Unit5-C-Story-time廣東公開課教案

1/3Unit5CStorytime廣東公開課教案授課教師：東源縣康禾鎮(zhèn)中心小學曾芳Unit5Whosedogisit?Period6Storytime教學目標要求1．能夠在圖片的幫助下讀懂短文，運用核心句型完成句子，描述動物正在做的動作。2．能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元的主要句型和單詞。3．能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容，并分角色表演故事。教學重難點教學重點:能夠流利地運用“Whatisthetiger/doing”和“Isitthetiger’s?”等句型，詢問與描述動物正在做的事情。教學難點:能在真實的情境中靈活應用現(xiàn)在進行時詢問和描述身邊正在做的事情。教學過程活動步驟教與學活動目的及其操作資源使用說明Warmup時間5m11.Freetalk:Howareyoutoday?Areyouhappy?2.Let’ssing:《Animals,animalareeverywhere》通過播放歌曲復習現(xiàn)在進行時的動詞，還可以活躍課堂氣氛，讓學生積極的參與到課堂之中。3.Let’scopytheaction學生跟著PPT呈現(xiàn)的動態(tài)動物，來做動作，從而調(diào)動課堂氣氛。播放動畫，圖片。Presentation時間15m21.Lookandsay教師以頭腦風暴的形式，引發(fā)學生對動物園這一話題的討論。通過活動，盡可能多地將與該話題相關(guān)的語言進行復現(xiàn)，為接下去進入文本做好準備。2.ListenandguessWhatisanimaldoing?通過錄音展示本課時的重點單詞，并通過圖片的形式讓學生理解單詞的意思。3.Guessinggame通過展示圖片讓學生猜測動物正在做什么？激發(fā)學生學習的興趣，求知欲。4.Hideandseek游戲通過展示圖片讓學生看著圖片的某部分用句型“Isittiger’s?”來猜測，呈現(xiàn)課文。5.Listenandchoose播放錄音讓學生聽出Zip拍了什么？6.Lookandanswer通過圖片觀看Zip為什么只拍了老虎尾巴。7.Listenandfillintheblank跟隨錄音，閱讀課文，通過聽錄音，完成空格，呈現(xiàn)課文的重點句型和內(nèi)容。8.Listenandimitate分段呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓學生聽錄音跟讀，把握故事內(nèi)容，并找出上一環(huán)節(jié)問題的答案。播放課件。Storytime時間10m31.看動畫，學生模仿動畫扮演角色進行會話表演Watchandact在分段理解故事內(nèi)容后，學生再看一次動畫，在情境中加深對故事內(nèi)容的理解。學生分角色表演，同桌練習，最后上臺表演。2.觀看愛護動物的視頻，讓學生學會保護動物，人類與動物是好朋友。播放動畫作業(yè)4Homework1.Readthe