三年級信息技術(shù)下冊 第三單元 第21課《網(wǎng)絡(luò)助我游》教學(xué)設(shè)計 冀教版

三年級信息技術(shù)下冊第三單元第21課《網(wǎng)絡(luò)助我游》教學(xué)設(shè)計冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)這個奇妙的世界！這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)冀教版三年級信息技術(shù)下冊第三單元的第21課——《網(wǎng)絡(luò)助我游》。這節(jié)課，我們會接觸到一些實用的網(wǎng)絡(luò)知識，比如如何安全上網(wǎng)、如何查找信息等。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钪猩暇W(wǎng)息息相關(guān)，相信大家一定會有很多收獲！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)助我游》，學(xué)生將學(xué)會如何安全、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)信息獲取與處理能力，同時，通過實踐操作，提升解決問題的計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)技能，為未來的信息時代打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)絡(luò)資源等，幫助學(xué)生建立起對網(wǎng)絡(luò)的基本認(rèn)識。

②掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技能，能夠使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效的信息檢索，提高信息獲取的效率。

2.教學(xué)難點，

①網(wǎng)絡(luò)安全意識的形成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護(hù)個人隱私和信息安全。

②計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中信息的真實性判斷，幫助學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

③在實際操作中，學(xué)生可能面臨網(wǎng)絡(luò)操作不熟練的問題，需要通過實踐和指導(dǎo)逐步克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版三年級信息技術(shù)下冊第三單元第21課《網(wǎng)絡(luò)助我游》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)安全動畫等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每個小組都能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備實驗操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上查找過信息呢？網(wǎng)絡(luò)對我們的生活有什么幫助？”

展示一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的魅力或特點。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分，如服務(wù)器、客戶端、傳輸協(xié)議等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)案例進(jìn)行分析，如云計算、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)”或“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的短文或報告，可以選擇一個感興趣的案例進(jìn)行分析，或者提出自己對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的想法和建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵他們在課后繼續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從最初的ARPANET到今天的全球互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的演進(jìn)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：提供一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和技巧，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)釣魚的識別等。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：討論網(wǎng)絡(luò)使用中的道德行為，包括版權(quán)意識、網(wǎng)絡(luò)禮儀、隱私保護(hù)等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例：收集一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實際案例，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或雜志，如《電腦知識與技術(shù)》、《青少年網(wǎng)絡(luò)生活指南》等，以增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)知識競賽或科技活動，通過實踐提升網(wǎng)絡(luò)技能。

-建議學(xué)生利用圖書館資源，查找關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的資料，進(jìn)行深入研究。

-鼓勵學(xué)生參與在線課程學(xué)習(xí)，如國家數(shù)字圖書館的免費網(wǎng)絡(luò)課程，以獲取更深入的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全論壇或博客，了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動態(tài)和防護(hù)技巧。

-建議學(xué)生參加社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座或研討會，與專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，在家中或?qū)W校的電腦實驗室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索實踐，提高信息檢索和操作技能。

-建議學(xué)生嘗試自己設(shè)計簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如制作個人網(wǎng)站或博客，以鍛煉網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和實施能力。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的網(wǎng)絡(luò)公益活動，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等，提升社會責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)結(jié)合：在講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時，我嘗試使用真實案例來講解，比如分析一些網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓學(xué)生看到理論知識在實際中的應(yīng)用，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能加深他們對知識的理解。

2.互動式學(xué)習(xí)：我嘗試在課堂上引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也提高了學(xué)生的參與度和思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，有的學(xué)生能夠迅速掌握新知識，而有的學(xué)生則需要更多的個別輔導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：在講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時，我主要采用講解和演示的方式，雖然能夠讓學(xué)生了解基本概念，但對于提高學(xué)生的實踐操作能力可能不夠。

3.評價方式不夠全面：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生實際操作能力的綜合評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異較大的問題，我計劃在課后提供個別輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟上進(jìn)度，同時鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的實踐操作能力，我計劃引入更多的實踐活動，如編程小項目、網(wǎng)絡(luò)安全競賽等，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)。

3.全面評價體系：我將嘗試建立更加全面的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實踐操作等多個方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長的溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)信息技術(shù)教育的發(fā)展需求。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

①網(wǎng)絡(luò)的定義

②網(wǎng)絡(luò)的基本組成元素

③網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)

2.網(wǎng)絡(luò)連接方式

①有線網(wǎng)絡(luò)連接

②無線網(wǎng)絡(luò)連接

③網(wǎng)絡(luò)適配器與接口

3.網(wǎng)絡(luò)資源搜索

①搜