There be句型（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級(jí)上冊

Therebe句型（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）英語七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)實(shí)用的英語語法——Therebe句型。想象一下，我們正站在一個(gè)五彩斑斕的英語世界，這里充滿了各種奇妙的景象。我會(huì)帶著你們一步步走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，感受Therebe句型的魅力。我們會(huì)在課本的引導(dǎo)下，通過生動(dòng)有趣的場景，讓這個(gè)語法變得簡單易懂。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用Therebe句型，描述場景和存在，提高語言表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**文化意識(shí)**：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)Therebe句型，了解英語國家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)**：學(xué)生在分析Therebe句型的結(jié)構(gòu)和用法時(shí)，將培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**理解Therebe句型的結(jié)構(gòu)**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握Therebe句型的基本結(jié)構(gòu)，即"There+be+主語+地點(diǎn)狀語"。

-**運(yùn)用Therebe句型描述場景**：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠運(yùn)用該句型描述具體的場景，如"Thereisabookonthetable."（桌子上有一本書。）

-**識(shí)別Therebe句型的時(shí)態(tài)**：讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷Therebe句型所使用的時(shí)態(tài)，如現(xiàn)在時(shí)"Thereis"和過去時(shí)"Therewas"。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**Therebe句型的否定和疑問形式**：難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解如何將Therebe句型轉(zhuǎn)換為否定和疑問形式，例如"Thereisn't"和"Isthere"。

-**Therebe句型中的主語多樣性**：學(xué)生可能難以理解Therebe句型中主語的多樣性，包括單數(shù)可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

-**Therebe句型與位置關(guān)系**：難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解Therebe句型中主語與地點(diǎn)狀語的位置關(guān)系，如"Therearemanyapplesinthebasket."（籃子里有很多蘋果。）這里"manyapples"作為主語，"inthebasket"作為地點(diǎn)狀語。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《人教版七年級(jí)上冊英語》教材，方便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Therebe句型相關(guān)的圖片集，如描繪不同場景的圖片，幫助學(xué)生直觀理解句型應(yīng)用。

3.多媒體資源：搜集相關(guān)教學(xué)視頻和PPT，用于展示Therebe句型的實(shí)際使用場景和語法規(guī)則。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，放置桌椅以便分組討論，并確保教學(xué)屏幕清晰，以便展示多媒體內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題如“你能描述你房間里的物品嗎？”

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，如Therebe句型的基本規(guī)則和例句，思考并記錄自己的理解。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段如在線平臺(tái)或微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，使用視頻展示不同場景中Therebe句型的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與小組討論，如“用Therebe句型描述你學(xué)校的圖書館?！?/p>

-方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如寫作練習(xí)，要求學(xué)生用Therebe句型描述一個(gè)地方。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

在課前自主探索階段，通過預(yù)習(xí)問題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生提前接觸Therebe句型的基本用法，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過視頻和小組討論，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用該句型。課后拓展應(yīng)用則通過作業(yè)和拓展資源，鞏固學(xué)生的知識(shí)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，都注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際應(yīng)用能力，確保重難點(diǎn)得到有效突破。知識(shí)點(diǎn)梳理1.Therebe句型概述

-Therebe句型是一種特殊的英語句型，用來表示存在。

-基本結(jié)構(gòu)：There+be+主語+地點(diǎn)狀語。

2.時(shí)態(tài)

-現(xiàn)在時(shí)：Thereis/are+單數(shù)可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereisabookonthetable.（桌子上有一本書。）

-例：Therearebooksonthetable.（桌子上有一些書。）

-過去時(shí)：Therewas/were+單數(shù)可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Therewasabookonthetable.（桌子上曾經(jīng)有一本書。）

-例：Therewerebooksonthetable.（桌子上曾經(jīng)有一些書。）

-現(xiàn)在完成時(shí)：Therehas/have+單數(shù)可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Therehasbeenabookonthetable.（桌子上一直有一本書。）

-例：Therehavebeenbooksonthetable.（桌子上一直有一些書。）

3.主語多樣性

-單數(shù)可數(shù)名詞：Thereis/are+單數(shù)可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereisacatinthegarden.（花園里有一只貓。）

-復(fù)數(shù)可數(shù)名詞：Thereare+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Therearecatsinthegarden.（花園里有一些貓。）

-不可數(shù)名詞：Thereis/are+不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereiswaterinthebottle.（瓶子里有水。）

-例：Therearemanypeopleinthepark.（公園里有很多人。）

4.Therebe句型的否定和疑問形式

-否定形式：Thereisn't/aren't+單復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereisn'tapenonthedesk.（桌子上沒有一支筆。）

-例：Therearen'tanyapplesonthetable.（桌子上沒有蘋果。）

-疑問形式：Is/Arethere+單復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語？

-例：Isthereabookonthedesk?（桌子上有一本書嗎？）

-例：Arethereanybooksonthetable?（桌子上有一些書嗎？）

5.Therebe句型與位置關(guān)系

-地點(diǎn)狀語位于句型末尾，如"Therearemanybooksontheshelf."（書架上有很多書。）

-主語可以位于地點(diǎn)狀語之前或之后，如"Thereisadogintheyard."或"Intheyard,thereisadog."（院子里有一只狗。）

6.Therebe句型的否定和疑問形式轉(zhuǎn)換

-否定形式：Thereisn't/aren't+主語+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereisn'tabookonthetable.（桌子上沒有一本書。）

-疑問形式：Is/Arethere+主語+地點(diǎn)狀語？

-例：Isthereabookonthetable?（桌子上有一本書嗎？）

7.Therebe句型與特定結(jié)構(gòu)搭配

-與介詞搭配：Thereis/are+主語+地點(diǎn)狀語+介詞短語。

-例：Thereisabookonthetablebesidethechair.（桌子上有一本書，在椅子旁邊。）

-與副詞搭配：Thereis/are+主語+地點(diǎn)狀語+副詞。

-例：Thereisabookonthetablenearthewindow.（桌子上有一本書，在窗戶附近。）

8.Therebe句型的變體

-There+動(dòng)詞be的過去式+主語+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereweremanystudentsintheclassroom.（教室里有很多學(xué)生。）

-There+動(dòng)詞be的進(jìn)行式+主語+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereisacatsleepingonthebed.（一只貓正在床上睡覺。）

9.Therebe句型與疑問副詞或疑問代詞搭配

-疑問副詞：Whereis/arethere+單復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞？

-例：Wherearethereanybooks?（哪里有一些書？）

-疑問代詞：Whois/arethere+地點(diǎn)狀語？

-例：Whoisthereintheroom?（房間里是誰？）

10.Therebe句型的特殊用法

-與表示存在的動(dòng)詞搭配：Therebe+表示存在的動(dòng)詞+主語+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereexistmanypossibilities.（存在很多可能性。）

-與表示存在的形容詞搭配：Therebe+表示存在的形容詞+主語+地點(diǎn)狀語。

-例：Thereissomethinginterestinginthebook.（這本書里有些有趣的東西。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Therebe句型，這是一種表示存在句型的英語語法結(jié)構(gòu)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下關(guān)鍵點(diǎn)：

1.Therebe句型的基本結(jié)構(gòu)：There+be+主語+地點(diǎn)狀語。

2.Therebe句型的時(shí)態(tài)變化，包括現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。

3.Therebe句型中主語的多樣性，包括單數(shù)可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

4.Therebe句型的否定和疑問形式，以及如何轉(zhuǎn)換。

5.Therebe句型與位置關(guān)系、特定結(jié)構(gòu)搭配、變體、特殊用法等相關(guān)知識(shí)。

在接下來的時(shí)間里，我們將通過一些實(shí)例來回顧和鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

當(dāng)堂檢測：

1.完成以下句子，使用Therebe句型：

-There____________abookonthetable.

-There____________manyapplesinthebasket.

2.將以下句子轉(zhuǎn)換為否定形式：

-Thereisacatonthesofa.

-Therearesomestudentsintheclassroom.

3.將以下句子轉(zhuǎn)換為疑問形式：

-Thereisacarinthegarage.

-Therearemanyflowersinthegarden.

4.使用Therebe句型描述以下場景：

-在公園里

-在圖書館里

-在學(xué)校門口

5.舉例說明Therebe句型在生活中的應(yīng)用。課后作業(yè)1.用Therebe句型描述以下場景：

-在你的房間里，你看到了什么？

-在學(xué)校的操場上，發(fā)生了什么事情？

-在圖書館里，你能找到哪些書籍？

答案示例：

-Therearesomebooksontheshelf.

-Thereisagamebeingplayedontheplayground.

-Therearemanyreferencebooksinthelibrary.

2.完成以下句子，使用正確的時(shí)態(tài)：

-Now,there____________acatonthemat.

-Yesterday,there____________manypeopleattheconcert.

-Tomorrow,there____________apartyattheschool.

答案示例：

-Now,thereisacatonthemat.

-Yesterday,thereweremanypeopleattheconcert.

-Tomorrow,therewillbeapartyattheschool.

3.將以下句子轉(zhuǎn)換為否定形式：

-Thereisadoginthepark.

-Therearesomebirdsinthetree.

-Thereisabookonthedesk.

答案示例：

-Thereisn'tadoginthepark.

-Therearen'tanybirdsinthetree.

-Thereisn'tabookonthedesk.

4.將以下句子轉(zhuǎn)換為疑問形式：

-Thereisacarinthegarage.

-Therearesomeflowersinthegarden.

-Thereisacatonthebed.

答案示例：

-Isthereacarinthegarage?

-Arethereanyflowersinthegarden?

-Isthereacatonthebed?

5.使用Therebe句型完成對話：

-A:____________abookonthetable?

-B:Yes,there____________abook.It'sontheleftside.

答案示例：

-A:Isthereabookonthetable?

-B:Yes,thereisabook.It'sontheleftside.內(nèi)容邏輯關(guān)系①Therebe句型結(jié)構(gòu)

-知識(shí)點(diǎn)：Therebe句型的基本結(jié)構(gòu)為"There+be+主語+地點(diǎn)狀語"。

-詞：be動(dòng)詞（is,are,was,were,has/have,had,willbe,wouldbe,canbe,couldbe,shouldbe,mightbe等）。

-句：Thereisabookonthetable.（桌子上有一本書。）

②Therebe句型的時(shí)態(tài)

-知識(shí)點(diǎn)：Therebe句型可以用于表示不同時(shí)態(tài)，包括現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。

-詞：時(shí)態(tài)變化（is,are,was,were,has/have,had,willbe,wouldbe,canbe,couldbe,shouldbe,mightbe等）。

-句：Thereisacatintheroom.（房間里有一只貓。）；Therewasadoginthegardenyesterday.（昨天花園里有一只狗。）

③Therebe句型的否定和疑問形式

-知識(shí)點(diǎn)：Therebe句型的否