物理第十二章簡單機械同步練習-2024-2025學年人教版物理八年級下學期

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第十二章簡單機械同步練習一、單選題1．如圖所示的工具，在使用中不能省力的是（）A． B．C． D．2．如圖所示的小型起重機，某次吊起重為的物體，電動機的拉力為，用時，使物體上升了。則通過動滑輪（）A．做的有用功為 B．拉力功率為C．做的總功為 D．機械效率為3．如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪重及摩擦，則（）A．F1<F2<F3<F4 B．F1>F2>F3>F4 C．F1>F2=F3=F4 D．F1<F2=F3=F44．小王做“探究杠桿的平衡條件”的實驗，用下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿（杠桿上每格等距）能水平平衡，但老師建議小王不宜采用這種方式。主要是因為（）A．一個人無法獨立操作 B．力臂與杠桿不重合C．杠桿受力不平衡 D．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論5．使用杠桿、定滑輪、動滑輪等簡單機械，將同一物體勻速提升相同的高度。若機械的摩擦和自重可以忽略不計，則下列說法正確的是（

）A．因為使用定滑輪不省力，所以使用定滑輪比使用杠桿做功多B．因為使用動滑輪要費距離，所以使用動滑輪比使用定滑輪做功多C．因為使用動滑輪要費距離，所以使用動滑輪比使用杠桿做功多D．使用每一種機械所做的功一樣多6．用滑輪組提升物體（如圖），2s內(nèi)物體勻速升高10cm時，繩子自由端被拉下20cm，此過程中人對繩子的拉力為30N，繩子對物體的拉力為48N，則（）A．物體上升的速度是0.1m/sB．滑輪組是由一定一動兩個滑輪繞成的C．拉力做功的功率是1.5WD．滑輪組的機械效率為62.5%7．無人機應用廣泛，現(xiàn)在無人機的很多鋼材部件用密度更小的碳纖維替換，來減輕機身重量。如圖所示，用碳纖維替換后的無人機與未替換前相比，將同一個快遞包裹從地面運送到五樓，可以（

）A．減少有用功 B．增大有用功C．減少額外功 D．增大總功8．如下圖所示，物體A重50N，物體B重30N，物體A在繩子拉力的作用下向右做勻速直線運動。如果在物體A上加一個水平向左的力F拉動物體A，使物體B勻速上升，則該拉力F的大小為（滑輪和繩子的重力及繩子與滑輪之間的摩擦均不計）（

）A．10N B．20N C．30N D．50N9．在老舊路面改造建設(shè)過程中，自卸車發(fā)揮著巨大的作用，如圖是某品牌自卸車的簡化示意圖，車廂部分可視為杠桿，A是放貨物的位置，B是液壓桿跟車廂的接觸點，C是車廂底部的固定點，車廂質(zhì)量忽略不計，則在液壓桿勻速頂起車廂過程中，下列分析正確的是（）A．B點是支點，貨物放在車廂上的B點上方可以省力B．C點是支點，貨物放在車廂上的B點下方可以省力C．若車廂靜止時貨物勻速向下運動，液壓桿對車廂的支持力保持不變D．使用這種自卸車可以省功10．關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（）A．杠桿一定是一根直的硬棒B．杠桿一端轉(zhuǎn)動的點，叫做支點C．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D．杠桿上的動力一定與杠桿的阻力方向相反二、填空題11．如圖所示，用手提起重物，從生物學的角度來看，可認為橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。從物理學的角度來看，這可以簡化為一種簡單機械模型。圖中部位是支點，此模型屬于（選填“省力”或“費力”）杠桿。12．如圖所示，輕質(zhì)細桿可繞豎直墻上的O點轉(zhuǎn)動，末端掛一個重為150N的物體，拉力F沿水平方向，當θ=45°時，拉力F=N。若保持拉力沿水平方向，讓細桿順時針緩慢旋轉(zhuǎn)到圖中虛線位置，則拉力將（選填“變大”或“變小”）。13．如圖所示，把同一個物體從斜面底部沿AB、AC、AD三個光滑的斜面勻速拉到頂端A點，比較可知，拉力的大小，拉力做的功（以上兩個空均選填“相同”或“不同”）。14．如圖所示的是某垃圾桶上兩個杠桿組合的示意圖。由圖可知，桶中有兩個杠桿在起作用，以E為支點的杠桿是（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿，以（填字母）為支點的杠桿是費力杠桿。15．圖中桿秤由秤盤、提紐、秤桿以及100g的秤砣構(gòu)成。當不掛秤砣、秤盤中不放重物時，提起提紐，桿秤在空中恰好能水平平衡，已知AO間距離為10cm，桿秤的刻度線是（均勻/不均勻）。當放入重物，將秤砣移至距O點20cm的B處時，秤桿再次水平平衡，則重物質(zhì)量為g。若要增加一個新的提紐以便稱量更重的物體，新的提紐應該安裝在O點（左/右）邊。

三、作圖題16．在圖中畫出該滑輪的支點O，并畫出、的力臂、。四、實驗題17．【探究名稱】探究影響滑輪組機械效率的因素；某實驗小組根據(jù)生活經(jīng)驗和客觀事實，對影響滑輪組機械效率的因素作出如下猜想：猜想一：滑輪組的機械效率與繞繩方式有關(guān)；猜想二：滑輪組的機械效率與物重有關(guān)；猜想三：滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)；【證據(jù)】(1)為了驗證上述猜想，興趣小組的同學進行了實驗，實驗裝置如上圖所示，實驗時應緩慢拉動彈簧測力計；(2)組員通過更換滑輪組，改變鉤碼質(zhì)量，測得數(shù)據(jù)如下表所示，表中第4次實驗的機械效率為；實驗次序鉤碼重鉤碼上升高度繩端拉力繩端移動距離機械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.20.383%480.12.50.4【解釋】(3)分析數(shù)據(jù)可知，第3次實驗是用圖（選填“丙”或“丁”）所示裝置做的；(4)不計摩擦及繩重，分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知，猜想一是（選填“正確”或“錯誤”）的；(5)通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同滑輪組提升物體時，物體越重，滑輪組機械效率越；【交流】(6)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功（選填“變大”、“變小”或“不變”）。18．小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。(1)圖甲中，杠桿靜止時處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，小明應將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移。在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是便于；(2)如圖乙所示，在杠桿左側(cè)A位置（左邊位置第四格）先掛了3個鉤碼，每個鉤碼為0.5N，在右側(cè)B位置（右邊位置第三格）用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為N；(3)如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼，現(xiàn)將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數(shù)，原因是測力計的拉力力臂（均選填“變大”、“變小”或“不變）；(4)小明用如圖丁裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)總是無法得到教材上所給出的杠桿平衡條件，其原因是。五、計算題19．如圖所示，用滑輪拉動物體在5s內(nèi)勻速升高0.2m，繩子自由端所用的拉力F為6N。（忽略繩重和摩擦）求：（1）物體的重力；（2）拉力F所做的功；（3）繩子自由端移動的速度。20．如圖所示，用沿斜面向上F=1.8N的拉力，將一個質(zhì)量m=0.45kg的物體，從底端勻速拉到頂端，所用時間t=5s。已知斜面長度s=1m，斜面高度h=0.3m。（把重物直接提升h所做的功為有用功，g取10N/kg）(1)該物體受到的重力是多少？(2)拉力F的功率是多少？(3)此斜面的機械效率是多少？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《第十二章簡單機械同步練習2024-2025學年人教版物理八年級下學期》參考答案題號12345678910答案CBDDDBCBBC1．C【詳解】A．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，能省力，故A不符合題意；B．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，能省力，故B不符合題意；C．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不能省力，故C符合題意；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，能省力，故D不符合題意。故選C。2．B【詳解】ACD．拉力做的有用功為拉力做的總功為動滑輪的機械效率為故ACD不符合題意；B．拉力功率為故B符合題意。故選B。3．D【詳解】物體重為G，由圖可知，第一個是動滑輪，按此方式使用可以省一半的力，即；剩余的三個滑輪是定滑輪，使用定滑輪不能省力，即F2=F3=F4=G所以拉力的關(guān)系F1<F2=F3=F4故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．D【詳解】如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡時杠桿的左側(cè)是多個力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥當?shù)?，這主要是因為杠桿的力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5．D【詳解】將同一物體勻速提升相同的高度，不用機械時做的功為W=Gh，若機械的摩擦和自重可以忽略不計，則使用機械時做的功都等于不用機械時做的功，即使用每一種機械所做的功一樣多。故ABC錯誤，D正確。故選D。6．B【詳解】A．物體上升的速度故A錯誤；B．滑輪組的動滑輪繞繩子的段數(shù)所以滑輪組是由一定一動兩個滑輪繞成的，故B正確；C．拉力做的功W總=Fs=30N×0.2m=6J拉力做功的功率故C錯誤；D．有用功W有=F繩h=48N×0.1m=4.8J滑輪組的機械效率為故D錯誤。故選B。7．C【詳解】將同一個快遞包裹從地面運送到五樓，克服無人機自重做的是額外功，用碳纖維替換后的無人機與未替換前相比，機身減輕了重量，所以，減少了額外功；克服包裹的重力做的功是有用功，與未替換前相比沒有變化，即有用功不變；總功等于有用功和額外功之和，有用功不變，額外功減少，總功減少。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8．B【詳解】由圖可知滑輪組繩子段數(shù)為3，因為滑輪和繩子的重力及繩子與滑輪之間的摩擦均不計，當物體A水平向右做勻速直線運動時，繩子自由端的拉力為物體A受到的滑動摩擦力方向水平向左，根據(jù)二力平衡可知，物體A受到的滑動摩擦力大小為當物體A在水平向左的力F的作用下水平向左運動時，受到的滑動摩擦力方向水平向右，因接觸面粗糙程度不變，壓力大小不變，所以滑動摩擦力大小不變，物體B勻速上升，繩子自由端對物體A的拉力大小和方向都不變，所以拉力F的大小為故B正確，ACD錯誤。故選B。9．B【詳解】AB．如圖所示，把車廂部分視為杠桿，支點是C點，液壓桿施加的力是動力，貨物重力是阻力，因為阻力和動力臂一定，根據(jù)杠桿平衡條件可知，當杠桿平衡時，阻力臂越短，則動力越小，就越省力，所以貨物放在車廂上的B點下方可以省力，故A錯誤，B正確；C．如圖，若車廂靜止時貨物勻速向下運動，即是阻力不變時，阻力臂逐漸減?。桓鶕?jù)杠桿平衡條件可知，當杠桿平衡時，動力臂不變，動力減小，即液壓桿對車廂的支持力減小，故C錯誤；D．根據(jù)機械功原理可知，使用任何機械都不省功，故D錯誤。故選B。10．C【詳解】A．杠桿是能夠繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，杠桿不一定是直的，也可能是彎曲的，故A錯誤；B．杠桿繞著固定點轉(zhuǎn)動的固定點，稱為杠桿的支點，故B錯誤；C．力臂是過支點做力作用線的垂線段，因此可能不在杠桿上，故C正確；D．若動力與阻力不在支點的同一側(cè)，為使杠桿平衡，動力和阻力方向相同，故D錯誤。故選C。11．肘關(guān)節(jié)費力【詳解】[1]用手提起重物時，前臂圍繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，因此支點在肘關(guān)節(jié)處。[2]用手提起物體時，人的前臂相當于一個杠桿，肱二頭肌給橈骨的力是動力，物體給前臂的力是阻力，用手向上提物體時，動力臂小于阻力臂，因此前臂是一根費力杠桿。12．150變大【詳解】[1]如下圖：θ=45°，拉力的方向沿水平方向，阻力來自物體的重力，阻力的方向豎直方向，根據(jù)等腰直角三角形的知識可知，F(xiàn)的力臂與阻力的力臂是相同的，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力等于阻力，所以F=G=150N[2]若保持拉力水平方向，讓杠桿順時針緩慢旋轉(zhuǎn)一個小角度到虛線位置，易知，此時的動力臂變小，阻力臂變大，在阻力不變的情況下，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力將變大。13．不同相同【詳解】[1]由圖可知，斜面AB傾斜角度最小，所以沿著AB用的拉力最小，斜面AD傾斜角度最大，沿著AD的拉力最大，所以比較可知，拉力的大小不同。[2]不考慮摩擦，則額外功為0，利用斜面做的功都等于提升物體做的有用功，所以拉力在三斜面上做功相同。14．省力C【詳解】[1]以E為支點的杠桿，在使用時動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力小于阻力，是省力杠桿。[2]圖中ABC是杠桿，支點是C點，在使用時動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力大于阻力為費力杠桿，因此以C為支點的杠桿是費力杠桿。15．均勻200左【詳解】[1]由杠桿平衡條件F1l1=F2l2，可知無論桿秤粗細是否均勻，動力臂與阻力的大小成正比，所以桿秤的刻度線是均勻的。[2]以O(shè)點為支點，秤砣移到B處，根據(jù)杠桿平衡條件有所以重物質(zhì)量為[3]根據(jù)可知，秤砣的質(zhì)量不變，要想稱量更重的物體，可增大OB，減小OA，即將O點左移，所以新的提紐應該安裝在原O點的左側(cè)。16．【詳解】動滑輪的支點在繩子與邊框的接觸點上，動力為繩子的拉力F1，方向豎直向上，阻力為動滑輪和物體重力之和F2，方向豎直向下；過支點分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線，就得到動力臂、阻力臂，如圖17．(1)勻速(2)80%(3)丙(4)錯誤(5)2、3高(6)變大【詳解】（1）實驗時應勻速緩慢拉動彈簧測力計，這樣裝置處于平衡狀態(tài)，測力計的示數(shù)穩(wěn)定，便于測量力的大小。（2）根據(jù)公式可求出第4次實驗的機械效率（3）分析數(shù)據(jù)可知，第3次實驗，繩端移動距離是鉤碼上升高度的3倍，所以繩子的有效段數(shù)為3，結(jié)合鉤碼的重力為8N，故是用丙所示裝置做的實驗。（4）分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知，繩子的有效段數(shù)分別為2、3，不計摩擦及繩重，分別是用甲、乙裝置完成實驗的，而機械效率相同，所以猜想一是錯誤的。（5）[1][2]分析數(shù)據(jù)可知，第2次實驗，繩端移動距離是鉤碼上升高度的3倍，繩子的有效段數(shù)為3，鉤碼的重力為4N，所以是用乙裝置完成的；探究機械效率與物重的關(guān)系時，應控制鉤碼上升高度相同，鉤碼重不同，所以應比較2、3兩次實驗，比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同滑輪組提升物體時，物體越重，滑輪組機械效率越高。（6）第2次實驗時的額外功為第3次