湖北省荊門市八年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

湖北省荊門市八年級(jí)歷史下冊(cè)第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路同學(xué)們，大家好！今天我們來上一堂關(guān)于科技成就的課。咱們八年級(jí)的歷史課，今天要聊的話題是“科學(xué)技術(shù)的成就（二）”。我會(huì)用咱們身邊熟悉的例子，把復(fù)雜的科技史講得既輕松又有趣。課堂上，我會(huì)先帶著大家回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，然后通過圖片、視頻等多種形式，讓科技的發(fā)展脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)在你們面前。我們還會(huì)進(jìn)行一些小組討論，讓大家動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意。最后，我會(huì)設(shè)置一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，幫助大家鞏固今天所學(xué)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)科技之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升歷史意識(shí)，理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。

2.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析科技成就的意義。

3.強(qiáng)化人文素養(yǎng)，感受科技進(jìn)步背后的文化傳承與創(chuàng)新精神。

4.發(fā)展合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和合作探究，提高解決問題的能力。

5.增強(qiáng)愛國(guó)情感，認(rèn)識(shí)到我國(guó)科技成就的輝煌，激發(fā)民族自豪感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的基本概念有所了解，掌握了簡(jiǎn)單的科技發(fā)展歷史，如牛頓定律、蒸汽機(jī)的發(fā)明等。同時(shí)，他們對(duì)科技成就的概念也有初步的認(rèn)識(shí)，如工業(yè)革命、信息技術(shù)革命等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)科技成就有著濃厚的興趣，他們喜歡探索未知、追求創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的抽象思維和邏輯推理能力，能夠理解和分析科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)抽象的科技概念理解困難，難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，由于科技發(fā)展日新月異，學(xué)生們可能會(huì)對(duì)一些最新的科技成果感到陌生。在小組討論中，學(xué)生可能會(huì)面臨表達(dá)不清、溝通不暢等問題，需要教師適時(shí)引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物模型（如蒸汽機(jī)模型）、歷史圖片和視頻資料。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和在線測(cè)試。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，包括科技發(fā)展相關(guān)的歷史資料、科普文章和視頻。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論卡片、歷史時(shí)間軸。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如果沒有科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)是怎樣的呢？今天，我們就一起來探索一下，科學(xué)技術(shù)是如何改變我們的世界的。（提問）

2.回顧舊知：還記得我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)到了什么嗎？對(duì)，是工業(yè)革命和蒸汽機(jī)的發(fā)明。今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)科技發(fā)展的故事。（板書：科學(xué)技術(shù)的成就（二））

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

（1）首先，我會(huì)介紹第二次工業(yè)革命的主要成就，如電力、內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，以及它們對(duì)人類生產(chǎn)生活帶來的巨大變革。

（2）接著，我會(huì)詳細(xì)講解信息技術(shù)革命的相關(guān)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品的發(fā)明和應(yīng)用。

2.舉例說明：

（1）我會(huì)用蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用來展示科技如何改變了交通運(yùn)輸，如從馬車到火車的轉(zhuǎn)變。

（2）通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的普及，我會(huì)展示科技如何改變了人們的溝通方式，如從書信到即時(shí)通訊的轉(zhuǎn)變。

3.互動(dòng)探究：

（1）我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：科技發(fā)展對(duì)我們的生活有哪些積極影響？又有哪些消極影響？

（2）每個(gè)小組選派代表進(jìn)行分享，其他小組成員可以補(bǔ)充和提問。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

（1）我會(huì)讓學(xué)生們完成一份關(guān)于科技發(fā)展的小論文，要求他們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響。

（2）學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一張科技發(fā)展時(shí)間軸，展示從第一次工業(yè)革命到信息技術(shù)革命的重要事件。

2.教師指導(dǎo)：

（1）在學(xué)生寫作和制作時(shí)間軸的過程中，我會(huì)巡視課堂，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。

（2）對(duì)于學(xué)生的作品，我會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何更好地利用科技，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.完成課后閱讀，了解一些與科技發(fā)展相關(guān)的歷史人物和事件。

2.準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，思考科技發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展歷史書籍：《科技簡(jiǎn)史》、《發(fā)明的故事》等，這些書籍詳細(xì)介紹了從古代到現(xiàn)代的重要科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有助于學(xué)生更全面地了解科技發(fā)展的脈絡(luò)。

-專題紀(jì)錄片：《科技的力量》、《世紀(jì)工程》等，通過影像資料展示科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。

-在線科普平臺(tái)：如國(guó)家科技館網(wǎng)站、科學(xué)普及網(wǎng)站等，提供豐富的科普文章、實(shí)驗(yàn)視頻和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生通過實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科技發(fā)展相關(guān)的書籍，如《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》、《能源革命》等，以拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生觀看專題紀(jì)錄片，如《探索宇宙》、《人類星球》等，了解科技在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線科普平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M原子結(jié)構(gòu)、探索黑洞等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽或科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如機(jī)器人比賽、科學(xué)小發(fā)明等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-建議學(xué)生關(guān)注科技新聞，如《自然》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志，了解最新的科技動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)科技活動(dòng)，如科技展覽、科普講座等，與專業(yè)人士交流，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技課題研究，如研究可再生能源、人工智能等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生閱讀科技哲學(xué)書籍，如《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》、《科技與人類未來》等，探討科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或?qū)嶒?yàn)室，如國(guó)家博物館、科研機(jī)構(gòu)等，親身體驗(yàn)科技的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技公益活動(dòng)，如科技扶貧、環(huán)保項(xiàng)目等，將科技知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，服務(wù)社會(huì)。七、課后作業(yè)1.**科技發(fā)展對(duì)生活的影響分析**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析科技發(fā)展對(duì)日常生活的影響，舉例說明至少兩個(gè)方面的變化。

-答案示例：隨著智能手機(jī)的普及，人們的溝通方式發(fā)生了巨大變化，從傳統(tǒng)的書信、電話轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r(shí)通訊。同時(shí)，智能家居技術(shù)的發(fā)展，如智能門鎖、智能照明等，極大地提高了生活的便利性和安全性。

2.**科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系論述**

-作業(yè)內(nèi)容：論述科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系，并舉例說明科技如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的具體案例。

-答案示例：科技發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α＠纾羝麢C(jī)的發(fā)明促進(jìn)了工業(yè)革命，極大地提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.**科技成就的對(duì)比分析**

-作業(yè)內(nèi)容：對(duì)比分析本節(jié)課提到的兩次工業(yè)革命和信息技術(shù)革命，指出它們?cè)诳萍及l(fā)展中的異同。

-答案示例：兩次工業(yè)革命和信息技術(shù)革命在科技發(fā)展上都有顯著的進(jìn)步，但它們的技術(shù)基礎(chǔ)、影響范圍和推動(dòng)力量有所不同。第一次工業(yè)革命以機(jī)械動(dòng)力的應(yīng)用為主，影響主要集中在工業(yè)領(lǐng)域；而信息技術(shù)革命則以電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及為標(biāo)志，影響遍及全球。

4.**科技發(fā)展的倫理思考**

-作業(yè)內(nèi)容：思考科技發(fā)展帶來的倫理問題，如人工智能、基因編輯等，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-答案示例：隨著科技的發(fā)展，人工智能和基因編輯等技術(shù)引發(fā)了倫理爭(zhēng)議。我認(rèn)為，在發(fā)展這些技術(shù)的同時(shí)，必須考慮到它們對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的影響，制定相應(yīng)的倫理規(guī)范和法律法規(guī)。

5.**科技發(fā)展的未來展望**

-作業(yè)內(nèi)容：展望未來科技發(fā)展的趨勢(shì)，并預(yù)測(cè)可能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

-答案示例：未來科技發(fā)展可能會(huì)更加注重可持續(xù)性和人性化。例如，清潔能源技術(shù)、生物醫(yī)療技術(shù)等可能會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展，為人類創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。同時(shí)，科技的發(fā)展也可能帶來新的社會(huì)問題，如就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、隱私保護(hù)等，需要我們提前做好準(zhǔn)備。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完蒸汽機(jī)的原理后，可以提問學(xué)生：“蒸汽機(jī)是如何工作的？它對(duì)工業(yè)革命有什么影響？”

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如是否積極回答問題、是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通等。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。例如，可以出一些選擇題或簡(jiǎn)答題，考察學(xué)生對(duì)科技發(fā)展歷史事件的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。例如，對(duì)于學(xué)生的科技發(fā)展時(shí)間軸，要檢查其準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)意性。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給出具體的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，對(duì)于一篇關(guān)于科技發(fā)展對(duì)社會(huì)影響的論文，可以指出論點(diǎn)的清晰度、論據(jù)的充分性和論證的邏輯性。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中改進(jìn)。例如，可以告訴學(xué)生：“你的時(shí)間軸做得很好，但如果能加入一些圖片或圖表，會(huì)使你的作品更加生動(dòng)。”

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，即使成績(jī)不理想，也要肯定學(xué)生的努力和參與度。例如，對(duì)于作業(yè)中的一些亮點(diǎn)，可以特別指出：“你的分析很有深度，繼續(xù)保持這種思考方式?！?/p>

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組討論：通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的合作能力和溝通技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和成果，如科技小制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

-反思日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫反思日記，記錄他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的感受和收獲，作為自我評(píng)價(jià)的依據(jù)。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本學(xué)期科技發(fā)展相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-第二次工業(yè)革命

-電力技術(shù)的應(yīng)用

-內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明

-信息技術(shù)革命

-計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及

②重點(diǎn)詞：

-革命性

-普及

-互聯(lián)網(wǎng)

-信息高速公路

-數(shù)字化

③重點(diǎn)句：

-“第二次工業(yè)革命是一場(chǎng)技術(shù)革命，它將人類社會(huì)帶入了電氣時(shí)代?！?/p>

-“電力技術(shù)的廣泛應(yīng)用，極大地提高了生產(chǎn)效率，改變了人們的生活方式?！?/p>

-“計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使信息傳播速度大大加快，人類進(jìn)入了信息時(shí)代。”

-“信息技術(shù)革命推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人類社會(huì)的面貌。”

-“科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿??！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總會(huì)對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考有哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。以下是我對(duì)本次“科學(xué)技術(shù)的成就（二）”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)挺成功的。學(xué)生們?cè)谟懻摽萍及l(fā)展對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，表現(xiàn)得非常積極，他們的觀點(diǎn)也很有見地。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而不太愿意發(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，哪怕是不成熟的想法，也要給予他們肯定和鼓勵(lì)。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)一些科技概念的理解還不夠深入。比如，在講解信息技術(shù)革命時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的普及和影響理解得不夠透徹。為了提高他們的理解能力，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生通過具體事例來理解抽象的概念。

再來說說課堂上的教學(xué)資源。雖然我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但感覺還是有些內(nèi)容可以更加生動(dòng)形象。比如，在講解蒸汽機(jī)的原理時(shí)，如果能夠展示一個(gè)蒸汽機(jī)的模型或者動(dòng)畫，可能會(huì)讓學(xué)生更容易理解。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，盡量尋找或制作一些直觀的教學(xué)輔助材