公民基本權(quán)利 說課課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

公民基本權(quán)利三●依據(jù)課標說理念●聯(lián)系學(xué)情說教材●創(chuàng)設(shè)情境說策略

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立足互動說流程●借助議題說板書●結(jié)合課例說反思contents目錄依據(jù)課標說理念本單元所依據(jù)的課程標準相對應(yīng)的部分是“法治教育”中的“懂得公民的基本權(quán)利和義務(wù)，正確行使

公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”。圍繞著這一內(nèi)容，

我創(chuàng)設(shè)了小云一家人生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注他

人、關(guān)注社會生活的過程中完成對本課知識點的學(xué)習(xí)

,力求做到淡化說教、淡化理論灌輸。通過議題的層

層展開，著重落實2022版道德與法治課程標準核心素

養(yǎng)中的“法治觀念”和“責(zé)任意識”。金國位材候義務(wù)教育教科書道德

與

，法治人人人的北

依據(jù)課標說理念八年級下冊聯(lián)系學(xué)情說教材在這一階段，學(xué)生參與社會生活的領(lǐng)域不斷

擴展，往往會面臨如何處理與他人、與國家

及國家機關(guān)，與社會組織關(guān)系的情況，同時

我國青少年的法治意識淡薄，學(xué)生不僅需要

對自身所擁有的權(quán)利和義務(wù)有明確的認識和

理解，而且需要按照權(quán)利義務(wù)關(guān)系的規(guī)則來

規(guī)范自己的行為。

學(xué)情初中階段是學(xué)生由兒

童轉(zhuǎn)為青少年的階段，

也稱為人的初始社會

化階段?；趯W(xué)生面臨問題，我結(jié)合學(xué)生

的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主探究

,達成核心素養(yǎng)目標的統(tǒng)一，符

合新課標當(dāng)中“選取學(xué)生關(guān)注的

話題組織教學(xué)的基本要求”?；A(chǔ)為學(xué)習(xí)依法行使權(quán)利并

積極維護自己的權(quán)利打

下基礎(chǔ)。承接既承接第一單元憲法

的精神，又讓學(xué)生了

解基本權(quán)利起始《公民基本權(quán)利》

作為第二單元的起

始課本內(nèi)容的地位作用依法治國●●

●2通過小云爸爸的合法權(quán)利被侵

犯，能夠知道公民的人身自由

及其具體內(nèi)容，在維護自身合

法權(quán)利的同時，又能尊重他人

的合法權(quán)利，敢于抵制侵權(quán)行

為。3通過小云開展主題班會活動，

能夠不斷提高參與社會生活的

能力，體味公民權(quán)利對個人、家庭、社會及國家的價值，增

強權(quán)利意識。通過小云一家參與政治生活，

能夠知道公民的政治權(quán)利及其

實現(xiàn)的條件和具體形式，珍視

公民權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利

的重要性，增強對社會的責(zé)任

感。教學(xué)目標●●—教學(xué)重點知道公民的政治權(quán)利及其實現(xiàn)的條件和具體形式，知道公

民的人身自由及其具體內(nèi)容，懂得享有這些權(quán)利的重要性o教學(xué)難點珍視公民權(quán)利，體味公民權(quán)利對個人、家庭、社會及國家

的價值，增強權(quán)利意識和責(zé)任意識。

教學(xué)重難點創(chuàng)設(shè)情境說策略01

02

憲

法

03

公平

正政心議題一明晰政治權(quán)利，

依法參與政治生活議題二識別人身自由，

保證有尊嚴生活議題三提高權(quán)利意識，

法律相伴我成長總議題：感受“政治權(quán)利和人身自由”的價值，珍視權(quán)利增強意識創(chuàng)設(shè)情境說策略●●立足互動說流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)翻看憲法小云家人權(quán)利分析導(dǎo)入新課小云

自述●●那我還會有哪些身份

的體驗?zāi)?作為學(xué)生，我上課認真聽講、課后按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我力所能及地幫助做家務(wù)。同時在學(xué)校也與同學(xué)團結(jié)友愛家庭中，我是父母的女兒。是一名初二學(xué)生我叫小云1、請用一個詞描述小云一家的生活狀態(tài)。2、從小云一家人的生活中可以看出他們享有哪些基本權(quán)利?

小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有(

)權(quán)。爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有(

)

權(quán)

。爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有()權(quán)。媽媽當(dāng)選過人大代表，體現(xiàn)她享有(

)

權(quán)

。

導(dǎo)入情境通過小云的自述，引發(fā)學(xué)生對其家人享有哪些基本權(quán)利進行思考，在初步認知這些權(quán)利的同時，體會這些權(quán)利對于一家人幸福生活的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并以此為議題情境展開案例線索。設(shè)計意圖●●●●●總議題：感受“政治權(quán)利和人身自由”的價值，珍視權(quán)利增強意識議題一：明晰政治權(quán)利，依法參與政治生活議題二：識別人身自由，保證有尊嚴生活議題三：提高權(quán)利意識，法律相伴我成長●●議題一

：明晰政治權(quán)利，依法參與政治生活小云一家參加選舉小云網(wǎng)絡(luò)表意愿小云爸爸實名舉報行使政治權(quán)利●●小云是一名初二學(xué)生，小云的爸爸媽媽的工資收入在當(dāng)?shù)貙儆谥械人剑≡频臓敔斈棠堂吭履茴I(lǐng)到養(yǎng)老金，但小云的舅舅卻因酒駕被拘役。全家人要去參

加新一屆縣人大代表的選舉，可奶奶卻說：“我們都這么大年紀了，操那份心

干嘛?你們年輕人去吧。”爸爸提議全家人一起去并要慎重投票選出優(yōu)秀的人

大代表。1、小云和小云的舅舅有沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、在我國什么樣的人享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?行使政治權(quán)利我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗

教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是

依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本

政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。行使政治權(quán)利同意爸爸的說法，公民按照自己的意愿，選出國家公職

人員代表自己行使當(dāng)家作主的權(quán)利。4、你心目中優(yōu)秀的人大代表是什么樣的?(從公民、權(quán)力、國家角度)想民之所想，急民之所急；擔(dān)當(dāng)責(zé)任，權(quán)為民用；國家建設(shè)，貢獻力量。爸爸提議全家人一起去并要慎重投票選出

優(yōu)秀的人大代表?！拔覀兌歼@么大

年紀了，操那份

心干嘛?你們年

輕

人

去

吧

。

”選舉權(quán)和被選舉權(quán)的

核心精神3、奶奶和爸爸的說法你同意誰的，為什么?行使政治權(quán)利創(chuàng)設(shè)小云一家去參加新一屆縣人大代表選舉的情境，問題設(shè)置的層層深入，知道選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件，初步認識選舉的重要意義，進而引發(fā)對于如何正確行使選舉權(quán)的思考，珍視公民權(quán)利，增強對社會的責(zé)任感。設(shè)計意圖●●●●●小云的爸爸通過網(wǎng)絡(luò)實名舉報縣政府相關(guān)部門公職人員王某，利用職務(wù)上的便利對其親屬所經(jīng)營工廠違法排放廢水監(jiān)管不力。1、小云爸爸實名舉報是在行使什么權(quán)利?具有怎樣的意義?監(jiān)督權(quán)；公職人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)2、還可以通過哪些途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)?寫信、打電話3、他在舉報時應(yīng)該注意哪些問題?依據(jù)法定的程序；反映的內(nèi)容具有真實性行使政治權(quán)利我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有

向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造

或者歪曲事實進行誣告陷害。有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)

。/2345市長熱線內(nèi)容意義網(wǎng)絡(luò)。

舉報行使政治權(quán)利通過小云爸爸實名舉報，引導(dǎo)學(xué)生認知公民監(jiān)督權(quán)，知曉依法行使監(jiān)督權(quán)的途徑和方式，在理解監(jiān)督權(quán)積極意義的同時，認識到清正廉潔對于公職人員、人民和國家的重要性。設(shè)計意圖●●●●●言論自由(既包括口頭表達的自由，也包括書面表達的自己。)在網(wǎng)絡(luò)時代的背景下，人們發(fā)表言論的渠道日

漸多樣化。從微博到微信朋友圈，從論壇評論

到視頻彈幕，都可以成為我國公民對國家公共

生活表達關(guān)注的平臺。反映了這一情況，問題很快得到了解決。小云可以對社會公共生活表達自己的觀

點，這體現(xiàn)我國公民有什么自由?爸爸的行為鼓舞了小云，小云所在的小區(qū)沒有無障礙通道，看到坐著輪椅的

李奶奶每次出門都要兩個人抬著上下臺階，他用爸爸的手機在微信社區(qū)群里2-

1709:36

Z曰葵958中國最棒2-

1709:33

曰飲聲如果奇跡有顏色，那一定是中國紅2-1709:29喵喵_微兒密中國最棒

驕傲由2-1709:03轉(zhuǎn)發(fā)148評論77

贊615西伯力亞的藍眼睛這盛世，如你所愿行使政治權(quán)利今日閱讀4210.2萬今日討論265詳情>主持人：人民日報海外版-海外網(wǎng)|9家媒….#精彩的盛會自信的中國#我國公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己

的意愿。結(jié)社：公民為了某一共同目的，依照法律規(guī)定的程序結(jié)成某種社會團體、進

行社會團體活動的自由。如中國共產(chǎn)黨、各民主黨派以及學(xué)會、協(xié)會等團體集會≠示威行使政治權(quán)利政治權(quán)利權(quán)利自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)(內(nèi)容)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威監(jiān)督權(quán)(內(nèi)容和意義)知識總結(jié)政治權(quán)利和自由意義我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，這是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。政治權(quán)利是公民參與國家政治生活的權(quán)利和自由的統(tǒng)稱引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，結(jié)合具體情境，知道公民享有哪些自由，并對這些自由進一步加以理解和區(qū)分。在認識到信息化時代提供多平臺充分表達意愿的同時，也樹立自由的底線意識，依法積極地參與國家政治生活。設(shè)計意圖●●●●●總議題：感受“政治權(quán)利和人身自由”的價值，珍視權(quán)利增強意識議題一：明晰政治權(quán)利，依法參與政治生活議題小結(jié)：依據(jù)我國憲法的規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，通過各種途

徑和形式參與國家政治生活，這是公民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)?！瘛褡h題二：識別人身自由，保證有尊嚴生活小云爸爸遭遇侵權(quán)小云依法維權(quán)保障人身自由●●當(dāng)?shù)赝黹g新聞就曝光了某工廠廠長劉某違法排放廢水，次日一大早，廠長指使兩名員工強行進入小云家，帶走小云爸爸，小云和媽媽聯(lián)系不到爸爸很害怕。

于是撥打了110,警察及時制止了違法行為。爸爸回到家后，小云和媽媽才得

知，爸爸一直被關(guān)在工廠倉庫里，并對其進行言語侮辱和威脅。小云聽后感到

很氣憤，決定維護爸爸的合法權(quán)益。1、該廠長及員工的行為是否違法?侵犯了小云爸爸哪些基本權(quán)利?違法，人身自由不受侵犯；人格尊嚴不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護2、新聞報道稱廠長“劉某”是否保障了廠長的基本權(quán)利?姓名權(quán)：任何組織或者個人不得以干涉、盜用、

假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。隱私權(quán)：不僅是不愿為他人知曉的私密空間、私

密活動，也包括個人信息，予以保密，不得泄露

或者向他人非法提供。保障人身自由人格尊嚴不受侵犯，隱私權(quán)人身自由不受侵犯。我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機

關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止

非法搜查公民的身體。人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。我國憲法規(guī)

定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公

民的人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等住宅不受侵犯。住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁

止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。通信自由和通信秘密受法律保護。我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯

罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或土人

1

T但NITTT田士13xn八口`矛住白士工n`亡工實保障人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括(由不

),

(

格「支尊嚴不

),

(

住宅不受侵犯

),(

通信自由和通信

)。秘密受法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯包括(名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊

嚴地生活。受侵犯人身自知識總結(jié)我國憲法第四十一條：對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機關(guān)必須查清事實，負責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報復(fù)。廠長指使兩名員工強行進入小云家，帶走小云爸爸，小云和媽媽聯(lián)系不到爸

爸很害怕。爸爸回到家后，小云和媽媽才得知，爸爸一直被關(guān)在工廠倉庫里，并對其進行言語侮辱和威脅。當(dāng)小云爸爸的權(quán)益受到侵害時，請同學(xué)們幫幫小云應(yīng)該怎么做?(結(jié)

合所學(xué)“遇到法律問題和維護合法權(quán)益的最后屏障”角度回答)在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助如法律服務(wù)所，其工作人員能夠幫助我

們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務(wù)；律師是熟悉法律的專業(yè)人士，回答我們的法律問題。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。保障人身自由設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生知曉自己享有的人身權(quán)利及其內(nèi)容。既要懂得保護自身的權(quán)利，又能尊重他人的合法權(quán)利，并且在合法權(quán)益遭到侵害時，了解依法維權(quán)的方法，敢于抵制侵權(quán)行為，不斷提高參與社會生活的能力

。設(shè)計意圖●●●●●

總議題：感受“政治權(quán)利和人身自由”的價值，珍視權(quán)利增強意識議題二：識別人身自由，保證有尊嚴生活議題小結(jié)：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自

由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。議題三：提高權(quán)利意識，法律相伴我成長小云召開主題班會感悟公民權(quán)利小組展示本課收獲小組進行權(quán)利歸類增強權(quán)利意識字條1:小麗、小麗媽媽、日記、房間、偷看根據(jù)所編故事，說說涉及公民哪個權(quán)利?生活中有哪些行為是侵犯這一權(quán)利的?各個小組隨機抽取字條，根據(jù)字條內(nèi)容串成一個故事，故事要盡可能體現(xiàn)公民權(quán)利，并完成問題。字條2:小明媽媽、縣人大代表、評論、看新聞、微博根據(jù)所編故事，說說涉及公民哪些權(quán)利?這些權(quán)利的具體內(nèi)容字條3:實名舉報、李叔叔、國家機關(guān)工作人員、巨額財物根據(jù)所編故事，說說涉及公民哪個權(quán)利?履行該權(quán)利有什么意義增強權(quán)利意識隱私權(quán)：1、拍攝、窺視、竊聽、公開他人的私密活動。隱私權(quán)不限于通信自由和通信秘密2、未經(jīng)公民許可，公開其姓名、肖像、住址、身份證號碼和電話號碼等包

括所有的個人信息和資料。通信自由和通信秘密是指公民與他人進行交往的書信、電話、傳真、郵件等字條3:實名舉報、李叔叔、國家機關(guān)工作人員、巨額財物根據(jù)所編故事，說說涉及公民哪個權(quán)利?履行該權(quán)利有什么意義字條2:小明媽媽、縣人大代表、評論、看新聞、微博根據(jù)所編故事，說說涉及公民哪