福建華東師范大學(xué)附屬三明中學(xué)招聘教師筆試真題2024

2/2收集整理，僅供參考2024年福建華東師范大學(xué)附屬三明中學(xué)招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.促進學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制【答案】：C2.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設(shè)相關(guān)課程C.心理咨詢D.心理普查【答案】：B3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A4.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團結(jié)B.民族團結(jié)與社會和諧C.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展D.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】：A5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.財產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】：B6.班級授課制是針對古代個別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】：A7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：B8.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學(xué)校的運行制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：C9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)【答案】：B10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】：A11.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價值取向多元化【答案】：A12.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：A13.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自覺性C.自我性D.自律性【答案】：B14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會許可模式【答案】：B15.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A16.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學(xué)生感知的（）。A.理解性水平B.目的性水平C.準(zhǔn)確性水平D.精確性水平【答案】：A17.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的C.師生共同參與的D.學(xué)生自愿選擇的【答案】：A18.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.德維克B.德西C.海德D.維納【答案】：A19.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師同文館B.福建船政學(xué)堂C.北洋水師學(xué)堂D.京師大學(xué)堂【答案】：D20.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響B(tài).教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：A21.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.安全的需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重的需要【答案】：C22.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.先快后慢B.時快時慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：A23.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.10年B.5年C.2年D.3年【答案】：A24.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問B.關(guān)于智慧的學(xué)問C.關(guān)于價值的學(xué)問D.關(guān)于城邦政治的學(xué)問【答案】：A25.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環(huán)境B.自然環(huán)境C.自我意識D.遺傳【答案】：A26.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中,主要突出了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.科學(xué)研究職能C.社會服務(wù)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B27.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面B.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題C.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：A28.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.模糊性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】：B29.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請（）。A.學(xué)士學(xué)位B.直博C.考研D.畢業(yè)證書【答案】：A30.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.保持個性，敢于特立獨行B.因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展C.加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容D.形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖【答案】：A31.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.組織策略C.認(rèn)知策略D.監(jiān)視策略【答案】：C32.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合B.原則性與靈活性相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合【答案】：B33.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.強制性B.禁止性C.義務(wù)性D.授權(quán)性【答案】：D34.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性外部動機B.遠(yuǎn)景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機【答案】：D35.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.復(fù)雜性C.模糊性D.二元性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：ABCD37.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：BCD38.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.明確評估目的B.選取評估指標(biāo)C.組織實施評估D.制定評估標(biāo)準(zhǔn)E.進行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD39.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.自我意識因素【答案】：ABCD40.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認(rèn)B.保持C.回憶D.識記【答案】：ABCD41.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學(xué)可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD42.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約D.個體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則【答案】：AC43.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD44.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.成員之間心理上的相互依存B.共同目標(biāo)C.一定的組織形式D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD45.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.個體身心特征D.同伴關(guān)系【答案】：ABD46.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象整飾C.印象提升D.印象形成【答案】：AB47.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專業(yè)保安看管D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.毆打教師G.批評教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：BEH48.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程C.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程D.先教書自然能育好人【答案】：BC49.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能【答案】：ABCD50.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC51.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.尊重同事隱私C.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)D.寬容諒解【答案】：ABCD52.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B