七年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)中學(xué)1.1我上中學(xué)了

1.1我上中學(xué)了第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解義務(wù)教育；2、知道中學(xué)與小學(xué)不一樣；3、能盡快適應(yīng)新生活。第2頁1、什么是義務(wù)教育？2、為何少年兒童要接收義務(wù)教育？3、怎樣確保少年兒童更加好地接收義務(wù)教育？4、怎樣主動適應(yīng)新生活？預(yù)習(xí)提要第3頁大家好，我就是你們新學(xué)校。歡迎你們成為“我”新一批學(xué)生。即使，我們才相處了幾天，不過你們應(yīng)該多少對“我”有了一定了解吧。來，說說看，你對“我”了解有多少？

校園小檔案第4頁【探究園】：我對新學(xué)校了解學(xué)校校名：學(xué)校地址：學(xué)校校訓(xùn)：學(xué)校始建年份：開設(shè)課程：河南省平輿六中一高院內(nèi)1990年平等尊重了解寬容第5頁接收九年義務(wù)教育義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施讓全部適齡兒童、少年必須要接收教育。

九年義務(wù)教育初等教育（小學(xué)）初級中等教育（初中）

1、什么是義務(wù)教育？第6頁看看這些孩子，我們要珍惜我們學(xué)習(xí)機(jī)會第7頁第8頁【心靈導(dǎo)航】

前進(jìn)中學(xué)大門，走進(jìn)比小課時候更寬大教室，面對一群陌生、但跟你一樣意氣飛揚新同學(xué)，你有沒有一個豁然開朗感覺？是不是感覺到路旁小樹變矮了？自己步伐沉穩(wěn)了？有沒有一個想大喊一聲“我長大啦”沖動？細(xì)心觀察話，我們會很快地感覺到，中學(xué)生活與小學(xué)有很大不一樣，它發(fā)生了非常大改變。第9頁

找一找:中學(xué)與小學(xué)有什么不一樣?小學(xué)內(nèi)容中學(xué)書本有多少課程內(nèi)容老師講課特點學(xué)生學(xué)習(xí)特點

作業(yè)班主任和我們第10頁⑶學(xué)校生活比以前豐富了。有各種各樣社團(tuán)，比如學(xué)生會、廣播站。還有各種各樣競賽活動等候著我們參加。⑴學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了。在小學(xué)，我們學(xué)過科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、美術(shù)、音樂等。上了中學(xué)，學(xué)校還會增設(shè)歷史、地理、生物、物理以及社會。這一切都表明我們將站在新知識臺階上。⑵課程學(xué)習(xí)難度增大。首先，每節(jié)課信息量將大大增加。其次，老師講課速度增快。最終，作業(yè)量也對應(yīng)比以前增多，而且一定要經(jīng)過獨立思索才能完成。第11頁面對這些改變

我們應(yīng)該怎么辦呢？第12頁很久很久以前有兩只小老鼠“嗅嗅”、“急忙”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。

有一天，他們同時發(fā)覺了一個儲量豐富奶酪倉庫,于是他們連住地方都搬到了奶酪山附近，日復(fù)一日，過得很高興。

直到某一天…奶酪突然不見了！兩只小老鼠立刻穿上一直掛在脖子上鞋子去尋找，并很快找到了更新更豐富奶酪?？墒莾蓚€小矮人卻被「奶酪消失」景象震撼住了，他們不停問自己以及相互討論「誰搬走了我奶酪？」

第13頁日子在困惑中一天天過去，小矮人唧唧終于沖破了思想束縛，穿上了久置不用跑鞋，重新進(jìn)入迷宮并最終找到了更多更加好奶酪?？墒撬笥押吆哌€是坐在原來地方，仍在對蒼天追問中郁郁寡歡，他希望“拿走奶酪人”會將奶酪“還給他”。

思索：

①丟失奶酪還會再回來么？面對環(huán)境改變，兩只小老鼠是怎么做？結(jié)果怎樣？

沒有去尋找新奶酪小矮人，他最終結(jié)果會怎樣？

②這個故事告訴我們：當(dāng)周圍環(huán)境不可改變時，我們應(yīng)該改變--------？

第14頁4、怎樣主動適應(yīng)新生