



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20年12月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力原文一、聽(tīng)力原文概述1.聽(tīng)力原文內(nèi)容概述a.聽(tīng)力原文主要圍繞一個(gè)主題展開(kāi),涉及多個(gè)場(chǎng)景和人物。b.聽(tīng)力原文包含對(duì)話、獨(dú)白和背景音樂(lè)等多種元素。c.聽(tīng)力原文難度適中,適合英語(yǔ)四級(jí)水平考生。2.聽(tīng)力原文結(jié)構(gòu)分析a.聽(tīng)力原文分為三個(gè)部分,每個(gè)部分包含若干個(gè)場(chǎng)景。b.每個(gè)場(chǎng)景都有明確的主題和目的,使聽(tīng)力材料更具邏輯性。c.聽(tīng)力原文中的問(wèn)題設(shè)置合理,有助于考生理解文章內(nèi)容。3.聽(tīng)力原文技巧a.注意關(guān)鍵詞和短語(yǔ),有助于理解文章大意。b.關(guān)注場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,把握文章脈絡(luò)。c.做好筆記,提高答題準(zhǔn)確率。二、聽(tīng)力原文詳細(xì)內(nèi)容1.第一部分:場(chǎng)景一a.場(chǎng)景描述:主人公參加一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng),與外國(guó)朋友交流。b.場(chǎng)景分析:①主人公向外國(guó)朋友介紹自己的家鄉(xiāng)和文化。②外國(guó)朋友詢問(wèn)主人公的日常生活。③雙方討論各自國(guó)家的節(jié)日和習(xí)俗。c.場(chǎng)景通過(guò)交流,主人公和外國(guó)朋友增進(jìn)了了解。2.第一部分:場(chǎng)景二a.場(chǎng)景描述:主人公在學(xué)校參加英語(yǔ)演講比賽。b.場(chǎng)景分析:①主人公準(zhǔn)備演講稿,請(qǐng)教老師意見(jiàn)。②演講比賽中,主人公克服緊張情緒,順利完成演講。③比賽結(jié)束后,評(píng)委對(duì)主人公的表現(xiàn)給予肯定。c.場(chǎng)景主人公通過(guò)努力,在英語(yǔ)演講比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。3.第二部分:場(chǎng)景一a.場(chǎng)景描述:主人公參加英語(yǔ)角活動(dòng),與外國(guó)朋友討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。b.場(chǎng)景分析:①主人公詢問(wèn)外國(guó)朋友如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力。②外國(guó)朋友分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。③主人公根據(jù)建議調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。c.場(chǎng)景主人公通過(guò)交流,找到了提高英語(yǔ)聽(tīng)力的有效方法。4.第二部分:場(chǎng)景二a.場(chǎng)景描述:主人公在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng),與同學(xué)討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。b.場(chǎng)景分析:①同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。③活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。c.場(chǎng)景主人公通過(guò)參加英語(yǔ)角活動(dòng),提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。5.第三部分:場(chǎng)景一a.場(chǎng)景描述:主人公在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng),與外國(guó)朋友討論文化交流。b.場(chǎng)景分析:①主人公向外國(guó)朋友介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化。②外國(guó)朋友分享自己國(guó)家的文化特色。③雙方交流文化差異,增進(jìn)相互了解。c.場(chǎng)景主人公通過(guò)交流,拓寬了文化視野。6.第三部分:場(chǎng)景二a.場(chǎng)景描述:主人公在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng),與同學(xué)討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。b.場(chǎng)景分析:①同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,互相監(jiān)督。②主人公分享自己的學(xué)習(xí)心得,幫助同學(xué)解決問(wèn)題。③活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們共同進(jìn)步。c.場(chǎng)景主人公通過(guò)參加英語(yǔ)角活動(dòng),提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。三、聽(tīng)力原文1.聽(tīng)力原文主題a.主題:英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流。b.主題分析:通過(guò)聽(tīng)力原文,考生可以了解到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧,以及文化交流的重要性。2.聽(tīng)力原文技巧a.技巧一:關(guān)注關(guān)鍵詞和短語(yǔ),提高理解能力。b.技巧二:關(guān)注場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,把握文章脈絡(luò)。c.技巧三:做好筆記,提高答題準(zhǔn)確率。3.聽(tīng)力原文意義a.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 編導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹
- 水電工程環(huán)境治理- 合同責(zé)任與義務(wù)
- 紡織品購(gòu)銷合同樣本
- 股權(quán)質(zhì)押合作借款協(xié)議合同
- 耳鼻咽喉科課件
- 智能家居采購(gòu)合同范本
- 大型工廠蒸汽供應(yīng)設(shè)備采購(gòu)合同2025
- 汽車行業(yè)勞動(dòng)合同模板大全
- 洗刷刷創(chuàng)意畫課件
- 技術(shù)顧問(wèn)合作合同文本
- 廣東省中山市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題
- 裝飾裝修木工施工合同
- “輕松前行壓力不再”-高中生壓力管理與情緒調(diào)節(jié) 課件-2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期壓力管理與情緒調(diào)節(jié)班會(huì)
- 2025年全球及中國(guó)雙金屬氰化物(DMC)催化劑行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 開(kāi)源社區(qū)治理模型-深度研究
- Unit5Amazing nature 說(shuō)課稿(6課時(shí)) -2024-2025學(xué)年外研版(2024)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)
- GB/T 44927-2024知識(shí)管理體系要求
- 2025年國(guó)家林業(yè)和草原局直屬事業(yè)單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生231人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 跨欄跑技術(shù)教學(xué)課件
- 2025年江蘇無(wú)錫市第九人民醫(yī)院招考聘用高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 湖北省武漢市2024-2025學(xué)年度高三元月調(diào)考英語(yǔ)試題(含答案無(wú)聽(tīng)力音頻有聽(tīng)力原文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論