2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)高考必考教材實(shí)驗(yàn)四-用高倍顯微鏡觀察含解析

PAGEPAGE4高考必考教材試驗(yàn)(四)——用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體(國考5年未考)(地方卷：2024上海卷；2014重慶卷)【師說考問】考問1試驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，不需染色，制片后可干脆視察。(2)線粒體呈無色，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片視察?？紗?試驗(yàn)步驟(1)視察葉綠體(2)視察線粒體特殊提示視察葉綠體和線粒體的四點(diǎn)提示(1)視察葉綠體時(shí)，臨時(shí)裝片中的材料要隨時(shí)保持有水狀態(tài)，否則細(xì)胞會失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)的視察。(2)健那綠染色劑發(fā)揮作用時(shí)，不須要破壞細(xì)胞，因?yàn)榻∧蔷G染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。(3)由于高等植物細(xì)胞中既含有葉綠體又含有線粒體，所以視察線粒體時(shí)不宜選用葉肉細(xì)胞，否則葉綠體的顏色會影響對線粒體的視察。(4)制作視察線粒體的臨時(shí)裝片時(shí)，是滴一滴健那綠染液于載玻片中心用于染色，而不是滴一滴生理鹽水。[深度思索](1)視察葉綠體時(shí)，為什么常用蘚類葉片？提示：蘚類葉片很薄，僅有一兩層葉肉細(xì)胞，可以干脆用來制作臨時(shí)裝片。(2)選菠菜葉作為視察葉綠體的材料，為什么要撕取帶少許葉肉的下表皮？提示：葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中，葉表皮處無葉綠體，接近下表皮處為海綿組織，細(xì)胞排列疏松，易撕取。(3)視察線粒體時(shí)，為什么選健那綠染液進(jìn)行染色，視察葉綠體為何不需染色？提示：健那綠是專一性用于線粒體染色的活細(xì)胞染料，染色后不影響細(xì)胞的生命活動(dòng)；葉綠體本身含有色素，不需染色即可視察。(4)視察葉綠體時(shí)，臨時(shí)裝片中的材料要隨時(shí)保持有水狀態(tài)的緣由是什么？提示：保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài)，并能懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。否則，細(xì)胞失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)的視察?！绢}組跟進(jìn)】高考題組——研考向eq\x(考向)試驗(yàn)原理的考查1．[經(jīng)典高考]只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的試驗(yàn)是()A．蘇丹Ⅲ染色視察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B．龍膽紫染色視察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂C．健那綠染色視察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體D．甲基綠、吡羅紅染色視察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA解析：依據(jù)題干中供應(yīng)的信息“只有在保持細(xì)胞活性的條件下”來推斷，選項(xiàng)A中不須要保持細(xì)胞活性；選項(xiàng)B中在用龍膽紫染色視察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞之前需用鹽酸和酒精混合液解離，此時(shí)細(xì)胞已被殺死；選項(xiàng)D中需用鹽酸處理后再染色，故D中細(xì)胞也無需保持細(xì)胞的活性。答案：Ceq\x(考向二)試驗(yàn)過程的考查2．[經(jīng)典高考]將有關(guān)生物材料干脆制成臨時(shí)裝片，在一般光學(xué)顯微鏡下可以視察到的現(xiàn)象是()A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體B．花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒C．人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清楚可見解析：當(dāng)用光學(xué)顯微鏡視察時(shí)，可從菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中干脆視察到葉綠體，且呈綠色；細(xì)胞中的脂肪顆粒、線粒體和細(xì)胞核，本身不具有顏色，需經(jīng)特殊染色處理后，才能夠視察到。答案：A學(xué)問升華玻片標(biāo)本的制作適用于顯微視察，凡需在顯微鏡下視察的生物材料，必需先制成玻片標(biāo)本。常用的方法有：(1)壓片法(如洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂)。壓片的一般過程是：取材→固定→解離(對不易分散的材料用鹽酸處理)→漂洗→染色→壓片→視察。(2)裝片法(如高倍鏡下視察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流淌)。其過程是：將材料在載玻片水滴中展平→放蓋玻片時(shí)應(yīng)從一側(cè)以45角度漸漸蓋在水滴上，防止氣泡的產(chǎn)生→對材料染色或變更溶液濃度→視察。[高考揭秘]本考法一般不以試驗(yàn)探究的形式出現(xiàn)，多出現(xiàn)在選擇題中，如考查視察線粒體、葉綠體的試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)的選材以及試驗(yàn)結(jié)果的視察方式等內(nèi)容。試題難度不大。模擬題組——預(yù)趨勢eq\x(預(yù)料)線粒體、葉綠體視察試驗(yàn)的原理與操作考查[經(jīng)典模擬]下列關(guān)于“用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體”試驗(yàn)的說法中，不正確的是()A．健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C．健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D．利用蘚類葉片可干脆放在載玻片上視察其葉綠體解析：由于蘚類葉片很薄，僅由一兩層葉肉細(xì)胞組成，故可干脆放在載玻片上視察葉綠體；健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。答案：C易錯(cuò)警示走出葉綠體、線粒體視察試驗(yàn)的“5”個(gè)誤區(qū)(1)視察線粒體應(yīng)選擇人體或動(dòng)物細(xì)胞或植物體無色部位細(xì)胞，不能選擇綠色組織細(xì)胞。(2)視察線粒體與葉綠體均需使細(xì)胞處于活性狀態(tài)。(3)視察葉綠體時(shí)需保持葉片有水狀態(tài)，防止失水。(4)葉綠體不僅隨細(xì)胞質(zhì)的流淌而流淌，還隨光照方向的變更而旋轉(zhuǎn)，一般葉綠體以正面朝向光源，以利于接受更多光照。課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)[網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)][答題必備]1．分泌蛋白探討方法：可用同位素標(biāo)記法，但獲得某細(xì)胞器時(shí)可采納差速離心法。2．分泌蛋白經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐，需消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流淌性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．生物膜使真核細(xì)胞區(qū)室化，對新陳代謝的意義：削減彼此干擾，保證化學(xué)反應(yīng)高