三年級道德與法治上冊 第一單元 快樂學(xué)習(xí) 3《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版

三年級道德與法治上冊第一單元快樂學(xué)習(xí)3《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版三年級道德與法治上冊第一單元快樂學(xué)習(xí)第3課《做學(xué)習(xí)的主人》，主要包括以下內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；教育學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使其能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同探討、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解“做學(xué)習(xí)的主人”的含義，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，包括時(shí)間管理、任務(wù)分配和自我監(jiān)督。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀理解、筆記整理、復(fù)習(xí)鞏固等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒，樹立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)劃付諸實(shí)踐，培養(yǎng)其堅(jiān)持性和毅力。

③幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，克服外界干擾。

④教師需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，學(xué)會(huì)評估自己的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和實(shí)例，生動(dòng)講解自主學(xué)習(xí)的概念和重要性。

2.運(yùn)用小組討論法，讓學(xué)生分享個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的學(xué)習(xí)角色，體驗(yàn)不同學(xué)習(xí)情境下的自主性。

4.利用多媒體課件，展示學(xué)習(xí)計(jì)劃和自主學(xué)習(xí)工具的使用方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)置“學(xué)習(xí)成果展示”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提問：視頻中同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方式最有效？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)出自主學(xué)習(xí)的重要性。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解自主學(xué)習(xí)的基本概念，讓學(xué)生了解自主學(xué)習(xí)的定義和特點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)例，講解如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間管理、任務(wù)分配和自我監(jiān)督。

3.介紹有效的學(xué)習(xí)方法，如閱讀理解、筆記整理、復(fù)習(xí)鞏固等。

4.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)主題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并分享給其他小組。

2.小組展示：每組派代表展示學(xué)習(xí)計(jì)劃，其他小組提出建議和意見。

3.教師點(diǎn)評：針對各小組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予肯定和指導(dǎo)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：自主學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何克服學(xué)習(xí)中的困難？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)。

3.教師提問：如何提高學(xué)習(xí)效率？

4.學(xué)生討論，教師點(diǎn)評。

（六）解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

2.學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)。

3.小組展示解決方案，教師點(diǎn)評。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放視頻（1分鐘）

-提問與討論（4分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-講解自主學(xué)習(xí)概念（5分鐘）

-介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃制定方法（5分鐘）

-講解學(xué)習(xí)方法（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-小組展示（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

-提問與回答（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問與分享（5分鐘）

-提問與討論（5分鐘）

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

-提出問題（1分鐘）

-分組討論（4分鐘）

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)重點(diǎn)（2分鐘）

-分享心得（3分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對自主學(xué)習(xí)概念的理解和認(rèn)識(shí)得到提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確自主學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

2.學(xué)生掌握了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間管理、任務(wù)分配和自我監(jiān)督。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了閱讀理解、筆記整理、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)方法，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，提高了學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)。學(xué)生在課堂上通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固等。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了自我管理能力。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，克服了學(xué)習(xí)中的困難，提高了自我管理能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與同學(xué)共同探討、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了自信心。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己有能力成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強(qiáng)了自信心。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了問題解決能力。學(xué)生在課堂上通過解決問題、討論等活動(dòng)，鍛煉了問題解決能力，學(xué)會(huì)了如何分析問題、尋找解決方案。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。學(xué)生在課堂上通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題。

11.學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了溝通能力。學(xué)生在課堂上通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了溝通能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

12.學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生在課堂上通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過隨機(jī)提問和針對性提問，了解學(xué)生對自主學(xué)習(xí)概念的理解程度，以及他們對制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的掌握情況。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，評估他們在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)。

-測試：設(shè)計(jì)簡短的小測驗(yàn)，包括選擇題、判斷題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

2.作業(yè)評價(jià)：

-學(xué)習(xí)計(jì)劃：要求學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師對其計(jì)劃進(jìn)行批改，關(guān)注計(jì)劃的實(shí)際可行性和學(xué)生的自我監(jiān)督能力。

-學(xué)習(xí)筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，評估他們對課堂內(nèi)容的理解和整理能力。

-課后作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括練習(xí)題、小論文等，針對學(xué)生的錯(cuò)誤給予詳細(xì)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生反思和改進(jìn)。

3.課堂參與評價(jià)：

-小組合作：評估學(xué)生在小組活動(dòng)中的參與度，包括是否積極發(fā)言、是否能夠提出建設(shè)性意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)。

-角色扮演：觀察學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，評估他們的表演能力、溝通能力和解決問題的能力。

4.自我評價(jià)與同伴評價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)。

-實(shí)施同伴評價(jià)，讓學(xué)生相互評價(jià)，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

5.定期評估：

-定期進(jìn)行單元測試，全面評估學(xué)生對本單元內(nèi)容的掌握情況。

-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

6.反饋與改進(jìn)：

-教師根據(jù)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法適合學(xué)生的實(shí)際需求。

-對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

7.終結(jié)性評價(jià)：

-在課程結(jié)束時(shí)，通過綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自我評價(jià)和同伴評價(jià)等，給出終結(jié)性評價(jià)。

-根據(jù)評價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和發(fā)展方向。板書設(shè)計(jì)1.自主學(xué)習(xí)的概念

①自主學(xué)習(xí)

②主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考

③自我激勵(lì)，自我管理

2.自主學(xué)習(xí)的重要性

①提高學(xué)習(xí)效率

②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

③增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

①設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

②合理分配時(shí)間

③制定學(xué)習(xí)步驟

4.有效的學(xué)習(xí)方法

①閱讀理解

②筆記整理

③復(fù)習(xí)鞏固

5.自主學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟

①確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

③執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

④反思總結(jié)

6.自主學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

①保持專注

②遇到困難時(shí)尋求幫助

③保持積極心態(tài)

7.自主學(xué)習(xí)的成果評估

①學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況

②學(xué)習(xí)效率的提升

③學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何成為學(xué)習(xí)的主人》

本篇文章將詳細(xì)介紹自主學(xué)習(xí)的技巧和方法，幫助學(xué)生更好地理解如何成為學(xué)習(xí)的主人。

-視頻資源：《學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧》

這段視頻將教授學(xué)生如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《如何成為學(xué)習(xí)的主人》一文，結(jié)合課堂所學(xué)，思考以下問題：

①文中提到的自主學(xué)習(xí)方法有哪些？

②如何將文中提到的方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中？

③如何克服學(xué)習(xí)中的困難，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

-學(xué)生觀看《學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧》視頻，記錄下視頻中的關(guān)鍵點(diǎn)，并嘗試將這些技巧應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。

-學(xué)生可以嘗試制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間表，記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，并持續(xù)一周以上，觀察自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理技巧，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

3.教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦其他相關(guān)閱讀材料，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自主學(xué)習(xí)的重要性。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-教師可以解答學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-教師可以定