設(shè)計(jì)版面美化素材（教案）五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)中圖版

設(shè)計(jì)版面，美化素材（教案）五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)中圖版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計(jì)版面，美化素材（教案）五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)中圖版課程基本信息1.課程名稱：設(shè)計(jì)版面，美化素材（教案）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛(ài)的小朋友們，今天咱們信息技術(shù)課要來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)版面，美化素材啦！????這節(jié)課，我們將一起探索如何運(yùn)用軟件工具，讓我們的作品更加生動(dòng)有趣。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟創(chuàng)意之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)版面和美化素材的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，提升審美能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，并增強(qiáng)問(wèn)題解決和信息處理能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)情分析進(jìn)入五年級(jí)，同學(xué)們的信息技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)和軟件的基本操作有了初步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的知識(shí)層次表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對(duì)簡(jiǎn)單的繪圖和文字處理軟件有一定的了解。然而，部分學(xué)生在使用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)工具和功能的運(yùn)用還不夠熟練，缺乏系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)思路。

2.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力普遍較好，但在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和審美能力上有所欠缺。他們?cè)谠O(shè)計(jì)版面時(shí)，往往局限于模仿，缺乏自己的創(chuàng)意和個(gè)性化表達(dá)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待提高。在小組合作完成任務(wù)時(shí)，部分學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上容易分心，對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)缺乏專注度。此外，部分學(xué)生在使用電腦時(shí)存在不良習(xí)慣，如長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)操作、隨意刪除文件等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、學(xué)生用電腦、設(shè)計(jì)軟件（如Photoshop、Illustrator、PowerPoint等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和布置作業(yè)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)計(jì)素材庫(kù)、教學(xué)視頻、在線教程

-教學(xué)手段：PPT演示、小組合作、示范操作、學(xué)生展示、反饋與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么有些海報(bào)或者宣傳單看起來(lái)特別吸引人？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的版面！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的色彩搭配和字體設(shè)計(jì)嗎？今天的設(shè)計(jì)版面會(huì)用到這些知識(shí)哦！

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解設(shè)計(jì)版面的基本原則，包括色彩搭配、字體選擇、布局結(jié)構(gòu)等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)展示一些優(yōu)秀的版面設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生們直觀地感受設(shè)計(jì)的美感。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生們思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，使用我們之前提到的設(shè)計(jì)軟件，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的版面。可以是自己喜歡的書籍封面、海報(bào)或者邀請(qǐng)函等。

-教師指導(dǎo)：在操作過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，針對(duì)不同學(xué)生的需求給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。

4.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)完成一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

-分工合作：每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)的一個(gè)方面，如色彩搭配、字體選擇、布局等。

-匯報(bào)展示：每組完成設(shè)計(jì)后，進(jìn)行匯報(bào)展示，其他小組和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.評(píng)價(jià)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生評(píng)價(jià)：每組自評(píng)，總結(jié)設(shè)計(jì)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師評(píng)價(jià)：我對(duì)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)方向。

-反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計(jì)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧知識(shí)點(diǎn)：今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)版面的基本原則，包括色彩搭配、字體選擇、布局結(jié)構(gòu)等。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：色彩搭配要和諧，字體選擇要符合內(nèi)容，布局要合理。

-布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)練習(xí)設(shè)計(jì)版面，嘗試不同的風(fēng)格和主題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-版面設(shè)計(jì)的基本原則：除了本節(jié)課講解的色彩搭配、字體選擇和布局結(jié)構(gòu)，還可以拓展學(xué)習(xí)版面的對(duì)比、平衡、層次等設(shè)計(jì)原則。

-設(shè)計(jì)軟件的使用技巧：除了Photoshop和Illustrator，還可以介紹其他設(shè)計(jì)軟件，如InDesign、Canva等，以及它們各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育：在拓展資源中，加入關(guān)于設(shè)計(jì)作品版權(quán)的知識(shí)，教育學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，了解如何正確使用和標(biāo)注設(shè)計(jì)素材。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于設(shè)計(jì)原理的書籍，如《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》、《版式設(shè)計(jì)原理》等，以加深對(duì)設(shè)計(jì)理論的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，如校內(nèi)的設(shè)計(jì)大賽、社區(qū)的宣傳設(shè)計(jì)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，如國(guó)家博物館、美術(shù)館等公共文化場(chǎng)所的展覽，以及設(shè)計(jì)雜志、網(wǎng)站上的優(yōu)秀案例。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)更多設(shè)計(jì)技巧，如設(shè)計(jì)網(wǎng)站、在線教程等。

-組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)交流，分享各自的設(shè)計(jì)作品和心得，提高設(shè)計(jì)能力和審美水平。

-幫助學(xué)生建立設(shè)計(jì)素材庫(kù)，收集和整理各種設(shè)計(jì)元素，如圖標(biāo)、背景、字體等，為今后的設(shè)計(jì)提供素材支持。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)如何利用廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-通過(guò)觀察日常生活，如包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊尋找設(shè)計(jì)靈感，提高觀察力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)為了鞏固今天所學(xué)的版面設(shè)計(jì)知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)海報(bào)**：

-題目：設(shè)計(jì)一張用于宣傳“五年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的海報(bào)。

-要求：運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的色彩搭配和布局原則，設(shè)計(jì)一張具有吸引力且信息清晰的海報(bào)。海報(bào)中需包含活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象等信息。

2.**創(chuàng)意書籍封面設(shè)計(jì)**：

-題目：為《神奇森林歷險(xiǎn)記》設(shè)計(jì)一個(gè)封面。

-要求：運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的書籍封面。封面應(yīng)包含書名、作者名、插圖以及吸引讀者的元素。

3.**個(gè)性化名片設(shè)計(jì)**：

-題目：為自己設(shè)計(jì)一張名片。

-要求：設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)潔、專業(yè)且具有個(gè)性化的名片。名片上應(yīng)包含姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式等信息，并體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

4.**節(jié)日主題海報(bào)設(shè)計(jì)**：

-題目：設(shè)計(jì)一張慶?！爸星锕?jié)”的海報(bào)。

-要求：運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元素，設(shè)計(jì)一張富有節(jié)日氣氛的海報(bào)。海報(bào)中可包含月亮、月餅、燈籠等象征性圖案。

5.**校園宣傳欄設(shè)計(jì)**：

-題目：為學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳欄。

-要求：設(shè)計(jì)一個(gè)能夠吸引學(xué)生閱讀興趣的宣傳欄。宣傳欄中應(yīng)包含圖書館最新書籍推薦、借閱信息、活動(dòng)預(yù)告等內(nèi)容。

**答案示例**：

1.班級(jí)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)示例：

-背景使用漸變色，上淺下深，營(yíng)造活力氛圍。

-標(biāo)題“五年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”使用醒目的字體，位于海報(bào)上方中央。

-時(shí)間、地點(diǎn)等信息以小字形式分布在海報(bào)底部。

2.創(chuàng)意書籍封面設(shè)計(jì)示例：

-封面以森林為主題，使用樹(shù)木、動(dòng)物等元素進(jìn)行裝飾。

-書名《神奇森林歷險(xiǎn)記》使用藝術(shù)字體，位于封面中央。

-封面右側(cè)放置一張插圖，展示主人公在森林中的冒險(xiǎn)。

3.個(gè)性化名片設(shè)計(jì)示例：

-名片采用簡(jiǎn)潔的商務(wù)風(fēng)格，背景為深藍(lán)色。

-姓名、職務(wù)等信息以清晰易讀的字體呈現(xiàn)。

-名片底部添加個(gè)人標(biāo)志或照片，增加個(gè)性化元素。

4.節(jié)日主題海報(bào)設(shè)計(jì)示例：

-海報(bào)背景為漸變的橙色和紅色，象征豐收和喜慶。

-中間放置一輪明月和幾只飛翔的兔子，代表中秋節(jié)。

-海報(bào)底部添加“中秋快樂(lè)”字樣，以及相關(guān)活動(dòng)信息。

5.校園宣傳欄設(shè)計(jì)示例：

-宣傳欄背景為淡綠色，營(yíng)造清新自然的感覺(jué)。

-左側(cè)展示最新書籍推薦，右側(cè)提供借閱指南。

-底部放置圖書館活動(dòng)預(yù)告，吸引學(xué)生參與。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與回答：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)原理的理解程度。我會(huì)提出開(kāi)放性問(wèn)題，如“你們覺(jué)得哪種色彩搭配最適合宣傳海報(bào)？”通過(guò)學(xué)生的回答，評(píng)估他們對(duì)色彩理論的掌握。

-觀察與反饋：在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)，我會(huì)密切觀察他們的操作過(guò)程，注意他們的設(shè)計(jì)思路、操作技巧和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于操作不規(guī)范或者遇到困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

-小組合作評(píng)價(jià)：對(duì)于小組合作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，我會(huì)評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)，以及他們之間的溝通和協(xié)作情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)仔細(xì)檢查每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，包括色彩運(yùn)用、布局結(jié)構(gòu)、字體選擇等。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)色彩搭配和諧，我會(huì)特別指出這一點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于作業(yè)中有創(chuàng)意和特色的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)，并建議他們?cè)谖磥?lái)的設(shè)計(jì)中嘗試更多的可能性。對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)他們的進(jìn)步，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

3.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

-形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。這包括課堂參與度、作業(yè)完成