七年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)7.4俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)地理下冊(cè)7.4俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版教材分析嘿，同學(xué)們！今天我們要一起探索七年級(jí)地理下冊(cè)的7.4節(jié)——俄羅斯。這節(jié)課，我們將揭開(kāi)這個(gè)廣闊國(guó)土的面紗，了解俄羅斯的自然環(huán)境、地理特點(diǎn)、文化魅力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這可是新版人教版教材中的精彩內(nèi)容哦！???

這節(jié)課的設(shè)計(jì)緊扣教材，旨在讓學(xué)生們通過(guò)直觀、生動(dòng)的方式，了解俄羅斯這個(gè)國(guó)家的地理特征，培養(yǎng)他們的地理思維和全球視野。我們將會(huì)通過(guò)圖片、視頻、地圖等多種教學(xué)手段，讓大家對(duì)這個(gè)國(guó)家有更深刻的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們踏上這場(chǎng)地理之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)分析俄羅斯地理特征的能力。

2.提升學(xué)生對(duì)不同氣候類(lèi)型、地形地貌的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感知能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)俄羅斯多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化溝通意識(shí)。

4.通過(guò)探究俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的思考。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)世界地理的基本概念和地圖技能有了初步的了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)世界各大洲的基本位置、氣候類(lèi)型以及一些國(guó)家的地理概況。這對(duì)于本節(jié)課學(xué)習(xí)俄羅斯的相關(guān)知識(shí)是一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界地理充滿好奇心，尤其是對(duì)那些面積廣闊、資源豐富的國(guó)家。他們的學(xué)習(xí)興趣通常被生動(dòng)的圖片、視頻和故事所吸引。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的地理空間感知能力和基本的分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)地圖和圖表來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)故事和實(shí)例來(lái)理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)俄羅斯這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，俄羅斯地域遼闊，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和記憶其地理位置、行政區(qū)劃可能會(huì)有些困難。其次，俄羅斯的自然環(huán)境復(fù)雜多樣，學(xué)生可能難以把握各種氣候類(lèi)型和地形地貌的特點(diǎn)。最后，對(duì)于俄羅斯的歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識(shí)，需要教師引導(dǎo)和補(bǔ)充。教學(xué)資源-地理教學(xué)掛圖：俄羅斯地圖、氣候類(lèi)型分布圖

-電腦投影儀：用于展示課件和視頻

-多媒體課件：包含俄羅斯地理、文化、經(jīng)濟(jì)等多方面信息

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：用于演示和分析地理數(shù)據(jù)

-線上教學(xué)平臺(tái)：供學(xué)生在線學(xué)習(xí)資源和作業(yè)提交

-實(shí)物教具：俄羅斯國(guó)旗、貨幣、特色商品等

-俄羅斯風(fēng)光視頻片段

-當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言教材：提供俄羅斯語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，輔助學(xué)生理解文化背景教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)廣闊的國(guó)土，探索一個(gè)充滿魅力的國(guó)家——俄羅斯。在開(kāi)始我們的地理之旅之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下，如果你有機(jī)會(huì)去俄羅斯，你最想看到的是什么？是莫斯科的紅場(chǎng)，還是圣彼得堡的冬宮？或者是壯麗的貝加爾湖？讓我們一起揭開(kāi)俄羅斯的面紗，探索這個(gè)國(guó)家的地理奧秘吧！???

【新課導(dǎo)入】

（一）課堂導(dǎo)入

1.**展示圖片**：首先，我會(huì)展示一張俄羅斯的圖片，讓學(xué)生們直觀地感受到這個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)光。

2.**提問(wèn)互動(dòng)**：然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們對(duì)俄羅斯有什么印象？”

3.**引入課題**：通過(guò)學(xué)生的回答，我會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)主題：“俄羅斯：廣袤的土地，豐富的資源”。

【新課講授】

（二）俄羅斯的位置和地形

1.**地理位置**：我會(huì)詳細(xì)講解俄羅斯的位置，包括它位于亞歐大陸的哪個(gè)部分，與哪些國(guó)家接壤，以及它的海岸線情況。

2.**地形特點(diǎn)**：接著，我會(huì)介紹俄羅斯的地形特點(diǎn)，包括平原、高原、山脈等，并展示相應(yīng)的地圖。

3.**互動(dòng)討論**：我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)中國(guó)和俄羅斯地形的比較，以及他們對(duì)此的認(rèn)識(shí)。

（三）俄羅斯的氣候和自然資源

1.**氣候類(lèi)型**：我會(huì)介紹俄羅斯的主要?dú)夂蝾?lèi)型，如溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候等，并解釋這些氣候?qū)Χ砹_斯地理環(huán)境的影響。

2.**自然資源**：然后，我會(huì)重點(diǎn)講解俄羅斯的自然資源，包括礦產(chǎn)、森林、水資源等，并展示相關(guān)圖片和圖表。

3.**案例分析**：我會(huì)以俄羅斯石油、天然氣資源的開(kāi)發(fā)為例，分析自然資源對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（四）俄羅斯的城市和人口

1.**城市分布**：我會(huì)介紹俄羅斯的主要城市，如莫斯科、圣彼得堡等，并講解這些城市的特點(diǎn)和歷史。

2.**人口分布**：接著，我會(huì)講解俄羅斯的人口分布情況，包括人口密度、民族構(gòu)成等。

3.**文化多樣性**：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考俄羅斯的城市與中國(guó)的城市在文化上的異同，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起探索了俄羅斯這個(gè)廣袤的國(guó)家。我們了解了它的地理位置、地形、氣候、自然資源、城市和人口。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注這個(gè)國(guó)家，了解它的最新發(fā)展?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

【作業(yè)布置】

為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.畫(huà)出一張俄羅斯地圖，并標(biāo)注出主要城市和地形。

2.搜集有關(guān)俄羅斯自然資源的信息，并撰寫(xiě)一篇短文，介紹你了解到的內(nèi)容。

3.與家長(zhǎng)或同學(xué)分享你對(duì)俄羅斯的認(rèn)識(shí)，并討論你們對(duì)這個(gè)國(guó)家的看法。

【課堂延伸】

為了拓寬同學(xué)們的視野，我為大家準(zhǔn)備了一些課外閱讀材料，包括俄羅斯的歷史、文化、藝術(shù)等方面的書(shū)籍和文章。希望大家在課余時(shí)間能夠閱讀這些材料，進(jìn)一步了解俄羅斯。

【課堂總結(jié)】

今天的地理課就到這里，希望大家能夠把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)有全球視野的地理小達(dá)人。下課！????學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**地理空間感知能力提升**：

學(xué)生們通過(guò)觀察俄羅斯地圖、地形圖等地理信息，能夠更加直觀地感知和理解地理空間。他們能夠識(shí)別俄羅斯的主要地形特征，如平原、高原、山脈等，并了解這些地形對(duì)氣候和人類(lèi)活動(dòng)的影響。

2.**氣候知識(shí)深化**：

學(xué)生們掌握了俄羅斯的主要?dú)夂蝾?lèi)型，如溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候等，并能夠解釋這些氣候類(lèi)型的特點(diǎn)及其對(duì)俄羅斯自然環(huán)境和人類(lèi)生活的影響。

3.**自然資源認(rèn)識(shí)增強(qiáng)**：

學(xué)生們對(duì)俄羅斯的自然資源有了更深入的了解，包括礦產(chǎn)、森林、水資源等。他們能夠認(rèn)識(shí)到這些資源對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，并了解資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡問(wèn)題。

4.**文化理解與尊重**：

通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯的城市、人口和文化，學(xué)生們對(duì)俄羅斯多元文化有了基本的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化溝通的意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重和理解不同文化背景的人。

5.**經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析能力**：

學(xué)生們通過(guò)分析俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如石油、天然氣資源的開(kāi)發(fā)，提高了分析地理與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的能力，能夠從地理角度理解國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

6.**地理信息系統(tǒng)應(yīng)用**：

通過(guò)使用GIS軟件，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何利用地理信息系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究具有實(shí)用價(jià)值。

7.**批判性思維發(fā)展**：

在課堂討論和案例分析中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，批判性思維能力得到了提升。

8.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：

通過(guò)課外閱讀和作業(yè)完成，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立獲取知識(shí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

在本節(jié)課中，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的參與度和積極性。他們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，對(duì)于俄羅斯的位置、地形、氣候、自然資源等方面的問(wèn)題，能夠迅速給出答案。在展示俄羅斯城市和人口分布時(shí)，學(xué)生們能夠結(jié)合地圖和圖表，清晰地描述不同城市的特點(diǎn)和人口分布情況。課堂氛圍活躍，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中不斷加深對(duì)俄羅斯地理的認(rèn)識(shí)。

2.**小組討論成果展示**：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們表現(xiàn)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)小組都完成了指定的任務(wù)，通過(guò)共同研究、討論和分享，展示了他們對(duì)俄羅斯地理的深入理解。例如，一個(gè)小組通過(guò)制作PPT，生動(dòng)地介紹了俄羅斯的主要山脈和河流，以及它們對(duì)地理環(huán)境的影響。另一個(gè)小組則通過(guò)角色扮演，模擬了俄羅斯不同地區(qū)的文化特色。

3.**隨堂測(cè)試**：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)俄羅斯地理的基本知識(shí)掌握得較好。測(cè)試涵蓋了地理位置、地形、氣候、自然資源等多個(gè)方面。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。然而，也有一部分學(xué)生在回答關(guān)于俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，顯得有些困難，這表明他們需要進(jìn)一步了解地理與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

4.**課堂參與度**：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，無(wú)論是回答問(wèn)題還是小組討論，他們都表現(xiàn)出了極大的熱情。這種積極參與的態(tài)度對(duì)于鞏固和擴(kuò)展他們的地理知識(shí)至關(guān)重要。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-**積極參與**：對(duì)于積極參與課堂討論和活動(dòng)的學(xué)生，我給予了肯定和鼓勵(lì)，并提醒他們繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-**知識(shí)掌握**：對(duì)于在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣。

-**改進(jìn)方向**：對(duì)于在測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我提供了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解難點(diǎn)，并建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

-**合作學(xué)習(xí)**：對(duì)于小組討論成果展示，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。

-**自主學(xué)習(xí)**：我建議學(xué)生們?cè)谡n后通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看紀(jì)錄片等方式，進(jìn)一步拓展他們的地理知識(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)诘乩碇R(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力方面都取得了進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持，以幫助他們更好地掌握地理知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，這節(jié)課就上到這里了。咱們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課吧。說(shuō)實(shí)話，這節(jié)課上得還是挺有意思的，但也有些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做得不錯(cuò)的。我盡量用了一些生動(dòng)的例子和圖片，比如俄羅斯的紅場(chǎng)、貝加爾湖這些，讓學(xué)生們對(duì)俄羅斯有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。我還設(shè)計(jì)了小組討論，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)俄羅斯的特點(diǎn)，這樣不僅提高了他們的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，在講解俄羅斯的自然資源時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于礦產(chǎn)資源的分布和開(kāi)采方式理解得不夠深入。這可能是因?yàn)槲覍?duì)這方面的知識(shí)講解得不夠詳細(xì)，或者是學(xué)生們的背景知識(shí)不足。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這些難點(diǎn)知識(shí)的講解，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生們多查閱資料，增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂管理。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論的時(shí)候，有些小組討論得特別熱烈，而有些小組則顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樾〗M的組成不太均衡，有的小組同學(xué)能力強(qiáng)，有的則較弱。所以，我打算在下次課的時(shí)候，嘗試重新分組，讓每個(gè)小組都充滿活力。

至于教學(xué)效果嘛，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)俄羅斯這個(gè)國(guó)家有了更深的了解，他們能說(shuō)出俄羅斯的主要城市、氣候類(lèi)型、自然資源等。而且，他們?cè)谟懻摵突卮饐?wèn)題時(shí)，表現(xiàn)得都很積極，這說(shuō)明他們對(duì)地理學(xué)科的興趣有所提高。

不過(guò)，也有一些地方我覺(jué)得可以做得更好。比如，在課堂小結(jié)的時(shí)候，我沒(méi)有給出一個(gè)明確的總結(jié)，讓學(xué)生們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)清晰的梳理。下次，我會(huì)在小結(jié)時(shí)更加突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的表達(dá)習(xí)慣。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多讓學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)主要是幫助大家鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的俄羅斯地理知識(shí)。請(qǐng)認(rèn)真完成以下作業(yè)：

1.**繪制俄羅斯地圖**：

請(qǐng)你繪制一張俄羅斯地圖，并在地圖上標(biāo)注出以下內(nèi)容：

-俄羅斯的主要城市（如莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等）

-俄羅斯的主要地形區(qū)（如東歐平原、西西伯利亞平原、烏拉爾山脈等）

-俄羅斯的主要河流（如伏爾加河、鄂畢河等）

2.**撰寫(xiě)短文**：

以“我眼中的俄羅斯”為題，撰寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括：

-俄羅斯的自然環(huán)境特點(diǎn)

-俄羅斯的主要文化特色

-你對(duì)俄羅斯最感興趣的方面

3.**比較分析**：

比較俄羅斯和中國(guó)在以下方面的異同：

-地理位置

-地形特點(diǎn)

-氣候類(lèi)型

-主要自然資源

4.**研究性學(xué)習(xí)**：

查閱資料，了解俄羅斯的主要礦產(chǎn)資源和能源資源，并回答以下問(wèn)題：

-俄羅斯的主要礦產(chǎn)資源有哪些？

-俄羅斯的主要能源資源有哪些？

-這些資源對(duì)俄羅斯的經(jīng)濟(jì)有什么影響？

5.**地理信息系統(tǒng)應(yīng)用**：

如果你有條件使用GIS軟件，請(qǐng)嘗試以下操作：

-導(dǎo)入俄羅斯地圖

-在地圖上疊加俄羅斯的主要城市、山脈、河流等信息

-分析俄羅斯不同地區(qū)的氣候類(lèi)型對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

答案示例：

1.**繪制俄羅斯地圖**：

-在地圖上標(biāo)注莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等城市。

-標(biāo)注東歐平原、西西伯利亞平原、烏拉爾山脈等主要地形區(qū)。

-標(biāo)注伏爾加河、鄂畢河等主要河流。

2.**撰寫(xiě)短文**：

（示例）

我眼中的俄羅斯

俄羅斯，一個(gè)廣袤的國(guó)家，擁有著壯麗的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化。我眼中的俄羅斯，是一個(gè)充滿神秘色彩的國(guó)度。

3.**比較分析**：

-地理位置：俄羅斯位于亞歐大陸北部，而中國(guó)位于亞洲東部。

-地形特點(diǎn)：俄羅斯地形以平原和高原為主，而中國(guó)地形復(fù)雜多樣，包括高山、平原、盆地等。

-氣候類(lèi)型：俄羅斯以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，而中?guó)氣候多樣，包括溫帶、亞熱帶、熱帶等。

-主要自然資源：俄羅斯擁有豐富的礦產(chǎn)資源和能源資源，如石油、天然氣、煤炭等；中國(guó)則擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如稀土、銅、鋁等。

4.**研究性學(xué)習(xí)**：

-俄羅斯的主要礦產(chǎn)資源：石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等。

-俄羅斯的主要能源資源：石油、天然氣。

-這些資源對(duì)俄羅斯的經(jīng)濟(jì)有什么影響：俄羅斯是世界上最大的石油和天然氣出口國(guó)之一，這些資源對(duì)俄羅斯的經(jīng)濟(jì)具有重要意義。

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