講文明樹新風主題班會教案

講文明樹新風主題班會教案?一、班會主題講文明樹新風二、班會目的1.通過本次班會，讓學生深刻理解文明的內(nèi)涵和重要性，增強學生講文明、懂禮貌的意識。2.引導學生反思自身行為，發(fā)現(xiàn)并改正不文明行為習慣，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質(zhì)。3.在班級中營造講文明樹新風的良好氛圍，促進班級文化建設，形成積極向上、和諧友愛的班級風氣。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[具體教室]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.提前收集與文明相關(guān)的圖片、視頻、小故事等資料，制作成多媒體課件。2.準備一些便利貼和筆。3.安排學生排練文明行為小品。4.制作"文明之星"評選表格和獎品。七、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段城市街道上人們文明出行、互相幫助的視頻，以及一段不文明行為的視頻，如隨地吐痰、亂扔垃圾、爭吵打鬧等。2.播放結(jié)束后，提問學生："看完這兩段視頻，大家有什么感受？你們更喜歡哪種場景？為什么？"引導學生思考文明行為和不文明行為帶來的不同影響。3.引出本次班會的主題講文明樹新風。（二）文明知識講解（10分鐘）1.利用多媒體課件展示一些關(guān)于文明的圖片，如文明出行、文明用語、文明用餐等，并結(jié)合圖片講解文明的含義。文明是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明包括多個方面，如語言文明、行為文明、環(huán)境文明等。語言文明要求我們說話有禮貌，尊重他人；行為文明要求我們舉止得體，遵守社會公德；環(huán)境文明要求我們愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾等。2.講解文明在社會生活中的重要性。文明有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。當我們每個人都講文明時，人與人之間就能相互尊重、相互理解、相互包容，減少矛盾和沖突，從而營造出和諧融洽的社會氛圍。文明是社會進步的標志。一個城市、一個國家的文明程度高低，直接反映了其社會發(fā)展水平和公民素質(zhì)。文明的社會環(huán)境能夠吸引更多的人才、投資和資源，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。文明能夠提升個人的素養(yǎng)和形象。一個講文明的人更容易贏得他人的尊重和信任，在學習、工作和生活中也會更加順利。同時，文明的行為習慣也有助于培養(yǎng)我們的自律能力和責任感。（三）文明行為討論（15分鐘）1.將學生分成小組，每組56人，討論以下問題：在校園里，有哪些文明行為和不文明行為？在家庭生活中，怎樣做到文明？在社會公共場合，我們應該遵守哪些文明規(guī)范？2.每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進行補充和提問。3.教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和點評，強調(diào)一些常見的文明行為規(guī)范，如：校園文明：遵守課堂紀律，尊重老師和同學；愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；使用文明用語，不說臟話粗話；排隊時遵守秩序，不插隊等。家庭文明：尊重長輩，聽從父母的教導；關(guān)心家人，主動幫助做家務；與家人相處時，要禮貌待人，不發(fā)脾氣等。社會文明：遵守交通規(guī)則，文明出行；愛護公共設施，不隨意破壞；在公共場所不大聲喧嘩，保持安靜；遵守公共秩序，排隊等候；尊重他人的文化和習俗等。（四）文明行為反思（15分鐘）1.給每位學生發(fā)放一張便利貼和一支筆，讓學生靜下心來思考自己在日常生活中的行為表現(xiàn)，找出自己做得不夠文明的地方，并寫在便利貼上。2.寫好后，讓學生走到教室前面，將自己的便利貼貼在黑板上事先準備好的"文明反思墻"上。3.邀請幾位學生上臺分享自己寫在便利貼上的內(nèi)容，如："我有時在校園里會隨手扔垃圾，沒有愛護環(huán)境""我在家里和父母頂嘴，沒有尊重長輩""我在公交車上不給老人讓座，缺乏公德心"等。4.針對學生分享的不文明行為，引導全班同學一起討論如何改正。鼓勵其他同學提出建議和方法，共同幫助這些同學認識錯誤并努力改正。5.教師對學生的反思和討論進行總結(jié)，鼓勵學生要勇于面對自己的不文明行為，從現(xiàn)在開始，從小事做起，逐步養(yǎng)成講文明的好習慣。（五）文明小品表演（15分鐘）1.請之前排練好的學生表演文明行為小品。小品內(nèi)容圍繞校園生活中的一些場景展開，如同學之間的文明交往、文明使用校園設施等。2.小品表演結(jié)束后，提問學生："從小品中，我們看到了哪些文明行為？這些行為給我們帶來了什么感受？"引導學生從表演中進一步體會文明行為的重要性和魅力。3.組織學生對小品進行評價，說說小品中的優(yōu)點和不足之處，以及對自己的啟發(fā)。（六）"文明之星"評選（10分鐘）1.教師拿出事先制作好的"文明之星"評選表格，向?qū)W生介紹評選標準：在本次班會中，積極參與討論，提出有價值的文明行為建議。能夠深刻反思自己的不文明行為，并表示愿意努力改正。在日常學習生活中，表現(xiàn)出良好的文明行為習慣，如語言文明、行為文明、愛護環(huán)境等。2.讓學生根據(jù)評選標準，在紙上寫下自己心目中認為符合"文明之星"條件的同學名字。3.收集學生的評選紙條，進行統(tǒng)計。評選出得票最多的幾位同學，授予他們"文明之星"稱號，并頒發(fā)小獎品，如筆記本、文具等。4.邀請"文明之星"上臺發(fā)表獲獎感言，分享自己在講文明方面的經(jīng)驗和心得，鼓勵其他同學向他們學習。（七）班會總結(jié)（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結(jié)，回顧班會的主要內(nèi)容，強調(diào)講文明樹新風的重要意義。2.鼓勵學生在今后的學習和生活中，時刻牢記文明規(guī)范，從自身做起，從身邊的小事做起，用實際行動傳播文明，讓文明之風吹遍校園的每一個角落，吹進每一個人的心中。3.布置課后作業(yè)：讓學生制作一張文明行為手抄報，內(nèi)容可以包括文明標語、文明小故事、自己的文明行為計劃等，下周一在班級中進行展示和交流。八、注意事項1.班會過程中要充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生主動參與討論和發(fā)言，避免出現(xiàn)冷場或個別學生主導的情況。2.在學生分享不文明行為時，要注意引導和保護學生的自尊心，避免讓學生感到尷尬或受到傷害。對于學生提出的問題和困惑，要給予耐心的解答和指導。3.小品表演要確保內(nèi)容積極健康，能夠起到正面的教育作用。在表演前，要對學生進行適當?shù)闹笇?，讓他們更好地展現(xiàn)文明行為。4."文明之星"評選要做到公平、公正、公開，評選結(jié)果要能夠得到大多數(shù)學生的認可。同時，要注意鼓勵更多的學生