樹立科學(xué)思維觀念-高考政治考前三個月速記清單

樹立科學(xué)思維觀念——高考政治考前三個月速記清單

第一課走進(jìn)思維世界1.思維的含義（1）廣義思維與意識同義，狹義思維與理性認(rèn)識同義。感性認(rèn)識：是人腦對客觀事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映，是認(rèn)識的初級階段理性認(rèn)識：是對事物本質(zhì)及規(guī)律的反映，是認(rèn)識的高級階段。（本書所說的“思維”）無論是感性認(rèn)識還是理性認(rèn)識，都有正確與錯誤之分。2.★思維的特征（所有思維共有）（1）思維具有間接性。（2）思維具有概括性。（3）思維具有能動性。3.思維形態(tài)的分類（1）從思維的方向看：發(fā)散思維（向不同方向擴散）和聚合思維（向同一方向收斂）（2）從思維對認(rèn)識對象的思考角度看：綜合思維（整體地認(rèn)識對象）和分析思維（分別地認(rèn)識對象）（3）從思維反映認(rèn)識對象的方式看：辯證思維（聯(lián)系發(fā)展全面）和形而上學(xué)思維（孤立靜止片面）（4）根據(jù)思維運行的基本單元的不同：抽象思維（概念為基本單元）和形象思維（感性形象為基本單元）4.▲思維基本形態(tài)：抽象思維和形象思維（1）抽象思維①基本形式：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。②主要特征：基本單元的概念性、運行方式的推導(dǎo)性、思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）形象思維①基本形式：形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。②主要特征：基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達(dá)的情感性，第二課把握邏輯要義1.邏輯的多種含義：①“規(guī)律”②“邏輯規(guī)律與規(guī)則”③認(rèn)識問題的某種“思維方法”④“邏輯學(xué)”。2.★★★邏輯思維的基本要求（形式邏輯的基本規(guī)律）（1）同一律：思維的確定性要求（A是A）在同一思維過程中，每一思想必須保持自身的同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題，故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。同一律并不否認(rèn)認(rèn)識對象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。（2）矛盾律：思維的一致性要求（A不是非A）在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，即不能同真，必有一假。違反矛盾律的要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”。客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的。（3）排中律：思維的明確性要求（A或者非A）在同一時間、從同一方面、對同一對象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立，即不能同假，必有一真。違反排中律的要求，犯“兩不可”的邏輯錯誤。第三課領(lǐng)會科學(xué)思維1.▲科學(xué)思維基本條件：內(nèi)容真實和形式正確。2.▲科學(xué)思維的特征（1）追求認(rèn)識的客觀性。（遵循規(guī)律，注重實事求是）（2）結(jié)果具有預(yù)見性。（對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷）（3）結(jié)果具有可檢驗性。（能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理）3.學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義（1）思維素養(yǎng)①有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理；②有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；③把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，提高創(chuàng)新能力。思想政治①認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國情和世情，準(zhǔn)確把握歷史方位，提高政治站位。②發(fā)揚科學(xué)精神，投身社會實踐，銳意進(jìn)取，助力國家強盛和民族復(fù)興。總結(jié)：可以幫助