2023九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值第2課時(shí) 參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版VIP

2023九年級道德與法治上冊第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第2課時(shí)參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》上冊第二單元“民主與法治”中的第三課“追求民主價(jià)值”的第二課時(shí)，主題是“參與民主生活”。這節(jié)課，我們將會深入探討民主生活的意義，以及我們作為青少年如何積極參與其中。教材中，我們將會學(xué)習(xí)到民主生活的基本概念、參與方式，以及如何正確行使民主權(quán)利。這些內(nèi)容，不僅與我們的日常生活息息相關(guān)，更是我們成長為社會主義建設(shè)者和接班人的必備素養(yǎng)。讓我們一起走進(jìn)這堂課，開啟民主生活的大門吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，增強(qiáng)法治意識，理解民主法治的重要性；其次，提升公民素養(yǎng)，學(xué)會在民主生活中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求；再者，發(fā)展批判性思維，能夠?qū)γ裰魃瞵F(xiàn)象進(jìn)行分析和評價(jià)；最后，培養(yǎng)參與能力，學(xué)會如何有效地參與民主生活，為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這些核心素養(yǎng)將幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)社會需求。????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解民主生活的內(nèi)涵，包括其基本特征和原則；

②掌握參與民主生活的方式和方法，如通過選舉、投票、提出建議等；

③認(rèn)識到在民主生活中正確行使權(quán)利和履行義務(wù)的重要性；

④學(xué)習(xí)如何通過民主渠道解決實(shí)際問題，提升問題解決能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解民主與法治的內(nèi)在聯(lián)系，把握其相互促進(jìn)的關(guān)系；

②培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用民主原則的能力，特別是在面對復(fù)雜社會問題時(shí)；

③引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民主價(jià)值觀，克服在參與民主生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)；

④幫助學(xué)生形成批判性思維，能夠?qū)γ裰魃瞵F(xiàn)象進(jìn)行理性分析和評價(jià)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、平板電腦

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：民主生活相關(guān)視頻資料、圖片素材、電子教材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對參與民主生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們是否在日常生活中遇到過需要通過集體的力量來解決的事情？比如班級活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。你們覺得這些活動(dòng)與我們所說的民主生活有什么關(guān)系呢？”

展示一些關(guān)于青少年參與社區(qū)服務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民主生活就在我們身邊。

接著，我會簡短介紹民主生活的基本概念，強(qiáng)調(diào)它對于每個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.參與民主生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解參與民主生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會講解參與民主生活的定義，包括其主要組成部分，如選舉、公共討論、決策過程等。

接著，我會詳細(xì)介紹參與民主生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖來幫助學(xué)生更直觀地理解。

3.參與民主生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解參與民主生活的特性和重要性。

過程：

我將選擇幾個(gè)典型的參與民主生活的案例進(jìn)行分析，如學(xué)生參與學(xué)校規(guī)章制定、社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過程和取得的成果，讓學(xué)生全面了解參與民主生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在自己的生活中應(yīng)用參與民主生活的方法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與參與民主生活相關(guān)的主題，如“如何在班級中建立民主決策機(jī)制”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對參與民主生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與民主生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括參與民主生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)參與民主生活對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于他們?nèi)绾螀⑴c學(xué)校或社區(qū)民主生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中繼續(xù)探索和實(shí)踐民主生活。六、知識點(diǎn)梳理1.民主生活的概念與意義

-民主生活的定義：民主生活是指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，通過民主的方式，保障人民享有廣泛權(quán)利和自由，參與社會管理和公共事務(wù)的活動(dòng)。

-民主生活的意義：民主生活是現(xiàn)代國家的基本政治制度，有利于保障人民權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義，提高國家治理效能。

2.民主生活的基本特征

-平等參與：所有公民在民主生活中享有平等的權(quán)利和機(jī)會，參與社會管理和公共事務(wù)。

-公開透明：民主決策過程和結(jié)果公開透明，接受人民監(jiān)督。

-多元表達(dá)：公民在民主生活中可以自由表達(dá)意見和訴求，形成多元化的聲音。

-合理協(xié)商：在民主生活中，各方通過協(xié)商解決分歧，達(dá)成共識。

3.參與民主生活的方式

-選舉投票：通過選舉產(chǎn)生代表，參與國家和社會事務(wù)的決策。

-公共討論：在公開場合就某一議題進(jìn)行討論，表達(dá)意見和訴求。

-提出建議：向政府部門或社會組織提出關(guān)于社會管理和公共事務(wù)的建議。

-參與社會組織：加入社會團(tuán)體或志愿者組織，參與社會公益活動(dòng)。

4.參與民主生活的原則

-尊重他人權(quán)利：在參與民主生活時(shí)，尊重他人的權(quán)利和意見。

-遵守法律法規(guī)：在參與民主生活時(shí)，遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

-理性表達(dá)：在表達(dá)意見和訴求時(shí)，保持理性，避免過激言行。

-合作共贏：在民主生活中，尋求共同利益，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

5.參與民主生活的意義

-增強(qiáng)公民意識：通過參與民主生活，增強(qiáng)公民對國家和社會的責(zé)任感和使命感。

-提升政治素養(yǎng)：在參與民主生活中，學(xué)習(xí)政治知識和技能，提高政治素養(yǎng)。

-促進(jìn)社會和諧：通過民主協(xié)商，化解社會矛盾，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

-保障人民權(quán)益：民主生活有助于保障人民享有廣泛權(quán)利和自由，提高人民生活質(zhì)量。

6.參與民主生活的實(shí)踐

-學(xué)生參與學(xué)校民主管理：如學(xué)生代表大會、班級自治等。

-青少年參與社區(qū)服務(wù)：如環(huán)保、敬老、關(guān)愛留守兒童等公益活動(dòng)。

-公民參與社會監(jiān)督：如舉報(bào)違法行為、參與公共事務(wù)評議等。七、課后作業(yè)1.**案例分析題**

題目：請分析以下案例，說明青少年如何參與民主生活，以及他們在其中扮演的角色。

案例背景：某中學(xué)組織了一次關(guān)于校園環(huán)境改善的民主討論會，學(xué)生們就教室照明、校園綠化等問題提出了自己的建議。

答案：在這個(gè)案例中，青少年通過參與學(xué)校組織的民主討論會，積極參與到校園環(huán)境的改善中。他們扮演了以下角色：

-建言獻(xiàn)策者：學(xué)生們提出了關(guān)于校園環(huán)境的具體建議，如改善教室照明、增加校園綠化等。

-溝通協(xié)調(diào)者：在討論過程中，學(xué)生們學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)傾聽他人的意見，促進(jìn)了意見的交流和協(xié)調(diào)。

-實(shí)施監(jiān)督者：在建議被采納后，學(xué)生們可以監(jiān)督實(shí)施情況，確保改善措施得到有效執(zhí)行。

2.**討論題**

題目：如果你是班級學(xué)生會的一員，如何運(yùn)用民主原則來處理班級的日常事務(wù)？

答案：作為班級學(xué)生會的一員，可以采取以下措施來運(yùn)用民主原則處理班級事務(wù)：

-定期召開班會，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會提出意見和建議。

-建立班級事務(wù)公開制度，確保決策過程透明。

-采用投票或舉手表決的方式，讓班級成員共同參與決策。

-設(shè)立反饋機(jī)制，讓學(xué)生會成員和班級成員及時(shí)了解決策結(jié)果和實(shí)施情況。

3.**寫作題**

題目：請以“我的民主生活經(jīng)歷”為題，寫一篇短文，描述一次你參與的民主生活經(jīng)歷。

答案示例：

我的民主生活經(jīng)歷

記得在上個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了一次校園文化活動(dòng)。我被選為活動(dòng)策劃小組的一員。在策劃過程中，我們小組采用了民主的方式，每個(gè)人都可以提出自己的想法和建議。我們通過投票決定活動(dòng)主題和具體安排。最終，活動(dòng)取得了成功，同學(xué)們都感到非常滿意。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，民主生活可以激發(fā)每個(gè)人的潛能，讓我們的集體更加團(tuán)結(jié)和富有創(chuàng)造力。

4.**辯論題**

題目：正方觀點(diǎn)：參與民主生活對青少年成長有積極影響；反方觀點(diǎn)：參與民主生活對青少年成長沒有太大影響。

答案示例：

正方觀點(diǎn)：參與民主生活對青少年成長有積極影響。

-青少年通過參與民主生活，可以學(xué)習(xí)到如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通能力。

-民主生活有助于培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感和公民意識。

-參與民主生活可以鍛煉青少年的批判性思維和解決問題的能力。

5.**應(yīng)用題**

題目：假設(shè)你是社區(qū)的一名青少年志愿者，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，并說明如何通過民主方式來組織和管理這個(gè)活動(dòng)。

答案示例：

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織一次社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：確定活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。

-民主選舉活動(dòng)負(fù)責(zé)人：通過投票選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織活動(dòng)。

-民主征集活動(dòng)內(nèi)容：通過小組討論或問卷調(diào)查，收集社區(qū)居民對環(huán)保的建議和意見。

-民主分配任務(wù)：根據(jù)每個(gè)人的特長和興趣，分配活動(dòng)中的具體任務(wù)。

-民主監(jiān)督活動(dòng)實(shí)施：設(shè)立監(jiān)督小組，確?；顒?dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，并及時(shí)反饋問題。八、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并對民主生活的概念和參與方式表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，對案例分析進(jìn)行深入思考，并在小組討論中積極發(fā)言。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論過程中表現(xiàn)出了良好的合作精神，能夠就參與民主生活的方式和意義進(jìn)行深入的探討。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的討論報(bào)告，內(nèi)容涵蓋了民主生活的各個(gè)方面，如選舉投票、公共討論、提出建議等。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，可以看出學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確理解民主生活的概念，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析簡單的案例。但也有一部分學(xué)生在理解民主原則和參與方式上存在困難。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后填寫了自我評價(jià)表，并對同伴的表現(xiàn)進(jìn)行了互評。從評價(jià)表中可以看出，學(xué)生們對自己的表現(xiàn)有較為客觀的認(rèn)識，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和合作精神給予了肯定，同時(shí)也指出了部分學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)和參與討論時(shí)的不足。教師建議學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注民主生活的實(shí)際案例，提高自己的分析和解決問題的能力。

針對小組討論成果展示，教師認(rèn)為各小組的討論內(nèi)容豐富，但部分小組在組織報(bào)告時(shí)缺乏邏輯性。教師建議學(xué)生在今后的活動(dòng)中，要注意報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性。

針對隨堂測試，教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)表示滿意，但對于部分學(xué)生的困難，教師提出以下反饋：

-加強(qiáng)對民主原則和參與方式的理解，可以通過閱讀相關(guān)書籍或觀看視頻資料來提高。

-在日常生活中，多關(guān)注民主生活的實(shí)例，提高自己的觀察和分析能力。

-在小組討論中，要學(xué)會傾聽他人的意見，并學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在民主生活的認(rèn)識和理解上有了明顯的提高。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，并在今后的教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解民主生活的概念和原則時(shí)，我采用了案例教學(xué)法，通過真實(shí)的案例讓學(xué)生更好地理解抽象的理論知識。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論和合作，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過小組展示，學(xué)生能夠更加深入地理解和吸收知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對民主生活理解的深度不足：部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對民主生活概念的理解較為淺顯，缺乏深入思考。

2.教學(xué)方法的單一性：雖然案例教學(xué)和小組合作取得了一定的效果，但教學(xué)方法較為單一，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評價(jià)方式有待改進(jìn)：目前的評價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和隨堂測試，缺乏對學(xué)生課后作業(yè)和實(shí)際應(yīng)用的評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化案例教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將選擇更具深度和廣度的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提高他們對民主生活概念的理解深度。

2.豐富教學(xué)方法：除了案例教學(xué)和小組合作，我還將嘗試引入角色扮演、辯論等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善教學(xué)評價(jià)：我將設(shè)計(jì)更為全面的評價(jià)體系，包括課后作業(yè)、實(shí)際參與民主生活的記錄、小組合作成果展示等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：我會提供更多自主學(xué)習(xí)資源，如推薦閱讀材料、相關(guān)視頻等，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：我將鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的民主生活實(shí)踐，如社區(qū)服務(wù)、學(xué)校管理等方面的活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高他們的實(shí)踐能力。通過這些改進(jìn)措施，我相信