第9課《虎虎生威》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版

第9課《虎虎生威》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《虎虎生威》的奇妙世界啦！??這節(jié)課，我們不僅會(huì)學(xué)到勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版里的知識(shí)，還會(huì)通過有趣的活動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，感受到學(xué)習(xí)的樂趣！??讓我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，開啟這場(chǎng)精彩紛呈的冒險(xiǎn)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“虎虎生威”的寓意，體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。

②掌握描繪動(dòng)物形象的方法，能夠運(yùn)用線條和色彩創(chuàng)作一幅具有生動(dòng)性的動(dòng)物畫。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將“虎虎生威”的精神內(nèi)涵與繪畫技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出既有文化底蘊(yùn)又充滿藝術(shù)感的作品。

②引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析虎的形象特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

③幫助學(xué)生克服繪畫過程中的困難，提高他們的耐心和解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“虎虎生威”主題相關(guān)的圖片集，包括老虎的圖片、中國傳統(tǒng)繪畫作品，以及相關(guān)的文化背景資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色鉛筆、水彩畫筆、畫紙等繪畫材料，以及展示學(xué)生作品的展板。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)溫馨的繪畫角，包括小桌子、椅子，以及用于展示學(xué)生作品的展示墻。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)以一個(gè)有趣的故事引入新課，講述中國古代傳說中的虎神，激發(fā)學(xué)生對(duì)“虎虎生威”這一主題的興趣。我會(huì)說：“同學(xué)們，你們知道嗎？在中國古代，老虎可是有著神奇力量的神獸呢！今天，我們就來探索一下‘虎虎生威’的奧秘?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解“虎虎生威”的寓意：我會(huì)向?qū)W生解釋“虎虎生威”不僅僅是指老虎的威猛，更是一種精神象征，代表著勇敢、力量和威嚴(yán)。我會(huì)舉例說明，比如古代將領(lǐng)的座右銘“虎嘯山林”，就是希望像老虎一樣威震四方。（用時(shí)5分鐘）

②分析老虎的形象特征：我會(huì)展示一些老虎的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察老虎的外形、動(dòng)作和表情，討論老虎的特點(diǎn)，如威猛、靈活、機(jī)敏等。（用時(shí)5分鐘）

③介紹繪畫技巧：我會(huì)簡要介紹如何用線條和色彩描繪老虎，強(qiáng)調(diào)觀察和表現(xiàn)手法的重要性。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生自由繪畫：我會(huì)讓學(xué)生選擇自己喜歡的老虎形象，運(yùn)用學(xué)到的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作。我會(huì)提醒他們注意線條的流暢性和色彩的搭配。（用時(shí)15分鐘）

②作品展示與評(píng)價(jià)：我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)和欣賞的重要性。（用時(shí)10分鐘）

③互動(dòng)交流：我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的創(chuàng)作靈感，討論如何更好地表現(xiàn)老虎的“虎虎生威”精神。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生討論如何通過線條和色彩表現(xiàn)老虎的威猛：例如，可以討論使用粗線條來強(qiáng)調(diào)肌肉的質(zhì)感，使用對(duì)比鮮明的色彩來突出老虎的兇猛。（用時(shí)5分鐘）

②學(xué)生討論如何將“虎虎生威”的精神融入作品：例如，可以討論在作品中加入一些象征力量的元素，如山石、雷電等。（用時(shí)5分鐘）

③學(xué)生討論如何改進(jìn)自己的作品：例如，可以討論如何調(diào)整線條的粗細(xì)、色彩的搭配，以及如何使畫面更加生動(dòng)。（用時(shí)5分鐘）

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“虎虎生威”的寓意和繪畫技巧。我會(huì)說：“今天，我們學(xué)習(xí)了‘虎虎生威’的故事和老虎的繪畫技巧，希望大家能夠?qū)⑦@種勇敢、力量的精神融入到自己的生活中?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的作品，讓我們一起欣賞和總結(jié)?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解和掌握“虎虎生威”這一成語的寓意和文化背景，了解其在傳統(tǒng)文化中的地位。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察和描述老虎的形象特征，能夠運(yùn)用線條和色彩創(chuàng)作出具有生動(dòng)性的動(dòng)物畫。

-學(xué)生掌握了基本的繪畫技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及畫面布局。

2.思維能力：

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納等思維能力，對(duì)老虎的形象進(jìn)行深入理解。

-通過小組討論，學(xué)生能夠鍛煉批判性思維和解決問題的能力，學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題。

3.審美與鑒賞能力：

-學(xué)生在欣賞自己和同學(xué)的作品時(shí)，能夠運(yùn)用審美眼光進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高自己的審美鑒賞能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會(huì)了如何將情感和寓意融入作品，提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

4.個(gè)性發(fā)展：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，能夠發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)意，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

-通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.社會(huì)實(shí)踐能力：

-學(xué)生在完成繪畫作品的過程中，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高了自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生在展示和評(píng)價(jià)作品時(shí)，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了自己的溝通能力。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)“虎虎生威”，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心集體，形成了良好的道德品質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也有些許不足，下面我就來跟大家一起分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了故事導(dǎo)入的方式，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。孩子們對(duì)于老虎的故事很感興趣，這種趣味性的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)故事的理解不夠深入，所以在講解“虎虎生威”的寓意時(shí)，我可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們，幫助他們更好地理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

在策略上，我注重了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們親手繪制老虎時(shí)，他們的參與度和創(chuàng)作熱情都大大提高了。他們?cè)诶L畫過程中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在繪畫過程中遇到了困難，比如線條不夠流暢，色彩搭配不當(dāng)?shù)?。這說明我在教學(xué)過程中，需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些遇到困難的學(xué)生。

至于課堂管理，我覺得整體上還比較順利。但是，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε鲁鲥e(cuò)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何描繪老虎，還了解了“虎虎生威”的寓意。在情感態(tài)度上，他們通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生在繪畫過程中過于依賴?yán)蠋?，缺乏自主?chuàng)作的能力。此外，課堂上的時(shí)間管理也需要更加精細(xì)，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

3.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，同時(shí)提高課堂效率。

4.在課堂管理上，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握《虎虎生威》這一課的知識(shí)點(diǎn)，下面我將通過幾個(gè)典型例題進(jìn)行講解，并補(bǔ)充一些相關(guān)的題型和答案。

例題1：

題目：請(qǐng)用簡短的語言描述一下“虎虎生威”這個(gè)成語的意思。

答案：成語“虎虎生威”用來形容氣勢(shì)威猛，給人留下深刻的印象。

例題2：

題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“虎虎生威”這一精神的理解。

答案：從課文中我們可以看出，“虎虎生威”不僅僅是指老虎的威猛，更是一種勇敢、力量和威嚴(yán)的精神象征。它鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要像老虎一樣勇敢無畏，勇往直前。

例題3：

題目：請(qǐng)根據(jù)課文中的描述，用一段話描繪一下老虎的形象。

答案：老虎身姿雄偉，皮毛斑斕，雙眼炯炯有神，尾巴粗壯有力，行走間威風(fēng)凜凜，令人敬畏。

例題4：

題目：請(qǐng)從課文中找出兩個(gè)描寫老虎威猛的句子，并分析其表達(dá)效果。

答案：1.“它那雙銳利的眼睛，仿佛能洞察一切?！保ū磉_(dá)效果：通過描寫老虎的眼睛，突出了其敏銳的觀察力和威猛的形象。）

2.“它的尾巴一甩，仿佛能震碎山石?！保ū磉_(dá)效果：通過夸張的修辭手法，形象地展現(xiàn)了老虎的強(qiáng)大力量。）

例題5：

題目：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)以“虎虎生威”為主題的短故事。

答案：（示例）從前，有一個(gè)小村莊，村里的人們生活在恐懼中，因?yàn)槔匣⒔?jīng)常光顧。一天，村里來了一個(gè)勇敢的年輕人，他決心要趕走老虎。經(jīng)過一番努力，年輕人終于憑借自己的勇氣和智慧，成功地趕走了老虎。從此，小村莊恢復(fù)了往日的寧靜，人們過上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，只要我們勇敢面對(duì)困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。

補(bǔ)充題型：

題型1：請(qǐng)用課文中的詞語造句。

答案：（示例）他的表現(xiàn)充滿了虎虎生威的氣勢(shì)。

題型2：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于老虎的說明文。

答案：（示例）老虎是地球上最大的貓科動(dòng)物，以其威猛的形象和強(qiáng)大的力量著稱。

題型3：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)以“虎虎生威”為主題的繪畫活動(dòng)。

答案：（示例）活動(dòng)名稱：虎虎生威繪畫大賽

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以老虎為主題，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，創(chuàng)作一幅具有威猛氣勢(shì)的畫作。

題型4：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一個(gè)以“虎虎生威”為主題的相聲劇本。

答案：（示例）相聲名稱：《虎虎生威的故事》

劇本內(nèi)容：通過相聲的形式，講述一個(gè)勇敢的年輕人如何趕走老虎的故事，寓教于樂。

題型5：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作一首以“虎虎生威”為主題的詩歌。

答案：（示例）虎嘯山林威震天，勇往直前不畏難。

虎虎生威傳千古，精神永存心中間。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《虎虎生威》的奧秘，收獲頗豐。在這節(jié)課中，我們不僅了解了成語的由來和寓意，還學(xué)會(huì)了如何用線條和色彩描繪老虎的形象?，F(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡要的小結(jié)吧。

首先，我們學(xué)習(xí)了“虎虎生威”這個(gè)成語，它形容的是氣勢(shì)威猛，給人留下深刻印象。這個(gè)成語不僅僅是指老虎的威猛，更是一種精神象征，代表著勇敢、力量和威嚴(yán)。

其次，我們通過觀察和描述老虎的形象特征，掌握了如何用線條和色彩創(chuàng)作出具有生動(dòng)性的動(dòng)物畫。在繪畫過程中，我們注意到了老虎的威猛、靈活和機(jī)敏等特點(diǎn)。

最后，我們通過實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手創(chuàng)作了屬于自己的老虎畫作，這個(gè)過程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也讓我們更加深入地理解了“虎虎生威”的精神內(nèi)涵。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.成語理解：

-請(qǐng)解釋“虎虎生威”這個(gè)成語的意思。

-請(qǐng)舉例說明“虎虎生威