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文檔簡介
第六章我們生活的大洲——亞洲
第一節(jié)位置和范圍
教學目標:
1、學會利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來描述一個區(qū)域的地理
位置。
2、知道世界第一大洲。
3、學會描述一個區(qū)域的范圍。
4、了解亞洲的地理分區(qū)。
教學重點:
通過對亞洲的學習,掌握認識大洲的基本方法。
教學難點:
學會正確描述大洲的地理位置特點,運用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)
域某一地勢變化及地形分布特點。
教學準備:
掛圖、地形名稱卡片
課時安排:2課時
第一課時位置和范圍
教學過程
一、導入新課:
播放視頻:視頻中展示了亞洲各地的自然風光和名勝古跡,并配以優(yōu)
美的音樂。
教師提問:結合我們平時接觸的電視、電影、報紙、網(wǎng)絡資料,談談
自己知道的亞洲。
學習討論回答。
教師歸納:我們居住的大洲從南到北、從東到西,既有烈日炎炎的沙
漠,又有白雪皚皚的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地方。
這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河,有燦爛的文化,有優(yōu)美
的風景。它就是雄踞東方的亞洲。
板書:一、雄踞東方的大洲——亞洲
二、出示學習目標(同上)
三、新授:
(一)溫故知新(生回顧亞洲地名的由來)
亞洲是亞細亞洲的簡稱,意為“東方日出之地”。公元前2000年中期,
腓尼基人在地中海東岸(今天的敘利亞一帶)興起,建立起強大的腓尼基
王國。他們的航海水平十分高超,活躍于整個地中海。頻繁的海上活動,
要求腓尼基人必須確定方位。所以,他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,
即“東方日出之地”,所指范圍后來逐步擴大到整個亞洲。把地中海以西
的陸地稱為“Ereb”,意為“西方日落處”,后來被用來指代整個歐洲。
(二)亞洲的地理位置和范圍
認識一個大洲,先要從“在哪里”入手,也就是明確位置,搞清楚范
圍、邊界。那么,應當如何描述亞洲在世界中的位置呢?
師點撥描述區(qū)域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位
置
[活動]:看圖討論回答:
1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》,描述亞洲在東西半球、南北半球
中的位置。(絕大部分在東半球、北半球)
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》,找出亞洲的緯度位置
①最北:81°N;最南:11°S;
②最東:170°W;最西:26°E
3.讀圖6.2《亞洲的范圍》,了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍?
亞洲位于亞歐大陸東部,北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度
洋,西面與歐洲毗鄰,西南與非洲相鄰,東南隔海與大洋洲相望,東北隔
白令海峽與北美洲相望。
[學以致用]:讀圖6.3“北美洲的位置和范圍”,
1.簡述北美洲的半球位置。
2.說出北美洲的經(jīng)緯度位置。
3.找出北美洲周圍的大洋、大洲,說出它們分別位于北美洲的方位,
歸納北美洲的海陸位置特點。
[活動]:師生互動,完成第5頁活動題:比較北美洲和亞洲的位置和范圍差
異。
比較項目亞洲北美洲
東西半球的位置
南北半球的位置
瀕臨的大洋
面積
緯度范圍
經(jīng)度范圍
四、課堂小結:
認識區(qū)域,首先要認識區(qū)域的地理位置和范圍。大洲的地理位置,可以
從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。
五、作業(yè)安排:
完成地理填充圖冊同步練習。
教學反思:
第二課時位置和范圍
教學過程:
一、教師導入:
我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達了我們祖國所在的大洲——亞洲。亞洲在許多
方面值得亞洲人自豪。接下來,就讓我們通過自己的雙手和眼睛來驗證亞
洲之最。
二、活動內(nèi)容:
(一)算一算——世界第一大洲
你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲?
[小組討論]
1.計算:
a.跨緯度數(shù)(約92°,大部分在北半球,跨寒、溫、熱三帶)
b.地球上緯度相差1度,距離約110千米,則亞洲南北距離(10120千米)
c.跨經(jīng)度數(shù)(約164°,大部分在東半球)
d.比較和其他大洲的東西距離。
2.讀圖6.4《七大洲面積比較》,亞洲面積是多少,相當于幾個歐洲和
南極洲面積之和?(三個歐洲和一個南極洲面積之和)
得出結論:為什么說亞洲是世界第一大洲?
1.跨緯度最廣(跨寒、溫、熱帶)
2.東西距離最長
3.面積最大(4400千米)
(二)找一找——亞洲的分區(qū)
通常,亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、
中亞和北亞6個區(qū)域。
讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》,結合《亞洲地形、政區(qū)》,回答問題:
①新、馬、泰屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
②世界第二人口大國—印度屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
③阿富汗屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
④北亞部分屬于哪個國家的領土范圍
⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個地理分區(qū)
⑥中國屬于亞洲的哪個地理分區(qū),這個地理分區(qū)還包括哪些國家?
學生讀圖分析:看圖6.6景觀圖,描述圖片中居民的生活。
圖1西亞——游牧——穿著寬松的長袍
圖2北亞——狗拉雪橇——皮衣
圖3南亞——捕魚
圖4東南亞——
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