三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：第10單元 總復(fù)習(xí) 時(shí)、分、秒,測(cè)量-人教版

第10單元總復(fù)習(xí)

?單元整體說(shuō)課?

m教材分析

總復(fù)習(xí)包括本冊(cè)教材的主要內(nèi)容,共分為以下幾個(gè)部分:時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)

以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法，測(cè)量多位數(shù)乘一位數(shù)，長(zhǎng)方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

主要結(jié)合練習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí)本冊(cè)所學(xué)的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何的內(nèi)容，有效利用

習(xí)題的代表性和針對(duì)性對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)地整理，從而幫助學(xué)生建立

相對(duì)完整的知識(shí)體系，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總復(fù)習(xí)時(shí)，耍注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的

能力。

R教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能」

1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生整理本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加

深對(duì)全冊(cè)所學(xué)內(nèi)容的理解。

2.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的概念、運(yùn)算法則、解決問(wèn)題

的方法，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.借助總復(fù)習(xí)中的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在回顧梳理、查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用所

學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

數(shù)學(xué)思考

1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)陳的學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)歸納整理、靈活運(yùn)

用的學(xué)習(xí)方法。

2.梳理本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法,會(huì)運(yùn)用這些方法解決問(wèn)題。

問(wèn)題解決

1.能根據(jù)實(shí)際情況合理、靈活地選擇解決問(wèn)題的方法。

2.能正確運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)公式解決求周長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體

會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。

情感態(tài)度

1.在復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

趣，建立學(xué)習(xí)的信心。

2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)用知識(shí)解

決問(wèn)題的習(xí)慣。

R教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

全面回顧、梳理、總結(jié)所學(xué)知識(shí),鞏固所學(xué)知識(shí)，形成較系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【難點(diǎn)】

初步了解總復(fù)習(xí)的方法，感受復(fù)習(xí)的作用。

R教學(xué)建議

1.在總復(fù)習(xí)中，要查漏補(bǔ)缺，糾正學(xué)生中普遍存在的錯(cuò)誤，解決普遍性問(wèn)題，以

提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)水平。

2.要重點(diǎn)幫助學(xué)困生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，解決他們學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題，以提高

這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，以訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維能力為目標(biāo)，應(yīng)多給學(xué)生時(shí)間,

讓他們自主回顧整理，在小組交流、討論、動(dòng)手操作、數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)中,互相幫

助，共同提高。

4.復(fù)習(xí)中要注重學(xué)生的獨(dú)立思考，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維

能力。

e課時(shí)劃分

口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);筆■算幾百幾十?dāng)?shù)加、

數(shù)與代數(shù)

萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法;數(shù)學(xué)廣角減幾百幾十?dāng)?shù);三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算、筆

（3痢寸）

（算;加減法的險(xiǎn)算；用估算解決問(wèn)題；集合,

‘認(rèn)識(shí)倍；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍；求一個(gè)數(shù)?

、的幾倍是多少

總

宜

倍的認(rèn)識(shí);多位數(shù)乘一

習(xí)不進(jìn)位或進(jìn)位的筆算乘法;因數(shù)中間或末尾有。

位數(shù);分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)乘法;用估算解決問(wèn)題；用乘、除法解決問(wèn)題,

?課時(shí)教學(xué)詳案?

1...數(shù)與代數(shù)

R教材分析

本部分包括時(shí)、分、秒，測(cè)量，萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法（筆算），多位數(shù)乘一位數(shù)（口算、

筆算），分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)等內(nèi)容。本學(xué)期所學(xué)的"時(shí)、分、秒”是在一年級(jí)初步認(rèn)

識(shí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生鞏固時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，熟練掌握它們之間的進(jìn)率，并

進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和估計(jì)。"千米和噸"主要是讓學(xué)生復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率；

鞏固噸的質(zhì)量觀念，熟練掌握千克和噸之間的進(jìn)率。小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)

的筆算加減法，而第二學(xué)段沒(méi)有安排筆算加減法的內(nèi)容;也就是說(shuō)三位數(shù)的筆算加

減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求，務(wù)必讓學(xué)生學(xué)好，這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和

形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)

的目的是以后更好的學(xué)習(xí),本節(jié)應(yīng)強(qiáng)化計(jì)算技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握好與計(jì)算有關(guān)

的數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò)有針對(duì)性、多層次、多方位、多種形式的練習(xí)，把與計(jì)算有關(guān)的

數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生必備的計(jì)算技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣，提高學(xué)生

的計(jì)算水平。多位數(shù)乘一位數(shù)的"整理和復(fù)習(xí)"包括兩方面的內(nèi)容。一是對(duì)多位

數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)

構(gòu)，以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。二是集中安排了一個(gè)練習(xí)，在學(xué)生回顧

整理的基礎(chǔ)上對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。分?jǐn)?shù)的知識(shí)主要包括分?jǐn)?shù)的讀、

寫(xiě)，分?jǐn)?shù)的比較大小，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法等內(nèi)容。

R教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)筆算三位數(shù)的加減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2.會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，井會(huì)進(jìn)行估算。

3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初

步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米二1000米;認(rèn)識(shí)

質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步

建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣才是高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的

能力。

R教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

數(shù)與代數(shù)的計(jì)算方法以及學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確度，會(huì)利用數(shù)與代數(shù)的知識(shí)解決生

活中的實(shí)際問(wèn)題。

【難點(diǎn)】

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，筆算加減法和筆算乘法的計(jì)算。

第「n課時(shí)時(shí)、分、秒，測(cè)量

體設(shè)計(jì)

R教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間單位知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

2.通過(guò)對(duì)知識(shí)的錯(cuò)題分析，落實(shí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

3.通過(guò)知識(shí)的歸類(lèi)整理，掌握解題方法才是升學(xué)生的解題能力才是高對(duì)數(shù)學(xué)的

學(xué)習(xí)興趣。

4.溝通知識(shí)間的聯(lián)系，發(fā)展使用工具的技能。

5.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣才是高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間單

位的信心。

0教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

將學(xué)過(guò)的知識(shí)整理、歸納成知識(shí)圖并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

【難點(diǎn)】

讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間單位和質(zhì)量單位的大小和培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。

e.課前準(zhǔn)備

【教師準(zhǔn)備】多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

?？键c(diǎn)講解

考點(diǎn)1計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間

一、回顧整理。

師:我們學(xué)過(guò)了時(shí)、分、秒。關(guān)于時(shí)間的知識(shí),你知道哪些？

預(yù)設(shè)生1：分針指向12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。

生2：時(shí)針指過(guò)了幾，就是幾時(shí)，分針過(guò)了幾個(gè)大格，就是幾個(gè)5分。

生3：1時(shí)二60分,1分=60秒。

師:如何求某一段經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

預(yù)設(shè)生1：當(dāng)題目直接告訴了我們開(kāi)始的時(shí)亥廂結(jié)束的時(shí)刻，我們可以用結(jié)束

時(shí)刻減去開(kāi)始時(shí)刻，就是經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

生2：如果題目的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間是以鐘面來(lái)展現(xiàn)的，又正好經(jīng)過(guò)了幾個(gè)

大格，可以用經(jīng)過(guò)的大格數(shù)乘5。

生3：如果經(jīng)過(guò)的時(shí)間較短，我們可以數(shù)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

二、例題講練。

例1青青每天的作息時(shí)間如下表所示:

上午課吃完中下午課

起床吃早飯

開(kāi)始午飯開(kāi)始

6:307:458:1012:102:15

⑴青青從起床到吃早飯，中間有多長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間?

(2)青青從吃完中午飯到上課，中間可以休息多長(zhǎng)時(shí)間？

［分析］青青起床的時(shí)間是6時(shí)30分，吃早飯的時(shí)間是7時(shí)45分，因?yàn)?時(shí)

30分距離7時(shí)是30分,再加上45分為75分,也就是1小時(shí)15分，所以青青從起床

到吃早飯的準(zhǔn)備時(shí)間為1小時(shí)15分鐘;青青吃完中午飯的時(shí)間為12時(shí)10分，下午

課開(kāi)始的時(shí)間為2時(shí)15分從12時(shí)10分到2時(shí)10分是2小時(shí),再加上5分就是

2小時(shí)5分鐘，所以青青中午休息時(shí)間為2小時(shí)5分鐘。

［解答］⑴青青從起床到吃早飯,中間有1小時(shí)15分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

⑵青青中午的休息時(shí)間為2小時(shí)5分鐘。

考點(diǎn)2長(zhǎng)度單位間的換算

一、回顧整理。

1.師生回顧。

(1)當(dāng)我們要把以厘米為單位的長(zhǎng)度換算成以毫米為單位的長(zhǎng)度時(shí)，我們根

據(jù)1厘米等于10毫米，想幾厘米就是幾個(gè)10毫米，也就是幾十毫米。

(2)當(dāng)我們要把以厘米為單位的長(zhǎng)度換算成以分米為單位的長(zhǎng)度時(shí)，我們根

據(jù)10厘米等于1分米，想幾十厘米里面有幾個(gè)10厘米，也就是幾分米。

⑶米和千米的進(jìn)率是1000,由千米化成米時(shí)，是幾千米就有幾個(gè)1000米，反之

亦然。

2.長(zhǎng)度單位的關(guān)系式。

①進(jìn)率是10。

1米=10分米1分米-10厘米1厘米T0毫米10分米-1米10厘米T

分米10毫米刁厘米

②進(jìn)率是100。

1米=100厘米1分米=100毫米100厘米-1米100毫米=1分米

③進(jìn)率是1000o

1千米二1000米1000米二1千米

3.小技巧。

換算長(zhǎng)度單位時(shí)由巴大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾

個(gè)。，就添幾個(gè)0）;把小單彳⑦奐成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0,

就去掉幾個(gè)0）。

二、例題講練。

例2把下面的數(shù)量按從大到小的順序排列起來(lái)。

2米420厘米4分米500毫米

［分析］通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)數(shù)量的單位名稱(chēng)都不相同,要先統(tǒng)一單位，根據(jù)

數(shù)量的特點(diǎn)統(tǒng)一成分米比較好。2米二20分米420厘米二42分米500毫米二5

分米。

［解答］420厘米〉2米＞500毫米＞4分米

考點(diǎn)3千克和噸之間的換算

一、回顧整理。

L當(dāng)我們表示物體有多重時(shí),通常要用到質(zhì)量單位，

在生活中，稱(chēng)比較輕的物品的質(zhì)量，可以用克作單位;稱(chēng)一般物品的質(zhì)量，常用

千克作單位;計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位。

2.小技巧。

在"噸"與"千克"的換算中才巴噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；

把千克換算成噸,是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。

3.相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位的進(jìn)率是1000.

1噸;1000千克1千克=1000克1000千克二1噸1000克;1千克

二、例題講練。

例3水果店運(yùn)進(jìn)一批蘋(píng)果和梨,蘋(píng)果有875千克,比梨少250千克，這批水果

一共有多少千克?合多少?lài)崳?/p>

［分析］要求這批水果一共有多少千克，必須要知道蘋(píng)果和梨各有多少千克,

題目中沒(méi)有直接告訴梨的質(zhì)量，所以應(yīng)該先求出梨的質(zhì)量，再把兩種水果的質(zhì)量相

加得到總質(zhì)量，最后把單位千克化成噸。

［解答］875+250=1125（千克）1125+875=2000（千克）2000千克二2噸

答:這批水果一共有2000千克，合2噸。

?一隨堂練習(xí)

練習(xí)1

1.在（）里填上"〉""<"或。

9分（）90秒3時(shí)（）100分

5時(shí)（）500分150秒（）2分

2.填寫(xiě)合適的時(shí)間單位（"分""秒"或"時(shí)"）。

⑴一節(jié)課的時(shí)間是48）。

⑵看一場(chǎng)電影要2（)o

⑶小明跑100米要用16（)o

⑷工人叔叔每天要工作8（

⑸張勤洗兩塊手帕要用10（）。

⑹李勇做50道口算題要用5（

3.廣播電臺(tái)播講小說(shuō)的時(shí)間是在下午4：00到4:30,播講了（）分鐘。

4.從上海乘火車(chē)到無(wú)錫需要2小時(shí)，火車(chē)上午9時(shí)從上海站開(kāi)出，上午（）

時(shí)到無(wú)錫。

5.填一填。

5米二（）分米140厘米=(）分米

13千米二（）米40毫米二（）厘米

6.9000千克=(臟

4噸=（）千克

1噸-200千克二（汗克

6000千克-2噸=(）千克

7.在(浬填上一"<"或

2噸(）960千克

2050克()2049干克

15噸（）15千克

【參考答案】L>><>2.⑴分⑵時(shí)⑶秒⑷時(shí)⑸分⑹

分3