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文檔簡(jiǎn)介
專題06有理數(shù)的計(jì)算
閱讀與思考
在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)根據(jù)四則運(yùn)算法則對(duì)整數(shù)和分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算,當(dāng)引進(jìn)負(fù)數(shù)概念后,數(shù)
集擴(kuò)大到了有理數(shù)范圍,我們又學(xué)習(xí)了有理數(shù)的計(jì)算,有理數(shù)的計(jì)算與算術(shù)數(shù)的計(jì)算有很大
的不同:首先,有理數(shù)計(jì)算每一步要確定符號(hào);其次,代數(shù)與算術(shù)不同的是“字母代數(shù)”,
所以有理數(shù)的計(jì)算很多是字母運(yùn)算,也就是通常說(shuō)的符號(hào)演算.
數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的計(jì)算通常與推理相結(jié)合,這不但要求我們能正確地算出結(jié)果,而且要善于
觀察問(wèn)題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將推理與計(jì)算相結(jié)合,靈活選用算法和技巧,提高計(jì)算的速度.有理
數(shù)的計(jì)算常用的技巧與方法有:
1.利用運(yùn)算律.
2.以符代數(shù).
3.裂項(xiàng)相消.
4.分解相約.
5.巧用公式等.
例題與求解
【例1】已知m,n互為相反數(shù),a,b互為負(fù)倒數(shù),x的絕對(duì)值等于3,則
x3-(1+m+n+ab)x2+(m+n)x2001+(ab)2002的值等于______________.
(湖北省黃岡市競(jìng)賽試題)
解題思路:利用互為相反數(shù)、互為倒數(shù)的兩個(gè)有理數(shù)的特征計(jì)算.
【例2】已知整數(shù)a,b,c,d滿足abcd25,且abcd,那么abcd等于
()
A.0B.10C.2D.12
(江蘇省競(jìng)賽試題)
解題思路:解題的關(guān)鍵是把25表示成4個(gè)不同的整數(shù)的積的形式.
【例3】計(jì)算:
111
(1)1;
12123123100
(“祖沖之杯”邀請(qǐng)賽試題)
(2)772737471998;
(江蘇省泰州市奧校競(jìng)賽試題)
151191411711
(3)123456789.
2612203042567290
(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)
解題思路:對(duì)于(1),若先計(jì)算每個(gè)分母值,則掩蓋問(wèn)題的實(shí)質(zhì),不妨先從考察一般情
形入手;對(duì)于(2),由于相鄰的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都是7,考慮用字母表示和式;(3)中
裂項(xiàng)相消,簡(jiǎn)化計(jì)算.
111111
【例4】m,n都是正整數(shù),并且A(1)(1)(1)(1)(1)(1),
2233mm
111111
B(1)(1)(1)(1)(1)(1).
2233nn
m1n1
(1)證明:A,B;
2m2n
1
(2)若AB,求m和n的值.
26
(“華羅庚金杯”少年邀請(qǐng)賽試題)
解題思路:(1)對(duì)題中已知式子進(jìn)行變形.(2)把(1)中證明得到的式子代入,再具
體分析求解.
11111
【例5】在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求的值(結(jié)果用n表示),
22223242n
設(shè)計(jì)了如圖①,所示的幾何圖形.
11111
(1)請(qǐng)你用這個(gè)幾何圖形求的值.
22223242n
11111
(2)請(qǐng)你用圖②,在設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.
22223242n
(遼寧省大連市中考試題)
解題思路:求原式的值有不同的解題方法,二剖分圖形面積是構(gòu)造圖形的關(guān)鍵.
SSS
【例6】記,令T12n稱T為a,a,a這列數(shù)的“理想數(shù)”,已知
nnn12n
的“理想數(shù)”為2004.求的“理想數(shù)”.
a1,a2,a5008,a1,a2,a500
(安徽省中考試題)
1
解題思路:根據(jù)題意可以理解為S為各項(xiàng)和,T為各項(xiàng)和的和乘以.
nnn
能力訓(xùn)練
A級(jí)
1.若x,y互為相反數(shù),m,n互為倒數(shù).a(chǎn)=1,a2(xy)2011(mn)2012的值為
____________.
(湖北省武漢市調(diào)考試題)
1(1)32
2.若M(1)22,則M=___________.
2(1)1
(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)
1111
3.計(jì)算:(1)=________________;
35577919971999
4341
(2)0.258226=__________________.
32
1111
4.將1997減去它的,再減去余下的,再減去余下的,再減去余下的,,依次
2345
1
類推,直至最后減去余下的,最后的答案是_______________.
1997
(“祖沖之杯”邀請(qǐng)賽試題)
5.右圖是一個(gè)由六個(gè)正方體組合而成的幾何體,每個(gè)小正方體的六個(gè)面上都分別寫著-1,
2,3,-4,5,6六個(gè)數(shù)字,那么圖中所有看不見的面上的數(shù)字和是___________.
(湖北省仙桃市中考試題)
bc-ac
6.如果有理數(shù)a,b,c滿足關(guān)系式ab0c,那么代數(shù)式的值()
ab2c3
A.必為正數(shù)B.必為負(fù)數(shù)C.可正可負(fù)D.可能為0
(江蘇省競(jìng)賽試題)
x-yy-zz-x
7.已知有理數(shù)x,y,z兩兩不相等,則,,中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是()
y-zz-xx-y
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)或2個(gè)
(重慶市競(jìng)賽試題)
1898a2+99b2
8.若a與(-b)互為相反數(shù),則=()
1997ab
A.0B.1C.-1D.1997
(重慶市競(jìng)賽試題)
9.如果(a+b)2001=-1,(a-b)2002=1,則a2003+b2003的值是()
A.2B.1C.0D.-1
(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)
10.若a,b,c,d是互為不相等的整數(shù),且abcd=9,則a+b+c+d等于()
A.0B.4C.8D.無(wú)法確定
11
11.把1,3.7,6,2.9,4.6分別填在圖中五個(gè)Ο內(nèi),再在每個(gè)□中填上和它相連的三
52
個(gè)Ο中的數(shù)的平均數(shù),再把三個(gè)□中的平均數(shù)填在△中.找出一種填法,使△中的數(shù)盡可能
小,并求這個(gè)數(shù).
(“華羅庚金杯”少年邀請(qǐng)賽試題)
abcabc
12.已知a,b,c都不等于零,且+++的最大值為m,最小值為n,求
abcabc
1998(m+n+1)的值.
B級(jí)
1131351397
1.計(jì)算:+(+)+(++)+???+(++???+)=________________.
244666989898
(“五羊杯”競(jìng)賽試題)
2.計(jì)算:2-22-23-24-25-26-27-28-29+210=________________.
(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)
1×2×4+2×4×8+???+n?2n?4n
3.計(jì)算:()2=____________________.
1×3×9+2×6×18+???+n?3n?9n
4.據(jù)美國(guó)詹姆斯·馬丁的測(cè)算,在近十年,人類的知識(shí)總量已達(dá)到每三年翻一翻,到2020
年甚至要達(dá)每73翻番空前速度,因此,基礎(chǔ)教育任務(wù)已不是“教會(huì)一切人一切知識(shí),而是
讓一切人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.
已知2000年底,人類知識(shí)總量a,假入從2000年底2009年底每3年翻一翻;從2009
年底到2019年底每1年翻一番;2020年是每73天翻一翻.
(1)2009年底人類知識(shí)總量是:__________________;
(2)2019年底人類知識(shí)總量是:__________________;
(3)2020年按365天計(jì)算,2020年底類知識(shí)總量會(huì)是____________________.
(北京市順義區(qū)中考試題)
5.你能比較20012002和20022001的大小嗎?
為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們首先寫出它的一般形式,即比較nn+1與(n+1)n的大?。╪是
自然數(shù)),然后我們從分析n=1,n=2,n=3…中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)歸納、猜想得出結(jié)論
(1)通過(guò)計(jì)算,比較下列各組中兩數(shù)的大小:(在橫線上填寫“>”“=”“<”)
①12__21,②23__32;③34__43;④45__54;⑤56__65??????
(2)從第(1)題的結(jié)果中,經(jīng)過(guò)歸納,可以猜想出nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
_____________________________________________________________________________;
(3)根據(jù)以上歸納.猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩數(shù)的大小20012002_____20022001:.
(福建省龍巖市中考試題)
6.有2009個(gè)數(shù)排成一列,其中任意相鄰的三個(gè)數(shù)中,中間的數(shù)總等于前后兩數(shù)的和.若第
一個(gè)數(shù)是1,第二個(gè)數(shù)是-1,則這個(gè)2009個(gè)數(shù)的和是()
A.-2B.-1C.0D.2
(全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽海南省試題)
tttt1t2t3
7.如果1+2+3=1,那么的值為()
t1t2t3t1t2t3
A.-1B.1C.±1D.不確定
(河北省競(jìng)賽試題)
8.三進(jìn)位制數(shù)201可用十進(jìn)制數(shù)表示為2×32+0×31+1=2×9+0+1=19;二進(jìn)制數(shù)1011
可用十進(jìn)制法表示為1×23+0×22+1×21+1=8+0+2+1=11.前者按3的冪降冪排列,
后者按2的冪降冪排列,現(xiàn)有三進(jìn)位制數(shù)a=221,二進(jìn)位制數(shù)b=10111,則a與b的大
小關(guān)系為().
A.a(chǎn)>bB.a(chǎn)=bC.a(chǎn)<bD.不能確定
(重慶市競(jìng)賽試題)
9.如果有理數(shù)a,b,c,d滿足a+b>c+d,則()
A.a(chǎn)-1+b+1>c+dB.a(chǎn)2+b2>c2+d2
C.a(chǎn)3+b3>c3+d3D.a(chǎn)4+b4>c4+d4
(“希望杯”邀請(qǐng)賽試題)
10.有1998個(gè)互不相等的有理數(shù),每1997個(gè)的和都是分母為3998的既約真分?jǐn)?shù),則這個(gè)
1998個(gè)有理數(shù)的和為()
999997998999
A.B.C.D.
1997199719981998
(《學(xué)習(xí)報(bào)》公開賽試題)
1
11.觀測(cè)下列各式:13=1=×12×22,
4
1
13+23=9=×22×32,
4
1
13+23+33=36=×32×42
4
1
13+23+33+43=100=×42×52
4
...
回答下面的問(wèn)題:
(1)猜想13+23+33+???+(n-1)3+n3=______________.(直接寫出你的結(jié)果)
(2)利用你得到的(1)中的結(jié)論,計(jì)算13+23+33+???+993+1003的值.
(3)計(jì)算①113+123+???+993+1003的值;
②23+43+63+???+983+1003的值.
專題06有理數(shù)的計(jì)算
例128或-26
例2D提示:abcd=5×1×(-1)×(-5),a=-5,b=1,c=-1,d=-5.
20011211
例3(1)提示:==2.
101123nn(n1)nn1nn1
2
719997
(2)提示:設(shè)s=7727371998,則7s=7727371999
6
(3)原式
1111111
=1335577+
261220304256
11
99
7290
11111111119
=1+1-=2-=1
22334899101010
111111
例4(1)A=111111
23m23m
12m134m1m1
==
23m23m2m
n1
同理B=
2n
m1n1111111
由A-B=-==得
2m2n2m2n26mn13
13n1313
∴m==13-,又∵m,n均為正整數(shù),∴13+n為13×13的因數(shù),∴13+n=132
13n13n
∴n156,m=12.
1
例5(1)原式=1-,(2)
2n
1
例6由題意知Taaaaaaaaa,即
nn11212312n
1
Tnan1an3a2aa.又
nn123n1n
1
T500a499a498a2aa
500500123499500
∴4×500.
500a1499a2498a32a499a500=200
故,,,…,的“理想數(shù)“為
8a1a2a500
1
T5018500a499a498a2aa””
501501123499500
1
=50182004500=2008.
501
A級(jí)
2012
1.2提示:原式=12020112=1+1=2.
12
2.2提示:M-1+2,解得M=2.
21
998
3.(1);(2)-8
5997
4.1提示:設(shè)a=1997,由題意原式
aa1aa1aaaa
=aa=a
22326421324319971996
5.-136.B7.B提示:不妨設(shè)x>y>z.
8.B9.D10.A
11.
提示:設(shè)○內(nèi)從右到左填的數(shù)分別為,,,,則△內(nèi)填的數(shù)為
溫馨提示
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