中考語(yǔ)文真題分項(xiàng)匯編 專(zhuān)題09 文言文閱讀（含解析）

專(zhuān)題09文言文閱讀

（2022?山西?中考真題）

王某日：古之學(xué)者，雖問(wèn)以口而其傳以心雖聽(tīng)以耳而其受以意。故為師者不煩.而學(xué)者有得也。孔子

日：“不憤不啟，不俳①不發(fā)，舉一隅②不以三隅反，則不復(fù)也。"夫孔子豈敢愛(ài)其道，鷲③天下之學(xué)者，而

不使其蚤④為知乎！以謂其問(wèn)之不切，則其聽(tīng)之不專(zhuān)；其必之不深，則其取之不固。不專(zhuān)不固，而可以人

者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。

［注釋?zhuān)茛倥牵合胝f(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。②隅：角落。③鷲：通"傲"，傲慢。④蚤：通"早〃。

1.請(qǐng)用〃/“標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）

2.學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｗ?，獲取的知識(shí)牢固，是學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。那么怎樣才能做到學(xué)習(xí)上的"專(zhuān)''與"固〃呢？請(qǐng)

閱讀選文，作出回答。

（2022?江西?中考真題）閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成下面小題。

胡澹庵①見(jiàn)楊龜山，龜山舉兩肘示之曰：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)。”張無(wú)垢謫橫浦,寓城西

寶界寺。其寢室有短窗.每日昧爽②，輒多書(shū)立窗下，就明而讀，如足者十四年。泊③北歸，窗下石上，雙

趺④之述隱然，至今猶存。前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無(wú)垢乃晚年，尤難也。

高適五十始為詩(shī)，為少陵⑤所推。老蘇⑥三十始讀書(shū),為歐公⑦所許。功深力至L無(wú)早晚乜。圣賢之學(xué)

亦然，東坡詩(shī)云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修?！敝煳墓嗝拷璐司渥髟掝^，接

引穿鄉(xiāng)晚學(xué)與士。

（選自《江西古文精華叢書(shū)》）

［注）①胡澹庵：人名。后文楊龜山、張無(wú)垢均為人名。②昧爽：天將亮未亮?xí)r。③泊（ji）：及c④趺（付）：

同“附”，足背。這里指腳。⑤少陵：即杜甫。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽(yáng)修。⑧朱文公：即朱嘉。

3.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）執(zhí)（）

（2）是（）

（3）之（）

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）張無(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。

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（2）老蘇三十始讀書(shū)，為歐公所許。

5.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你悟出的道理。

（2022?河南?中考真題）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔算竹，聞水聲，如鳴現(xiàn)環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤沛列。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖級(jí)，參差披排。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游

者相樂(lè)。

潭西南而望，十折竺行，也不可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

翊日，飯于林慮，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲央道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，

日槐林。坐石弄泉，不覺(jué)日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄麒，至明教院，

夜宿于連云閣。

（節(jié)選自柳開(kāi)《游天平山記》）

【注釋】林慮：今河南省林州市。晡（3）：申時(shí)，午后三時(shí)至五時(shí)。

6.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“水尤清冽〃中的“清冽〃是清涼的意思，寫(xiě)出了小石潭水的清澈寒涼。

B.“斗折蛇行"中的"斗〃"蛇"指像北斗星、像蛇一樣，表現(xiàn)溪流的曲折蜿蜒。

C.”明滅可見(jiàn)〃中的“明滅〃指忽明忽暗，寫(xiě)出岸邊樹(shù)影斑駁、明暗交錯(cuò)的景象。

D."坐石弄泉〃中的“弄〃在這里有玩賞的意思，表現(xiàn)了作者的閑適愉悅之情、

7.把甲文段中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

日光下徹，影布石上。

8.甲文段中作者的情感經(jīng)歷了由"樂(lè)”到"憂〃的變化，"樂(lè)〃和"憂”的原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分

析。

9.游記?般采用“移步換景”和“定點(diǎn)觀察”的寫(xiě)法。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段的內(nèi)容完成填空。

甲文段以“定點(diǎn)觀察”為主，作者立足小石潭，對(duì)潭中景物和進(jìn)行了描繪。乙文段以"移步換景"為

主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，，后來(lái)途徑槐林，,夜宿于連云閣。

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（2022?山西?中考真題）在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思〃交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)

習(xí)古詩(shī)文。

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〃

子日：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?/p>

選自《論語(yǔ)》

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知國(guó)。知

不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半〃，其此之謂乎！

選自《禮記?學(xué)記》

10.辨其音?走進(jìn)文本：與“知之者不如好之者“中“好”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）

A.燈語(yǔ)似珠B.好學(xué)不倦

11.明其義?理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。

（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

翻譯：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，

（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

翻譯：，。

12.悟其理?豐宮思想：《禮記》中說(shuō)：“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！罢?qǐng)摘抄下面詩(shī)中告訴了我們“至道”

的詩(shī)句，并將這句詩(shī)蘊(yùn)含的哲理批注在相應(yīng)位置。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

詩(shī)句：______________;

懷舊空吟間笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

批注：______________。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

13.取其精?學(xué)以致用：《論語(yǔ)》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會(huì)選擇哪句？為什么？

溫馨提示：①座右銘泛指激勵(lì)、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語(yǔ)》中的其他語(yǔ)句。

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（2022?河北?中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］茍堪勵(lì)志勤讀、自能循序漸進(jìn)，惟單讀時(shí)文①，無(wú)裨實(shí)益，宜加以看書(shū)功夫，凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，

但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無(wú)一得。閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切◎于實(shí)用之句，

宜隨手摘錄。若能分門(mén)別類(lèi)，集成巨冊(cè)，則作文時(shí)可作材料，利益無(wú)窮也。

［乙］讀書(shū)宜勤懇勿懈，看書(shū)宜細(xì)心有恒?，F(xiàn)看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十頁(yè)，必須自首之尾，逐

句看下，有緊要處，摘錄讀書(shū)日記簿。有費(fèi)解③處，另紙摘出，求解于先生。今年若能看完《史記》，明年

更換他書(shū)。惟無(wú)益之小說(shuō)與彈詞④，不宜寓目久觀之非徒無(wú)益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書(shū)?濰縣署中諭麟兒⑥》

①時(shí)文：時(shí)下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費(fèi)解?：不好理解。①?gòu)椩~：一種把故事

編成韻語(yǔ)，有白有曲，以弦索樂(lè)器伴唱的說(shuō)唱文學(xué)。⑤寓目：過(guò)目，觀看。高學(xué)教育。⑥這是鄭板橋在濰

縣官署中寫(xiě)給兒子的家書(shū)。諭，告訴、使人知道，瞬兒，鄭板橋之子。

14.下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思小相I可的一項(xiàng)是（）

A.萄堪勵(lì)志勤讀苞富貴，無(wú)相忘（《陳涉世家》）

B.無(wú)理實(shí)益必能犀補(bǔ)缺漏（《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉消但當(dāng)涉學(xué)，見(jiàn)往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.薦能分門(mén)別類(lèi)皆看空游無(wú)所依（《小石潭記》）

15.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

（2）觀之非徒無(wú)益，并有害處也。

16.從選文中你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？請(qǐng)列舉其中的三種。

17.選文中鄭板橋多次使用“宜〃字，你從中感受到了怎樣的情感？

（2022?新疆?中考真題）閱讀【甲】【乙】?jī)善x文，完成下面小題。

【甲】

臣本布衣，照耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間.

爾夫二十有一年矣。

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先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)率率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，排除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損單，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之修，以彰其咎。陛下亦宜自誤，以咨誦善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離.

臨表涕零，不知所言。

（選自《出師表》）

18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.身弓耕于南陽(yáng)躬：鞠躬

B.當(dāng)婁率三軍獎(jiǎng)：鼓勵(lì)

C.至于以酌損承益：增加

D.則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：緩慢

19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

（2）今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

20.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文寓情于事，追述三段回憶：先帝當(dāng)初三顧茅廬，對(duì)自己有知遇之恩；自己臨危受命，與先帝患難與

共；先帝臨終托孤，寄以興復(fù)漢室的大業(yè)。

B.諸葛亮上表的用語(yǔ)極為得體，語(yǔ)言率真質(zhì)樸，情感懇切忠貞，令人感動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘先帝，處處為后主著

想，既不失臣子的身份，也符合長(zhǎng)輩的口吻。

C.“表〃是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。本文是諸葛亮呈給后主劉禪的表，抒發(fā)對(duì)先帝的感激，對(duì)

劉備父子的忠心，以及收復(fù)漢室的決心。

D.這篇表文被視為表的代表作，受到高度贊揚(yáng)。其高明之處在于用先帝的權(quán)威形象支持自己的觀點(diǎn)，在輕

描淡寫(xiě)的文字中流露出自矜自持、自我否定。

【乙】

先主病篤，召亮，屬以后事，謂亮日：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可捕，輔之；如

其不才，君可自取。“亮涕泣日："臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死!〃先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相

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從事，事之如父?！?/p>

（選自《三國(guó)志?蜀志》）

21.對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.臣敢/竭股肱之力效忠/貞之節(jié)繼之以死

B.臣敢竭/股肱之力效忠貞之節(jié)繼之/以死

C.臣敢竭股肱之力/效忠貞之I"繼之以死

D.臣敢/竭股肱之力效忠貞之/節(jié)維之以死

22.結(jié)合兩篇選文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是個(gè)怎樣的人。

（2022?陜西?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。足進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰"串天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“乎！噫!

微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

亭以雨名，志喜也。……于至扶風(fēng)之明年，始節(jié)官舍。為亭于堂之北，而雷池其南。引添種樹(shù)，以為休息

之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽(yáng)，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲

子義雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷③于野。憂者

以喜，病者以愈，而吾亭適成。

（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

【注釋】①雨麥：下麥雨。②有年：豐年。③柞（bian）：喜樂(lè)，歡欣。

23.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）星進(jìn)亦憂，退亦憂（）

（2）先*天下之憂而憂（）

（3）始迨官舍（）

（4）引旗種樹(shù)（）

24.下列句子中加點(diǎn)的“之〃，與“予嘗求古仁人之心〃中“之〃的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）

第6頁(yè)共149頁(yè)

A.或異二者之為B.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

C.予至扶風(fēng)之明年D.以為休息之所

25.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（2）亭以雨名，志喜也。

26.兩位作者在文中表現(xiàn)出的“憂樂(lè)觀”，有何不同？

（2022?安徽?中考真題）

【甲】一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石,

其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)，

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不工遂反溯流逆上矣。求之下流，目顛；求之地中，不更顛乎？”如其言.果得于數(shù)里外。然則天

下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（選自紀(jì)—《閱微草堂筆記》）

【乙】陜西因洪水下大石筌山澗中，水遂橫流為害。石之大有如屋者.人力不能去，州縣患之。雷簡(jiǎn)

夫?yàn)榭h令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》

27.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不弓已（2）求之下流，用顛固

（3）陜西因洪水下大石搴山澗中塞（4）人力不能去去

28.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）如其言，果得于數(shù)里外。

（2）水遂橫流為害。

29.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段都體現(xiàn)了占人的智慧，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段相關(guān)內(nèi)容分析其具體表現(xiàn)。

（2021?青海中考真題）閱讀諸葛亮的《誡子書(shū)》，完成下面小題。

夫君子之行，靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)元以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

第7頁(yè)共149頁(yè)

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞

①非淡泊無(wú)以明志（）

②險(xiǎn)躁則不能治性（）

③年與時(shí)期（）

④非學(xué)無(wú)以廣才（）

2.選出加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是（

A.意與日去/呼爾而與之B.非志無(wú)以成學(xué)/可以為師矣

C.夫?君子之行/夫*專(zhuān)諸之刺王僚也D.淫慢則不能勵(lì)精/人則無(wú)法家拂上

3.卜.治句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)B.夫/君子/之行，靜以/修身

C.險(xiǎn)躁/則/不能/治性D.非學(xué)/無(wú)以/廣才

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

5.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫(xiě)出這兩句。

6.中國(guó)人歷來(lái)崇尚、重視家教，無(wú)論是諸葛亮的《誡子書(shū)》《曾國(guó)藩家書(shū)》，還是《毛澤東家書(shū)》《傅雷家

書(shū)》，都體現(xiàn)了家教的魅力。《誡子書(shū)》是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行“家教”的？

（2021?吉林中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

陋室銘

山不在高,有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠.草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

1.本文作者是唐朝文學(xué)家（人名）。

2.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)?硬的一項(xiàng)是（）

A.有仙則冬（名稱(chēng)，名字）B.有龍則尾（神異）

C.斯是陋室（這）D.無(wú)案牘之勞形（形體、軀體）

3.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面（1）（2）處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

第8頁(yè)共149頁(yè)

苔痕上階綠，草色入簾青。II居住環(huán)境I—I清幽寧?kù)oI

陋室-|談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。|一^|（1）IT高尚儒雅Ip不陋

」可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。I_I（2）I—I超凡脫俗

4.文中畫(huà)線句運(yùn)用了比興手法。比，即比喻；興，指先說(shuō)別的事物，引出所吟詠的對(duì)象。下列詩(shī)句也運(yùn)用

這種手法的一項(xiàng)是（）

A.結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

B.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

C.關(guān)關(guān)跣鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

D.明月兒時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

5.結(jié)合本文和下面鏈接材料，簡(jiǎn)要分析陋室主人和顏回共同的生活態(tài)度。

（鏈接材料）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓠飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”

（《論語(yǔ)?雍也》）

（2021?河南中考真題）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成下面小題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三g頁(yè)臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂學(xué)先帝以驅(qū)鴕。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,

爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效.以傷先帝之明,故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶罩駕鈍，摧除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損單，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.三顧臣于草廬之中日侍坐備顧問(wèn)奮不顧身

B.遂評(píng)先帝以驅(qū)馳潭中魚(yú)可百件頭以身存國(guó)

C.庶萼駕鈍再而衰，三而舉舉盡全力

D.至于斟酌損至香遠(yuǎn)旗清精慈求精

2.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

恐托付不效，以傷先帝之明。

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3.選文第一段諸葛亮追述自己二十一年來(lái)的經(jīng)歷有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩點(diǎn)。

4.諸葛亮作為蜀漢丞相可謂盡職盡責(zé)，卜.面鏈接材料中的蘇軾作為杭州知州，是否做到了盡職盡責(zé)？請(qǐng)結(jié)

合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。

（鏈接材料）

（蘇軾）拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路①上供米三之一，復(fù)得

賜度僧牒②，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)累常平米，多作值爾粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

（注釋?zhuān)俾罚盒姓^(qū)劃名。②度僧牒：批準(zhǔn)出家為僧的文書(shū)。③僧（zhan）：稠粥。

（2021?新疆中考真題）閱讀下面（甲文）段文言文，完成下面小題。

（甲文）

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫壞而攻之，必有得天時(shí)者

矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，”非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，李而

去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之擘，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚呼之。多助之至，天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

1.卜冽加點(diǎn)詞的解釋不事項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.辿非不深也護(hù)城河

B.季而去之委托

C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)險(xiǎn)阻

D.親戚呼之背叛

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

（1）威天下不以兵革之利。

（2）以天下之所順，攻親戚之所畔。

3.對(duì)此理解不止砸的一項(xiàng)是（）

A.文章主旨明確，高度強(qiáng)調(diào)“人和”的核心思想。通過(guò)討論戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)論述推行仁政、嬴得民心的重要性。

B.文章層次分明，開(kāi)篇明確提出論點(diǎn)，然后展開(kāi)論證，最后得出“君了?有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”的精辟論斷。

C.文章篇幅短小，但內(nèi)容豐富，使用了對(duì)比論證、事實(shí)論證和道理論證等方法，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。

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D.文章語(yǔ)言曉暢明白，精煉準(zhǔn)確。論證時(shí)擅長(zhǎng)蓄勢(shì)。使用了對(duì)舉、排比、比喻的修辭手法，氣勢(shì)磅礴。

（2021?天津中考真題）閱讀《狼》一文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，攀行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如

故。

③房大窘，恐前后受其舉。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。房乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不

敢前，相向。

④少時(shí)，一狼徑去，共一犬坐于前"久之，目似幟，意暇我V房舉起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方

欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假穿，蓋以誘敵。

⑤狼亦焉矣，而頃刻兩髡，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

1.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)籫頤的一項(xiàng)是（）

A.繳行甚遠(yuǎn)綴：連接、緊跟

B.恐前后受其政敵：敵人

C.屠奉起暴：突然

D.乃悟前狼假卷寐：睡覺(jué)

2.下面句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：其一本坐于前

A.狼不敢尊B(yǎng).一狼迪其中

C.意將隧入以攻其后也D.屠自后斷其股

3.下面對(duì)選文的理解分析，?不?正?確的一項(xiàng)是（）

A.第①段是故事的開(kāi)端，寫(xiě)出了屠夫危急的處境，為后面寫(xiě)屠夫與狼的斗爭(zhēng)做了鋪墊。

B.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過(guò)程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象完整豐富。

C.文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一?狼洞其中”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了狼的狡詐。

D.文章結(jié)尾運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，點(diǎn)明了故事的主題，說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐，終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)

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勝。

（2021?吉林中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

稻

凡稻種最多。不粘者禾曰稅①，米曰粳。粘者禾曰徐②，米日糯。質(zhì)本粳而晚收帶粘，不可為酒只可為

粥者又一種性也。凡稻谷形有長(zhǎng)芒、短芒、長(zhǎng)粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、

半紫、雜黑不一。濕種之期，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明。

（注釋?zhuān)俸迹阂鬸fng。②檢：音hi。

（選自《天工開(kāi)物》，有刪節(jié)）

1.請(qǐng)用“/”為文中畫(huà)線的語(yǔ)句斷句。（限兩處）

不可為酒只可為粥者又一種性也

2.本文從種類(lèi)、和播種時(shí)間四個(gè)方面來(lái)介紹稻。

3.稻系民生，“雜交水稻之父”袁隆平畢生追求的夢(mèng)想是“一稻濟(jì)世，萬(wàn)家糧足”。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出

下聯(lián)，表達(dá)對(duì)他的敬意。

上聯(lián)：禾下乘涼夢(mèng)

下聯(lián)：____________

（2021?福建中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題

王連，字文儀，南陽(yáng)人也。劉璋時(shí)入蜀，為梓潼令，先主起事葭萌進(jìn)軍來(lái)南連閉城不降先主義之，不

強(qiáng)逼也。及成都既平,以連為什都令,轉(zhuǎn)在廣都，所居有績(jī)。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利人甚多，有裨

國(guó)用。于是目取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)①

鹽府如故。時(shí)南方諸郡不賓②，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不客以一國(guó)之望，冒

險(xiǎn)而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。令連卒。子山嗣，官至江陽(yáng)太

守。

（節(jié)選自《三國(guó)志》）

［注］①領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓：順?lè)?，歸順。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

第12頁(yè)共149頁(yè)

（1）于是簡(jiǎn)取良才以為官屬簡(jiǎn)：

（2）不亶以一國(guó)之望宜：

（3）含連卒會(huì)：

2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來(lái)/南連閉城不降/

B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來(lái)南/連閉城不降/

C.先主起事/葭萌進(jìn)軍來(lái)南/連閉城不降/

D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來(lái)/南連閉城不降/

3.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）及成都既平，以連為什那令。

（2）利入甚多，有裨國(guó)用。

4.諸君亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動(dòng)為什么“停留者久之”？請(qǐng)結(jié)合鏈接材料簡(jiǎn)要分析。

（鏈接材料）受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛°（《出師表》）

（2021?新疆中考真題）閱讀下面（乙文）段文言文，完成下面小題。

公儀休相魯而嗜魚(yú)，一國(guó)盡爭(zhēng)買(mǎi)魚(yú)而獻(xiàn)之，公儀子不受。其弟諫曰：“夫子嗜魚(yú)而不受者，何也？”

對(duì)日：“夫唯嗜魚(yú)，故不受也。夫即受魚(yú)，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相；

雖嗜魚(yú)，此不必能致我魚(yú)，我又不能自給魚(yú)。即無(wú)受魚(yú)而不免于相雖嗜魚(yú)我能長(zhǎng)自給魚(yú)?！?/p>

1.對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.即無(wú)受魚(yú)而不免于相/雖嗜魚(yú)我/能長(zhǎng)自給魚(yú)

B.即無(wú)受魚(yú)而不免/于相雖嗜魚(yú)/我能長(zhǎng)自給魚(yú)

C.即無(wú)受魚(yú)而不免于相/雖嗜魚(yú)/我能長(zhǎng)自給魚(yú)

D.即無(wú)受魚(yú)而不免/于相雖嗜魚(yú)我/能長(zhǎng)自給魚(yú)

2.公儀休不接受大家獻(xiàn)魚(yú)的主要原因是。（不超過(guò)8字）

（2021?山西中考真題）

孔子世家贊

太史公曰：《詩(shī)》有之：“高山仰止，景行①行止②?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)③往之。余讀孔氏書(shū)，想見(jiàn)其

第13頁(yè)共149頁(yè)

為人。適魯，觀仲尼廟堂、車(chē)服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于賢

人，眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家拢瑐魇嗍?，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言六藝者，折中于

夫子，可謂至圣矣！

（選自《史記?孔子世家》）

［注釋?zhuān)茛倬靶校▁ing）：大路，比喻行為正大光明。②止：語(yǔ)助詞。③鄉(xiāng)：同“向”。

1.小智同學(xué)想要知道“可謂至圣矣”中“至”的意思，他在《古漢語(yǔ)詞典》中查出“至”的四項(xiàng)釋義，他

應(yīng)該選（）

A.到B.到達(dá)了極點(diǎn)C.極、最D.通“致”，招致，達(dá)到

2.文中作者“適魯”的原因是,這首詩(shī)表達(dá)出作者對(duì)孔子的感情。（第一空用

原文填寫(xiě)）

（2021?天津中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

有范延貴者為殿直①，押兵過(guò)金陵。張忠定公詠②為守，口問(wèn)曰：“天使③沿路來(lái)，還曾見(jiàn)好官員否？”

貴日：“昨過(guò)袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識(shí)之.知其好官員也?！敝叶ㄔ唬骸昂我匝灾?？”延貴曰：

“白入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無(wú)情農(nóng)。及至邑，則邸肆‘①無(wú)賭博，市易不敢噎爭(zhēng)。夜

宿邸中，弓更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬骸澳绢伖躺埔?，天使亦好官員也?！凹慈胀]

于朝。希顏后為發(fā)運(yùn)使力延貴亦閣門(mén)祗候，皆號(hào)能吏也。

（節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改）

（注釋?zhuān)俚钪保夯实鄣氖虖墓佟＂趶堉叶ü仯簭堅(jiān)?，謚號(hào)忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④

邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuan）：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦部（chan）肆：店鋪。

⑧發(fā)運(yùn)使：與后面的“閣門(mén)候”都是官職名。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）用問(wèn)日

（2）項(xiàng)更鼓分明

2.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

雖不識(shí)之，知其好官員也。

3.請(qǐng)結(jié)合原文分析，為什么張?jiān)亴埾ｎ?、范延貴“同薦于朝”。

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（2021?北京中考真題）閱讀兩篇短文，完成卜.面小題。

孫權(quán)勸學(xué)

《資治通鑒》

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及曾肅過(guò)尋陽(yáng)，

與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之

晚平!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

誡子書(shū)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，韭

學(xué)元以廣才.#志元以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.乃始感學(xué)一蹴而就碗事論事功成名儂

B.結(jié)友而則別*來(lái)無(wú)恙久則重逢依依惜期

C.無(wú)以致遠(yuǎn)勤勞現(xiàn)富閑情?逸致學(xué)以致*用

D.意與日本本國(guó)懷鄉(xiāng)相去甚遠(yuǎn)去粗取精

2.下列對(duì)文中畫(huà)線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

（甲）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

翻譯：只是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀，了解一些歷史事件。

理解：孫權(quán)認(rèn)為呂蒙閱讀面窄，建議他在學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)之外，還要學(xué)點(diǎn)歷史。

（乙）大兄何見(jiàn)事之晚乎！

翻譯：兄長(zhǎng)怎么這么晚才知道這件事呢！

理解：魯肅很晚才知道呂蒙有管理才干，呂蒙對(duì)此感到很失望。

（丙）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

翻譯：不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無(wú)法學(xué)有所成。

理解：“才”“學(xué)”“志”關(guān)系緊密，“才”要依靠學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)的效果則與“志”有關(guān)。

3.根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

第15頁(yè)共149頁(yè)

（材料一）

初，遇①善治《老子》。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云”必當(dāng)先讀百遍”。從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日。”

遇言：“當(dāng)以三余?！被騿?wèn)三余之意，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/p>

（取材于《三國(guó)志?魏志?王肅傳》裴松之注）

（材料二）

予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦，雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為，而

聰明衰耗，殆不如囊時(shí)③十一二。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。

（取材于秦觀《〈精騎集〉序》）

注：①［遇］指董遇，東漢學(xué)者。②［懲艾］懲治，懲戒。③［囊時(shí)］從前。

學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到一些障礙，如呂蒙所提“①"，跟隨董遇學(xué)習(xí)的人所說(shuō)“②”，都認(rèn)為

自己沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這需要人們立志勤學(xué)來(lái)解決。而諸葛亮告誡兒子要警惕“年與時(shí)馳，意與日

去”，秦觀“悔前所為，而聰明衰耗，殆不如囊時(shí)十一二”的經(jīng)歷，則進(jìn)一步提醒人們③0

（2021?廣西中考真題）

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯卻也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，

而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。倏回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。

名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒,

在平山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，

風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者俘于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰懿，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽

鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（資料鏈接）

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以下兩則材料，與古邕州的兩篇亭記有關(guān)。

材料一：臺(tái)石使君屬邕守，捐贏金買(mǎi)其地，為辟荒徑，植卉竹，結(jié)亭其間，……其在衢巷之亭啟然,

爽電名之曰心遠(yuǎn)，蓋取陶淵明入境結(jié)廬心遠(yuǎn)地偏之語(yǔ)，歲甲子竣工，蝎余為記。

（節(jié)選自《南寧府部藝文?心遠(yuǎn)亭記》）

材料二：有遺予孤鶴者，養(yǎng)成馴擾，從人遂以名亭，良辰勝日，著屐復(fù)杖，逍遙成中。惟見(jiàn)孤鶴飛鳴

舞啄.若解人意,撫而樂(lè)之，至忘昕夕，故雖吏事旁，午胸臆無(wú)奇然。草亭闋寂，素影騙恥，月夜則積水,

空明鶴聲朗吻，無(wú)異山林間清致，豈非達(dá)人澄懷觀道之一助乎。

（節(jié)選自《南寧府部藝文?孤鶴亭記》）

1.運(yùn)用所提示的方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。

方法詞語(yǔ)示例加點(diǎn)字意義

32甲骨文名

一金文林

字源法行者體于樹(shù)(1)_______

篆?

隸t*.

遷移法故里史事旁球乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)_______

（1）shu：①類(lèi)別。②隸屬。③是。

（2）zhu：①連綴；連續(xù)②（意念）集中在一

查字典展余為記(3)_______

點(diǎn)。③同“囑”，囑咐

2.下面對(duì)本文理解分析有有誤的一項(xiàng)是（）

A.選文惜墨如金,首句“環(huán)滁皆山也”就寫(xiě)盡了滁州環(huán)山的特點(diǎn),舉重若輕,今人嘆服。

B.選文用對(duì)偶句寫(xiě)景，用散句收束，做到了在整齊中尋求變化,抑揚(yáng)頓挫，音韻諧美。

C.在太守看來(lái)，滁人的自在出游多了一層政治清明的意味，更多了一些自信和得意。

D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是核心句，表明“樂(lè)”是表像，“醉”是根本。

3.把本文和“材料二”中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代議語(yǔ)。

（1）名之者誰(shuí)？太守自謂也。

（2）惟見(jiàn)孤鶴飛鳴舞啄，若解人意。

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4.結(jié)合“北周亭”“醉翁亭”“心遠(yuǎn)亭”“孤鶴亭”的命名，說(shuō)說(shuō)古代亭子有哪些命名方式。

5.占人在寫(xiě)作上時(shí)?；ビ薪梃b，借句取意或反意，比如，"徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌吁》里的“月

明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？”上面所鏈接的兩則材料中也有此類(lèi)用法，請(qǐng)找出一處，并寫(xiě)

出它借用了哪首（篇）詩(shī)文的什么句子，

（2021?河北中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］蔡元定①八歲能詩(shī)，及長(zhǎng)，登泰山絕頂。日惟啖②養(yǎng)③。于書(shū)無(wú)不讀，朱真扣④其學(xué)，大驚曰：“此

吾老友也，不當(dāng)在弟子列?！?/p>

（節(jié)選自《夜航船》）

［乙］王公廷相⑤，道藝純備⑥，為時(shí)名臣。余謁公私第⑦。公延入坐，語(yǔ)之日：“昨雨后出街衙⑧，一輿

人自躡?新履，白灰廠歷?艮安街，皆杼地而蹈，擾擾?恐污共履，轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶--活濡?，更不

復(fù)頑惜。居?身之道，亦猶是耳。儻?一失足，將無(wú)所不至矣?！庇嗤硕宸?，終身不敢忘。

（節(jié)選自《松窗夢(mèng)語(yǔ)》

①蔡元定：南宋律學(xué)家、理學(xué)家。朱熹弟子。②啖：吃。③拜：葬菜。④扣：探問(wèn)。⑤王公廷相：王廷相,

明代哲學(xué)家、文學(xué)家。官至南京兵部尚書(shū)。⑥道藝純備：學(xué)說(shuō)和才能純正完備。⑦第：官僚和貴族的大住

宅。⑧衢：四通八達(dá)的道路。⑨輿人：古代職位低微的吏卒。⑩躡：穿（鞋?