人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第１７課外交事業(yè)的發(fā)展

人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第１７課外交事業(yè)的發(fā)展授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)歷史課堂，探索第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》的奧秘。這節(jié)課，我們將聚焦新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的輝煌成就，感受那個(gè)激情燃燒的歲月。讓我們一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，感受那些激動(dòng)人心的瞬間吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史發(fā)展的關(guān)注，提升學(xué)生歷史解釋能力，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和文化自信；提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)全球意識(shí)和開(kāi)放視野。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新中國(guó)成立初期外交成就的具體表現(xiàn)。

2.和平共處五項(xiàng)原則的歷史意義。

難點(diǎn)：

1.理解和平共處五項(xiàng)原則提出的背景和深遠(yuǎn)影響。

2.分析新中國(guó)成立初期外交政策調(diào)整的原因和效果。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵。

2.利用多媒體資源，結(jié)合歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立初期外交成就的直觀感受。

3.設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究外交政策調(diào)整的原因和效果，培養(yǎng)歷史思維能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹新中國(guó)成立初期的外交政策，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞和平共處五項(xiàng)原則的意義進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)技能。

3.案例分析法：通過(guò)具體外交案例，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件，提高歷史思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和課堂活躍度。

3.實(shí)物教具：展示相關(guān)歷史文物，如外交文件、照片等，讓學(xué)生更直觀地理解歷史。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)歷史的課堂，探索新中國(guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的輝煌篇章。首先，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得了哪些重要成就？大家準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。

二、新課講授

（一）新中國(guó)成立初期的外交政策

1.老師講解：新中國(guó)成立初期，我國(guó)面臨著復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)。為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，我國(guó)采取了“一邊倒”的外交政策，堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。

2.學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勑轮袊?guó)成立初期外交政策的特點(diǎn)及其意義。

（二）和平共處五項(xiàng)原則

1.老師講解：1953年，周恩來(lái)總理在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出了和平共處五項(xiàng)原則，即：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

2.學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們分析和平共處五項(xiàng)原則的提出背景、意義及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

（三）新中國(guó)成立初期外交成就

1.老師講解：新中國(guó)成立初期，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得了許多重要成就，如：恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位、與美國(guó)實(shí)現(xiàn)邦交正?；?、與日本建立外交關(guān)系等。

2.學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們列舉新中國(guó)成立初期我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重要成就，并分析其背后的原因。

三、課堂討論

1.老師引導(dǎo)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展，那么，這些成就對(duì)我國(guó)的發(fā)展有何影響？

2.學(xué)生討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勑轮袊?guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展對(duì)我國(guó)的意義。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天，我們一起回顧了新中國(guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的輝煌篇章。這些成就不僅彰顯了我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位，也為我國(guó)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生回顧：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于新中國(guó)成立初期我國(guó)外交成就的短文。

2.請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解新中國(guó)成立初期我國(guó)與某個(gè)國(guó)家的外交關(guān)系，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.新中國(guó)成立初期的外交政策

-“一邊倒”的外交政策

-維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

2.和平共處五項(xiàng)原則

-互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整

-互不侵犯、互不干涉內(nèi)政

-平等互利、和平共處

3.新中國(guó)成立初期外交成就

-恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

-與美國(guó)實(shí)現(xiàn)邦交正?；?/p>

-與日本建立外交關(guān)系

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新中國(guó)成立初期的外交文件匯編：通過(guò)收集和分析新中國(guó)成立初期的外交文件，學(xué)生可以更深入地了解我國(guó)外交政策的制定過(guò)程和具體內(nèi)容。

-和平共處五項(xiàng)原則的歷史背景研究：搜集相關(guān)歷史資料，探討和平共處五項(xiàng)原則提出的時(shí)代背景、國(guó)際形勢(shì)以及我國(guó)當(dāng)時(shí)的內(nèi)外政策。

-新中國(guó)成立初期重大外交事件回顧：整理新中國(guó)成立初期的一系列重大外交事件，如中印邊界問(wèn)題、中美關(guān)系正?；?，分析這些事件對(duì)我國(guó)外交政策的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《周恩來(lái)外交生涯》等書(shū)籍，了解周恩來(lái)總理在外交領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和智慧。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《新中國(guó)外交風(fēng)云》，通過(guò)影像資料感受新中國(guó)成立初期我國(guó)外交事業(yè)的艱辛與輝煌。

-指導(dǎo)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，通過(guò)角色扮演的方式體驗(yàn)外交談判的過(guò)程。

-建議學(xué)生參觀我國(guó)的外交使領(lǐng)館，了解我國(guó)外交官的工作環(huán)境和外交事務(wù)的實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，分析我國(guó)在外交領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)歷史檔案，如《中華人民共和國(guó)外交史》等，了解我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)和重要節(jié)點(diǎn)。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組研究，針對(duì)新中國(guó)成立初期我國(guó)與某個(gè)國(guó)家的外交關(guān)系進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-邀請(qǐng)外交領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講座，為學(xué)生提供與外交實(shí)際接觸的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生以“和平共處五項(xiàng)原則的提出及其影響”為主題，撰寫(xiě)一篇不少于500字的短文，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析和平共處五項(xiàng)原則提出的背景、內(nèi)容以及在國(guó)際關(guān)系中的地位和作用。

答案示例：

標(biāo)題：《和平共處五項(xiàng)原則：新中國(guó)外交的瑰寶》

正文：

和平共處五項(xiàng)原則，作為新中國(guó)外交政策的重要組成部分，自1953年首次提出以來(lái)，就成為了我國(guó)對(duì)外交往的基本準(zhǔn)則。這一原則的提出，源于新中國(guó)成立初期復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，是周恩來(lái)總理根據(jù)我國(guó)國(guó)情和世界發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)外交政策的一次重大調(diào)整。

和平共處五項(xiàng)原則包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這些原則體現(xiàn)了我國(guó)外交政策的獨(dú)立自主和和平發(fā)展的基本立場(chǎng)，為我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上樹(shù)立了良好的形象。

和平共處五項(xiàng)原則的提出，對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅促進(jìn)了我國(guó)與周邊國(guó)家的友好關(guān)系，也為解決國(guó)際爭(zhēng)端、維護(hù)世界和平提供了新的思路。在和平共處五項(xiàng)原則的指導(dǎo)下，我國(guó)成功解決了與印度的邊界問(wèn)題，為南亞地區(qū)的和平穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)內(nèi)容：選擇新中國(guó)成立初期我國(guó)與某個(gè)國(guó)家的外交關(guān)系，如中印關(guān)系，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)，包括該關(guān)系的背景、發(fā)展過(guò)程、重要事件及影響。

答案示例：

標(biāo)題：《中印關(guān)系發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)》

正文：

中印關(guān)系是我國(guó)外交政策的重要組成部分。自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，中印兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域開(kāi)展了廣泛的交流與合作。本文將對(duì)中印關(guān)系的發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。

背景：新中國(guó)成立初期，我國(guó)面臨著復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)。在冷戰(zhàn)格局下，中印兩國(guó)同屬社會(huì)主義陣營(yíng)，因此，兩國(guó)關(guān)系一度較為密切。

發(fā)展過(guò)程：1950年代，中印兩國(guó)在邊界問(wèn)題上出現(xiàn)分歧，導(dǎo)致兩國(guó)關(guān)系緊張。經(jīng)過(guò)多次談判，兩國(guó)于1954年簽署了《中印關(guān)于中國(guó)西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》，緩和了兩國(guó)關(guān)系。

重要事件：1962年中印邊界戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)關(guān)系再次陷入低谷。此后，兩國(guó)在外交渠道上進(jìn)行了多次對(duì)話(huà)，逐步改善了關(guān)系。

影響：中印關(guān)系的發(fā)展對(duì)我國(guó)外交政策產(chǎn)生了重要影響。一方面，中印兩國(guó)在邊境問(wèn)題上的沖突，使我國(guó)更加重視周邊安全；另一方面，中印兩國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生方面的合作，為兩國(guó)關(guān)系發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.作業(yè)內(nèi)容：以“新中國(guó)成立初期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)”為主題，繪制一張思維導(dǎo)圖，總結(jié)新中國(guó)成立初期我國(guó)外交政策的主要特點(diǎn)及其歷史意義。

答案示例：

思維導(dǎo)圖標(biāo)題：《新中國(guó)成立初期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)》

思維導(dǎo)圖內(nèi)容：

-特點(diǎn)：

-獨(dú)立自主

-和平共處

-一邊倒

-反帝反霸

-歷史意義：

-維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-促進(jìn)世界和平與發(fā)展

-為我國(guó)外交事業(yè)奠定基礎(chǔ)

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生以“新中國(guó)成立初期我國(guó)外交成就的啟示”為主題，撰寫(xiě)一篇不少于400字的短文，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討新中國(guó)成立初期我國(guó)外交成就對(duì)當(dāng)代我國(guó)外交政策的啟示。

答案示例：

標(biāo)題：《新中國(guó)成立初期我國(guó)外交成就的啟示》

正文：

新中國(guó)成立初期，我國(guó)在外交領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。這些成就為當(dāng)代我國(guó)外交政策提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，新中國(guó)成立初期我國(guó)外交政策強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，這一原則對(duì)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在當(dāng)代，我國(guó)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

其次，和平共處五項(xiàng)原則作為我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則，對(duì)世界和平與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在當(dāng)代，我國(guó)應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)和平共處五項(xiàng)原則，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

最后，新中國(guó)成立初期我國(guó)外交成就的取得，離不開(kāi)我國(guó)人民的共同努力。在當(dāng)代，我國(guó)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

5.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生查閱資料，了解新中國(guó)成立初期我國(guó)與某個(gè)國(guó)家的外交關(guān)系，如中美關(guān)系，撰寫(xiě)一篇不少于300字的短文，分析中美關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重要事件及其影響。

答案示例：

標(biāo)題：《新中國(guó)成立初期中美關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重要事件》

正文：

新中國(guó)成立初期，中美關(guān)系經(jīng)歷了從敵對(duì)到緩和的轉(zhuǎn)變。本文將分析新中國(guó)成立初期中美關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重要事件及其影響。

重要事件一：1972年尼克松訪(fǎng)華。尼克松訪(fǎng)華是中美關(guān)系歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為兩國(guó)關(guān)系正?；於嘶A(chǔ)。

重要事件二：1979年中美建交。中美建交標(biāo)志著兩國(guó)關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)新的階段，為我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

影響：新中國(guó)成立初期中美關(guān)系的發(fā)展，對(duì)我國(guó)外交政策產(chǎn)生了重要影響。一方面，中美關(guān)系的改善使我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上獲得了更多的支持；另一方面，中美關(guān)系的波動(dòng)也提醒我國(guó)要重視國(guó)際形勢(shì)的變化，加強(qiáng)自身實(shí)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在教學(xué)中，我會(huì)嘗試將時(shí)事熱點(diǎn)與歷史知識(shí)相結(jié)合，比如通過(guò)分析當(dāng)前國(guó)際關(guān)系中的某些問(wèn)題，讓學(xué)生理解新中國(guó)成立初期我國(guó)外交政策的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：我計(jì)劃在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生更深入地參與到歷史事件的分析中，提升他們的歷史感知力和思辨能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)歷史事件的興趣不夠或者缺乏足夠的背景知識(shí)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍然發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中過(guò)于依賴(lài)講授法，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分激發(fā)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)閱讀任務(wù)，同時(shí)在課堂上設(shè)計(jì)更具吸引力的討論話(huà)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、模擬聯(lián)合國(guó)等，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的能力，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、口頭報(bào)告等，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言、互動(dòng)和表情，以此來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，如課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。這些測(cè)試將涵蓋課本內(nèi)容，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)逐一批改，確保每一項(xiàng)作業(yè)都得到詳細(xì)的反饋。我會(huì)注重作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性。

-及時(shí)反饋：我會(huì)盡快將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)進(jìn)步和努力，而不僅僅是成績(jī)。我會(huì)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，讓他們看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論和合作項(xiàng)目中，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)