2025屆遼寧省大連市莊河高級中學高考模擬最后十套：生物試題（十）考前提分仿真卷含解析

2025屆遼寧省大連市莊河高級中學高考模擬最后十套：生物試題（十）考前提分仿真卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構。圖是蠶豆根尖細胞分裂過程中形成的染色體橋，相關說法中正確的是（）A．染色體橋是有絲分裂過程中特有的現象B．染色體橋形成是細胞發(fā)生染色體結構變異的結果C．染色體橋形成的原因可能是低溫抑制了紡錘體形成D．圖示為根尖伸長區(qū)細胞，該細胞中著絲粒數目發(fā)生改變2．如圖表示某高等植物細胞內的三種“基質”。下列敘述中不正確的是A．①②③中都含有RNA，①②中還含有少量的DNA，但③中沒有DNAB．①②③中都能發(fā)生能量轉換，都能將ADP轉化為ATPC．①②③中都含有較多的自由水D．①中可以消耗CO2，②③中可以產生CO23．圖1為一只果蠅（2n=8）體內細胞分裂過程中染色體組數目變化示意圖，圖2所示為該果蠅體內某一細胞分裂圖像中部分染色體的情況。下列敘述不正確的是（）A．據圖1判斷，曲線HI段時該果蠅體內發(fā)生了受精作用過程B．據圖1判斷，曲線EF段會出現圖2所示細胞，名稱為極體C．圖1中BC、FG和LM段染色體組數目減半的原因不同D．圖2細胞產生的子細胞所含染色體數目全部異常4．下圖甲表示食物鏈上能量流動的部分情況，圖乙表示兔的能量來源與去向。下列有關敘述正確的是（）注：圖甲中的草指某一種草，假定該生態(tài)系統(tǒng)只有圖示這一簡單的食物鏈A．圖甲中草到兔的能量傳遞效率為（能量②/能量①）×100%B．能量W1=A1+B1+C1+D1C．兔呼吸作用釋放的能量均以熱能散失D．由兔流向分解者的能量包括兔的遺體和糞便5．所謂“膜流”是指細胞中各種生物膜之間的聯系和轉移。下列有關敘述錯誤的是（）A．質壁分離和復原現象不屬于“膜流”現象B．RNA在核質之間的轉移過程發(fā)生了“膜流”現象C．神經遞質的釋放過程發(fā)生了“膜流”現象D．吞噬細胞吞噬細菌的過程發(fā)生了“膜流”現象6．大腸桿菌擬核DNA是環(huán)狀DNA分子。將無放射性標記的大腸桿菌，置于含3H標記的dTTP的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使新合成的DNA鏈中的脫氧胸苷均被3H標記。在第二次復制未完成時將DNA復制阻斷，結果如下圖所示。下列選項中對此實驗的理解錯誤的是（）A．DNA復制過程中，雙鏈會局部解旋B．Ⅰ所示的DNA鏈被3H標記C．雙鏈DNA復制僅以一條鏈作為模板D．DNA復制方式是半保留復制7．甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進行了相關實驗。該小組設計的實驗組和對照組較為合理的是（）A．實驗組：切除垂體，注射適量的TSH；對照組：切除垂體，注射等量的生理鹽水B．實驗組：切除甲狀腺，注射適量生理鹽水；對照組：切除甲狀腺，注射等量的TSHC．實驗組：切除垂體，注射適量生理鹽水；對照組：不切除垂體，注射等量的TSHD．實驗組：切除甲狀腺，注射適量的TSH；對照組：切除甲狀腺，注射等量生理鹽水8．（10分）甲狀腺對人體代謝和生長發(fā)育調節(jié)具有不可或缺的作用。下列敘述正確的是（）A．甲狀腺可分泌兩種激素，分別是甲狀腺激素與三碘甲腺原氨酸B．甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面的功能主要是促進肌肉的增生與骨骼成熟C．當飲食中缺碘造成甲狀腺激素合成減少時，甲狀腺激素對腺垂體的負反饋作用消失D．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素經垂體門脈運至垂體前葉，促進促甲狀腺激素的分泌二、非選擇題9．（10分）伴隨著科學技術的進步，人們可以從各種生物材料中提取和分離不同的化學成分，這也是食品、醫(yī)藥、衛(wèi)生檢驗等方面的重要技術手段。（1）冬青油對病菌具有殺滅或抑制生長的作用，由于該芳香油具有_____________，易被水蒸氣攜帶出來的特點，所以可采用水中蒸餾法提取，再制成風油精。通常原料應選擇__________（填“干燥”或“新鮮”）的冬青樹葉。（2）某生物興趣小組為研究血紅蛋白的分子結構及功能，首先要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液。該紅細胞只能從豬、牛等哺乳動物體內獲取，原因是__________________________。（3）如圖裝置進行的是_______過程。若透析袋中是血紅蛋白溶液，則緩沖液是___________?，F有一定量的血紅蛋白溶液，進行該操作時，若要盡快達到理想的實驗效果，可以________________________（寫出一種方法）。10．（14分）圖甲是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，圖乙表示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流經第一營養(yǎng)級圖的示意圖，其中a~g表示能量值。據圖回答下列問題：（1）圖中____和_____（填圖中的名稱）在碳循環(huán)中起關鍵作用。圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是__________________________________________________（寫出兩點）。（2）若圖乙中A表示某食物網中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________________能量逐級遞減，原因是________________________。11．（14分）某小型湖泊中主要的生物類群及其營養(yǎng)結構如圖（1）所示，圖（2）表示明蝦和雪鯪不同成熟期食性的相對值的均值，請回答：（1）種群的年齡結構是指各個年齡組個體數量在種群中所占的比例關系，并常用___________圖形來表示；相對于生殖前期，生殖期雪鯪的食物來源中，來自劍水蚤的比例更_______（大/小）。（2）用標志重捕法調查雪鯪種群密度時，若被標記個體更易被天敵發(fā)現和捕食，則會導致種群密度估算結果_________（偏大/偏小/不變）。（3）湖泊生物群落存在分層現象，其層次性主要由_____________、溫度和氧氣的垂直分布決定。（4）圖（1）中同時占有兩個營養(yǎng)級的物種有____________________，各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為10%，若生殖前期的明蝦和雪鯪重量各增加1kg，則理論上共需消耗藻類_____kg。12．回答下列與人體神經調節(jié)和體液調節(jié)相關的問題。（1）縮手反射弧的低級神經中樞位于___________，產生痛覺的神經中樞為____________。無意間，某同學被釘扎時有縮手反應，而醫(yī)生在給他打破傷風針前做皮試時，他并沒有把手縮回去，這說明___________。（2）將離體的神經纖維置于生理鹽水溶液中，適當增加溶液的Na+濃度，有效電刺激后其動作電位的峰值___________（填“增大”“減小”或“不變”）。（3）與激素一樣，CO2也可以作為體液調節(jié)因子，參與體液調節(jié)，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產生的CO2可通過___________運輸到達其作用部位，進而對呼吸活動進行調節(jié)。體液調節(jié)的概念是___________。（4）與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有的特點是______________________（答出三點即可）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

有絲分裂不同時期的特點：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，這種染色體結構變異也可以發(fā)生在減數分裂過程中，A錯誤；

B、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，所以形成染色體橋屬于染色體結構變異的結果，B正確；

C、染色體橋是由兩條染色體分別發(fā)生斷裂后，具有著絲粒的殘臂相接而形成的雙著絲粒染色體所特有的結構，說明染色體橋形成是不會使染色體數目發(fā)生改變，而低溫抑制紡錘體的形成會增加染色體的數量，C錯誤；

D、蠶豆根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中形成染色體橋的細胞中著絲粒數目沒有發(fā)生改變，D錯誤。

故選B。本題考查有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。2、B【解析】

①是葉綠體基質，②是線粒體基質，③是細胞質基質?！驹斀狻緼、葉綠體和線粒體中都含有DNA和RNA，是半自主細胞器，DNA分布在細胞核和葉綠體、線粒體中，細胞質基質中沒有，A正確；B、①葉綠體基質中不能合成ATP，B錯誤；C、這三者都能進行相應的代謝活動，所以自由水含量多，C正確；D、①葉綠體基質中通過暗反應消耗CO2，③細胞質基質通過無氧呼吸產生CO2，②線粒體基質通過有氧呼吸第二階段產生CO2，D正確。故選B。本題考查了葉綠體，線粒體，細胞質基質的功能，識記其中的結構和功能，最好能夠列表比較。3、C【解析】

分析圖1：圖1表示A-H表示減數分裂染色體組數目的變化過程，HI表示受精作用，lM表示受精卵細胞進行有絲分裂。分析圖2：圖2細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，表示減數第二次分裂后期?！驹斀狻緼、據分析可知，曲線HI段時該染色體組數由體細胞的一半恢復與體細胞相同，表示受精作用過程，A正確；B、圖2細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質均等分裂，可能為第一極體或次級精母細胞，對應圖1的EF段，B正確；C、圖1中BC、FG和LM段染色體組數目減半的原因都是因為細胞質分裂，染色體被均分到兩個子細胞中，C錯誤；D、圖2細胞產生的子細胞所含染色體數目一個多一條，一個少一條，D正確。故選C。4、B【解析】

圖甲分析：①表示草流向兔子的能量，②表示兔子流向狐貍的能量，③表示兔子的糞便量，④表示兔子流向分解者的能量，⑤表示兔子的呼吸作用消耗的能量。圖乙分析：W1為兔的同化量，A1為兔子呼吸作用消耗的能量，C1為兔子流向分解者的能量，D1為兔子流向下一營養(yǎng)級的能量，B1為未利用的能量?！驹斀狻緼、圖甲中箭頭①指的是攝入量不能作為同化量用于傳遞效率的計算，A錯誤；B、圖乙中能量W1為兔的同化量，等于A1+B1+C1+D1（其中B1為未被利用的能量），B正確；C、兔如以葡萄糖為底物進行有氧呼吸，一摩爾葡萄糖徹底分解釋放2870kJ能量，其中的1161kJ（約40%）轉化成ATP中的化學能，1709kJ（約60%）以熱能散失，C錯誤；D、兔排出來的糞便不屬于兔自身的能量，而屬于上一營養(yǎng)級的能量，D錯誤。故選B。5、B【解析】

真核細胞內存在著豐富的膜結構，他們將細胞內部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效有序的進行，這些膜結構又可以相互轉化，在結構和功能上構成一個統(tǒng)一整體。細胞膜、核膜及多種細胞器膜，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)?！驹斀狻緼、質壁分離和復原現象是失水和吸水導致的原生質層與細胞壁的分離和復原，沒有膜泡運輸，沒有體現“膜流”現象，A正確；B、RNA在核質之間的轉移是通過核孔，沒有發(fā)生“膜流”現象，B錯誤；C、神經遞質的釋放過程屬于胞吐，發(fā)生了“膜流”現象，C正確；D、吞噬細胞吞噬細菌的過程屬于胞吞，發(fā)生了“膜流”現象，D正確。故選B。6、C【解析】

DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制。識圖分析可知，大腸桿菌擬核中的DNA兩條鏈都做模板，進行半保留復制?！驹斀狻緼、根據以上分析可知，DNA復制過程中，會邊解旋邊復制，因此雙鏈會局部解旋，A正確；B、識圖分析可知，Ⅰ所示的DNA鏈是新合成的子鏈的一部分，由于原料是被3H標記的，因此Ⅰ所示的DNA鏈有3H標記，B正確；C、根據圖示可知，雙鏈DNA復制時兩條鏈都作為模板，C錯誤；D、由于合成的子代DNA中保留了一條模板鏈，因此DNA復制方式是半保留復制，D正確。故選C。7、D【解析】

甲狀腺激素分泌的分級反饋調節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平。【詳解】本試驗是研究TSH是否對下丘腦產生反饋抑制作用，所以自變量是TSH的有無，TSH由垂體產生，作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素增多可以對下丘腦和垂體產生抑制作用。因此實驗組可以切除甲狀腺，使甲狀腺激素的量減少，對下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，同時注射高濃度的TSH，檢查TRH的含量；對照組切除甲狀腺，注射等量的生理鹽水。在對照組中由于缺少甲狀腺激素的分泌，所以下丘腦釋放的TRH的量增加，如果TSH對下丘腦有抑制作用，則實驗組的TRH的分泌量比對照組低，如果沒有抑制作用，則TRH的量和對照組相同。故選D。本題需要設計實驗探究激素的作用，找準實驗的自變量和因變量是解題的關鍵，同時解答本題最重要的是要排除甲狀腺激素對下丘腦的反饋作用。8、D【解析】

A、甲狀腺激素可以分為甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，A錯誤；B、甲狀腺激素可以促進骨骼成熟，但不能促進肌肉增生，B錯誤；CD、甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素經垂體門脈運至垂體前葉，促進促甲狀腺激素的分泌；甲狀腺激素對腺垂體的負反饋調節(jié)不會因飲食中缺碘而消失，C錯誤、D正確。故選D。掌握甲狀腺激素的作用及分泌特點是解題關鍵。二、非選擇題9、易揮發(fā)或揮發(fā)性強新鮮豬牛等哺乳動物紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等）透析（粗分離）磷酸緩沖液增加緩沖液的量（或及時更換緩沖液、適當升溫）【解析】

1、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等，從桉葉中提取油桉葉時可采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是桉葉油與玫瑰精油化學性質相似，即茉莉油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾。2、蛋白質的提取和分離：（1）原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。（2）用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內，維持其結構和功能。（3）分離血紅蛋白溶液時，將攪拌好的混合液轉移到離心管中，經過中速長時離心后，可明顯看到試管中溶液分為4層，從上往下數，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質沉淀層。（4）氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序，降低分離效果。（5）血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：樣品處理：①紅細胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分離血紅蛋白溶液。粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。純化：調節(jié)緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質。純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。（6）電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離或鑒定?！驹斀狻浚?）冬青油易揮發(fā)，能同水蒸氣一同蒸發(fā)出來，可采用水中蒸餾法提取。新鮮冬青樹葉中冬青油含量高，因此提取冬青油時應選擇新鮮的冬青樹葉。（2）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等），因此要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液，需從豬、牛等哺乳動物體內獲取。（3）如圖裝置可用于透析過程。血紅蛋白的透析過程中，用的緩沖液是物質的量濃度為20mmol/L磷酸鹽緩沖液?，F有一定量的血紅蛋白溶液，進行透析操作時若要盡快達到理想的實驗效果，可以增加緩沖液的量或及時更換緩沖液。本題考查植物芳香油的提取、蛋白質的提取和分離等相關知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。10、農作物沼氣池中的微生物實現物質和能量的多級利用，減少環(huán)境污染，提高農產品的產量g/b（或者F/B）能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暫時未被利用【解析】

1.生態(tài)工程建設目的：遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗、多效益、可持續(xù)），該生態(tài)系統(tǒng)主要是通過實行“循環(huán)經濟”原則，使一個系統(tǒng)產生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產原料，從而實現廢棄物的資源化，而實現循環(huán)經濟最重要的手段之一是生態(tài)工程。2.圖乙中，a表示該營養(yǎng)級的攝入能，b表示該營養(yǎng)級的同化能，c表示該營養(yǎng)級的糞便能，d表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，f表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量，g表示流入下一營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）圖中農作物屬于生產者，能進行光合作用固定二氧化碳，沼氣池中的微生物屬于分解者，能將動植物體內的有機物分解成無機物還回到無機環(huán)境，兩者在碳循環(huán)中起關鍵作用。圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能實現物質和能量的多級利用，減少環(huán)境污染，提高農產品的產量。（2）若圖乙中A表示某食物網中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為同化量的比值，b(B)表示該營養(yǎng)級的同化量，g（F）表示流入下一營養(yǎng)級的能量，故第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為g/b（或者F/B）；由于各營養(yǎng)級的能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暫時未被利用，所有能量流動具有逐級遞減的特點。本題結合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識，解題關鍵是強化學生對生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的分析、理解和運用。11、年齡金字塔小偏大光的穿透性雪鯪明蝦128【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)。種群有很多特征，如出生率和死亡率、年齡結構、種群密度、性比率、分布型等，其中出生率和死亡率、年齡結構、性比率等是種群內特征的統(tǒng)計值，而種群密度、分布型則是種群特有的。種群密度是指某個種群在單位空間或面積內的個體數量，是種群最基本的特征；種群的年齡結構是指各個年齡組個體數量在種群中所占的比例關系，可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型，可以預測種群未來數量的變化。兩個營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量，一般為10%左右?！驹斀狻浚?）種群的年齡結構是指各個年齡組個體數量在種群中所占的比例關系，并常用年齡金字塔圖形來表示，金字塔底部代表最年輕的年齡組，頂部代表最老的年齡組。從圖（1）可知，雪鯪的食物來源有硅藻和劍水蚤，從（2）可知，雪鯪生殖前期植食性（硅藻）比例為20%，生殖期的為90%左右，因此生殖期雪鯪的食物來源主要為植食性（硅藻）食物，來自劍水蚤的比例更小。（2）標志重捕法的計算公式為第一次標記/第一次捕撈數=第二次標記數/總數。若調查若被標記個體更易被天敵發(fā)現和捕食，則會導致第