbízi13.看拼音寫詞語。huābànliánpengbǎozhàngpòl(fā)ièzīshìhuāduofǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ14.看拼音寫詞語。chénɡxiànwèilándiāoshìbiànhuàn（________）（________）（________）（________）yīnɡtáoɡuānɡhuīlǐnɡlüèfánɡyán（________）（________）（________）（________）15.讀拼音，寫詞語。jiǎndāohuópōchuīfúgǎnjí（________）（________）（________）（________）jùlǒngxíngchéngǒuěrxiānxì（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_____________________________________________(2)農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。（改為“被”字句）_____________________________________________(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_____________________________________________(4)要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_____________________________________________17.句子加工廠。1．明天不下雨。明天我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________2．曇花開了。（把物當(dāng)作人來寫）_____________________________________3．修改病句。東漢時(shí)，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了經(jīng)驗(yàn)人們長期積累的，改善了造紙術(shù)。____________________________________________________________18.按要求寫句子。1．我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）______________________________2．我打碎了那只碗。（改成“被”字句）______________________________3．藍(lán)藍(lán)的天空上飄來幾朵美麗的云朵。（縮句）______________________________4．戰(zhàn)士們殺向敵人。（擴(kuò)句）______________________________19.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）草地上開滿了花。（把句子寫具體）___________________________（2）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語造句）_____________________________________________（3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________（4）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_________________________________________________20.按要求改寫句子。（1）到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）小蘑菇長出來了。（改為擬人句）_____________________________________________（3）婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________（3）上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？_____________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．讀了《牛和鵝》一文，說說為什么直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話。___________________________________________2．《爬山虎的腳》一文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們___________________________。3．詩句默寫。(1)《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：__________________；敘事的詩句是：___________________________。(2)《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是：__________；寫新月初升的詩句是：________________；表達(dá)了詩人__________________之情。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“竹外桃花三兩枝，__________________”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如《______________》《______________》，我還能寫出其中的一句_________________，______________。2．《童年的水墨畫》描繪了____________、____________、____________三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_____________。23.課文回放。1.《富饒的西沙群島》一課從_______、________、________等方面介紹了西沙群島，寫出了西沙群島的___________、___________的特點(diǎn)。2.《海濱小城》一文中作者在描寫小城時(shí)抓住了三處景物，分別是________、________和________?！斑@座海濱小城真是又美麗又整潔?！边@是全文的________，既點(diǎn)明了小城的特點(diǎn)，又________。3.《美麗的小興安嶺》一文中按照________順序，寫了小興安嶺是一座美麗的________，也是一座巨大的________。24.按課文內(nèi)容填空1．詩人運(yùn)用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往，這句詩是________________________，__________________________。2．“有理走遍天下，____________________?！边@一俗語告訴我們做任何事情都要有道理才能行得通，_____。3．本學(xué)期，我跟隨著古代詩人游玩了很多地方，有李白所描繪的“天門中斷楚江開，_______________”的偉大奇觀；也有蘇軾筆下“____________________，菊殘猶有傲霜枝”的秋天美景。4．愛是人類美好的情感，從名言“仁者愛人，_________________”中，我感受到愛是尊重。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《賣火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的________；第三次擦燃火柴，看到了美麗的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。2.《那一定會(huì)很好》一文中，種子想要站起來，于是努力生長，長成了________；它想跑來跑去，于是被做成了________；它變老了，想要停下來，于是被做成了________；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了________。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。音樂醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂的。這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來了，勸老山羊說：“老人家，您既然來了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍?。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“您睡得好嗎？”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說：“我已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥護(hù)士“噗嗤”笑了，說：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲嗎？”老山羊說：“記得！記得！”百靈鳥笑著說：“我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂療法，（）能改善您的睡眠，（）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂醫(yī)院太神奇了！看來我得多住幾天啦！”1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。①不住口地稱贊。（_____）②有些相信，又有些懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。（_____）2．短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……C．不但……而且……3．用“_____”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。4．下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)是（）A．為什么給我施魔法？B．沒有什么魔法。C．這個(gè)魔法是什么？5．為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠？______________________________27.閱讀下文，回答問題。一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（liú）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著急。一天，同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃（tì）光，這樣，________________________?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟

柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)

出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。1．選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（柔軟

柔嫩）________的金發(fā)

（發(fā)現(xiàn)

出現(xiàn)）________了一群光頭男孩2．請(qǐng)給劃線的字選擇正確的解釋。光：①光線；②光彩，榮譽(yù)；③明亮；④一點(diǎn)兒不剩；⑤只，單。Ⅰ他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。________Ⅱ郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會(huì)排球金牌，為國爭(zhēng)光。________Ⅲ這塊石頭很有光澤。________Ⅳ光靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子的。________Ⅴ陽光透過密密的樹葉，灑在小草身上。________3．選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（

）A．我就是最酷的孩子

B．布萊恩就不會(huì)認(rèn)為自己很特殊，就不會(huì)自卑了4．文中劃線的句子中的“這情景”指的是________。5．這一群剃光頭的男孩都是________的人。6．讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來。_______________________________________28.課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓?鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說……”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”…………“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來吧,它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1．寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個(gè)):__________________________(2)鐵罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_____________________________2．選文第4自然段中的省略號(hào)表示()。A．表示引文的省略B．列舉的省略C．表示話沒說完被打斷3．選文主要是通過描寫人物的____和____來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是____________;鐵罐的特點(diǎn)是________。4．最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?_____________________________29.閱讀下文，回答問題。整個(gè)夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個(gè)巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bànɡ）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F(xiàn)在，冬天——那又冷又長的冬天——來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現(xiàn)在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉——她一直是在它下面住著的——也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因?yàn)樗囊路计屏?，而她的身體又是那么弱不禁風(fēng)——可憐的拇指姑娘??！她一定會(huì)凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個(gè)人把滿鏟子的雪塊打到我們身上一樣，因?yàn)槲覀兏叽?，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖——她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來到的這個(gè)樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經(jīng)收割了。凍結(jié)的地上只留下一些光赤的麥茬（chá）兒。對(duì)她來說，在它們中間走過去，簡(jiǎn)直等于穿過一片廣大的森林。??！她凍得發(fā)抖，抖得多厲害??！最后她來到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個(gè)小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個(gè)飯廳?？蓱z的拇指姑娘站在門口，像一個(gè)討飯的窮苦女孩子。她請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因?yàn)樗呀?jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了。1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。形單影只：_____________________________弱不禁風(fēng)：________________________________2．（提取信息）根據(jù)文章內(nèi)容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而____________相當(dāng)于她的房子。拇指姑娘把______作為食物，她的飲料是________。3．（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會(huì)作者是如何把故事寫得生動(dòng)感人的。對(duì)她來說，在它們中間走過去，簡(jiǎn)直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_______，把拇指姑娘所處的_______環(huán)境渲染出來，表現(xiàn)了拇指姑娘______________________的情形。4．（想象畫面）根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的一項(xiàng)是（）A．拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。B．雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C．田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。D．干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5．（語言運(yùn)用）拇指姑娘請(qǐng)求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么對(duì)田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點(diǎn)兒東西了?！盻____________________________________________________________30.閱讀下面短文，完成問題。兩棵樹有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多。它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會(huì)唱歌。為了分出勝負(fù)，它們有時(shí)互不相讓。有一天，花園被人買走了，中間砌（qì）起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“”它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨(dú)的時(shí)光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣。“等一會(huì)兒，我快來了！”大樹興奮地對(duì)小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多。它盼著早日能和小樹會(huì)合。它們幸福地重逢了。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的?huì)合。1．我能從短文中找出一對(duì)反義詞是：（___________）——（___________）2．當(dāng)高墻擋住了兩棵樹彼此的目光時(shí)，為什么大樹會(huì)感到很孤獨(dú)？_________________________________________________3．聯(lián)系上下文，想想小樹是怎樣安慰大樹的？請(qǐng)寫在文中的橫線處。4．兩棵樹重逢之后又開始比賽了，但與之前的比賽相比發(fā)生了些許變化，用“”畫出兩棵樹前后比賽變化的句子，出現(xiàn)這種變化的原因是。5．本文要告訴我們一個(gè)什么道理？判斷下列說法的正誤。（1）友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。（______）（2）相互競(jìng)爭(zhēng)有利于彼此成長。（______）（3）真正的友情必須經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。（______）寫作31.習(xí)作表達(dá)。童話故事里的人物大多都有一件寶器，這件寶器具有神奇的威力，如孫悟空的如意金箍棒，哪吒的風(fēng)火輪、混天綾，馬良的神筆……假如讓你擁有這樣一件寶器，你會(huì)用它來做什么？你們之間可能會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？發(fā)揮想象，把它寫下來吧！要求：1．自己給故事起個(gè)題目。2．內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。任選一題，要求：題目自擬，語句通順，故事有趣，字跡工整。1．寫一篇童話故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間會(huì)發(fā)生什么事情？有什么奇特的經(jīng)歷？2．請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中至少選三個(gè)，編一個(gè)童話或者寓言故事。河馬醫(yī)生山羊生日禮物口罩大象陽光森林隔離新冠病毒核酸檢測(cè)消毒_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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