海南省白沙中學(xué)高中英語(yǔ) Unit3 Travel journal learning about language教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1

海南省白沙中學(xué)高中英語(yǔ)Unit3Traveljournallearningaboutlanguage教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）海南省白沙中學(xué)高中英語(yǔ)Unit3Traveljournallearningaboutlanguage教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《海南省白沙中學(xué)高中英語(yǔ)Unit3Traveljournallearningaboutlanguage》這一章節(jié)。在這個(gè)單元里，我們將通過(guò)閱讀旅行日記來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，感受不同文化的魅力。我希望通過(guò)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，讓大家在輕松愉快的氛圍中，提高英語(yǔ)閱讀能力，拓寬視野，感受語(yǔ)言的魅力。讓我們一起踏上這場(chǎng)精彩的旅行吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)閱讀旅行日記，理解不同文化的表達(dá)方式和習(xí)俗。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)從語(yǔ)境中分析詞匯和句型，增強(qiáng)語(yǔ)言敏感度。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同完成旅行日記的解讀和分析。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解旅行日記中的文化背景知識(shí)，識(shí)別并分析其中的文化差異。

②掌握并運(yùn)用描述旅行經(jīng)歷的關(guān)鍵詞匯和句型，能夠復(fù)述旅行日記的主要內(nèi)容。

③通過(guò)對(duì)比分析，識(shí)別不同文化下的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解旅行日記中復(fù)雜的語(yǔ)境，準(zhǔn)確把握作者的情感和意圖。

②將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用到自己的寫作中，實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)言輸出。

③在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提升合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子書包、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-信息化資源：旅行日記電子文檔、多媒體旅行視頻、在線英語(yǔ)詞典

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論卡片、旅行圖片展示板教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞旅行日記的閱讀策略，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“旅行日記中常見的文化元素有哪些？”、“如何通過(guò)旅行日記了解目的地的生活方式？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀旅行日記的樣例，理解旅行日記的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如對(duì)特定文化習(xí)俗的疑問(wèn)或?qū)φZ(yǔ)言表達(dá)方式的觀察。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解旅行日記的閱讀技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段精彩的旅行視頻，引出旅行日記的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解旅行日記的結(jié)構(gòu)、常用詞匯和句型，結(jié)合實(shí)際例子，如“描述景點(diǎn)時(shí)常用的形容詞和副詞”。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)旅行日記的理解和感受，如“你最喜歡的旅行日記片段是什么？”

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何表達(dá)對(duì)異國(guó)文化的尊重？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用所學(xué)詞匯和句型描述旅行經(jīng)歷。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解旅行日記的寫作要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握旅行日記的閱讀技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解旅行日記的寫作特點(diǎn)，掌握關(guān)鍵技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)旅行日記的主題，布置寫作作業(yè)，如“寫一篇關(guān)于你理想旅行目的地的日記”。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的旅行書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，閱讀更多的旅行日記，拓寬視野。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅行日記閱讀和寫作技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化理解力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的最終體現(xiàn)，以下是對(duì)本單元教學(xué)后學(xué)生在各個(gè)方面的具體效果分析：

1.閱讀理解能力提升

2.詞匯和句型積累

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到了大量的旅行相關(guān)詞匯和句型，如描述景點(diǎn)、表達(dá)感受、詢問(wèn)信息等。他們能夠?qū)⑦@些詞匯和句型應(yīng)用到自己的寫作和口語(yǔ)表達(dá)中，豐富了語(yǔ)言表達(dá)，提高了語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

3.寫作能力提高

本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行旅行日記的寫作。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何構(gòu)思旅行日記的結(jié)構(gòu)，如何組織語(yǔ)言，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)寫作實(shí)踐，學(xué)生的寫作能力得到了顯著提高。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

5.合作學(xué)習(xí)能力提升

本單元的教學(xué)活動(dòng)中，小組討論和角色扮演等合作學(xué)習(xí)形式得到了廣泛應(yīng)用。學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生在討論過(guò)程中，能夠從他人的觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的思維。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論、課后拓展等環(huán)節(jié)，都能夠積極參與，主動(dòng)思考。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力。

7.信息技術(shù)應(yīng)用能力提高

在本單元的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生接觸到了多媒體教學(xué)設(shè)備、在線平臺(tái)等信息化資源。他們學(xué)會(huì)了如何利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

8.評(píng)價(jià)和反思能力提升

學(xué)生在完成作業(yè)和課后拓展任務(wù)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施，提高了自我評(píng)價(jià)和反思能力。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

10.綜合素質(zhì)提升

本單元的教學(xué)活動(dòng)涉及多個(gè)方面，如閱讀、寫作、合作、信息技術(shù)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，綜合素質(zhì)得到了全面提升。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行日記的基本結(jié)構(gòu)：開頭、正文、結(jié)尾

-描述景點(diǎn)的常用詞匯和句型

-表達(dá)感受和意見的常用詞匯和句型

-詢問(wèn)信息的基本句型和禮貌用語(yǔ)

②重點(diǎn)詞匯：

-Scenery,beautiful,impressive,amazing

-Exciting,fascinating,enjoyable,interesting

-Describe,visit,explore,experience

-Recommend,suggest,appreciate,admire

③重點(diǎn)句型：

-Whatabeautifulplaceitis!

-Iwasfascinatedbytheuniqueculture.

-Iwouldliketorecommendthisplacetoeveryone.

-Itwasanunforgettableexperienceforme.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科融合：結(jié)合地理、歷史等學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生在了解旅行日記的同時(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中較為沉默，可能是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)不自信或者缺乏參與課堂的積極性。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了互動(dòng)式教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法還是較為單一，缺乏多樣性，可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、口頭報(bào)告等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：通過(guò)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.注重個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題：

-Readthefollowingtraveljournalexcerptandanswerthequestion.

-"Lastweekend,IvisitedtheGreatWallofChina.Thewallwassolongandsteepthatitwashardtoimaginehowitwasbuilt.Thesceneryalongthewallwasbreathtaking.Isawmanytouriststakingphotosandsomeevenclimbedtothetop.Itwasanunforgettableexperience."

Question:Whatisthemainpurposeofthewriterinthisexcerpt?

答案：ThemainpurposeofthewriteristodescribetheirvisittotheGreatWallofChinaandsharetheirpersonalexperience.

2.例題：

-Completethesentenceusingthecorrectformoftheverbinparentheses.

-"I_______(visit)theEiffelTowerlastsummer.It_______(be)verytallandhadanamazingviewfromthetop."

答案：Visited;was

3.例題：

-Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

-"Thebeachwasso_______(beautiful,beautifully)thatIcouldn'thelpbuttakeapicture."

答案：Beautiful

4.例題：

-Fillintheblankswiththeappropriateprepositions.

-"I_______(go)toParisforthefirsttimelastyear.I_______(visit)theLouvreandtheNotre-DameCathedral."

答案：Visited;visited

5.例題：

-Writeasentenceusingthephrase"unforgettableexperience."

-"MytriptoJapanwasanunforgettableexperiencebecauseI_______(see)somany