七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案

七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：做七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)習(xí)題要多練、多思;苦想沒(méi)盼頭,

苦干有奔頭。我整理了關(guān)于，希望對(duì)大家有幫助?。ㄒ唬┯《饶繕?biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)

梳理基礎(chǔ)梳理...

做七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)習(xí)題要多練、多思;苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。我

整理了關(guān)于，希望對(duì)大家有幫助！

㈠

印度

目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理

基礎(chǔ)梳理

1、（1）圖A：印度人口眾多。

圖B：印度人口增長(zhǎng)快。

（2）優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低

廉;對(duì)糧食、工業(yè)產(chǎn)品的

消費(fèi)量大。

劣勢(shì)：對(duì)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大

壓力，使人均耕地面積、人均糧食產(chǎn)量、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值較低。

2、（1）印度北鄰中國(guó)、尼泊爾、不丹，東北鄰盂加拉國(guó)、緬甸，西北鄰

巴基斯坦，東南、

西南分別與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望。

(2)北部：喜馬拉雅山脈；中部：恒河平原;南部：德干高原。

(3)恒河自西北向東南注入孟加拉灣。

(4)首都：新德里,

最大城市：加爾各答，

最大港口：孟買(mǎi)，軟件外包產(chǎn)業(yè)

發(fā)源地：班加羅爾。

3、(1)人力資源豐富、勞動(dòng)力成本較低、英語(yǔ)普及、信息技術(shù)發(fā)展較早

等。

(2)信息技術(shù)含量高、利潤(rùn)大、資源消耗少等。

4、(1)不正確。印度河發(fā)源于中國(guó)，向西南主要流經(jīng)巴基斯坦，注入阿

拉伯海，它雖叫印

度河，但主要流經(jīng)巴基斯坦，流經(jīng)印度的主要河流是恒河。

(2)不正確。印度且絕大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，但西南季風(fēng)很不

穩(wěn)定，如果來(lái)得

早，退得晚，風(fēng)力強(qiáng)，則形成洪災(zāi);反之，來(lái)得晚，退得早，風(fēng)力太弱,

雨水不足，

又終年高溫，容易形成旱災(zāi)。

合作探究重點(diǎn)突破

誘思探究

(1)圖A：洪災(zāi)。圖B：旱災(zāi)。

(2)影響印度的西南季風(fēng)很不穩(wěn)定，有的年份來(lái)得早，退得晚，有的年

份來(lái)得晚，退得早;

有的年份風(fēng)力強(qiáng)盛，有的年份勢(shì)力不足。因此，印度降水量的時(shí)間分配

很不穩(wěn)定，水旱

災(zāi)害頻繁。

(3)頻發(fā)的水旱災(zāi)害使印度的糧食生產(chǎn)很不穩(wěn)定。

課堂檢測(cè)

1A

2D

3B

4D

5D

6A

7、(1)南亞地區(qū)：北回歸熱帶阿拉伯喜馬拉雅恒河德干

東南亞中南半島：北回歸熱帶孟加拉縱列分布主要分布在河流沿岸

和三角

洲地區(qū)

(2)主要糧食作物：水稻、小麥。水稻主要分布在東北部平原、半島兩

側(cè)沿海平原;小

麥主要分布在德于高原西北部、恒河上游地區(qū)。

(3)舉例：印度絕大部分地區(qū)處于熱帶、亞熱帶，氣候炎熱，形成喝涼

水、飲紅茶的習(xí)

慣;東部沿海地區(qū)降水充沛，熱量充足，主要種植水稻等。

(其他舉例合理即可)

3、(1)撒哈拉沙漠以北居民以白色人種為主;撒哈拉沙漠以南非洲是黑

種人的故鄉(xiāng)，目

前，該區(qū)域的黑種人占總?cè)丝?096以上。

(2)撒哈拉以南非淵經(jīng)濟(jì)落后，居民貧窮，很多民居材料都是就地取材。

茅草屋最廉

價(jià)，既防曬又透氣。

(3)由于歷史上長(zhǎng)期受殖民主義者占領(lǐng)和掠奪，撒哈拉以南非洲的許多

國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩

慢，出口初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)制成品，由于工業(yè)制成品的價(jià)格比初

級(jí)產(chǎn)品r角得

多，這些國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。

合作探究重點(diǎn)突破

誘思探究

(1)高原東南高，西北低

(2)以赤道為中心，南北對(duì)稱(chēng)分布。

(3)東非高原地勢(shì)高，氣溫低，缺少形成熱帶雨林氣候的條件。

(4)非洲的熱帶草原氣候分布在赤道兩側(cè)，南北半球的干濕季節(jié)相反，

導(dǎo)致每年熱帶草原上

的動(dòng)物為尋找水源而大規(guī)模地遷徙。

(5)黃金金剛石

(6)種類(lèi)多，儲(chǔ)量大。

課堂檢測(cè)

ID

2C

3B

4D

5B

6、⑴印度東非剛果大西

(2)板塊張裂

(3)l-D2-C3-E4-A5-F6-3

課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1D5A

2C6D

3D7B

4A8D

9、(1)以赤道為中心，南北對(duì)稱(chēng)分布

(2)B地地勢(shì)高

(3)AC

(4)本區(qū)地形以高原為主，熱帶氣候分布廣，經(jīng)常遭受旱災(zāi)的威脅。

(5)積極發(fā)展民族工業(yè)，對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行深加工；發(fā)展多元化農(nóng)業(yè)；建立

區(qū)域合作組

織，爭(zhēng)取國(guó)際貿(mào)易利益，發(fā)展旅游業(yè)等。

10、(1)出口初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)索馬里尼日利亞90%

(2)剛果

(3)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的自然資源，非洲資源豐富:非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠

缺資金、技術(shù)

等，我國(guó)有能力提、供資金、技術(shù)等方面的幫助。

(4)人口問(wèn)題控制人口增長(zhǎng)速度，提高人口素質(zhì)，實(shí)行計(jì)劃生育，使人

口的增長(zhǎng)與資源

環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

(三)

極地地區(qū)

目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理

基礎(chǔ)梳理

1、⑴略。

(2)南極地區(qū)以陸地為主，北極地區(qū)以

海洋為主。

2、(1)企鵝南極北極熊北極

(2)皮膚下有厚厚的脂肪保護(hù)層，所以

不怕冷。

3、(1)亞歐北美酷寒、干燥，被稱(chēng)為〃白色荒漠〃；

烈風(fēng)，被稱(chēng)為地球上的〃風(fēng)庫(kù)〃中山昆侖黃河

(2)南極地區(qū)以陸地為主，北極地區(qū)以海洋為主，陸地放熱和冷卻比海

洋快；

南極地區(qū)海拔比北極地區(qū)高，氣溫低、風(fēng)力大。

(3)礦產(chǎn)資源(如煤、鐵)、淡水資源、海洋生物資源。

合作探究重點(diǎn)突破

誘思探究

(1)可信的是④③，不可信的是②④

(2)可信的是②，K可信的是①③

(3)每年的11月至次年3月是南極洲的暖季，有極晝現(xiàn)象，便于進(jìn)行科

學(xué)考察活動(dòng)。

(4)南極洲以前曾經(jīng)位于溫暖濕潤(rùn)的地區(qū)，生長(zhǎng)有茂密的森林，形成煤

以后，大陸發(fā)生漂

移，漂到今天南極洲的位置。

課堂檢測(cè)

1D

2A

3A

4D

5D

6、(1)略(逆時(shí)針?lè)较?。

(2)北冰亞歐北美

⑶夏

(4)冰川融化;海平面上升;淡水資源減少;淹沒(méi)沿海低地等

(5)B

課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)