新疆新源縣八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第2框 合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

新疆新源縣八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿神奇與挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域——網(wǎng)絡(luò)生活新空間！這是我們新疆新源縣八年級道德與法治上冊第一單元“走進(jìn)社會(huì)生活”的第二課，重點(diǎn)來了——第2框“合理利用網(wǎng)絡(luò)”。這節(jié)課，我們不僅要了解網(wǎng)絡(luò)的魅力，還要學(xué)會(huì)如何讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的得力助手，而不是讓人沉迷的“電子鴉片”。咱們一起來開啟這場精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的積極作用，如信息獲取、溝通便利、學(xué)習(xí)資源豐富等。

②掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，包括時(shí)間管理、信息篩選、網(wǎng)絡(luò)安全意識等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力，避免過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，保持良好的生活習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、合法性和道德性，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

③幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《新疆新源縣八年級道德與法治上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)使用技巧演示等。

3.教學(xué)互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，使用小卡片、白板等輔助工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置網(wǎng)絡(luò)使用體驗(yàn)區(qū)，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)生活的多樣性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活新空間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都怎么使用網(wǎng)絡(luò)呢？你們覺得網(wǎng)絡(luò)對我們的生活有什么影響？”

接著展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的圖片或視頻片段，比如社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺等，讓學(xué)生直觀感受到網(wǎng)絡(luò)的普遍性和多樣性。

最后，我簡單介紹網(wǎng)絡(luò)生活新空間的基本概念，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)生活新空間基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)生活新空間的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解網(wǎng)絡(luò)生活新空間的定義，包括它如何改變了我們的信息獲取、社交互動(dòng)和日常生活。

然后，我詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)生活新空間的組成部分，如社交媒體、在線游戲、電子商務(wù)等，并使用圖表或示意圖來輔助教學(xué)。

最后，通過一些實(shí)際例子，比如在線購物、遠(yuǎn)程教育等，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)生活新空間在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。

3.網(wǎng)絡(luò)生活新空間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)生活新空間的特性和重要性。

過程：

我選擇了幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)生活新空間案例，如社交媒體的成功案例、網(wǎng)絡(luò)教育平臺的興起等，進(jìn)行詳細(xì)分析。

在分析每個(gè)案例時(shí)，我介紹了案例的背景、特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個(gè)人和社會(huì)的影響。

隨后，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們思考如何利用網(wǎng)絡(luò)生活新空間提升自身能力，以及可能面臨的挑戰(zhàn)和解決策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)生活新空間相關(guān)的話題，如“如何安全使用網(wǎng)絡(luò)”或“網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響”。

每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)討論并提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。討論結(jié)束后，每組選派代表向全班匯報(bào)他們的討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對網(wǎng)絡(luò)生活新空間的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的討論成果，包括對所選話題的分析、解決方案和創(chuàng)意點(diǎn)子。

其他同學(xué)和教師可以提出問題或進(jìn)行點(diǎn)評，促進(jìn)課堂的互動(dòng)和交流。

我作為教師，對每個(gè)小組的展示進(jìn)行總結(jié)，指出他們的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供進(jìn)一步的建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)生活新空間的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)生活新空間的基本概念、組成部分、案例分析以及小組討論的成果。

我強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)生活新空間在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

最后，我布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)生活新空間的文章或報(bào)告，以加深他們對這一主題的理解和實(shí)踐。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育資料：收集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律等方面的資料，如網(wǎng)絡(luò)安全手冊、網(wǎng)絡(luò)道德案例集等。

-網(wǎng)絡(luò)使用技巧分享：搜集一些網(wǎng)絡(luò)使用技巧的資料，如如何高效搜索信息、如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)蔚取?/p>

-網(wǎng)絡(luò)社交平臺分析：挑選一些具有代表性的網(wǎng)絡(luò)社交平臺，如微博、微信等，分析其特點(diǎn)和影響。

-網(wǎng)絡(luò)教育平臺介紹：介紹一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，如在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的多樣性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和道德的書籍，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)和防范措施。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交平臺的活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)社交的樂趣，同時(shí)注意個(gè)人信息保護(hù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線課程、電子書籍等，拓寬知識面。

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全主題的班會(huì)或討論會(huì)，分享網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)和心得。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)文明傳播、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如參與在線創(chuàng)新競賽、創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)作品等，提升自己的創(chuàng)新能力。七、課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的解決。以下是本節(jié)課的課堂評價(jià)方案：

1.課堂提問評價(jià)：

-通過提問，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)生活新空間知識的掌握程度。

-提問內(nèi)容將涉及基礎(chǔ)知識、案例分析以及小組討論等多個(gè)方面。

-對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高課堂參與度。

2.觀察評價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如專注度、參與度、合作能力等。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論中的發(fā)言情況，評估其表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-觀察學(xué)生在案例分析中的思考深度和解決問題的能力。

3.測試評價(jià)：

-設(shè)計(jì)一份涵蓋本節(jié)課重點(diǎn)知識的測試題，包括選擇題、判斷題和簡答題等。

-測試結(jié)束后，對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

-根據(jù)測試結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

4.互動(dòng)評價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問、回答問題，提高課堂互動(dòng)性。

-對學(xué)生的提問和回答進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒變化，營造良好的課堂氛圍。

5.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-針對學(xué)生的作業(yè)情況，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足之處，提出改進(jìn)建議。

-定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)知識。

6.小組評價(jià)：

-對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括發(fā)言質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決能力等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高整體學(xué)習(xí)效果。

-對小組的成果進(jìn)行展示和點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。

7.反饋與改進(jìn)：

-根據(jù)課堂評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和有效性。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

嘿，親愛的同事們，這節(jié)課結(jié)束了，我想和大家一起坐下來，好好反思一下這節(jié)課的教學(xué)效果，看看有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。提問加展示圖片的方式，孩子們很快就對網(wǎng)絡(luò)生活新空間產(chǎn)生了興趣。不過，我注意到有些學(xué)生還是對網(wǎng)絡(luò)的概念比較模糊，這可能意味著我需要在接下來的教學(xué)中，更清晰地解釋網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

然后，我在講解網(wǎng)絡(luò)生活新空間的基礎(chǔ)知識時(shí)，使用了圖表和實(shí)例來輔助教學(xué)。我覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生更好地理解抽象的概念。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于案例的理解還不夠深入，他們似乎更傾向于聽故事而不是分析問題。所以，我可能在未來的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去思考和分析，而不是簡單地接受信息。

學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們的合作能力和解決問題的能力在提升，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張。我計(jì)劃在下一節(jié)課上，特別安排一些時(shí)間來練習(xí)他們的公共演講技巧，比如如何清晰、自信地表達(dá)自己的想法。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)總體上還不錯(cuò)，但我注意到有些學(xué)生的展示內(nèi)容缺乏深度。我會(huì)在課后提供一些展示技巧的指導(dǎo)，比如如何準(zhǔn)備演講稿，如何吸引聽眾的注意力。

最后，課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并布置了相應(yīng)的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生對于作業(yè)的要求理解不夠，可能是因?yàn)槲覍ψ鳂I(yè)的描述不夠具體。我會(huì)在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地描述作業(yè)要求，確保每個(gè)學(xué)生都清楚了解作業(yè)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)生活新空間概述

①網(wǎng)絡(luò)生活新空間定義

②網(wǎng)絡(luò)生活新空間組成部分

-社交媒體

-在線游戲

-電子商務(wù)

-網(wǎng)絡(luò)教育

③網(wǎng)絡(luò)生活新空間特點(diǎn)

-便捷性

-互動(dòng)性

-豐富性