一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 School Lesson 2教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新起點(diǎn)

一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)人教新起點(diǎn)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)人教新起點(diǎn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

同學(xué)們，今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一年級(jí)的英語(yǔ)課程，開(kāi)啟我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步！這節(jié)課，我們要深入探討的是Unit1School中的Lesson2。讓我們一起走進(jìn)課堂，開(kāi)啟我們的英語(yǔ)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

2.提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，對(duì)英語(yǔ)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)有一定的了解。在之前的課程中，他們學(xué)習(xí)了基本的問(wèn)候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的自我介紹，但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)還處于初步認(rèn)知階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的主動(dòng)性和積極性，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生具備一定的聽(tīng)覺(jué)記憶能力，能夠通過(guò)聽(tīng)來(lái)記憶單詞和句子。此外，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)閱讀來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)英語(yǔ)字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)不夠熟練，容易混淆；二是對(duì)于簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)理解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際交流中表達(dá)不準(zhǔn)確；三是由于缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生可能在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)感到緊張和不自信。針對(duì)這些困難，教學(xué)中需要注重發(fā)音練習(xí)、句型結(jié)構(gòu)講解和增加語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材、學(xué)生用書(shū)、教學(xué)卡片

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如學(xué)校模型、圖片卡片）、互動(dòng)游戲、角色扮演活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶在學(xué)校的生活，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.提出問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生“Doyoulikeschool?”，讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)回答，引出本節(jié)課的主題“School”。

3.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如classroom,teacher,student等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.教學(xué)重點(diǎn)：教授單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)和用法。

3.教學(xué)步驟：

a.教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并糾正發(fā)音。

b.教師用PPT展示單詞的例句，讓學(xué)生理解單詞的用法。

c.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

d.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.用時(shí)：20分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和句型。

2.教學(xué)步驟：

a.教師給出單詞和句型，讓學(xué)生進(jìn)行拼寫(xiě)和翻譯。

b.學(xué)生分組進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固單詞記憶。

c.教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。

3.用時(shí)：10分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的思維敏捷性。

2.教學(xué)步驟：

a.教師提出與學(xué)校相關(guān)的問(wèn)題，如“What'syourfavoritesubject?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。

b.學(xué)生自由發(fā)揮，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

c.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。

3.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的英語(yǔ)溝通能力。

2.教學(xué)步驟：

a.教師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

b.教師給出一個(gè)與學(xué)校相關(guān)的主題，如“Yourschoollife”，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

c.每組選派一名代表向全班匯報(bào)，其他學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充。

d.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.用時(shí)：5分鐘

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)步驟：

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

b.教師提出與學(xué)校相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

c.教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓展自己的詞匯量和語(yǔ)言能力。

3.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)：

-classroom（教室）

-teacher（老師）

-student（學(xué)生）

-desk（桌子）

-chair（椅子）

-blackboard（黑板）

-book（書(shū)）

-computer（電腦）

-schoolbag（書(shū)包）

-pencil（鉛筆）

-ruler（尺子）

-eraser（橡皮）

2.句型學(xué)習(xí)：

-Hello,mynameis...（你好，我叫...）

-Thisismyclassroom.（這是我的教室。）

-What'syourname?（你叫什么名字？）

-Iamastudent.（我是一個(gè)學(xué)生。）

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Iam...yearsold.（我...歲了。）

-What'sinyourschoolbag?（你的書(shū)包里有什么？）

-Ihavea...（我有一個(gè)...）

3.語(yǔ)法點(diǎn)：

-名詞單復(fù)數(shù)：?jiǎn)螖?shù)形式如classroom,teacher,student等，復(fù)數(shù)形式如classrooms,teachers,students等。

-代詞：I（我）、you（你）、he/she/it（他/她/它）、we（我們）、they（他們）。

-一般疑問(wèn)句和回答：如What'syourname?Iam...（你叫什么名字？我叫...）

4.日常用語(yǔ)：

-打招呼：Goodmorning/afternoon/evening!（早上好/下午好/晚上好?。?/p>

-介紹自己：Mynameis...Iamastudentfrom...（我叫...，我是來(lái)自...的學(xué)生。）

-詢問(wèn)年齡：Howoldareyou?Iam...yearsold.（你多大了？我...歲了。）

-詢問(wèn)物品：What'sinyourschoolbag?Ihavea...（你的書(shū)包里有什么？我有一個(gè)...）

5.文化背景：

-了解西方國(guó)家的學(xué)校文化，如教室布置、學(xué)生日常活動(dòng)等。

-了解不同國(guó)家的教育體制和學(xué)校生活差異。

6.學(xué)習(xí)方法：

-通過(guò)圖片、實(shí)物、游戲等多種方式幫助學(xué)生記憶單詞和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

7.拓展延伸：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后收集關(guān)于學(xué)校的圖片和資料，進(jìn)行分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國(guó)家的學(xué)校文化，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于學(xué)校的英語(yǔ)小故事，提高寫(xiě)作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：名詞單復(fù)數(shù)的變化

-重點(diǎn)單詞：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,book,computer,schoolbag,pencil,ruler,eraser

-重點(diǎn)句型：Hello,mynameis.../What'syourname?

②句型學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般疑問(wèn)句的構(gòu)成及回答

-重點(diǎn)句子：

-Thisismyclassroom.

-Iamastudent.

-Howoldareyou?

-Iam...yearsold.

-What'sinyourschoolbag?

-Ihavea...

③語(yǔ)法點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：代詞的使用

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-I(我),you(你),he/she/it(他/她/它),we(我們),they(他們)

-名詞單復(fù)數(shù)的變化

-一般疑問(wèn)句和回答的結(jié)構(gòu)

④日常用語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日常問(wèn)候和自我介紹

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-Goodmorning/afternoon/evening!

-Mynameis...Iamastudentfrom...

-Howoldareyou?

-Iam...yearsold.

-What'sinyourschoolbag?

⑤文化背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：西方國(guó)家的學(xué)校文化和教育體制

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-學(xué)校的常見(jiàn)物品和設(shè)施

-學(xué)生和老師的日?；顒?dòng)

⑥學(xué)習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：記憶單詞和句型的技巧

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-利用圖片和實(shí)物輔助記憶

-角色扮演提高口語(yǔ)能力

-小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

⑦拓展延伸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文化差異和創(chuàng)作能力培養(yǎng)

-重點(diǎn)內(nèi)容：

-收集資料分享學(xué)校文化

-關(guān)注不同國(guó)家的教育體制

-創(chuàng)作英語(yǔ)小故事提升寫(xiě)作能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，參與角色扮演活動(dòng)。

-學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)所學(xué)單詞，如classroom,teacher,student等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極參與，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-學(xué)生們能夠正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試內(nèi)容包括單詞拼寫(xiě)、句型理解和實(shí)際運(yùn)用。

-學(xué)生們普遍能夠正確完成測(cè)試，顯示出對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-部分學(xué)生在單詞拼寫(xiě)和句型運(yùn)用上存在一定的困難，需要加強(qiáng)練習(xí)。

4.課堂互動(dòng)與提問(wèn)：

-教師在課堂上提出了與學(xué)校相關(guān)的問(wèn)題，如“What'syourfavoritesubject?”，學(xué)生能夠用英語(yǔ)回答。

-學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂參與度。

-針對(duì)小組討論：表?yè)P(yáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并提出建議，如可以更加積極地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)于測(cè)試中表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，指出具體問(wèn)題，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)建議。

-針對(duì)課堂互動(dòng)與提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于提問(wèn)和回答問(wèn)題，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-針對(duì)學(xué)習(xí)方法：建議學(xué)生課后進(jìn)行單詞和句型的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在詞匯和句型的掌握上，大部分學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.單詞拼寫(xiě)

-Writethefollowingwordsintheircorrectform:

a.student(__________)

b.classroom(__________)

c.teacher(__________)

d.desk(__________)

e.chair(__________)

-答案：a.studentsb.classroomsc.teachersd.deskse.chairs

2.句型練習(xí)

-Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsgiveninparentheses:

a.Ihave________(pencil)inmyschoolbag.

b.Thereare________(student)inourclassroom.

c.My________(teacher)isverynice.

d.Wehave________(book)onthedesk.

e.________(you)havearuler?

-答案：a.apencilb.manystudentsc.ateacherd.somebookse.Doyou

3.日常對(duì)話

-Writeashortdialoguebetweentwostudents,usingthephrasesandvocabularyfromthelesson.

-答案示例：

-StudentA:Hi,doyoulikeschool?

-StudentB:Yes,Ido.Whataboutyou?

-StudentA:Ilikeittoo.Myfavoritesubjectismath.

-StudentB:That'scool.Ilikescience.

4.詞匯運(yùn)用

-Choosethecorrectwordtocompleteeachsentence:

a.My________(teacher)isverykind.

b.Therearemany________(student)inourschool.

c.Ihavea________(blackboard)inmyclassroom.

d.________(you)haveaschoolbag?

e.Wegoto________(school)everyday.

-答案：a.teacherb.studentsc.blackboardd.Doyoue.school

5.創(chuàng)意寫(xiě)作

-Writeashortparagraphdescribingyourfavoriteschoolsubjectandwhyyoulikeit.Useatleastthreenewwordsfromthelesson.

-答案示例：

MyfavoriteschoolsubjectisEnglish.Ilikeitbecausewelearnnewwordsandphraseseveryday.Wealsogettoreadstoriesandwriteessays.Myteacherisverycreativeandmakestheclassfun.IenjoylearningEnglishbecauseithelpsmecommunicatewithmyfriendsandteachers.教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天的一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolLesson2的教學(xué)，我覺(jué)得整體上學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，課堂氛圍也很活躍。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了校園圖片的方式，讓學(xué)生們回憶自己在學(xué)校的生活，這樣的方法很受孩子們的歡迎。他們對(duì)于能夠用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校生活感到興奮，這讓我意識(shí)到通過(guò)貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的方式來(lái)引入新內(nèi)容是非常有效的。

在教學(xué)新課時(shí)，我注意到學(xué)生們對(duì)于單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)掌握得比較快，但是在句子結(jié)