高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題研究及備考策略課件

化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題研究

及備考策略01高考試題分析

高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考什么——必做實(shí)驗(yàn)必修內(nèi)容頻次選修內(nèi)容頻次配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液20簡單的電鍍實(shí)驗(yàn)1鐵及其化合物的性質(zhì)1制作簡單的燃料電池不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1探究影響化學(xué)平衡移動的因素化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子2強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的中和滴定32同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變1鹽類水解的應(yīng)用4化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素2簡單配合物的制備3化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能乙酸乙酯的制備與性質(zhì)4搭建球棍模型認(rèn)識有機(jī)化合物分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有機(jī)化合物中常見官能團(tuán)的驗(yàn)1乙醇、乙酸的主要性質(zhì)糖類的性質(zhì)12024年這兩大高頻考點(diǎn)是怎么考的？滴定儀器操作山東卷T6：儀器選擇山東卷T19：2024年這兩大高頻考點(diǎn)是怎么考的？一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制近5年山東卷實(shí)驗(yàn)選擇題部分統(tǒng)計(jì)題號題型考察內(nèi)容分值20246圖像型實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范614文字?jǐn)⑹鰧?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)20234文字?jǐn)⑹鰧?shí)驗(yàn)安全常識88-10文字?jǐn)⑹鏊釅A中和滴定基本操作和原理應(yīng)用20222文字?jǐn)⑹鰧?shí)驗(yàn)室中試劑的存放46文字?jǐn)⑹鋈芤旱呐渲啤⒌味ńK點(diǎn)的判斷20213圖像型化學(xué)儀器的使用87文字?jǐn)⑹鑫镔|(zhì)檢驗(yàn)和基本實(shí)驗(yàn)操作11表格型實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)20201文字?jǐn)⑹龌緦?shí)驗(yàn)操作和常見的物質(zhì)性質(zhì)85圖像型物質(zhì)制備、產(chǎn)物檢驗(yàn)11表格型基本實(shí)驗(yàn)操作、物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)和簡單實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)選擇題

高考實(shí)驗(yàn)選擇題注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性；部分試題還會兼顧綜合性和創(chuàng)新性。

從試題考查內(nèi)容上來看，主要為物質(zhì)的制備、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與使用、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理（包括操作要求、物質(zhì)性質(zhì)、反應(yīng)原理等）、酸堿中和滴定操作、原理及應(yīng)用。近五年山東高考綜合實(shí)驗(yàn)題命題特點(diǎn)年份情景載體試題類型呈現(xiàn)形式創(chuàng)新點(diǎn)2024利用“燃燒-碘酸鉀滴定法”測定鋼鐵中硫含量含量測定文字+裝置圖磨砂浮子，間歇式滴定，聚四氟乙烯活塞滴定管2023制備SiHCl3無機(jī)物制備+含量測定文字+裝置圖干燥器，實(shí)驗(yàn)缺陷2022制備無水FeCl2無機(jī)物制備+結(jié)晶水?dāng)?shù)目測定文字+裝置圖冷凝回流儀器2021制備WCl6無機(jī)物制備+純度測定文字+裝置圖空白實(shí)驗(yàn)消除誤差2020制備KMnO4無機(jī)物制備+雜質(zhì)含量測定文字+裝置圖氧化還原滴定及守恒思想2、綜合實(shí)驗(yàn)題部分(3)利用碘量法測定WCl6產(chǎn)品純度，實(shí)驗(yàn)如下：①稱量：

將足量CS2(易揮發(fā))加入干燥的稱量瓶中，蓋緊稱重為m1g；開蓋并計(jì)時(shí)1分鐘，蓋緊稱重為m2g；（空白實(shí)驗(yàn)）

再開蓋加入待測樣品并計(jì)時(shí)1分鐘，蓋緊稱重為m3g，則樣品質(zhì)量為___g(不考慮空氣中水蒸氣的干擾)。2021年山東高考試題節(jié)選山東高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題——裝置圖對比2024山東卷2023山東卷2022山東卷山東高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題——裝置圖對比2024山東卷2023山東卷2022山東卷2021山東卷2020山東卷高頻出現(xiàn)的儀器：孟氏洗瓶、冷凝管、硬質(zhì)玻璃管（電爐、瓷舟）考點(diǎn)20202021202220232024制備KMnO4制備WCl6制備FeCl2制備SiHCl3測定鋼鐵中硫含量儀器的識別和連接√√√√√實(shí)驗(yàn)操作目的和分析√√√√√試劑的選擇和作用√√√√綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價(jià)√√定量計(jì)算√(滴定計(jì)算)√(滴定計(jì)算)√(滴定計(jì)算)√(熱重計(jì)算)√(滴定計(jì)算)02高考命題趨勢實(shí)驗(yàn)綜合題命題趨勢(1)以新物質(zhì)制備、含量測定兩種類型的問題為主以制備為背景，綜合考查基本操作、基本原理等實(shí)踐操作能力;以含量測定為背景，綜合考查證據(jù)獲取、定量計(jì)算等思維認(rèn)知能力。(2)注重學(xué)科模塊間相互融合:以物質(zhì)制備、性質(zhì)探究及含量測定為載體，融合了元素化合物、反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)等模塊的必備知識，促進(jìn)不同模塊知識間的整合。(3)定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合:在物質(zhì)制備的基礎(chǔ)上，融入物質(zhì)組成、純度測定等定量實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)術(shù)探索的一般程序。03一輪復(fù)習(xí)效果應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識：常見實(shí)驗(yàn)儀器的辨識及操作常見分離提純操作常見元素及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)常見有機(jī)物化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)原理的探究實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該具備的基本能力：信息獲取能力語言組織能力基本計(jì)算能力應(yīng)該具備的學(xué)科意識：實(shí)驗(yàn)安全意識環(huán)境保護(hù)意識嚴(yán)密邏輯意識學(xué)科規(guī)范意識一輪復(fù)習(xí)的理論效果：書寫潦草！實(shí)際暴露的問題離子檢驗(yàn)所需試劑不明確！沉淀洗滌模板沒記清！實(shí)際暴露的問題未合理應(yīng)用已知信息實(shí)際暴露的問題實(shí)際暴露的問題文字表述不規(guī)范

實(shí)際暴露的問題計(jì)算基本功不到位，思維混亂，數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)1適度拓展開拓視野3建構(gòu)模型突破實(shí)驗(yàn)2二輪備考策略031.回歸教材-強(qiáng)化落實(shí)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)2024山東卷回歸教材強(qiáng)化落實(shí)課本實(shí)驗(yàn)山東卷T19：預(yù)處理裝置制備裝置定量分析裝置尾氣處理裝置原料氣體輔助氣體收集裝置防護(hù)裝置2.建構(gòu)模型、突破實(shí)驗(yàn)預(yù)處理裝置制備裝置定量分析裝置尾氣處理裝置原料氣體輔助氣體收集裝置防護(hù)裝置2.建構(gòu)模型、突破實(shí)驗(yàn)2025濟(jì)寧一模3.適度拓展，開闊視野

從2024年山東高考化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題可看出，試題均可從教材溯源，但高于教材所考查的是基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作、基本的實(shí)驗(yàn)方法、基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)知識。實(shí)驗(yàn)綜合題綜合性較強(qiáng)，試題來源