七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 14 Colours and Feelings教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelings的Lesson14ColoursandFeelings。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的表達(dá)以及它們與情感的聯(lián)系。我們會(huì)從課本中的詞匯和例句入手，通過(guò)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)，讓大家在實(shí)際運(yùn)用中掌握這些知識(shí)點(diǎn)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)顏色和情感的表達(dá)，學(xué)生們將能夠理解不同文化中顏色所代表的情感，提升他們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人感受的能力。此外，我們還將強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。學(xué)情分析同學(xué)們，我們即將開(kāi)始的新課是七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelings的Lesson14ColoursandFeelings。在這個(gè)階段，同學(xué)們剛剛開(kāi)始接觸初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他們的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和素質(zhì)特點(diǎn)對(duì)于我們教學(xué)設(shè)計(jì)有著重要的影響。

首先，在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，對(duì)于顏色和身體部位的詞匯也有所了解。然而，由于剛剛從小學(xué)過(guò)渡到初中，他們對(duì)顏色的情感表達(dá)和顏色與情感的聯(lián)系可能還比較陌生，這是我們教學(xué)中的一個(gè)重要切入點(diǎn)。

在能力方面，同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但在讀寫(xiě)能力上可能還有待提高。他們?cè)陂喿x理解上能夠跟上節(jié)奏，但在寫(xiě)作時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足和語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。因此，我們需要在課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助他們提高寫(xiě)作能力。

至于素質(zhì)方面，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同。有的同學(xué)能夠積極參與課堂討論，有的則可能較為內(nèi)向，不太愿意開(kāi)口。在行為習(xí)慣上，部分同學(xué)可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，需要我們通過(guò)趣味性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

綜合來(lái)看，學(xué)情分析告訴我們，在Lesson14的教學(xué)中，我們需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：一是通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立顏色與情感的聯(lián)系；二是通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的參與度和寫(xiě)作能力；三是通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片、情感表情圖表以及相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，以豐富課堂視覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備白板和彩筆，以便于小組活動(dòng)時(shí)的互動(dòng)和展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色和情感表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到，不同的顏色會(huì)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)呢？比如，紅色讓人激動(dòng)，藍(lán)色讓人平靜。今天我們就來(lái)探索一下顏色和情感之間的關(guān)系?！?/p>

展示一些關(guān)于顏色和情感關(guān)聯(lián)的圖片或視頻片段，如不同顏色的房間布置和人們?cè)诓煌榫w下的表情。

簡(jiǎn)短介紹顏色和情感表達(dá)的基本概念，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、顏色和情感基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色和情感表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解顏色和情感表達(dá)的定義，包括顏色如何影響人的情緒。

詳細(xì)介紹顏色和情感表達(dá)的關(guān)系，使用情感圖表或顏色情感對(duì)照表幫助學(xué)生理解。

三、顏色和情感案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色和情感表達(dá)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的顏色和情感表達(dá)的案例進(jìn)行分析，如電影中的顏色運(yùn)用和廣告中的情感訴求。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解顏色和情感表達(dá)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用顏色和情感表達(dá)來(lái)提升個(gè)人魅力。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)顏色和情感表達(dá)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何用顏色表達(dá)快樂(lè)”或“顏色在廣告中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色和情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色和情感表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色和情感表達(dá)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)顏色和情感表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用顏色和情感表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)顏色，描述它所代表的情感，并設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景或故事來(lái)展示這種情感。知識(shí)點(diǎn)梳理在本節(jié)課中，我們將圍繞七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelings的Lesson14ColoursandFeelings進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理，以下是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)：

1.顏色詞匯：

-常見(jiàn)顏色詞匯，如red,blue,yellow,green,black,white,purple,pink,orange等。

-顏色詞匯的復(fù)數(shù)形式，如reds,blues,yellows等。

2.顏色表達(dá)情感：

-學(xué)習(xí)如何用顏色來(lái)表達(dá)不同的情感，如red代表熱情、活力；blue代表平靜、憂(yōu)郁；green代表生機(jī)、自然等。

-了解顏色在廣告、設(shè)計(jì)、生活場(chǎng)景中的情感表達(dá)應(yīng)用。

3.顏色與身體部位的搭配：

-學(xué)習(xí)如何用顏色來(lái)描述身體部位，如"Myeyesareblue."（我的眼睛是藍(lán)色的。）

-掌握顏色與身體部位的詞匯搭配，如"Thesunisred."（太陽(yáng)是紅色的。）

4.顏色和情感相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)：

-學(xué)習(xí)如何用顏色和情感構(gòu)造句子，如"IfeelhappywhenIseered."（當(dāng)我看到紅色時(shí)，我感覺(jué)很高興。）

-掌握顏色和情感句型的基本結(jié)構(gòu)，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等。

5.顏色和情感的問(wèn)答交流：

-學(xué)習(xí)如何用顏色和情感進(jìn)行問(wèn)答交流，如"Whatisyourfavoritecolor?"（你最喜歡的顏色是什么？）

-掌握顏色和情感問(wèn)答的基本句型，包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句等。

6.顏色和情感的應(yīng)用練習(xí)：

-完成課本中的練習(xí)題，鞏固顏色和情感的詞匯、句型及表達(dá)方式。

-通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生運(yùn)用顏色和情感進(jìn)行交流的能力。

7.顏色和情感的文化背景知識(shí)：

-了解不同文化中顏色所代表的含義和情感，如西方文化中白色代表純潔，而在中國(guó)文化中白色則代表喪事。

-探討顏色和情感在不同文化背景下的應(yīng)用和差異。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的方式不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.跨文化教學(xué)：我發(fā)現(xiàn)通過(guò)介紹不同文化中顏色所代表的情感，學(xué)生們對(duì)顏色的理解更加深刻，我將繼續(xù)在教學(xué)中融入更多的跨文化元素，拓寬學(xué)生的視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律比較難控制，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心，影響了整體的教學(xué)效果。我需要進(jìn)一步研究如何更有效地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，我在教學(xué)過(guò)程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我考慮引入更多的評(píng)價(jià)手段，如口試、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.課堂紀(jì)律管理：為了提高課堂紀(jì)律，我將嘗試引入更多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生給予正面的反饋，同時(shí)對(duì)于不遵守紀(jì)律的行為也設(shè)定明確的后果。

2.個(gè)性化教學(xué)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將結(jié)合多種評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。板書(shū)設(shè)計(jì)①顏色詞匯

-red

-blue

-yellow

-green

-black

-white

-purple

-pink

-orange

②顏色表達(dá)情感

-red:passion,energy

-blue:calm,melancholy

-green:vitality,nature

-yellow:happiness,optimism

③顏色與身體部位的搭配

-Myeyesareblue.

-Thesunisred.

④顏色和情感相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)

-IfeelhappywhenIseered.

-Whatisyourfavoritecolor?

⑤顏色和情感的問(wèn)答交流

-Whatisyourfavoritecolor?

-Whydoyoulikethatcolor?

-Ilikebluebecauseitmakesmefeelcalm.

⑥顏色和情感的文化背景知識(shí)

-Westernculture:white-purity

-Chineseculture:white-mourning

-Colorsymbolismacrosscultures教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，我將關(guān)注學(xué)生的參與度、積極性以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，將作為評(píng)價(jià)的一部分。同時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言流利度和語(yǔ)法正確性。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我將評(píng)價(jià)每個(gè)小組的討論成果展示。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：小組成員的分工合作、討論內(nèi)容的深度和廣度、表達(dá)觀點(diǎn)的清晰度和邏輯性，以及最終展示的形式是否吸引人。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)顏色和情感表達(dá)的理解程度，我將設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋顏色詞匯、情感表達(dá)和句子構(gòu)造等方面。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，這樣可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。學(xué)生可以通過(guò)反思自己的課堂表現(xiàn)、小組討論中的貢獻(xiàn)以及作業(yè)完成情況來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，同伴評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生從不同的角度看到自己的表現(xiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測(cè)試，我將提供具體的反饋。以下是一些可能的反饋內(nèi)容：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：“你的參與非常積極，但在回答問(wèn)題時(shí)可以更加自信一些?！?/p>

-針對(duì)小組討論：“你的觀點(diǎn)很有創(chuàng)意，但在討論中記得要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。”

-針對(duì)隨堂測(cè)試：“你對(duì)顏色和情感表達(dá)的理解很到位，但在句子構(gòu)造方面還有提升的空間?！?/p>

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：“你的自我評(píng)價(jià)很客觀，你的同伴評(píng)價(jià)也很中肯，希望你們能夠繼續(xù)這樣的反思。”課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)顏色和情感表達(dá)的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，每個(gè)題目都緊扣課文知識(shí)點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維。

1.寫(xiě)作練習(xí)：

根據(jù)以下提示，寫(xiě)一段描述你最喜歡的顏色的句子，并解釋為什么你喜歡這種顏色。

提示：顏色、情感、原因

答案示例：Myfavoritecolorisblue.Itmakesmefeelcalmandrelaxedbecauseitremindsmeoftheclearskyonasunnyday.

2.角色扮演：

設(shè)想你正在參加一個(gè)國(guó)際文化交流活動(dòng)，你需要用英語(yǔ)介紹自己最喜歡的顏色。請(qǐng)準(zhǔn)備一段自我介紹，包括你的名字、顏色以及你為什么喜歡這個(gè)顏色。

答案示例：Hello,mynameis[YourName].Myfavoritecolorisgreen.Ilovegreenbecauseitrepresentsnatureandgrowthtome.

3.詞匯匹配：

將以下顏色詞匯與它們所代表的情感匹配起來(lái)。

-red:A.happyB.calmC.excited

-blue:D.sadE.excitedF.calm

-yellow:G.angryH.relaxedI.happy

答案示例：red-C,blue-F,yellow-I

4.句子完成：

根據(jù)給出的句子開(kāi)頭，完成下面的句子。

-Ifeel[__________]whenIseethecolor[__________].

-Myfavoritecoloris[__________]becauseitremindsmeof[__________].

答案示例：IfeelexcitedwhenIseethecolorred.Myfavoritecolorisbluebecauseitrem