科學(xué)驗證動量守恒定律課件-高二上學(xué)期物理選擇性

1.3科學(xué)驗證：動量守恒定律新課引入在理論上下圖兩小球在相互碰撞過程中，遵循動量守恒定律，那么實際中是否遵循動量守恒定律？如何來進行驗證呢？v2v1v2′v1′m2m2m1m1BAAB守恒表達式為：新課教學(xué)如何進行實驗設(shè)計呢？1、實驗驗證中如何保證碰撞遵循動量守恒定律呢？

碰撞的過程在水平面一維方向上發(fā)生，且水平面盡量光滑。2、需要測量哪些量來進行驗證呢？分別用什么儀器？

碰撞前的總動量（m、v）、碰撞后的總動量（m’、v’）

天平、測速裝置m1m2請思考：1、要研究小球在斜槽末端的碰撞情況，實驗中對末端有什么要求？

用什么方法來實現(xiàn)？

需要調(diào)節(jié)水平，利用重錘線來確定2、小球碰撞后做什么運動？各自的運動有何相同點？

平拋運動、豎直位移相同在空中的運動時間相等實驗方案一一我們研究兩個小球在斜槽末端發(fā)生碰撞的情況。3、如何求解小球碰前、碰后的速度？

因為平拋時間相等，所以可以利用水平距離的大小

來代替平拋速度大小4、要保證碰撞后小球不反彈，需滿足什么質(zhì)量關(guān)系？

m1>m25、如何測定m1碰前的速度？釋放m1有什么要求？

從某一位置釋放m1，直接平拋，測水平距離，

然后需要從同一位置釋放m1去撞擊m2

如圖所示，多次實驗后留下小球撞擊復(fù)寫紙的痕跡，利用

畫圓法把盡可能多的落點包在圓里，圓心即為落點的平均位置。6、如何記錄小球的落點？實驗步驟將實驗中測得的物理量填入下表。結(jié)論：實驗方案二二利用光電計時器測量滑塊碰撞前后的速度，請思考：1、實驗前對氣墊導(dǎo)軌有什么要求？

2、如何測量滑塊的質(zhì)量？

調(diào)節(jié)水平用天平來測量

5、如何來實現(xiàn)不同的碰撞情況？

①兩個滑塊相互碰撞的端面裝上彈性碰撞架，可使兩滑塊碰后分開；②兩個滑塊的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥，或者分別貼上尼龍拉扣，

可使兩滑塊連成一體；③兩個滑塊間放置輕質(zhì)彈簧，擠壓后釋放，可使兩滑塊反向彈開。課堂練習(xí)

1、某同學(xué)在做“驗證動量守恒定律”的實驗中，實驗室具備的實驗器材有：斜槽軌道，兩個大小相等、質(zhì)量不同的小鋼球A、B，刻度尺，白紙，圓規(guī)，小鉛錘。實驗裝置及實驗中小球運動軌跡及落點平均位置如圖甲所示。(1)對于實驗中注意事項、測量器材和需測量的物理量，下列

說法中正確的是__________。A．實驗前軌道的調(diào)節(jié)應(yīng)注意使槽末端的切線水平B．實驗中要保證每次A球從同一高度處由靜止釋放C．實驗中還缺少的測量器材有復(fù)寫紙和秒表D．實驗中需測量的物理量只有線段OP、OM和ON的長度A、B

0.5(3)實驗中若小球A的質(zhì)量為m1，小球B的質(zhì)量為m2，當(dāng)m1＞m2時，

實驗中記下了O、M、P、N四個位置，若滿足

(用m1、m2、OM、OP、ON表示)，

則說明碰撞中動量守恒；若還滿足____________________(只能用

OM、OP、ON表示)，則說明碰撞前后動能也相等。m1·OP＝m1·OM＋m2·ONOP＝ON－OM

2、某實驗小組用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌驗證動量守恒定律。主要實驗步驟如下：①用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，并將遮光條安裝在滑塊A上，

用天平測出滑塊A和遮光條的總質(zhì)量mA；②在滑塊B的左端面粘上橡皮泥，用天平測出滑塊B和橡皮泥的

總質(zhì)量mB；③斷開氣源電源，調(diào)節(jié)螺旋C的高度，平衡摩擦力，將滑塊A、B

靜置于導(dǎo)軌上圖甲所示的位置；④接通光電門，使光電計時器系統(tǒng)正常工作；⑤給滑塊A一個向右的初速度，滑塊A通過光電門M后與滑塊B碰撞，

碰后兩者粘在一起，通過光電門N，記下遮光條經(jīng)過光電門M、N

的遮光時間t1和t2；⑥取下滑塊A、B，斷開氣源電源，關(guān)閉光電計時器，整理器材。(1)上述實驗步驟中錯誤的是__________(填步驟前的序號)，該步驟

應(yīng)改正為

；(2)游標(biāo)卡尺測量的遮光條寬度d如圖乙所示，則d＝__________mm；③接通氣源電源，調(diào)節(jié)螺旋C的高度，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌平衡，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌平衡后，將滑塊A、B靜置于導(dǎo)軌上圖甲所示的位置。9.65(3)正確進行實驗操作，若測量結(jié)果滿足關(guān)系式：________________(用題中所給物理量的字母表示)，則