2024中考一輪復(fù)習(xí)物理-力學(xué)-第一講-學(xué)生版

力學(xué)-第一講-運(yùn)動(dòng)和力（一）一、思維導(dǎo)圖□二、知識(shí)梳理考點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)定義：物體的不斷發(fā)生改變的過程叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).(2)分類：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的路線可分為運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)分為：①勻速直線運(yùn)動(dòng)②變速直線運(yùn)動(dòng) 2.參照物(1)定義；以某一物體為來判斷另一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就不能選擇研究對象本身為參照物是參照物.不能選擇研究對象本身為參照物⑵參照物的四個(gè)性質(zhì)①相對性用來做參照物的物體都是假定不動(dòng)的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對于參照物而言的②任意性參照物的選擇雖然是任意性的，但要以方便觀察和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為準(zhǔn)則③同一性研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)選擇同一參照物④差異性同一運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同⑶物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性:①假定所選的參照物是靜止的.②同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，如果相對于參照物是運(yùn)動(dòng)的，那就說它是運(yùn)動(dòng)的，如果相對于參照物是靜止的，那就說它是靜止的。注意：我們生活中所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對的③選擇不同的參照物觀察同一物體，觀察結(jié)果可能不同。舉例：物體參照物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述解釋在鐵路上行駛的火車坐在這輛火車上的乘客靜止選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同.沒有特別指明，通常以地面或相對于地面靜止的物體作為參照物鐵路邊上的樹木運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的④宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對靜止的物體是不存在的。運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的（1）描述運(yùn)動(dòng)時(shí)明確三要素誰相對于誰是運(yùn)動(dòng)的(或靜止的)研究對象參照物運(yùn)動(dòng)情況（2）知2推1，得出結(jié)論考點(diǎn)2速度1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法(1)比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程：時(shí)間相同，通過的路程越長，物體運(yùn)動(dòng)得越快.(2)比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程：通過相同的路程，時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)得越快定義物體在 時(shí)間內(nèi)通過的 物理意義表示物體 的物理量單位及換算米/秒(m/s)、千米/時(shí)(km/h);1m/s= km/h公式———————S表示路程，單位是m或者kmv表示速度，單位是m/s或km/ht表示時(shí)間，單位是s或h變形公式求路程s= 求時(shí)間t= 交通標(biāo)志牌的認(rèn)識(shí)如圖標(biāo)志牌說明此處距離杭州還有 km,車輛最大速度不能超過 km/h,則最快需要 min可抵達(dá)杭州。2.速度考點(diǎn)3 勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)1.勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)定義：在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程,,運(yùn)動(dòng)快慢保持不變的直線運(yùn)動(dòng)(2)頻閃照相：(3)特點(diǎn)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即運(yùn)動(dòng)的方向和快慢都不變。(4)圖像：2.變速直線運(yùn)動(dòng)：(1)在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程,運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生了變化的直線運(yùn)動(dòng)。(2)頻閃照相：(3)特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)的方向不變，快慢發(fā)生改變。(4)圖像：3.平均速度：(1)定義：運(yùn)動(dòng)的物體通過一段路程與通過這一段路程所用時(shí)間的比值。(2)公式：v=s/t特別提醒：1.不能用各段速度的平均值來求整段的平均速度，即2.中間如果某一段有靜止停留，這一段停留的時(shí)間也要計(jì)入總時(shí)間當(dāng)中。3.對于求平均速度來說，一定要看清楚求的是哪一段的平均速度，求哪一段就用哪一段的總路程除以這一段對應(yīng)的總時(shí)間。 考點(diǎn)4力學(xué)基礎(chǔ)1.力的概念及其單位:(1)概念：力是物體對物體的作用(2)單位：國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)是N。2.力的產(chǎn)生條件:(1)必須要有,物體(2)物體間必須有作用【特別提醒】（1）一個(gè)物體既是施力物體又是受力物體，單個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力，如“一個(gè)巴掌拍不響”（2）相互作用不一定需要接觸，比如磁鐵之間的吸引，太陽與地球的吸引。電荷和電荷之間的吸引與排斥3.力的作用效果:（1）力能（2）力能【特別提醒】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括：運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向。例如：做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定也發(fā)生了改變。4.力的三要素和力的示意圖；(1)力的三要素；力的大小、方向、作用點(diǎn).(2)力的示意圖；通常用一段帶箭頭的線段表示力。①線段的長度代表的是 .②箭頭的方向代表的是 .③線段的起點(diǎn)或者終點(diǎn)代表的是 5.力的的作用是相互的:一個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體，也就是說物體間的力的作用是相互的。相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同的物體上例如：相互作用力BAA對B向下的壓力相互作用力BAB對A向上的支持力6.彈力(1)定義：物體由于發(fā)生彈性形變時(shí)所產(chǎn)生的力(2)產(chǎn)生條件：相互接觸具有彈性形變。(3)大小和方向：①大??；彈力的大小與彈性形變程度和物體的材料有關(guān).在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大,彈力越大。②方向：彈力的方向指向彈簧的原長方向.【特別提醒】彈力是接觸力，像拉力，壓力，支持力，推力等都是需要接觸的力，所以這幾種力本質(zhì)也屬于彈力上圖中AOB發(fā)生形變，所以會(huì)指向AOB原長的方向特別提醒：誰發(fā)生形變，誰產(chǎn)生彈力，也就是說哪個(gè)物體發(fā)生形變，哪個(gè)物體就是施力物體，反之亦然。上圖中是AOB發(fā)生形變，所以AOB給箭一個(gè)向左的彈力同理：上圖A對B的壓力中，A是施力物體，所以此時(shí)是A發(fā)生形變。B對A向上的支持力，B是施力物體，所以這個(gè)時(shí)候B發(fā)生形變7.力的測量(1)測量工具：弾簧測力計(jì)(2)結(jié)構(gòu)：提環(huán)，指針，刻度板，彈簧，掛鉤.(3)測量原理：在弾性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量越大。（4）彈簧測力計(jì)的使用 注意:1.使用前，輕輕拉動(dòng)幾次掛鉤，防止彈簧被外殼卡住。注意:1.使用前，輕輕拉動(dòng)幾次掛鉤，防止彈簧被外殼卡住。2.豎直使用時(shí)要豎直調(diào)零，水平使用時(shí)要水平調(diào)零。3.不能倒置測力，否則會(huì)受到自身重力的影響①明確量程，不許測量超過量程的力。②明確分度值，以便測量時(shí)候準(zhǔn)確快速的讀出測量值③明確指針是否對準(zhǔn)零刻度線，既校零使用時(shí):①拉力方向必須沿著彈簧的軸線方向②讀數(shù)時(shí)，視線要與指針?biāo)傅目潭让姘宕怪?考點(diǎn)5重力1.定義：物體由于地球吸引而受到的力.2.方向：豎直向下5.重心:(1)定義；重力在物體上的等效作用點(diǎn)叫重心.(2)重心的位置：與物體的形狀，質(zhì)量分布有關(guān)①質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體重心在它的兒何中心上。②質(zhì)量分布不均勻的或形狀不規(guī)則的物體可以利用懸掛法來確定重心.先在A點(diǎn)把薄板懸掛起來，物體靜止時(shí)，據(jù)二力平衡，物體所受的重力與懸繩的拉力在同一豎直線上，所以物體的重心一定在通過A點(diǎn)的豎直線AB上，然后在C點(diǎn)把物體再懸掛一次，同理可知，物體的重心一定在通過C點(diǎn)的豎直線CD上，AB和CD的交點(diǎn)0,就是薄板重心的位置特別提醒：1.重心不一定在物體上，比如手鐲，戒指，圓環(huán)。2.重心會(huì)偏向重的那一側(cè)?？键c(diǎn)6放大法顯示微小形變可以用力學(xué)放大法（圖1）和光學(xué)放大法（圖2）,它們都是把微小的形變進(jìn)行放大，便于觀察。（1）取一個(gè)扁玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口，使水面位于細(xì)管中用手捏玻璃瓶,會(huì)看到什么現(xiàn)象？說明什么?（2）通過平面鏡觀察桌面的微小形變?nèi)鐖D2,在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個(gè)光點(diǎn).按壓兩鏡之間的桌面，觀察墻上光點(diǎn)位置的變化.這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？（2）光點(diǎn)的位置改變了，說明受到壓力時(shí)桌子發(fā)生形變（2）光點(diǎn)的位置改變了，說明受到壓力時(shí)桌子發(fā)生形變?nèi)?、題型分類題型1：已知參照物1.（2023?錢塘區(qū)三模）攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休息。下列說法不正確的是（）A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的 B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的 C．以地面為參照物，老鷹是運(yùn)動(dòng)的 D．烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對靜止2.（2023?拱墅區(qū)校級(jí)三模）如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時(shí)的兩個(gè)畫面，判斷小平（甲車中）正在運(yùn)動(dòng)不能選擇的參照物是（）?A．路面 B．路旁的廣告牌 C．駕駛車輛的爸爸 D．旁邊經(jīng)過的乙車輛3．（2023?濱江區(qū)二模）祖國榮耀，寫滿太空。2022年6月5日，“長征二號(hào)”2F運(yùn)載火箭成功發(fā)射，承載的神舟十四號(hào)載人飛船與在軌的“天和”號(hào)核心艙實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對接。對接成功后，每90分鐘左右，核心艙和載人飛船一起繞地球一周。下列說法正確的是（）A．火箭升空過程中，以火箭為參照物，地面是靜止的 B．火箭升空過程中，以核心艙為參照物，神舟十四號(hào)飛船是運(yùn)動(dòng)的 C．對接成功后，以核心艙為參照物，神舟十四號(hào)飛船是運(yùn)動(dòng)的 D．對接成功后，以地球?yàn)閰⒄瘴?，神舟十四?hào)飛船做勻速直線運(yùn)動(dòng)題型2：未知參照物1.（2023?桐廬縣二模）如圖，車站內(nèi)并排停著甲、乙兩列動(dòng)車，小金同學(xué)登上甲車，當(dāng)他坐定后看窗外，突然感到自己坐的甲車開動(dòng)了，后來他發(fā)現(xiàn)自己坐的車沒動(dòng)，而是乙車開走了。前后兩次判斷甲車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，小金選擇的參照物分別是（）A．甲車地面 B．乙車地面 C．甲車甲車 D．乙車乙車2.如圖所示，小明和小紅坐在停靠在站臺(tái)的火車車廂里，他們分別向兩側(cè)窗外看，對火車的運(yùn)動(dòng)情況產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn).小明以窗外的站臺(tái)為參照物說火車是靜止的；小紅以窗外行駛的動(dòng)車為參照物，說火車是運(yùn)動(dòng)的。則（）A.只有小明的說法正確B.只有小紅的說法正確C.兩個(gè)人的說法都正確D.兩個(gè)人的說法都不正確3.兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然，你覺得自己的列車緩慢向東運(yùn)動(dòng).則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（）A.自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒有運(yùn)動(dòng)B.自己的車沒有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)C.兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快D.兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢4.火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié).在某次運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示.關(guān)于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是（）A.甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動(dòng)B.甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動(dòng)C.甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)D.甲火炬手可能停止了運(yùn)動(dòng)，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)題型3:參照物綜合題1．（2023?杭州模擬）甲、乙兩球在同一水平面上，用相機(jī)在前后不同時(shí)刻拍到的照片如圖所示，在拍照過程中兩球不發(fā)生碰撞，下列關(guān)于兩球的運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（）A．甲靜止，乙向南運(yùn)動(dòng) B．甲向北運(yùn)動(dòng)，乙向南運(yùn)動(dòng) C．甲、乙都向北運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度 D．甲、乙都向南運(yùn)動(dòng)，乙的速度小于甲的速度2.車站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運(yùn)動(dòng)，從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹木也向東運(yùn)動(dòng)，但比乙火車運(yùn)動(dòng)得要慢些.若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明（）A.甲、乙兩列火車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，甲火車向東運(yùn)動(dòng)，乙火車向西運(yùn)動(dòng)B.甲火車開始向西運(yùn)動(dòng)，乙火車末動(dòng)C.甲、乙兩火車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，都在向西運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩火車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，甲火車向西運(yùn)動(dòng)，乙火車向東運(yùn)動(dòng)題型4速度計(jì)算及圖像1．（2023?拱墅區(qū)模擬）甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（）A．兩同學(xué)在t＝10min時(shí)相遇 B．相遇前甲的速度是乙的4倍 C．相遇后乙的速度是原來的1.5倍 D．整個(gè)過程甲的平均速度是乙的1.5倍2．（2022?蕭山區(qū)校級(jí)模擬）甲、乙兩車同在一平直公路上行駛，甲、乙兩車從同一位置為0的地方同時(shí)出發(fā)，兩車速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（）A．乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．乙車在1秒時(shí)追上甲車 C．甲車上的人相對地面是靜止的 D．甲車在3秒內(nèi)通過了90米3.汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED）,則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快0.5s,故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時(shí)可提前0.5s剎車.在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（）A.3m B.7mC.15m D.25m4.下冽說法中正確的是（）A.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.對同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況都相同C.由v=s/t得知，在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D.用t/s也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且越小，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快5.短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是（）A.在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5m/sB.在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/sC.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0m/sD.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1m/s題型5：火車過橋問題1.南京長江大橋下層鐵路橋全長6772m,其中江面正橋長1572m,一列長428m的火車完全通過正橋用100s,試計(jì)算這列勻速行駛的火車完全通過鐵路橋共需多少時(shí)間？2.一輛長30m的大型平板車，在勻速通過70m長的大橋時(shí)，所用時(shí)間是10s,它以同樣的速度通過另一座橋，用了20s的時(shí)間，那么這座橋的長度是（ ）A.140mB.170mC.200mD.230m題型6：力學(xué)基礎(chǔ)1.1牛頓的力大約等于（）A.拿起一支鋼筆所用的力B.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力C.提起一個(gè)書包所用的力D.拉動(dòng)一輛人力車所用的力.2.觀察下列四幅圖，能反映出力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）3.放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是（）A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C.茶杯對桌面的壓力就是重力D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生題型7:力的相互作用、彈力、重力1.（2022?杭州模擬）2021年6月17日，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長征運(yùn)載火箭成功將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名宇航員送入太空，如圖所示。同時(shí)，載人飛船與中國空間站完成對接，開啟了中國逐夢空間站的新征程，下列判斷正確的是（）A．火箭加速升空的施力物體是空氣 B．載人飛船進(jìn)入軌道后，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 C．載人飛船進(jìn)入軌道后，仍然受到力的作用 D．載人飛船進(jìn)入太空后，它的慣性消失2．（2022?杭州模擬）一個(gè)400N重的木箱放在大磅秤上，木箱內(nèi)有一個(gè)質(zhì)量為60kg的人站在小磅秤上，如圖所示。如果人用力推木箱頂板，則小磅秤和大磅秤上的示數(shù)FT1、FT2的變化情況是（）A．FT1增大，F(xiàn)T2減小 B．FT1增大，F(xiàn)T2增大 C．FT1減小，F(xiàn)T2不變 D．FT1增大，F(xiàn)T2不變3.小金對太空中的星球比較感興趣。他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”）；據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是 .四、課后鞏固1.長沙市萬家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車正在高架橋上向北行駛，則（）A.以該汽車為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B.以為高架橋參照物，該汽車是靜止的C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)D.以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的2.如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的C.以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的D.加油機(jī)相對于地面是運(yùn)動(dòng)的3.2019年1月3日，“玉兔二號(hào)”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號(hào)”上沿軌道緩緩下行，到達(dá)月球表面，如圖所示。關(guān)于“玉兔二號(hào)"下行的過程，下列說中正確的是（）A.若以月球表面為參照物，“嫦娥四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.若以月球表面為參照物，“玉兔二號(hào)"是靜止的C.若以軌道為參照物，“玉兔二號(hào)'是運(yùn)動(dòng)的D.若以“嫦娥四號(hào)，為參照物，“玉兔二號(hào)”是靜止的4.甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)，對此下列判斷正確的是（）A.以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的B.以乙車為參照物甲車是靜止的C.以地面為參照物乙車是靜止的D.以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的5.戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí)，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”.當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí)，飛機(jī)可能在（）A.斜向上爬升B.斜向下俯沖C.豎直向上爬升D.豎直向下俯沖甲 乙6.甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間關(guān)系的s-t圖像如圖所示.其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時(shí)兩線相交.則由圖像可知（)A.兩物體在t=5秒時(shí)一定相遇B.兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙C.甲物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙物體做直線運(yùn)動(dòng)D.甲物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體做勻速運(yùn)動(dòng)7.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像10050O5 1010050O5 101520時(shí)間Z秒A.在0~10秒內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100米處相遇C.在10-20秒內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)D.在0~10秒內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10米/秒8.如圖所示，為了觀察桌面的微小形變，在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個(gè)光點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中，用力按壓兩鏡之間的桌面，觀察到的現(xiàn)象是（）A.桌面明顯向下凹陷B.N鏡明顯向右傾斜C.M鏡明顯向左傾斜D.光點(diǎn)位置明顯變化9．（2022?西湖區(qū)一模）冰墩墩成為了“天宮課堂”的“小助手”，圖中男老師固定在原地將冰墩墩拋向女老師，冰墩墩被拋出后，沿原有方向勻速前進(jìn)，下列說法正確的是（）A．冰墩墩勻速前進(jìn)時(shí)受到了男老師對它的推力 B．冰墩墩被拋出前沒有慣性 C．冰墩墩在“天宮”中的質(zhì)量比在地面時(shí)小 D．以冰墩墩為參照物，男老師在后退10．（2023?西湖區(qū)模擬）北京時(shí)間2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙返回地球，借助降落傘安全著陸，如圖所示，返回艙在下降過程中，我們說返回艙是靜止的，選擇的參照物是（）A．返