Unit 2 How often do you exercise Section B 1a-1e-教學設(shè)計 2024-2025學年人教版八年級英語上冊

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB1a—1e-教學設(shè)計2024-2025學年人教版八年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB1a—1e

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

??同學們，今天咱們這節(jié)課要學習的是人教版八年級英語上冊的Unit2Howoftendoyouexercise。讓我們一起走進英語的世界，感受運動的魅力吧！???♂????♀?核心素養(yǎng)目標分析同學們，通過本節(jié)課的學習，我們旨在培養(yǎng)你們的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。首先，通過對話練習，提升你們運用英語進行交流的能力；其次，通過探究運動與健康的關(guān)系，培養(yǎng)你們批判性思維和解決問題的能力；最后，通過小組合作，增強你們的合作意識和團隊精神。讓我們一起在英語學習的道路上，不斷成長，追求卓越！??????教學難點與重點1.教學重點，①

①掌握如何詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題，如使用"Howoften"提問。

②能夠正確使用頻度副詞（如：everyday,threetimesaweek,twiceamonth）來表達個人或他人的鍛煉習慣。

2.教學難點，①

①理解并運用時態(tài)變化，特別是在描述過去習慣時使用過去時態(tài)。

②靈活運用疑問詞（如：how,when,where）來引導詢問，并能正確構(gòu)造問題。

②區(qū)分和正確使用不同類型的疑問句，包括一般疑問句、選擇疑問句和特殊疑問句。

③在實際情境中，能夠根據(jù)上下文選擇合適的回答，包括肯定回答和否定回答。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版八年級英語上冊的教材。

2.輔助材料：準備與運動相關(guān)的圖片、圖表，以及展示不同鍛煉頻率的短視頻，以輔助學生理解。

3.教學工具：準備磁帶或播放器，以便播放聽力材料。

4.教室布置：創(chuàng)建一個輕松的學習環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，擺放好電腦和投影儀，以便播放多媒體資源。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學們，你們平時喜歡什么樣的運動？你們多久鍛煉一次？今天我們來聊聊這個話題，看看你們能用到哪些英語表達。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的表示頻率的詞匯嗎？比如"everyday,threetimesaweek"等。今天我們將進一步學習如何詢問和描述鍛煉的頻率。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我會向大家介紹一些表示鍛煉頻率的新詞匯，如"often","sometimes","never"等，并講解它們的使用方法。

-舉例說明：我會通過具體的對話例子來展示如何使用這些詞匯，比如："Howoftendoyougotothegym?""Igotothegymthreetimesaweek."

-互動探究：接下來，我會組織學生進行角色扮演，讓他們用剛剛學到的詞匯進行對話練習。

3.鞏固練習（約25分鐘）：

-學生活動：我會分發(fā)一些關(guān)于鍛煉頻率的卡片，讓學生根據(jù)卡片上的信息進行小組討論，并嘗試用英語表達。

-教師指導：在學生討論過程中，我會巡視教室，及時糾正他們的發(fā)音和語法錯誤，并提供必要的幫助。

4.情景模擬（約10分鐘）：

-我會設(shè)置一個模擬場景，比如一個英語角，讓學生在這個場景中使用今天學到的內(nèi)容進行實際交流。

-學生在模擬場景中運用所學知識進行對話，我會請其他同學擔任評委，評價他們的表現(xiàn)。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）：

-總結(jié)：我會請同學們站起來，用自己的話總結(jié)今天學習的關(guān)于鍛煉頻率的英語表達。

-拓展：鼓勵同學們課后思考，如何將今天的所學應用到日常生活中，比如與家人、朋友用英語交流他們的鍛煉習慣。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）：

-布置作業(yè)：請同學們完成課后練習題，復習今天學到的內(nèi)容，并嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己鍛煉習慣的小短文。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與度，鼓勵他們積極思考，勇于表達。同時，我會適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能有效促進學生的學習。教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的基本詞匯，可以引入更多與運動相關(guān)的詞匯，如"jogging","yoga","swimming","gymnastics"等。

-語法拓展：探討不同時態(tài)在描述習慣性動作時的用法，如現(xiàn)在時、過去時和將來時。

-文化拓展：介紹不同國家的運動文化和習慣，如英國的板球、美國的籃球、中國的武術(shù)等，讓學生了解運動在全球的多樣性。

2.拓展建議：

-觀看英文運動節(jié)目或電影，如體育新聞、奧運會賽事等，提高學生的聽力理解能力。

-鼓勵學生閱讀英文運動雜志或博客，了解最新的運動趨勢和健康知識。

-組織學生進行角色扮演，模擬真實的對話場景，如健身房的對話、體育賽事的采訪等。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學習平臺，尋找與運動相關(guān)的英語學習材料。

-設(shè)計一個小型的英語角，讓學生在輕松的環(huán)境中練習用英語討論運動話題。

-邀請外教或體育老師來校進行講座，分享運動與健康的關(guān)系，以及如何用英語描述運動技能。

-通過小組合作，讓學生調(diào)查并報告他們所在社區(qū)的運動設(shè)施和活動，并用英語進行展示。

-創(chuàng)作一個關(guān)于運動習慣的調(diào)查問卷，讓學生在課堂上進行英語問答練習。

-鼓勵學生記錄自己的運動日志，用英語描述他們的鍛煉計劃、過程和感受。

-通過觀看英文歌曲視頻，學習歌曲中關(guān)于運動的歌詞，提高學生的詞匯量和語感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《HealthyLifestyle》是一本關(guān)于健康生活方式的英文小冊子，其中包含了關(guān)于鍛煉頻率、飲食習慣和運動益處的文章。

-視頻資源：《TheBenefitsofRegularExercise》是一段介紹定期鍛煉好處的英文視頻，適合學生觀看以增加對鍛煉重要性的認識。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學生被要求閱讀《HealthyLifestyle》中的相關(guān)文章，特別是關(guān)于鍛煉頻率的部分。

-閱讀后，學生需要完成以下任務：

-總結(jié)文章的主要觀點。

-將文章中的新詞匯和短語記錄下來，并嘗試用它們寫一段關(guān)于自己鍛煉習慣的短文。

-準備一個關(guān)于鍛煉頻率的調(diào)查問卷，并詢問同學或家人他們的鍛煉習慣。

-視頻資源：

-學生觀看《TheBenefitsofRegularExercise》視頻，并完成以下活動：

-觀看后，討論視頻中提到的不同類型的鍛煉及其益處。

-列出至少三種鍛煉方式，并說明每種鍛煉對健康的具體好處。

-設(shè)計一個簡單的鍛煉計劃，并解釋為什么選擇這些鍛煉方式。

-教師指導：

-教師可以提供《HealthyLifestyle》小冊子的電子版或打印版。

-對于閱讀材料，教師可以組織學生進行小組討論，分享他們從文章中學到的內(nèi)容。

-視頻觀看后，教師可以組織學生進行角色扮演，模擬視頻中的場景。

-對于調(diào)查問卷和鍛煉計劃的設(shè)計，教師可以提供一些指導，如如何提出問題、如何安排鍛煉時間等。

-教師還可以鼓勵學生利用圖書館或在線資源查找更多關(guān)于鍛煉和健康的信息，以豐富他們的知識儲備。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了Unit2Howoftendoyouexercise，感覺整體上學生的參與度很高，課堂氛圍也相當活躍。下面，我就從教學反思和總結(jié)兩個方面來談談我的想法。

首先，在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，比如角色扮演、小組討論和問答游戲等，這些方法都取得了不錯的效果。學生在這些活動中表現(xiàn)得非常積極，他們的參與度讓我感到欣慰。

1.教學反思：

-教學方法：我注意到，通過角色扮演，學生們能夠更好地理解和運用所學的詞匯和句型。例如，在詢問和回答鍛煉頻率時，他們能夠更加自然地使用"Howoften"和相應的頻度副詞。

-學生互動：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們能夠積極地表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。這種互動不僅增進了他們對知識的理解，也培養(yǎng)了他們的合作能力。

-教學管理：在課堂上，我盡量保持輕松的氛圍，鼓勵學生提問和發(fā)言。這樣的管理方式有助于營造一個包容和鼓勵探索的學習環(huán)境。

2.教學總結(jié)：

-學生收獲：從學生的表現(xiàn)來看，他們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在詢問和回答鍛煉頻率方面有了明顯的進步，能夠用英語描述自己的鍛煉習慣。

-教學效果：總體來說，我認為這節(jié)課的教學效果是好的。學生們能夠積極參與課堂活動，他們的英語口語能力得到了鍛煉，同時，他們對健康和運動的認識也有所提高。

-改進措施：

-在今后的教學中，我會更加注重學生的個性化學習需求，針對不同學生的學習風格和進度，提供更具針對性的指導。

-我會繼續(xù)鼓勵學生參與課堂討論，并嘗試更多樣化的教學方法，以激發(fā)他們的學習興趣。

-對于一些較難掌握的知識點，我會設(shè)計更多的練習和活動，幫助學生鞏固和深化理解。板書設(shè)計1.重點知識點：

①頻度副詞：often,sometimes,rarely,never

②詢問鍛煉頻率的句型：Howoftendoyouexercise?

③回答鍛煉頻率的句型：Iexercise(often/sometimes/rarely/never).

2.重點詞匯：

①exercise（鍛煉）

②frequency（頻率）

③habit（習慣）

④healthy（健康的）

3.重點句型：

①Howoftendoyouexercise?

-Iexerciseever