高中班會課堂教案（21篇）

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高中班會課堂教案2025-02-0817:05:06|琇漣在高中緊張而充實的學習生活中，班會課猶如一盞明燈，照亮學生成長與發(fā)展的道路。下面是小編為大家精心收集整理的高中班會課堂教案，希望你喜歡。

高中班會課堂教案（精選篇1）一、班主任宣布班會主題，請出班會主持人宋偉博同學

二、了解自己的壓力

1、同學們自由發(fā)言，談自己所承受的壓力

2、主持人總結(jié)壓力的表現(xiàn)及來源

表現(xiàn)：

①身體表現(xiàn)：感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動，心率過快。比別人愛出汗。飲食不規(guī)律，有時候消化不良，時有便秘或腹瀉。入睡困難，常常做惡夢。

②行為表現(xiàn)：經(jīng)常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心，內(nèi)心極不安定，緊張、擔心、焦躁、猶豫不決，常有想哭的感覺，很少能夠平心靜氣和放松自己，不能和周圍的人一樣快樂。因為脾氣急躁易怒，影響和他人的關(guān)系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦，情緒和行為很不穩(wěn)定。

③心理表現(xiàn)：受種種憂慮困擾；總是為一些雞毛蒜皮的小事，為一些不能改變的事情、為將來不可預測的情況擔憂。每天反復回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況?？偸怯X得自己不夠好，覺得自己沒有價值，常對自己感到不滿，即使完成了一項任務，也不會有好的感受，精神仍舊不能放松。想回避困難。

來源：

①自己：自己的`理想與現(xiàn)實存在較大距離等。

②考試：擔心做不完、不會做、考不好；擔心成績差、比不上別人等。

③父母：嘮叨、責備、過分關(guān)注等。

④師長：對你的期望；強調(diào)高考的重要性等。

三、釋放自己的壓力

1、同學們談自己釋放壓力的做法

2、主持人總結(jié)釋放壓力的方式

①找人傾訴

②聽聽音樂

③適當運動

④學會專注

⑤樹立自信

3、全班同學齊唱《真心英雄》

四、班主任總結(jié)

其實，我們每個人都在承受著壓力。如果我們能敞開心扉，將自己所承受的壓力傾訴出來，我們會感覺輕松許多，你的親人朋友、你朝夕相處的同學、時刻關(guān)注著你的老師，都愿意做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰(zhàn)，你的身邊時刻洋溢著關(guān)愛，而壓力，就那樣土崩瓦解了。

高中班會課堂教案（精選篇2）活動背景：

進入高一，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學學習懶散，目標不明確，學習成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象，召開此次主題班會，引導學生從細微處入手樹立新的目標，并培養(yǎng)學生頑強的毅力。

活動準備：

1、有關(guān)“毅力”的格言和故事；

2、測試意志品質(zhì)的一份表格。

活動過程：

一、以有關(guān)“毅力”的故事作為開場白

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情，思想堅決，目標明確，鍥而不舍，奮斗到底。一個人的目標能否實現(xiàn)，毅力起著重要的作用。

英國科學家道爾頓為了研究氣象，從年輕時起，每天晚上九點半鐘記錄當天的氣象情況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個小時，還進行了后觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強的毅力使他在科學界以外都是的。當他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。

毅力不僅在科學研究領域創(chuàng)造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。

毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做“自我診斷”。

二、自我診斷

三、請部分同學交流“自我診斷”的情況

四、講述培養(yǎng)毅力的方法

經(jīng)過診斷，很多同學發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢？下面提供幾點建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3、持之以恒

4、不怕失敗

5、排除干擾

6、從小事做起

五、用有關(guān)“毅力”的格言激勵學生

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）

人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的。（愛因斯坦）

六、定目標

此時學生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎上趁熱打鐵，引導學生明確新學期的目標。

形式：請每位學生根據(jù)自己的實際情況，制訂切實可行的學習目標（包括對自己學習行為和習慣方面的要求）。然后在全班進行交流，并要求學生把目標貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己。

七、班主任總結(jié)

作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。期望同學們在接下來的學習生活中以堅強的毅力，用行動實踐自己的目標。

高中班會課堂教案（精選篇3）活動目標：

1.讓學生了解集體的力量與榮譽感。

2.進一步了解身邊老師與同學。

3.如何增強班級的榮譽感，共同團結(jié)奮進，建設好我們美好的家園。

活動過程：

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

3.討論與思考

A．家的概念是什么？

B．我們應該如何建設好我們的班級，我們的家。

4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月，在哪個陽光燦爛的日子里，我們—這群青春洋溢的少年，走進了這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的，但當它匯入海洋，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生，因為大海永遠不會干涸。一個人也是如此，當你單槍匹馬，孑然一身時，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海，全身心的融入的集體中，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧！謝謝。

5.創(chuàng)設情境——我為班級添磚加瓦

1）只有我們每個同學為班級添磚加瓦，我們集體這座房子才能高大而堅固，只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛(wèi)自己的家，她才會為我們擋風遮雨。讓同學思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦？

2）要建造一座溫暖的小屋，光有“磚”和“瓦”是不夠的，那樣的房子經(jīng)不起風雨，只有好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才是堅固的，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢？（真誠、友誼、相互理解……）

6.玩游戲（培養(yǎng)學生間的合作精神）

7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

活動名稱：立錐之地（找四組同學，每組4人，好是男生歸男生，女生歸女生。每組發(fā)一張報紙，先將報紙放在地上，同組的4位同學，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上，堅持5秒鐘，然后將報紙對折，重復上述同樣的過程，隨著報紙越來越小，難度就會加大，看哪組同學堅持到后，就為獲勝小組，給于一定的獎勵。）活動后總結(jié)，同學間要學會合作，共建班集體。

8.全班合唱：《相親相愛》

9.主持人致結(jié)束語

高中班會課堂教案（精選篇4）一、教學主題

要過快樂高三

二、教學目的：

通過本次主題班會教學，讓同學們理解快樂是一種心情、快樂是一種習慣、快樂是人對生活的態(tài)度面對即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個積極的精神風貌度過高三、迎接高考，爭取取得優(yōu)異的成績。

三、主要形式

學生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式。

四、準備過程

老師選好主持人學習委員渠長軍、文娛委員劉文敬，由他們兩人設計、動員，老師指導。

五、班會過程（記錄發(fā)言的主要意思）

主持人渠長軍：我看過一個故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。

過了一會他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭??？這么多電動玩具，又要裝電池，又要看說明書怎么玩，好麻煩?。?/p>

再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么？爸爸，附近肯定有一個小馬駒?。?/p>

主持人劉文敬：看來人對于事物和生活的態(tài)度對人的心情多么重要，每個人生活和學習中都會有酸甜苦辣，你是快樂的還是憂傷的要看你對生活的態(tài)度。

主持人渠長軍：我們已經(jīng)到了高三，有人說高三是黑色的，有人說高三是恐怖的，可我們認為高三應該是快樂的。

主持人劉文敬：我的父親是一個快樂的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時，還是富裕時，是我們聽話時，還是淘氣時，我很奇怪，父親說快樂的一種美德；受父親的感染，我也是一個快樂的人；我希望大家也都會成為快樂的人。

播放歌曲：《快樂老家》

主持人渠長軍：音樂帶給我們快樂，生活帶給我們快樂，學習和奮斗也給我們帶來快樂，班主任說，要讓我們班的同學遠離黑色高三，要過快樂高三，請大家發(fā)表見解，我們應如何去過快樂高三

發(fā)言人張平原：小時候我有許多愿望，長的高大英俊些、當個老板、有很多很多錢，長大點我想有一條我就快樂，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂，生活本身是快樂的源泉。

發(fā)言人劉國權(quán)：作為班長，我希望我能做好班里的事情，帶領班委搞好我們班里紀律和學習，能讓同學們快樂的生活和學習，也是我的大的快樂！

發(fā)言人王瑞：想到通過高三這一年的努力，我就可以進入大學，實現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺愉快。

主持人劉文敬：他們幾位說的多好啊，我們的理想，我們的夢想，經(jīng)過高三的努力，經(jīng)過高考就可以去實現(xiàn)了；想想這些，我心里就覺得激動和興奮。

合唱歌曲：《陽光總在風雨后》

發(fā)言人唐婉：我知道在高三的學習中會碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準備以樂觀的態(tài)度對待他們。

發(fā)言人唐謝沿：看過一個日本保險員在開始跑業(yè)務時，因為跑不到客戶而窮困潦倒，但他總是保持著一顆樂觀的心，任何時候在鄰居面前和客戶面前總表現(xiàn)出是一個快樂的人，后來很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結(jié)果他的業(yè)務成為全公司好的一個，快樂幫助他獲得了成功。我想我們高三學習的成功和高考的成功也需要快樂。

發(fā)言人黃?。何以瓉砺犝f高三是黑色的、恐怖的，也害怕過高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準備，但我已經(jīng)不再害怕高三，我們要從學習中去尋找快樂，因為高三要比高一和高二會更充實，我要以樂觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學們一起去過快樂高三。

主持人渠長軍：通過今天的班會，我們對高三有了新的認識、新的理解，他將是我們?nèi)松泄廨x、燦爛的一頁，我們沒有理由不快樂。

主持人劉文敬：感謝大家對我們今天主持人的支持，下面請班主任總結(jié)。

班主任發(fā)言：同學們的發(fā)言很好，我說一下我的感想。一個人生下來就注定要面對許多挑戰(zhàn)，小時候?qū)W說話有很多困難，我們是愉快的接受的；我們學走路摔倒許多次，遇到許多艱難，我們也是愉快的學會的；面對現(xiàn)在的高三生活和將要進行的高考，你的愉快勇敢的面對，還是膽怯被動的接受呢？

高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應該心情愉快的去迎接它；

高三是我們實現(xiàn)理想進入大學學習的必由之路，對于實現(xiàn)你理想的奮斗過程，應該在向往和在興奮中度過；

高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應該勇敢的面對和接受這種鍛煉。

高三應該是緊張而又充實的，你要做好充分的思想準備；高三會有酸甜苦辣，會有成功和失敗，你要勇敢的面對；高三使我們完善人生、升華人生，我們應快樂度過。

人對待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂觀去面對高三的生活和高考。

高中班會課堂教案（精選篇5）一、主題：

如何適應高三的學習生活

二、主題班會目的：

1、幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。

2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。

3、幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

三、主題班會過程設計：

A、班會準備

1、事先了解學生存在的困惑，并據(jù)此為主題班會講座的側(cè)重，力爭做到有的放矢，從而達到班會的針對性實效性。

2、聯(lián)系2名高考成績優(yōu)秀的學生。

B、班會過程

（一）介紹邀請學生姓名、高考成績及現(xiàn)在所在院校。嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來與同學們交流者的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始。

（二）由我分別從五個方面講解高三生活。

1、課堂環(huán)節(jié)要點：

①吃透課堂內(nèi)容

②提高課堂實效性不一定要抄錄老師所有板書，要根據(jù)自己情況。

2、課下復習環(huán)節(jié)要點：

①認識其重要性是自己學習實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

②計劃性將自己的課余時間和需要復習的課目內(nèi)容有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。

③針對性針對弱科弱項采取相應的復習策略。

要點：

①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失。

②要根據(jù)學科特點采取科學有效的復習方法兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則。

③提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分。

④掌握一些答題的技巧。

4、心態(tài)的調(diào)整要點：

①心理因素不起決定作用，實力重要。

②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)。

5、聽老師的話——結(jié)束語

老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見去復習沒錯。

（三）同學們自由提問，與高考成績優(yōu)秀學生交流如何適應高三的學習生活？

四、學生意見反饋記錄

同學們都說，老師們的講解得很及時，聽得很解渴。

五、總結(jié)

原計劃一個45分鐘的班會足足開了有1小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，老師們的講解得很及時，聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚。相信在不久的高三月考中我們班能取得較理想的成績。班會基本上達到了預期目的。

高中班會課堂教案（精選篇6）班會主題：

邁向大學，放飛夢想

教學意義：

高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發(fā)他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。

教學過程：

1、導入：讓學生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標設問：

（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

（2）你們理想中的大學是怎樣的呢？學生探討，了解學生對大學的理解。

2、體驗大學的精彩生活

（1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓學生體會到大學精彩，對大學產(chǎn)生憧憬。

（2)正確認識“大學”的意義。

大多數(shù)的學生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

（3）大學“理財經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經(jīng)濟方面的情況。

兼/職，形形式式的兼/職，不僅可以讓學生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學生的經(jīng)濟問題。

3、品味一起奮斗的滋味

（1）分享高三的經(jīng)歷

與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。

（2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學習經(jīng)歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

教學效果：

通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

高中班會課堂教案（精選篇7）一、班會目的：

1、使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2、使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3、使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室,多媒體輔助

五、班會流程

1、回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想、要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而、玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3、夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4、面對不足，尋求幫助

班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。

5、宣誓儀式

高中班會課堂教案（精選篇8）教學內(nèi)容：

1、宿舍生活展示

2、內(nèi)宿制度的學習與領會

3、和諧宿舍生活的共建

教學形式：

1、先由學生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

2、后由班主任老師進行概括總結(jié)

教學目的：

1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護

2、指導全體學生在全寄宿學校生活中正確處理好學習、生活等方面的關(guān)系

3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍

教學過程：

第一階段：學生自行組織部分

一、主題的切入

主持人：(朗誦)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!

(多媒體緩緩展現(xiàn))光陰荏苒，三個多月，孤夜報枕對空月。

是否腦中無數(shù)次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。

家是心靈的歸宿，因為情的分量重得無可取代。

然而，我們都清楚，“宿舍”這個字眼在我們心中已越來越溫暖。

八個人，一條心……

于是我們有了第二個家。

(視頻)從校門開始，到中心廣場、圖書館、實驗樓、運動場、體育館、教學樓、食堂等學校各個角落，一直到學生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。

(大特寫)我們的家!

二、主題的演繹

主持人：這就是我們的宿舍，我們的家!下面我們看看這一段時間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。

(小品)家的故事

小品故事梗概：一位剛?cè)雽W的高一同學什么都不懂，什么都不會做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍同學幫助下，逐漸堅強起來，適應了宿舍生活并且較好地處理好學習與生活的關(guān)系。

主持人：是啊，我們當中好多人都是第離開家在外面獨立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅強面對，就能在同學的幫助下，融合在這個溫馨的大家庭中，并不斷地進步，去實現(xiàn)我們的夢想。當然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外，還應該認真地遵守學校的有關(guān)規(guī)定和制度。

三、主題的深化

主持人：下面我們共同來學習和重溫學校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進行《內(nèi)宿生管理制度》的知識搶答，分組進行比賽，取勝的組給予獎勵。

(問題如下)

1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的

2、學生離宿需要哪些手續(xù)

3、午息時間及夜間熄燈后該怎么做

4、請說出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時間

5、宿舍煮開水應注意什么

6、周日晚上因事未能入宿應該怎樣做

7、同宿舍的同學應如何處理好關(guān)系鬧矛盾時如何解決

8、請列出內(nèi)宿生活中要注意的安全問題。

四、主題的拓展：

主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家

(視頻)優(yōu)秀宿舍內(nèi)務展示：展示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學受到啟發(fā)和教育，并要求全體學生要向他們學習。

五、主題的升華

主持人小結(jié)，點出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學應齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作共建我們的“家”，建設好我們的班集體，共創(chuàng)美好的未來。

在主持人的帶動下，全班同學起立，共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞)。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

第二階段：教師總結(jié)部分

點明主題，指出宿舍就是共同的家，應共同呵護，營造溫馨的家。

活動效果小結(jié)：

全體參與，接受教育，共同探討，達成共識：自立、自信、自強，共建和諧文明宿舍，共建先進文明班集體，創(chuàng)美好未來。

高中班會課堂教案（精選篇9）一、主題：

迎新年、慶元旦

二、活動準備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人準備新年禮物

三、活動流程：

1、主持人宣布活動開始。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。我和全體教職員工以誠摯的心意、用吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!

同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執(zhí)著!

(點燭)(歌聲背景)

生1：沒有松風的秋，雁去長空;沒有飛雪的.冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

生2：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

生3：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。

2、齊唱英文歌曲《HappyNewYear》拉開活動序幕。

3、同學們互相表達自己新年的愿望，互送祝福。

4、文娛節(jié)目表演。

5、活動結(jié)束。

四、活動總結(jié)：

迎新年慶?；顒拥拈_展，豐富了師生的課余文化生活，增強了師生的凝聚力和向心力，從而激勵師生們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

高中班會課堂教案（精選篇10）一、教育活動的目的：

(一)認知目標

1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有。

2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

(二)情感目標

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

(三)行為目標

1、增強應對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。生命教育主題班會。

2、形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

二、教育活動準備：

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡資源等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的)，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調(diào)查。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？

三、學生思想行為現(xiàn)狀分析：

1、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內(nèi)容：(班會內(nèi)容和議程)

1、師導入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？(現(xiàn)場調(diào)查)今天，讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

2、師：生命是美好的，生命是來之不易的。

課件展示：a小孩分娩的部分畫面;b公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。

3、師：請同學們根據(jù)調(diào)查，結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。

課件展示問題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？

4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。

(1)課件展示部分學生的調(diào)查資料(放音樂)。

（2）討論(學生公開發(fā)表自己意見)

a以上那兩位同學的做法是解決問題的好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？

b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？

6、師小結(jié)：

生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

7、學生齊唱《明天會更好》。

8、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？

(1)課件展示幾幅畫面：

a一些吸毒者吸毒的畫面。

b未成年人在家閑居的畫面。

c“乞丐”在街上行乞的畫面。

d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。

(2)學生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

9、教師小結(jié)

關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關(guān)注人類自身，關(guān)注自己更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關(guān)注自己生命的時候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個世界才會是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭已打響，戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡。那么，同學們，你們是怎樣認識這場戰(zhàn)爭的呢？這種做法是熱愛生命的表現(xiàn)嗎？大家下去后思考這個問題，并互相交流。

五、教育活動小結(jié)：

這次活動通過調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學們的搜集信息，處理信息的能力得到加強，大膽進行社會調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練，增強了應對挫折的能力，較好的達到了關(guān)注生命，熱愛生命的目的。

六、教育活動效果：

這是有意義的綜合實踐活動。通過這次活動，讓同學們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強了同學們應對挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達到了預期效果。

高中班會課堂教案（精選篇11）【班會目的】

1.通過本次交流活動進一步明確高中生活的意義與目的。

2.通過畢業(yè)生及教師對高中生活的描述，鼓勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現(xiàn)自己的大學夢想。

3.通過交流培養(yǎng)學生之間的友好關(guān)系，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛。

【活動形式】

班會時間：20__年9月3日下午第三、四節(jié)。

地點：永強中學校友樓四樓多功能廳。

舉辦班級：永強中學20__屆高三（8）班與20__屆高一（9）班全體同學。

【活動準備】

1.宣傳海報制作。

2.視頻制作。

3.歌曲準備。

【班會內(nèi)容】

新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學習、生活、娛樂等方面，教師總結(jié)如何實現(xiàn)夢想，即如何堅持、努力。

【具體流程】

一、新生心中的高中生活

主持人1:每一只鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自己的方向。今天的班會，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學長學姐及各任課老師，和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

附發(fā)言內(nèi)容：

今天能夠站在這里與大家交流，心里還是有一點緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。我總是在想，高中，應該是自由的，無拘無束的，沒有家長的嘮叨和管束。可幻想和現(xiàn)實差得總是那么那么的遠。上課、考試、分數(shù)也許這些是我們頭疼的問題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅定、很堅定的信念。

在那短短5日的軍訓期間，我與那些原本陌生的同學互相認識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對種種考驗，在軍訓中，我從中領悟了一些，它教會我團結(jié)和堅持，也讓我懂得了時間觀念的重要性，它告訴我面對困難所應有的態(tài)度，因此我們要把這種態(tài)度帶到學習中去，發(fā)揮堅持不懈的精神，但堅決不做兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子。

二、表演歌曲《奔跑》

高一（9）班同學表演：歌曲《奔跑》。

主持人2:全力奔跑夢在彼岸，下面有請學長聊聊他的高中生活。

三、畢業(yè)生心中的高中生活

主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。

假期，兩個月的時光，問長短，說長不長，說短不短。

沐浴在高陽的灼燒下學習的日子也是噌一般的過去了。只是會感嘆在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。

三年的高中生活如梭子般噌噌飛過，()往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

PPT圖片展示豐富多彩的高中生活照片。

高一新生看完后，對高中生活有著向往之情。

主持人1:看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開始嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學習和業(yè)余生活呢？有請學長學姐給我們指點迷津。

畢業(yè)生代表發(fā)言，內(nèi)容有：

高中一天學習計劃；

良好學習習慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒；

談談會考、三位一體；

多參加課余生活，給自己多一個機會。

四、教師心中的高中生活

教師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。

校長發(fā)言：高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個緊要處!或者說，這是讓你綻放青春的機遇，至少它也是讓你放飛夢想的機會。

五、歌曲《海闊天空》

相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓生活》。

六、許愿瓶

兩個班級的同學許下美好的愿望，放在許愿瓶中。

七、班主任結(jié)語

我們的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

高中班會課堂教案（精選篇12）班會目的：

1、以“克服浮躁”為主題，堅持正面教育為主，進行學生心理健康教育。

2、使同學們克服浮躁、保持平和的心態(tài)、踏實學習。

班會過程：

一、導入課題

提出問題：你認為，在你的一生中重要的是什么

(健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

(學生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

老師：同學們，現(xiàn)在人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都非常重要。我們在關(guān)注身體健康的同時，更應該關(guān)注心理健康。

聯(lián)系學習，我們更應該有個怎樣健康的心理呢

二、班長主持

1、提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學們自由發(fā)表看法。

2、班長小結(jié)

三、全班同學集體學習諸葛亮的《誡子書》片段。

《誡子書》片段(略)

四、全班同學積極參與討論。

注意事項：

(1)兩個值周班干部想辦法組織同學上講臺發(fā)表自己對上述話題的看法，談各自的親身體會。方法和形式可以多種多樣，或推薦同學，或指定每組兩個同學等等。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學們的發(fā)言)，簡要寫出此次班會的總結(jié)(成功經(jīng)驗、失敗教訓等等)，形成文字材料。

五、班主任對此次班會課做總結(jié)，指出亮點和不足之處。

班會總結(jié)：這次班會讓同學們受到了很好的心理教育，同學們心態(tài)平和，積極進取，找到了克服浮躁的方法：

(1)明確目標，加強學習，勤于思考。

(2)保持一顆平常心和正確的進取心。人貴有自知之明，非寧靜無以致遠。

克服浮躁，要有這種心宇澄清的境界。在成績、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自己。要化急躁為急迫，在學習、工作和生活中保持緊迫感，增強進取心，努力搞好學習。

高中班會課堂教案（精選篇13）一、主題：感恩父母

二、教學目標：

1.認知目標：①促使學生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

②令學生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。

③使學生認識到孝敬父母的必要性。

④使學生認識到怎樣正確地孝敬父母。

2.情感目標：①調(diào)動起學生感激父母之情

②縮短學生與父母之間的心理距離

3.行為目標：引導學生以實際行動孝敬父母

三、教學對象：高一(4)班全體學生

四、教學內(nèi)容：

以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當?shù)姆绞礁吨T于行動。

五、教學形式：

①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

六、教學重點：

讓學生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。

七、教學難點：

以正確，恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

八、教學準備：

1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。

3.根據(jù)教案的教學過程，制作相關(guān)的PPT。

九、教學過程：

第一樂章：感念親恩

A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎有誰可以回答老師的問題

(學生回答環(huán)節(jié))

B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。

B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

A：在這種幸福的背后，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學習呢是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，為你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間

B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。

(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

(學生猜圖片環(huán)節(jié))

A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。

B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

B：沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：

AB：感恩父母。

A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上偉大的愛是母愛。”因為偉大是來自于無私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。

A：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。

(二)觀看溫馨視頻

A：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢

(學生交流分享環(huán)節(jié))

A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。

B：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

(三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想

B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

(學生交流分享環(huán)節(jié))

A：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

A：下面我為大家被了一首詩詞，現(xiàn)在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。

(四)憑詩寄意露真情

B：十分感謝以上兩位同學聲情并茂的朗誦，盡管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學的朗誦。

A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

(播放詩詞)

B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢

第二樂章：孝敬父母。

A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。

B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。

(五)事例分析交流

(孩子孝敬父母動人故事)

B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。

B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。

(六)予父母的一句話

(書信交流環(huán)節(jié))

A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現(xiàn)在做起。

A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么

(七)小組討論分析案例。

(小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

A：其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節(jié)，希望是對大家有所啟發(fā)。

(PPT展示感恩父母的生活小細節(jié))

現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。

(八)集體合唱《感恩的心》

十、教師總結(jié)：

親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價!

謝謝大家，今天的主題班會到此結(jié)束。

十一、效果預測：

學生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情

高中班會課堂教案（精選篇14）一、班會目的

1、幫忙學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。

2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。

3、幫忙學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

二、班會準備

1、聯(lián)系大學的大一新生。

2、事先了解學生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側(cè)重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而到達班會的針對性、實效性。

3、布置教室，成圍坐式。

三、班會時間

計劃一個半小時

四、班會過程

（一）介紹幾位大學大一新生的姓名、高考成績及此刻所在院系。

嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。

（二）由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。

1、課堂環(huán)節(jié)

要點：

①吃透課堂資料

②提高課堂實效性

不必須要抄錄教師所有板書，要根據(jù)自我情景學習

2、課下復習環(huán)節(jié)

要點：

①認識其重要性

是自我學習實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

②計劃性

將自我的課余時間和需要復習的課目資料有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。

③針對性

針對弱科弱項采取相應的復習策略。

3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

要點：

①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失

②要根據(jù)學科特點采取科學有效的復習方法

兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則

③提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分

④掌握一些答題的技巧

4、心態(tài)的調(diào)整

要點：

①心理因素不起決定作用，實力重要

②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)

5、聽教師的話——結(jié)束語

教師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，職責心強，跟上教師的步伐，按照教師的指導意見去復習沒錯。

（三）同學們自由提問

摘要記錄：

1、你認為學習是職責還是興趣

2、怎樣處理學習和休息的關(guān)系

3、你是怎樣堅持充沛的精力的

4、英語基礎不好，有短期提高的訣竅嗎

5、怎樣選擇參考書

五、班會后記

原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚，在不久的高三第統(tǒng)一練習中本班取得了較夢想的成績。班會基本上到達了預期目的。

六、班會感想

進入高三，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，很多的習題鋪天蓋地而來，令人不知所措，學生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正應對現(xiàn)實又是一回事。

高三是學生們學習生涯中很特殊的階段，又是十分重要的一個階段。如果能調(diào)整好學習的步伐，即使以前成績不十分夢想的同學也可能之后居上；而若調(diào)整不好，那么即便是以前成績好的同學也可能出現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫忙學生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭到達事倍功半的學習效果。

在指導學習方面，相比較來說，教師比家長要權(quán)威得多，所以學生比較容易聽得進教師的

提議，然而教師與學生畢竟有距離，并且所站的角度不一樣，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會的雛形基本構(gòu)成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談談他們剛剛經(jīng)歷過的高三生活。之后又經(jīng)過了班委會詳細的籌劃，班會終成形。

高中班會課堂教案（精選篇15）一、主題：如何看待高中生談戀愛

二、教育目的：

現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來越多，導致大家對此也越來越習慣，更會去嘗試，所以就以班會的形式來審視這一現(xiàn)象，讓大家真正地表述自己的觀點，從而認識到高中生該做什么，要以什么為主。

三、準備過程：

1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料，尋找一些可以引出話題的報道。

2、進行班內(nèi)成員的一些討論，了解一些大眾的想法。

3、完成ppt，讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。

4、和老師，尤其是心理老師溝通怎樣進行班會，以何種主題為主。

四、時間：

地點：高一（十）班教室

五、使用手段（器材）：電腦（ppt）

教育（活動）形式：大家發(fā)言、討論

六、教育過程

我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報告，從而引出這次班會的主題，也讓許多同學對自己身邊的這種現(xiàn)象，反映出這種現(xiàn)象越來越普遍，而且也受到各方面的關(guān)注。同學們也表達了自己的看法，大多數(shù)的同學都表示能接受這一現(xiàn)象，對此也見怪不怪，而且覺得這件事無所謂了。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛，認為高中階段，男女生之間過多的交往會影響學習，會影響將來的發(fā)展。其實這樣的事有時候發(fā)生在自己身上才會有所想法，有時單純的支持不支持并沒有什么意義。對于高中生談戀愛又牽扯出許多問題，除了學習，還有學校、老師、家長等各方面的壓力和因素，畢竟老師、家長支持的很少，所以班會中也請了許多同學來談談自己身邊的老師、父母對此的看法。

其中，同學們父母的態(tài)度還是比較理解，因為高中生不是打就能教好的。家長和老師采取的方法還是會和同學們理智談，講述自己的過往，分析現(xiàn)在的狀況，會讓我們自己認清情況，自己決定該怎么做。有一位同學就談到自己的親身經(jīng)歷，他的媽媽給了他自主權(quán)，他也處理得很好，這就是好的事。

除了壓力，還有行為上的，畢竟是在高中階段，如果在各方面控制好尺度才不會影響各方面。后，老師也談了她的看法，她希望我們能自己把這件事看待清楚，想清楚，再決定一些事。

七、教育效果：

通過班會，我們能更理智地對待這件事，通過大家的交流，讓自己的想法更全面，把問題想得更透徹，也不一定要支持或不支持，但要理智地對待。

高中班會課堂教案（精選篇16）一、主題：

感謝一路有你。

二、時間：

20__年11月16日班會課。

三、設計目的：

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

現(xiàn)在的學生，就其心靈的“翼”“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

四、教學思路：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學們體會感恩的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再升華。

五、活動準備：

1、學生利用課后時間寫出對老師，對父母感恩的話語。

2、歌唱。小品表演準備。

3、收集部分學生及家長的照片。

4、收集學生成長經(jīng)歷中的一些令父母老師傷心難過的事件。

5、制作PPT班會課件。

六、流程：

1、感恩理解提問；

2、CCTV講述視頻；

3、欣賞歌曲《天下父母心》；

4、感受父母的愛聆聽父母的話；

5、《老師老師別生氣》小品表演；

6、詩朗誦《感恩老師》；

7、自己的故事；

8、感恩倡議；

9、班主任總結(jié)發(fā)言。

高中班會課堂教案（精選篇17）活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、活動內(nèi)容：

(一)、社會文明禮儀

1、在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢

2、我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢

（學生自由發(fā)言：）

3、教師歸納社會文明禮儀重點。

(二)、家庭文明禮儀：

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹（學生討論：）

2、如果家里來了客人我們應該怎么做呢（學生自由發(fā)言：）

3、在家里怎樣對待自己的父母和兄弟姐妹？（學生自由發(fā)言：）

(三)、校園文明禮儀

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

2、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明的好學生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎誰愿意說給大家聽

（1）、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢（學生自由發(fā)言：）

（2）、這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

(四)、文明用語不離口

1、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢

2、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。

3、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：

三、活動總結(jié)。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

高中班會課堂教案（精選篇18）一、班會主題：

如何背著“殼”前行

二、活動目標：

正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

四、班會過程：

1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第6__屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為惡劣的環(huán)境，變成了一生中有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5、學生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有成功。

五、班主任結(jié)束語：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

高中班會課堂教案（精選篇19）教學目標：

1、增強學生的感恩意識，培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷，增強學生的社會責任感。

2、讓學生充分展示自我，充分發(fā)揮自己的特長，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。

3、使學生通過對僑中的了解，自覺做我校華僑文化的傳播使者，真正領悟到“今天我以僑中為榮，明天僑中以我為榮”的內(nèi)涵。

4、以學生為主體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊精神。

教學重點：

今天我以僑中為榮,僑中給我關(guān)愛，明天僑中以我為榮，我永遠愛僑中。

教學難點：

僑中精神和愛校情感，讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染。

教學方法：

圖片展示、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式，結(jié)合多媒體的應用，多感官教學，開拓學生視野，充分調(diào)動學生的情感。

教學課時：一課時

教學過程：

1)導入

僑中56年的斗轉(zhuǎn)星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事，從而訴說自己的對僑中的四載僑情，也是通過這屆班會的進行，激發(fā)學生努力學習，將來為母校增輝的情懷。

2）校董照片展示

向?qū)W生展示僑中校董的照片，通過簡單的校董建校情況的講述，讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們，同時學會珍惜今日優(yōu)越的學習環(huán)境。

3）校史重大事件回顧

利用圖片配文字的方法，形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就，增強學生的學校榮譽感，為自己作為一名僑中人而自豪！

4)我班學生在校照片回憶

從觀看學校的歷史照片，過渡到學生在僑中4年的學習生活照片，勾起了學生在學校的美好回憶，激起了學生對母校的感激之情。

5）提問——對你來說，僑中是什么

學生們的在思考過后，積極發(fā)言，向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位，充分讓學生考慮到母校的含義。

6）分享——你在僑中感動的一件事

熱烈的討論過后，同學們積極與全班