物理二力平衡（主題情境：研究汽車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的奧秘）課件-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

八年級(jí)下

第2節(jié)二力平衡主題情境·研究汽車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的奧秘目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)02情境串新知03課堂小結(jié)04隨堂練習(xí)知識(shí)線任務(wù)線結(jié)合牛頓第一定律，分析汽車的狀態(tài)特點(diǎn)探究汽車保持平衡狀態(tài)時(shí)水平方向上兩個(gè)力的條件分析汽車對(duì)水平地面的壓力和地面對(duì)其支持力的關(guān)系平衡狀態(tài)的判斷拓展：相互作用力的條件研究汽車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的奧秘二力平衡的條件分析汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的關(guān)系二力平衡的應(yīng)用主題情境1.認(rèn)識(shí)平衡力和平衡狀態(tài)的概念，會(huì)判斷物體受到的力是否為平衡力.2.

經(jīng)歷探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，歸納、總結(jié)出結(jié)論.3.

會(huì)利用二力平衡的知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)

情境串新知

汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在水平方向上會(huì)受到牽引力和阻力的作用，有時(shí)候汽車在某段平直路程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)汽車受到的牽引力和阻力應(yīng)該有怎樣的關(guān)系呢？一、平衡狀態(tài)知識(shí)回顧牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).

現(xiàn)實(shí)生活中不受力的物體是不存在的.任務(wù)1結(jié)合牛頓第一定律，分析汽車的狀態(tài)特點(diǎn)

在受力的情況下，物體有時(shí)也會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.任務(wù)1結(jié)合牛頓第一定律，分析汽車的狀態(tài)特點(diǎn)靜止在水平面的汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車F支f阻F牽GF支雖然汽車受到力的作用，但汽車處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài).G平衡狀態(tài)：任務(wù)2探究汽車保持平衡狀態(tài)時(shí)水平方向上兩個(gè)力的條件二、二力平衡的條件

探究二力平衡的條件實(shí)

驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)思路】在物體上施加兩個(gè)力使物體平衡，然后在物體平衡時(shí)測(cè)量這兩個(gè)力，看看這兩個(gè)力之間存在怎樣的關(guān)系.1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加鉤碼.觀察小車在什么條件下會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.1.使兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量不相等；2.使兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量相等；3.保持兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量相等，把小車在

水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放；4.使兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量相等，將兩個(gè)托盤放在同一側(cè).2.得出結(jié)論，作出解釋小車在水平方向所受二力的情況小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相等相等相等相反是改變相反是不改變相反否改變相同是改變

作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡.點(diǎn)擊播放視頻請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象記錄在下表中.用輕質(zhì)小卡片代替小車，兩端的托盤中加質(zhì)量相等的砝碼，小卡片保持靜止，用剪刀將小卡片從中間剪開，觀察現(xiàn)象.3.交流合作，評(píng)估反思點(diǎn)擊播放視頻

為了驗(yàn)證相互平衡的兩個(gè)力是作用在同一物體上的，且減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？二力平衡的條件：

作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡.歸納任務(wù)3分析汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受力的關(guān)系F支f阻F牽三、二力平衡條件的應(yīng)用水平方向：勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)牽=f阻豎直方向：靜止，處于平衡狀態(tài)，G=F支G懸掛的吊燈F拉=G

GF拉彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重G=F彈GF彈靜止在桌面上的花瓶F支=G

GF支二力平衡條件的其他應(yīng)用勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員G總f總阻在空中的跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后，隨著速度的增加阻力會(huì)越來(lái)越大，最后阻力與重力平衡，運(yùn)動(dòng)員和傘會(huì)勻速下落.整體平衡：G總=f總阻拓展：相互作用力的條件汽車地面作用在兩個(gè)不同物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上.F壓F支支持力(作用在汽車上)壓力(作用在地面上)任務(wù)4分析汽車對(duì)水平地面的壓力和地面對(duì)其支持力的關(guān)系相互作用力：類型二力平衡相互作用力圖示相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上不同點(diǎn)作用在同一物體上作用在兩個(gè)不同物體上例

如圖，牧童騎在牛背上，牧童受到的重力和牛對(duì)牧童的支持力是一對(duì)__________(選填“平衡”或“相互作用”)力，牛對(duì)地面的壓力和地面對(duì)牛的支持力大小________(選填“相等”或“不相等”).平衡相等大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上一對(duì)相互作用力課堂小結(jié)二力平衡平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持_____或_____________狀態(tài)，

我們就說(shuō)這幾個(gè)力________相互平衡，物體處于平衡狀態(tài).相互平衡二力平衡的條件：作用在_____物體上的兩個(gè)力，大小_____，方向_____，

作用在________上.相等相反靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)同一同一直線相互作用力：作用在_____物體上的兩個(gè)力，大小_____，方向_____，作用

在________上.相等相反不同同一直線隨堂練習(xí)1.(2024鹽城)下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是(

)ABCDA兩邊鉤碼對(duì)紙片的拉力相等兩邊鉤碼對(duì)紙片的拉力不相等兩個(gè)拉力未作用在一條直線上兩個(gè)拉力未作用在同一個(gè)紙片上√×××2.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉煥華奪巴黎奧運(yùn)會(huì)舉重男子102公斤級(jí)金牌，如圖所示是其舉起杠鈴保持靜止時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的作用力和杠鈴所受的重力是

一對(duì)平衡力B.杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力和杠鈴所受的重力是

一對(duì)相互作用力C.杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力D.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力A√方向均豎直向下×大小不相等×大小不相等×3.[中考新考法·質(zhì)疑批判]2024年4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，發(fā)射取得圓滿成功.神舟十八號(hào)飛船太空中繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài).小偉說(shuō)此時(shí)的神舟十五號(hào)不受力的作用，他的判斷是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是___________________.錯(cuò)誤飛船處于非平衡狀態(tài)運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，說(shuō)明處于非平衡狀態(tài)4.(2024菏澤改編)如圖所示，五代時(shí)期的文物倒流壺靜止在博物館的水平展臺(tái)上.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出倒流壺的受力示意圖.GF處于