工業(yè)區(qū)位因素及其變化（以潤田為什么走不出江西為例）說課課件高中地理人教版

——潤田為什么走不出江西？工業(yè)區(qū)位因素及其變化人教版必修二第三章

產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素目錄20102030405說課標(biāo)與教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教法與學(xué)法說教學(xué)過程06說板書設(shè)計(jì)07說教學(xué)評價(jià)說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)本節(jié)內(nèi)容選自人教版必修二第三章第二節(jié)“工業(yè)區(qū)位因素及其變化”宏觀上看，該節(jié)是對區(qū)位因素相關(guān)內(nèi)容的繼續(xù)延伸和深化，也為后面服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇及其變化做鋪墊，具有承上啟下的作用。微觀上看，該節(jié)內(nèi)容利用大量具體案例和圖文資料對區(qū)位因素和區(qū)位因素的變化兩方面進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)實(shí)例的分析。因此本課以“潤田為什么走不出江西”為指向創(chuàng)造情景，設(shè)計(jì)問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生探討研究，以達(dá)到課標(biāo)要求。4說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例說明工業(yè)的區(qū)位因素強(qiáng)調(diào)對具體實(shí)例的分析，應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際和典型案例，解決現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合實(shí)例該行為動詞屬于理解層次，要求學(xué)生對工業(yè)區(qū)位因素能夠進(jìn)行解釋和分析，而不僅僅是記憶。說明工業(yè)的區(qū)位因素行為條件行為動詞行為結(jié)果5說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)基本掌握區(qū)位因素的概念及其分析方式，經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境因素和社會因素雖貼近學(xué)生生活，但學(xué)生還未進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。閱歷相對較淺、知識面相對較窄的限制，認(rèn)識往往片面且停留在表象上，多感性認(rèn)識，答非所問，答而不全。學(xué)生大多來自江西本地，對案例涉及的潤田比較熟悉并且感興趣授課對象：江西省高一學(xué)生知識基礎(chǔ)思維特征性格特征6說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)能夠結(jié)合礦泉水生產(chǎn)過程，說出工業(yè)的概念及其特點(diǎn)，了解工業(yè)區(qū)位因素。結(jié)合潤田發(fā)展，說明影響工業(yè)的主要區(qū)位因素。（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）了解工業(yè)區(qū)位因素的變化趨勢，結(jié)合發(fā)展趨勢思考潤田的發(fā)展道路，理解工業(yè)生產(chǎn)要遵循客觀規(guī)律。（綜合思維、人地協(xié)調(diào)）能夠與他人合作使用網(wǎng)絡(luò)、地圖等地理工具，針對潤田的區(qū)位條件設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查，能夠在地理實(shí)踐中表現(xiàn)出合作的意識、求真的態(tài)度與應(yīng)用知識的能力。（地理實(shí)踐力）學(xué)習(xí)目標(biāo)7說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)教法：案例教學(xué)法學(xué)法：“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”合作探究對比分析總結(jié)歸納8說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)前置學(xué)習(xí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，完成思考問題：1.了解礦泉水生產(chǎn)過程，描述工業(yè)生產(chǎn)的一般過程。2.調(diào)查小賣部里礦泉水廠址，思考潤田在江西發(fā)展有怎樣的地理?xiàng)l件？設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)生本教育理念，讓學(xué)生自主先學(xué)，同時培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。導(dǎo)入以熟悉廣告詞導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生共鳴，展示現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)熱詞的“如果你離開了江西，請帶一瓶潤田走，潤田神會保佑每個離開江西的孩子?！碧釂枮槭裁措x開江西，要帶走一瓶潤田？設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合大家都喝過的潤田導(dǎo)入新課，拉近學(xué)生與工業(yè)的距離感，提升學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)：“潤田為什么走不出江西”說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)意圖：提供視頻和圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識工業(yè)，理解工業(yè)生產(chǎn)的一般過程，知道工業(yè)生產(chǎn)需要的投入和產(chǎn)出。說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)新課講授潤田為什么走不出江西任務(wù)一：潤田如何興起？任務(wù)二：潤田為何走不出江西？任務(wù)三：潤田嘗試走出江西？任務(wù)四：對比農(nóng)夫山泉，潤田該如何走出江西？工業(yè)區(qū)位因素結(jié)合材料合作探究：粗略認(rèn)識到工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素工業(yè)區(qū)位因素的變化結(jié)合材料討論：細(xì)致分析工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素結(jié)合材料小組討論：理解不同工廠的主導(dǎo)區(qū)位因素任務(wù)一：工業(yè)區(qū)位因素——潤田如何興起？材料1：江西潤田實(shí)業(yè)股份由江西南昌人黃安根創(chuàng)立,是一家致力于生產(chǎn)經(jīng)營天然飲料食品的公司，總部位于歷史名城贛江之濱——江西南昌，擁有全資分、子公司10家，分布在江西、沈陽、武漢。1994年創(chuàng)立“潤田”品牌，潤田太空水產(chǎn)生，2001年江西南昌、豐城兩大生產(chǎn)基地正式投產(chǎn)，建立江西恒泰塑料制品，實(shí)現(xiàn)原材料獨(dú)立供應(yīng)。2007年建立明月山礦泉水源基地，江西宜春明月山擁有溫湯鎮(zhèn)擁有天然硒溫泉。2021年榮獲“江西年度領(lǐng)軍企業(yè)”?！舅伎?】潤田的發(fā)展過程具有以下哪些區(qū)位優(yōu)勢？區(qū)位因素土地水源原料交通運(yùn)輸動力市場勞動力環(huán)境政策其他是否具有優(yōu)勢設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過閱讀文字材料，歸納工業(yè)區(qū)位因素，對工業(yè)區(qū)位因素有個整體的印象，培養(yǎng)學(xué)生從材料提取重要信息的能力。任務(wù)二：工業(yè)區(qū)位因素——潤田為何走不出江西？材料2：瓶裝水按照飲用水水源大概可以分為純凈水，礦泉水以及天然水，在江西市場比較主流的純凈水品牌分別是潤田、怡寶、以及哇哈哈。純凈水的水源多為自來水，通過反滲透等技術(shù)過濾自來水中的異味、余氯，細(xì)菌病毒以及重金屬等污染物，以達(dá)到符合世界衛(wèi)生組織公布的標(biāo)準(zhǔn)。潤田怡寶哇哈哈景田淘寶官方旗艦店11.6321.67零售（元/瓶）12221、江西撫州市場瓶裝水的生產(chǎn)基地為什么多位于南昌和宜春？2、網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店價(jià)格有何不同？并分析其原因。3、從產(chǎn)品價(jià)格方面思考，潤田為何走不出江西？≈原材料（0.5）+水電費(fèi)（0.1）+人工及其他（0.2）【設(shè)計(jì)問題鏈】設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合材料和學(xué)生對小賣部的調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)問題鏈，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過問題研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。學(xué)生對潤田的探究體現(xiàn)了課標(biāo)要求?！秩蝿?wù)三：工業(yè)區(qū)位因素——潤田嘗試走出江西材料3：2008年潤田翠天然含硒礦泉水重磅上市，品牌亮相央視，江西潤田品牌產(chǎn)品分為“潤田”和“潤田翠”兩個系列，潤田翠零售價(jià)兩元一瓶，2018年潤田翠天然礦泉水成為中國花樣滑冰協(xié)會官方飲用水供應(yīng)商。潤田零售價(jià)至今一元一瓶。材料4：礦泉水是指含有國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的礦物質(zhì)及限定指標(biāo)，未受污染的地下礦泉水，只能在水源地進(jìn)行處理和灌裝，江西潤田水源地共四個，包括明月山天然含硒礦泉水水源地、吉安東固天然礦泉水源地、神龍架原始森林天然含鍶礦泉水源地、井岡山麓的九峰山下天然含氣礦泉水源地（左圖）；農(nóng)夫山泉水源地共十個，位置分布如右圖?！舅伎肌空f出潤田和潤田翠兩個品牌工廠布局的最大優(yōu)勢，對比潤田和農(nóng)夫山泉，討論潤田是否走出了江西？并說明理由。設(shè)計(jì)意圖：通過兩個工廠的選址不同，理解不同的工廠有不同的主導(dǎo)區(qū)位因素。任務(wù)四：工業(yè)區(qū)位因素的變化——潤田該如何走出江西？討論：參考農(nóng)夫山泉的全國暢銷，討論潤田該如何走出江西？材料5：農(nóng)夫山泉暢銷全國，通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)其暢銷機(jī)密如下：差異化營銷理念（提出了「天然水」的營銷理念）深入人心的廣告語（“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”、“大自然的搬運(yùn)工”）市場細(xì)分（開發(fā)了從高端水到嬰幼兒水的產(chǎn)品矩陣）多渠道營銷（體育賽事、熱門手游、大熱網(wǎng)綜、免費(fèi)冷柜）高顏值產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過了解農(nóng)夫山泉的營銷模式，體會工業(yè)區(qū)位因素變化，培養(yǎng)學(xué)生因地制宜，因時制宜布局發(fā)展的人地協(xié)調(diào)觀。課后思考：收集分析比亞迪在江西撫州建廠的區(qū)位條件設(shè)計(jì)意圖：通過鄉(xiāng)土案例學(xué)習(xí)，掌握分析人文地理問題的思路和方法，實(shí)現(xiàn)知識遷移和能力提升。說課標(biāo)與教材說教法與學(xué)法說學(xué)情說教學(xué)目