中考道德與法治一輪復習課件課時20 成長的節(jié)拍（第一單元） (含答案)

抓主干·明考向理考點·重說檢練真題·曉考情本冊知識【一句話】串講核心素養(yǎng)鏈接本課時考點結(jié)合學生生活實際，強調(diào)學習和樹立夢想的重要性，側(cè)重培養(yǎng)學生的科學精神素養(yǎng)。引導學生珍惜青春時光，掌握科學的學習方法，并通過努力實現(xiàn)夢想，形成正確的價值取向，在實踐創(chuàng)新中增長才干。抓主干·明考向知識框架1.少年有夢，更在于行動。青少年要從小學習立志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。2.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，需要立志，需要堅持，要掌握方法。3.學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣、掌握科學的學習方法、善于運用不同的學習方式、養(yǎng)成良好的學習習慣?！咀龇ā?.我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己。5.要學會接納自己，塑造客觀完整的自我概念。6.做更好的自己，需要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能。7.改正缺點就是自我完善、自我發(fā)展的過程。核心觀點

中學時代

1考點

1.中學時代對個人成長的意義。(P4～7)(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見證著一個人從少年到青年的生命進階。(2)中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。理考點·重說檢考點梳理第一課中學時代(3)中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。(4)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(5)在新的環(huán)境中，我們有機會改變那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

2.中學時代如何見證一個人從少年到青年的生命進階？(P4)(1)隨著身心的不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。(2)隨著自我意識的逐步覺醒，開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己。(3)隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入。(4)隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。3.在新的環(huán)境中，我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”？(P7)(1)越來越有活力，能堅持，有韌勁。(2)越來越堅強，會合作，能包容。(3)越來越上進，敢于表達，超越自我。4.21世紀，我們需要學會什么？(P7)

(1)學會學習。既是終身學習的基礎(chǔ)，又是終身學習的手段。

(2)學會變革。使學習者能夠?qū)ΜF(xiàn)狀投以批判的眼光，以便為了更美好的生活而改變現(xiàn)在的情境。

(3)學會成長。使學習者能夠既作為個體也作為更廣泛的、更包容的社會的一員而發(fā)展。5.我們應(yīng)怎樣正確面對中學生活？(如何面對中學生活的可能與挑戰(zhàn)？)(P8)珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

夢想

2考點關(guān)聯(lián)考點中國夢P621.夢想的重要性。(為什么要編織人生夢想？)(P9)(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命課題。(2)夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。(3)有了夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。2.少年夢想的特征。(P9～10)(1)天真無邪、美麗可愛。(2)與個人的人生目標緊密相連。(3)與時代的脈搏緊密相連。(4)與中國夢密不可分。3.中國夢的含義、基本內(nèi)涵及實現(xiàn)途徑。(P10)(1)含義：實現(xiàn)中華民族偉大復興。(2)基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。(3)實現(xiàn)途徑：①走中國道路，即中國特色社會主義道路；②弘揚中國精神，即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；③凝聚中國力量，即全國各族人民團結(jié)的力量。(1)由于外在環(huán)境和自身條件的局限，夢想和現(xiàn)實之間總會有些差距。(2)夢想來源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的升華。(3)現(xiàn)實是夢想的基礎(chǔ)，是我們實現(xiàn)夢想的立足點和出發(fā)點。(4)努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。通過不懈努力，夢想可以轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實?！?.夢想與現(xiàn)實的關(guān)系。(P9～11)★5.如何實現(xiàn)夢想？(P12～13)(2018.1A)努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(1)態(tài)度上：是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。(2)思想上：努力，需要立志。①青少年要從小學習立志，早立志、立大志、立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起；②結(jié)合實際對志向適當進行調(diào)整。(3)行動上：①努力，需要堅持。把努力落實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步；②努力也有方法：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結(jié)合；循序漸進；學思并進；珍視團隊合作。請列舉有關(guān)實現(xiàn)夢想的名言古語。①志當存高遠；②功崇惟志，業(yè)廣惟勤(習近平總書記用典)；③千里之行，始于足下；④志不強者智不達；⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；⑥天行健，君子以自強不息；⑦立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。名言哲語第二課學習新天地關(guān)聯(lián)考點學習壓力和考試焦慮P77、受教育權(quán)P113、終身學習P77素材推薦參加研學旅行；報課外輔導班；積極參加讀書會1.為什么需要終身學習？(P17)(1)學習伴隨我們的成長，人生都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。(2)學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。(3)只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

學會學習

3考點◎形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度?！蚺囵B(yǎng)正確的學習觀念和成就動機。2.學習的重要性/意義。(為什么說學習應(yīng)該成為一種生活方式？(P18～19)(1)學習，讓我們能夠生存并且擁有更充實的生活。(2)學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。(3)在學習中，分享生命經(jīng)驗，獲得成長，幫助他人，服務(wù)社會。(4)人類正是通過學習來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的。(5)學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的能力。(6)通過學習吸納人類積累的智慧和思想。(7)通過學習提高自身素質(zhì)。(8)通過學習升華自己的品質(zhì)。(9)通過學習掌握一技之長。(10)通過學習獲得造福社會和完善自我的力量。注：(6)～(10)為說明與檢測補充3.為什么說學習讓我們有更加充實的生活？(P18)(1)開拓了視野，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。(2)拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。(3)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。(4)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。4.如何體味學習中的樂與苦？(P20～21)(1)學習中的樂：①對某方面的知識有強烈的興趣時；②自己解決了某個問題時；③學習中找到志趣相投的同伴時；④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時；等等。(2)學習中的苦：①學習過程中需要集中注意力、耗費精力；②遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒；等等。學習過程只有苦沒有樂。(×)學習過程有苦也有樂，在學習過程中我們會遇到科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學習的壓力，讓人苦惱。但正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。誤點撥區(qū)★5.如何學會學習？(P22～23)(2018.2B)(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。(2)需要掌握科學的學習方法。掌握基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。(3)要善于運用不同的學習方式。如：自主學習、合作學習、探究學習等。(4)做自我學習的管理者，養(yǎng)成良好的學習習慣?！?.為什么要培養(yǎng)良好的學習和勞動習慣？(2015.2B)(1)培養(yǎng)良好的學習和勞動習慣是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。(2)學習和勞動是人類的基本活動。學習和勞動習慣不是與生俱來的，而是需要后天培養(yǎng)的。(3)生產(chǎn)勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每個人生存的第一需要。(4)培養(yǎng)良好的學習和勞動習慣，不僅是個人成長的需要，也是國家和社會發(fā)展的需要。區(qū)說明與檢測補充1.良好學習習慣的表現(xiàn)。(1)學習有計劃，有一套適合自己的學習方法。(2)愛動腦、勤思考，集中精神，排除干擾。(3)不依賴他人，能獨立完成學習任務(wù)。(4)經(jīng)常使用工具書或適當上網(wǎng)，拓寬知識面。(5)經(jīng)常與同學、老師討論問題。知識拓展2.如何培養(yǎng)良好的學習習慣？(1)制訂具體、明確、可行的學習計劃。(2)糾正不良的學習習慣。(3)善交益友、樂交諍友，用暗示法來提醒自己。(4)用寫日記的方法來約束、監(jiān)督自己。有關(guān)學習的名言警句。(1)非學無以廣才，非志無以成學。(2)知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。(3)工欲善其事，必先利其器。(4)獨學而無友，則孤陋而寡聞。(習近平總書記用典)(5)博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(6)善學者能，多能者成。(7)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。名言哲語

認識自己

4考點◎了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我。1.正確認識自己的重要性。(P27)(1)可以促進自我發(fā)展。認識到自己的稟賦和獨特性，增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進與他人的交往。更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。第三課發(fā)現(xiàn)自己2.我們可以從哪些方面認識自己？(P28)(1)生理方面(外在的體貌特征)：如自己的身材、相貌、體能、性別等。(2)個性心理方面(內(nèi)在精神世界)：包括性格、氣質(zhì)、對自己的智力、能力、興趣、愛好、特長等方面的觀察認識。(3)社會方面(自己在集體中的地位)：包括自己在同學中的影響，在家庭、班級中的角色，對集體生活的適應(yīng)能力和在集體活動中的表現(xiàn)等。3.認識自己的途徑。(P28～29)(1)通過自我評價來認識自己。(2)通過他人評價認識自己。

他人的評價對我們沒有任何意義，所以我們不要在意別人的評價。(×)我們要正確看待他人對自己的評價。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。4.恰當?shù)淖晕以u價的意義和方法。(P29)(1)意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為；③可以促進自我發(fā)展以及與他人的交往。(2)方法：①自我觀察和分析；②與他人比較。誤點撥區(qū)5.如何恰當自我評價？(如何正確認識自己？)(1)正確認識自己要做到多把尺子量自己，用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。(2)要處理好他人評價與自我評價的關(guān)系。(3)既要正確認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。(4)既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。(5)要認識到每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)缺點也不是一成不變的。區(qū)說明與檢測補充6.怎樣正確對待他人的評價？(P29～30)(1)他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

(他人評價的意義)(2)要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。(3)用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。(4)用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。有關(guān)認識自我的名言哲語。(1)尺有所短，寸有所長。(2)物有所不足，智有所不明。(3)知人者智，自知者明。(4)以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。(5)吾日三省吾身。名言哲語◎積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。1.接納自己的原因和方法。(P32～33)(1)原因：①我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點；②隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。(2)方法：①需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；②需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

接納、欣賞自己

5考點2.我們應(yīng)怎樣欣賞自己？(P33～34)(1)欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。(3)欣賞自己的同時，善于向他人學習，與他人合作。★3.如何做更好的自己？(P34～36)(1)需要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)需要主動改正缺點。①改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力；②改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)需要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。4.改正缺點的方法。(P35)(1)具體描述自己的缺點，勇于承認自己的缺點和不足，不給自己任何不改缺點的借口。(2)從最容易改正的缺點開始。(3)及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。(4)請一個信任的人來協(xié)助你(請父母和朋友來監(jiān)督自己)。(5)在公開場合做出改正缺點的承諾。(6)運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。5.怎樣激發(fā)自己的潛能？(P35)(1)珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。(2)廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3)積極合作，與他人共同完成任務(wù)。

(2020中招推薦)望子成龍、望女成鳳，“讓孩子贏在起跑線上”的思維成為很多家長的共識。現(xiàn)今，孩子培育的“關(guān)口前移”越發(fā)過度，3歲就會了6歲該學的東西，6歲已學完了10歲的課本。對此，圍繞學習與潛能開發(fā)問題，引發(fā)了討論。辨析搶先練【答案】

選擇依依的觀點：“學習點亮生命”是正確的。因為學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。

“越早學越好”是片面的。每個孩子的天賦、興趣、成長環(huán)境都不同，隨意給孩子提前增加一些課程，是不顧孩子的接受能力，違背生長規(guī)律的做法，甚至可能會影響孩子的學習興趣，對其成長不利。選擇男男的觀點：“孩子潛能無限”是正確的。因為小孩子好奇心強，喜歡探索新事物，有豐富的想象力，有時還會迸發(fā)出一些奇思妙想，學習能力較強。“開發(fā)越早越好”是片面的。激發(fā)潛能，要因人而異，每個孩子的成長特點不同，而且年齡越小，他們的潛能可能還不明顯，不一定開發(fā)越早越好，要遵循孩子的成長規(guī)律。作答思路知識鏈接學習的重要性、科學的學習方法、正確的學習觀念、潛能選擇依依的觀點：第一句→判斷正誤→分析學習是否能夠點亮生命？→學習對人生的意義。第二句→判斷正誤→是否提前學習就能學好？→科學的學習方法、減少學習壓力保持學習興趣。選擇男男的觀點：第一句→判斷正誤→激發(fā)潛能的途徑是否多樣？→激發(fā)潛能的途徑。第二句→判斷正誤→做更好的自己，是否只能是激發(fā)潛能？→做更好的自己的方法。1.(2018河南2，單選)近年來，“寶典”“高參”“秘籍”等考場速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學生追捧。這些價格不菲的資料號稱“考題全押中”“有我在手，考試必勝”，實則內(nèi)容龐雜，粗制濫