新時代大學(xué)生勞動教育 課件 任務(wù)二 開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

任務(wù)二開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐《新時代大學(xué)生勞動教育》下篇新時代大學(xué)生勞動教育實踐模塊三走近企業(yè)敏于觀察，勤于思考，善于綜合，用于創(chuàng)新。

—宋叔和1勞動目標(biāo)2勞模小故事3勞動開展4勞動評價目錄

CONTENTS5課后任務(wù)勞動目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)啟蒙學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征。鍛煉學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、思維創(chuàng)新能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別與分析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，提高社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。喜茶的創(chuàng)始人-聶云宸，29歲，身家已達(dá)40億。而喜茶，目前估值也已超過160億。聶云宸，1991年，出生在江西的一個普通家庭。高中就想著創(chuàng)業(yè)，19歲就開了一家手機(jī)店。在店鋪不景氣時勇敢的轉(zhuǎn)型，用手機(jī)店賺到的20萬資金開了茶飲“皇茶”，再到后來又創(chuàng)立了俘獲無數(shù)青少年的奶茶品牌“喜茶”。這一次次野心的背后是一次次次敢于折騰的心。在新聞專訪里，有人問道“你平常是如何提高自己的審美能力，經(jīng)營管理能力這些的呢？”他說：“我平常會看大量的信息，但不僅僅局限于書籍。我還會看一些別人認(rèn)為是垃圾但我覺得那是很有用的信息。包括選秀節(jié)目。在我眼里，信息沒有優(yōu)劣之分，很多信息都是互通的，可以相融的。而且，當(dāng)你越認(rèn)真做一件事，你就會越來越有心得。”......勞模小故事喜茶創(chuàng)始人，從?？飘厴I(yè)到干出百億獨(dú)角獸喜茶產(chǎn)品生產(chǎn)學(xué)生感悟勞動開展（一）【勞動準(zhǔn)備】1.場地準(zhǔn)備：商務(wù)談判型教室。2.工具準(zhǔn)備：投影儀、白板、A4白紙。3.知識準(zhǔn)備：學(xué)生已學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前導(dǎo)課程，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有基本的認(rèn)識。勞動開展（二）【勞動步驟】活動步驟活動要點(diǎn)操作經(jīng)驗與心得第1步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目名稱根據(jù)擬定項目的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)拿郑笠子涰樋?，能體現(xiàn)項目的特色和內(nèi)涵第2步，項目提供的產(chǎn)品或服務(wù)①產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處的發(fā)展階段，與同行業(yè)同類產(chǎn)品/服務(wù)的比較；②產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、創(chuàng)新性和獨(dú)特性、產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢③產(chǎn)品/服務(wù)的定位，更新周期第3步，市場分析①產(chǎn)品/服務(wù)的細(xì)分試產(chǎn)、目標(biāo)顧客群②產(chǎn)品/服務(wù)對于消費(fèi)者的吸引之處③產(chǎn)品/服務(wù)的價格、性能、質(zhì)量在競爭市場中所具備的優(yōu)勢、劣勢分析；④產(chǎn)品/服務(wù)的市場銷售有無行業(yè)管制，產(chǎn)品/服務(wù)進(jìn)入市場的難度第4步，營銷策略①描述產(chǎn)品銷售成本構(gòu)成以及銷售價格制定依據(jù)②依據(jù)消費(fèi)群特點(diǎn)、地理優(yōu)勢、季節(jié)變化引起的銷售策略③確定廣告促銷方面的策略與實施，產(chǎn)品銷售價格方面的策略與實施第5步，組織管理描述項目的組織結(jié)構(gòu)，介紹項目各部門的設(shè)置及職能情況第6步，財務(wù)分析①產(chǎn)品/服務(wù)形成規(guī)模時，計算毛利潤率和凈利潤率②提供未來2年的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表和現(xiàn)金流量表③每項財務(wù)數(shù)據(jù)要有依據(jù)，要進(jìn)行財務(wù)數(shù)據(jù)說明第7步，風(fēng)險分析①對創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險因素進(jìn)行分析②如何識別、規(guī)避和化解風(fēng)險勞動開展（三）【勞動注意事項】1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選取注重時代性和時效性，并結(jié)合課堂思政。2.團(tuán)隊合作注意學(xué)生參與度，強(qiáng)調(diào)合作意識。勞動評價分別進(jìn)行自我評價、同學(xué)評價和老師評價，填寫表1-2;KarlHeinrichMarx評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)評價角度自我評價（1~10分）同學(xué)評價（1~10分）老師評價（1~10分）勞動態(tài)度按時參與勞動實踐，遵守勞動規(guī)定和流程認(rèn)真預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備充分勞動過程主動積極參與、主動探索勞動能力能夠按時完成勞動任務(wù)解決問題的能力團(tuán)隊協(xié)作能力創(chuàng)新能力勞動成效任務(wù)完成情況任務(wù)完成質(zhì)量總體評價總體表現(xiàn)及潛力總分任務(wù)一：請同學(xué)們結(jié)合本次實踐活動，分享活動過程中的感受。課后任務(wù)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)評價角度自我評價（1~10分）同學(xué)評價（1~10分）老師評價（1~10分）勞動態(tài)度按時參與勞動實踐，遵守勞動規(guī)定和流程認(rèn)真預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備充分