16 《太陽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)

16《太陽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《太陽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要繼續(xù)探索《太陽》這篇美妙的課文。讓我們一起走進(jìn)太陽的世界，感受大自然的神奇魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言運(yùn)用能力，通過閱讀課文，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)自然界的感悟。

2.培養(yǎng)審美感知，感受課文中的修辭手法和意境美。

3.增強(qiáng)文化自信，了解太陽在傳統(tǒng)文化中的象征意義。

4.發(fā)展思維能力，通過討論和思考，形成對(duì)自然現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容，把握文章主題，體會(huì)作者對(duì)太陽的贊美之情。

-學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，如擬人、排比等，提高語言表達(dá)能力。

-通過課文學(xué)習(xí)，了解太陽在自然界中的重要作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解“太陽的光輝”和“太陽的溫暖”在文中的具體含義，需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘文本，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行感悟。

-分析作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的原因和效果，這對(duì)學(xué)生的語言感知和鑒賞能力提出了較高要求。

-在討論“太陽在傳統(tǒng)文化中的象征意義”時(shí)，學(xué)生可能對(duì)某些文化背景知識(shí)不熟悉，需要教師適當(dāng)補(bǔ)充和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版五年級(jí)語文教材電子版

-信息化資源：太陽相關(guān)圖片、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：課文朗讀、小組討論、角色扮演、板書展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我們每天都能看到太陽？太陽對(duì)我們來說有什么特別的意義呢？”

展示一些關(guān)于太陽的圖片或視頻片段，如日出、日落、太陽的形態(tài)變化等，讓學(xué)生初步感受太陽的魅力或特點(diǎn)。

接著，我會(huì)簡短介紹太陽的基本概念和重要性，比如說：“太陽是地球上生命存在的基礎(chǔ)，它提供了光和熱，對(duì)我們的生活有著不可替代的作用。今天，我們就來一起探索太陽的奧秘?！?/p>

2.太陽基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會(huì)講解太陽的定義，包括它作為恒星的基本屬性。

然后，我會(huì)詳細(xì)介紹太陽的組成部分，如核心、輻射帶、光球、色球、日冕等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這些復(fù)雜的概念。

最后，我會(huì)通過實(shí)例，比如太陽對(duì)地球氣候的影響，來讓學(xué)生更好地理解太陽的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.太陽案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽的特性和重要性。

過程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的太陽案例進(jìn)行分析，比如太陽黑子、太陽耀斑、日食等現(xiàn)象。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太陽的多樣性或復(fù)雜性。

接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太陽的知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太陽相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“太陽對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的影響”或“太陽能源的開發(fā)利用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太陽的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太陽的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏^察太陽，提出自己的疑問和思考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-太陽系介紹：除了太陽，還可以介紹太陽系中的其他行星，如地球、火星、木星等，以及它們與太陽的關(guān)系。

-太陽能利用：探討太陽能作為一種清潔能源的利用方式，包括太陽能電池板、太陽能熱水器等。

-天文知識(shí)：介紹一些天文現(xiàn)象，如日食、月食、流星雨等，以及它們與太陽的關(guān)系。

-太陽與氣候變化：討論太陽活動(dòng)對(duì)地球氣候的影響，如太陽黑子周期與氣候變化之間的關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于太陽和太陽系的科普書籍，如《太陽的故事》、《探索太陽系》等。

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與太陽相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙的奇跡：太陽的秘密》、《太陽系之旅》等，以直觀了解太陽和太陽系的奧秘。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡易的太陽能電池板，體驗(yàn)太陽能的轉(zhuǎn)換過程。

-天文觀測(cè)：在合適的時(shí)間和地點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行天文觀測(cè)活動(dòng)，觀察太陽的位置變化，體驗(yàn)日食或月食的觀測(cè)過程。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究太陽的一個(gè)特定方面，如太陽黑子的形成機(jī)制，或太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響，并制作成研究報(bào)告。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以太陽為主題進(jìn)行創(chuàng)意寫作，如寫一篇科幻故事，描述太陽的未來或太陽系中可能發(fā)生的冒險(xiǎn)。

-家庭作業(yè)：布置與太陽相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中使用太陽能的設(shè)備，或記錄一周內(nèi)太陽的位置變化。

-課堂討論：在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享他們從拓展資源中學(xué)到的知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的交流與分享。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《太陽》這一課的掌握，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和思考能力。

1.**仿寫句子**：

-課文中有這樣一句話：“太陽像一個(gè)巨大的火球，每天都從東方升起?！闭?qǐng)仿照這個(gè)句式，寫一個(gè)句子，描述另一個(gè)自然現(xiàn)象。

**答案**：月亮像一個(gè)銀色的圓盤，每晚都在夜空中高懸。

2.**詞語運(yùn)用**：

-在課文中，作者用“光輝”和“溫暖”來形容太陽。請(qǐng)從你自己的生活經(jīng)驗(yàn)中找到一個(gè)事物，用“光輝”和“溫暖”這兩個(gè)詞來形容它。

**答案**：我的老師就像冬日的陽光，給我們帶來了知識(shí)和溫暖。

3.**段落仿寫**：

-課文中有一段描述太陽升起時(shí)天空變化的文字。請(qǐng)仿照這段文字，寫一段描述夜晚星空的文字。

**答案**：夜幕降臨，星星開始閃爍，像無數(shù)的小眼睛在黑暗中注視著這個(gè)世界，月亮緩緩升起，銀光灑滿大地，給夜晚帶來了寧靜和神秘。

4.**思維導(dǎo)圖**：

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，制作一張?zhí)柕乃季S導(dǎo)圖，包括太陽的基本信息、太陽對(duì)地球的影響、太陽在文化中的象征意義等。

**答案**：（此處為思維導(dǎo)圖描述，由于無法直接展示圖片，以下為文字描述）

-中心主題：太陽

-分支1：基本信息（太陽是恒星，太陽系中心，提供光和熱）

-分支2：對(duì)地球的影響（氣候、生態(tài)系統(tǒng)、時(shí)間測(cè)量）

-分支3：文化中的象征意義（光明、生命、希望）

5.**小論文寫作**：

-題目：《太陽在我們生活中的重要性》。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和你的個(gè)人理解，寫一篇不少于300字的短文。

**答案**：

太陽，這個(gè)我們每天都能看到的恒星，對(duì)我們來說至關(guān)重要。它不僅為我們提供了光明和溫暖，還是地球上生命存在的基礎(chǔ)。太陽的光和熱是植物進(jìn)行光合作用的能源，沒有太陽，地球上的生物就無法生存。此外，太陽還影響著地球的氣候，決定了季節(jié)的變化。在人類文化中，太陽象征著光明和希望，許多民族都將太陽視為神圣的存在。因此，我們應(yīng)該珍惜太陽帶來的每一份禮物，學(xué)會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境，讓太陽的光輝永遠(yuǎn)照耀在我們的地球上。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《太陽》這篇課文，了解了太陽的基本信息、對(duì)地球的影響以及在文化中的象征意義。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了太陽在我們生活中的重要性，它不僅是地球上生命存在的基礎(chǔ)，還給我們帶來了光明和溫暖。

首先，我們通過課文學(xué)習(xí)了太陽的基本知識(shí)，包括太陽是恒星，是太陽系的中心，它提供了光和熱。我們還了解到太陽對(duì)地球的氣候、生態(tài)系統(tǒng)以及時(shí)間測(cè)量等方面有著深遠(yuǎn)的影響。

接著，我們通過分析課文中的修辭手法，如擬人、排比等，提升了語言表達(dá)能力。這些修辭手法的運(yùn)用使得課文語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的感染力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們通過具體的太陽現(xiàn)象，如太陽黑子、太陽耀斑等，深入了解了太陽的特性和重要性。同時(shí)，我們也探討了太陽在傳統(tǒng)文化中的象征意義，這有助于我們?cè)鰪?qiáng)文化自信。

在小組討論中，同學(xué)們積極參與，各抒己見，展現(xiàn)了良好的合作能力和解決問題的能力。大家提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，為我們的學(xué)習(xí)增添了樂趣。

最后，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各組代表上臺(tái)展示了他們的討論成果，其他同學(xué)和老師也給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**填空題**：

-太陽是______，是______的中心，它為地球提供了______和______。

**答案**：恒星，太陽系，光，熱

2.**選擇題**：

下列哪個(gè)現(xiàn)象不是太陽活動(dòng)引起的？（）

A.太陽黑子

B.太陽耀斑

C.地震

D.氣候變化

**答案**：C.地震

3.**簡答題**：

請(qǐng)簡述太陽對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。

**答案**：太陽為地球上的植物提供了進(jìn)行光合作用的能源，是地球上生命存在的基礎(chǔ)。同時(shí)，太陽活動(dòng)還影響著地球的氣候，決定了季節(jié)的變化。

4.**論述題**：

結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“太陽在我們生活中的重要性”的理解。

**答案**：太陽是我們