湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院招聘筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.組織者D.中介【答案】：D2.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：B3.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡【答案】：A4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D5.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.學校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D6.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D7.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：C8.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學科建設項目的實施B.學科的布局與調(diào)整C.重點發(fā)展學科的確定D.學科建設的立項論證【答案】：A9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D10.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.領導方式C.教學風格D.教學效能感【答案】：D11.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：C12.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：B13.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.佩奇D.費德【答案】：C14.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：A15.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：C16.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D17.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權B.受教育權C.人身自由權D.隱私權【答案】：D18.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.教師道德的社會性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：A19.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血汁D.膽質(zhì)汁【答案】：A20.聯(lián)結(jié)主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.桑代克C.華生D.班杜拉【答案】：B21.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.淵博的知識C.政府的重視D.教師的文化地位【答案】：B22.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D23.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.存在主義【答案】：A24.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D25.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.外部能力B.智力技能C.操作技能D.認知技能【答案】：C26.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭生活指導C.家庭關系指導D.家庭經(jīng)濟指導【答案】：A27.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.教師的期待和家長的期待C.學習興趣和教師的期待D.學習興趣和遠大的理想【答案】：D28.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.家長的意見B.學校領導的意圖C.專家的建議D.教育行政部門的要求【答案】：C29.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.增強學生參與C.教學與科學研究相結(jié)合D.引導研究學習【答案】：D30.科技開發(fā)工作在進行技術轉(zhuǎn)讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.經(jīng)濟意識C.經(jīng)營意識D.研究意識【答案】：C31.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.劍橋大學B.牛津大學C.哥尼斯堡大學D.柏林大學【答案】：D32.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.道德弱化趨向C.盲目攀比趨向D.重利價值趨向【答案】：C33.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生B.碩士學位研究生和博士學位研究生C.脫產(chǎn)研究生和在職研究生D.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生【答案】：D34.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的B.師生共同參與的C.有目的、有計劃、有組織進行的D.學生自愿選擇的【答案】：C35.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.掌握目標C.接近目標D.回避目標【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是促進教師高尚道德形成的關鍵D.是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ABD37.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.主張內(nèi)省C.強調(diào)以人為本D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD38.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服信息C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD39.教育政策的基本特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.權威性C.政治性D.原則性【答案】：ABCD40.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.遵守規(guī)定B.臨危不亂C.履行職責D.紀律松散【答案】：AC41.大學生心理健康教育的目標是（）。A.充分發(fā)揮學生的潛能B.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展C.有更多的積極情緒體驗D.建立良好的人際關系【答案】：AB42.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生豐富基礎文化知識B.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀C.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)D.有助于大學生提高專業(yè)知識【答案】：ABC43.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.交往的主體B.學習的主體C.獨立的個體D.自我發(fā)展的主體【答案】：ABD44.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的道德觀C.錯誤的人才D.錯誤的學生觀【答案】：ACD45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術【答案】：ABC46.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.參與社會公共事務的能力C.角色的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD47.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.弘文館B.書學C.太學D.國子學【答案】：ABCD48.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果B.促進教師認清自己當前的發(fā)展位置C.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展D.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的【答案】：ABCD49.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.集體智慧C.團結(jié)合作D.心理支持【答案】：ABD50.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承諾D.親密【答案】：ACD51.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動作性知識B.形象性知識C.程序性知識D.陳述性知識【答案】：CD52.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求正義，關愛社會B.追求創(chuàng)新，注重個性C.敬業(yè)樂教，熱愛學生D.嚴謹治學，學術誠信【答案】：ABCD53.