2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）-小學(xué)語(yǔ)文作文素材積累與閱讀理解試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）——小學(xué)語(yǔ)文作文素材積累與閱讀理解試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累要求：根據(jù)所給材料，選擇合適的素材，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其與作文主題的關(guān)聯(lián)。1.材料一：春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草破土而出，柳樹(shù)抽出嫩芽，花兒含苞待放。春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。（1）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)春天的景象？A.晨曦初照，鳥(niǎo)兒歡歌。B.雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨。C.陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭。D.雨水綿綿，泥濘不堪。（2）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)春天的情感？A.感恩之心，感激之情。B.憤怒之火，悲傷之情。C.希望之光，幸福之感。D.焦慮之狀，失落之感。2.材料二：夏日炎炎，陽(yáng)光燦爛。蟬鳴聲聲，荷花盛開(kāi)。夏天是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)。（1）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)夏天的景象？A.雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨。B.陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭。C.雨水綿綿，泥濘不堪。D.風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。（2）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)夏天的情感？A.感恩之心，感激之情。B.憤怒之火，悲傷之情。C.希望之光，幸福之感。D.焦慮之狀，失落之感。3.材料三：秋風(fēng)送爽，碩果累累。楓葉紅了，菊花開(kāi)了。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。（1）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)秋天的景象？A.雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨。B.陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭。C.雨水綿綿，泥濘不堪。D.風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。（2）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)秋天的情感？A.感恩之心，感激之情。B.憤怒之火，悲傷之情。C.希望之光，幸福之感。D.焦慮之狀，失落之感。4.材料四：冬日暖陽(yáng)，白雪皚皚。孩子們?cè)谘┑乩镦覒?，老人們圍坐在火爐旁。冬天是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的季節(jié)。（1）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)冬天的景象？A.雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨。B.陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭。C.雨水綿綿，泥濘不堪。D.風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。（2）以下哪個(gè)素材最適合用來(lái)描寫(xiě)冬天的情感？A.感恩之心，感激之情。B.憤怒之火，悲傷之情。C.希望之光，幸福之感。D.焦慮之狀，失落之感。二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文一：《小蝌蚪找媽媽》從前，有一群小蝌蚪，它們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地生活著。有一天，小蝌蚪們問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兪裁磿r(shí)候能變成青蛙呢？”媽媽告訴它們：“孩子們，你們要找到自己的媽媽?zhuān)拍茏兂汕嗤??！庇谑?，小蝌蚪們踏上了尋找媽媽的旅程。它們游過(guò)小河，穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了一片草地。草地上有一只青蛙媽媽?zhuān)嬖V小蝌蚪們：“你們要想變成青蛙，就要學(xué)會(huì)捉害蟲(chóng)?！毙◎蝌絺兟?tīng)了青蛙媽媽的話(huà)，開(kāi)始努力練習(xí)捉害蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，它們終于學(xué)會(huì)了捉害蟲(chóng)，變成了青蛙。1.小蝌蚪們?yōu)槭裁匆獙ふ覌寢專(zhuān)緼.為了變成青蛙。B.為了學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)。C.為了過(guò)快樂(lè)的生活。D.為了找到自己的朋友。2.小蝌蚪們是如何變成青蛙的？A.通過(guò)學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)。B.通過(guò)吃食物。C.通過(guò)睡覺(jué)。D.通過(guò)玩耍。3.這篇文章告訴我們什么道理？A.要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。B.要學(xué)會(huì)感恩。C.要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。D.要學(xué)會(huì)努力。四、成語(yǔ)填空要求：根據(jù)句子中的語(yǔ)境，選擇合適的成語(yǔ)填空。1.他一直努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是（）。A.穩(wěn)扎穩(wěn)打B.持之以恒C.一步一個(gè)腳印D.勤能補(bǔ)拙2.面對(duì)困難，他從不退縮，總是（）地解決問(wèn)題。A.勇往直前B.一往無(wú)前C.前赴后繼D.奮不顧身3.她做事非常（），從不馬虎。A.細(xì)心B.耐心C.耐心D.耐心4.在這次比賽中，他雖然失敗了，但（）地接受了這個(gè)結(jié)果。A.無(wú)怨無(wú)悔B.無(wú)所畏懼C.無(wú)怨無(wú)悔D.無(wú)怨無(wú)悔5.他總是（）地對(duì)待朋友，從不計(jì)較得失。A.恩重如山B.情同手足C.親如一家D.情同手足五、古詩(shī)鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”中的“霜”字表達(dá)了什么意境？A.明亮的月光B.涼爽的夜晚C.寒冷的氣候D.思鄉(xiāng)之情2.詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的“明月”象征著什么？A.清潔的月光B.思念的象征C.家庭的溫暖D.美麗的景色3.這首詩(shī)的主題是什么？A.描寫(xiě)自然景色B.表達(dá)思鄉(xiāng)之情C.描寫(xiě)人生哲理D.贊美友誼六、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題?！秾W(xué)弈》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：“非然也?！?.下列對(duì)“弈秋”一詞的解釋正確的是：A.指弈棋的人B.指善于弈棋的人C.指弈棋的高手D.指弈棋的愛(ài)好者2.下列對(duì)“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)”一句的理解正確的是：A.其中一個(gè)人專(zhuān)心致志地聽(tīng)弈秋講解棋藝。B.其中一個(gè)人專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)弈棋。C.其中一個(gè)人專(zhuān)心致志地思考弈棋的技巧。D.其中一個(gè)人專(zhuān)心致志地觀察弈秋的棋局。3.下列對(duì)“為是其智弗若與？曰：‘非然也?！币痪涞睦斫庹_的是：A.這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人，所以說(shuō)不是。B.這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人，所以說(shuō)不是這樣的。C.這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人，所以說(shuō)不是這樣的。D.這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人，所以說(shuō)不是這樣的。本次試卷答案如下：一、作文素材積累1.（1）A解析思路：選項(xiàng)A“晨曦初照，鳥(niǎo)兒歡歌”描繪了春天陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的景象，與春天的主題相符。1.（2）C解析思路：選項(xiàng)C“希望之光，幸福之感”表達(dá)了春天帶來(lái)的希望和幸福感，與春天的情感主題相符。2.（1）D解析思路：選項(xiàng)D“風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”描繪了夏天陽(yáng)光明媚、景色宜人的景象，與夏天的主題相符。2.（2）C解析思路：選項(xiàng)C“希望之光，幸福之感”表達(dá)了夏天帶來(lái)的希望和幸福感，與夏天的情感主題相符。3.（1）A解析思路：選項(xiàng)A“雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨”描繪了秋天涼爽、飄雪的景象，與秋天的主題相符。3.（2）B解析思路：選項(xiàng)B“感恩之心，感激之情”表達(dá)了秋天收獲帶來(lái)的感恩和喜悅，與秋天的情感主題相符。4.（1）D解析思路：選項(xiàng)D“雪花飄飄，寒風(fēng)刺骨”描繪了冬天寒冷、飄雪的景象，與冬天的主題相符。4.（2）A解析思路：選項(xiàng)A“感恩之心，感激之情”表達(dá)了冬天溫馨、團(tuán)聚的氛圍，與冬天的情感主題相符。二、閱讀理解1.（1）A解析思路：小蝌蚪們尋找媽媽是為了變成青蛙，這與文章的主題相符。1.（2）A解析思路：小蝌蚪們通過(guò)學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)，最終變成了青蛙，這與文章的情節(jié)相符。1.（3）B解析思路：文章通過(guò)小蝌蚪們尋找媽媽的故事，表達(dá)了感恩和團(tuán)結(jié)的道理。三、成語(yǔ)填空1.B解析思路：選項(xiàng)B“持之以恒”表示堅(jiān)持不懈，與句子中描述的勤奮學(xué)習(xí)相符。2.A解析思路：選項(xiàng)A“勇往直前”表示勇敢地面對(duì)困難，與句子中描述的不退縮相符。3.A解析思路：選項(xiàng)A“細(xì)心”表示做事認(rèn)真，與句子中描述的不馬虎相符。4.C解析思路：選項(xiàng)C“無(wú)怨無(wú)悔”表示接受結(jié)果，與句子中描述的接受失敗相符。5.B解析思路：選項(xiàng)B“情同手足”表示關(guān)系親密，與句子中描述的對(duì)待朋友不計(jì)較得失相符。四、古詩(shī)鑒賞1.D解析思路：選項(xiàng)D“思念的象征”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，與詩(shī)句的意境相符。2.B解析思路：選項(xiàng)B“美麗的景色”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)明亮的月光的贊美，與詩(shī)句的意境相符。3.B解析思路：選項(xiàng)B“表達(dá)思鄉(xiāng)之情”是這首詩(shī)的主題，詩(shī)人通過(guò)描繪月光來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思