2024年湖南省中學(xué)教師招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年湖南省中學(xué)教師

統(tǒng)一招聘考試筆試試題《教育綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.保持能力B.分配能力C.集中能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：B2.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.言語(yǔ)直觀B.實(shí)物直觀C.模象直觀D.形象直觀【答案】：B3.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學(xué)反思C.崗位培訓(xùn)D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：B4.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活管理B.學(xué)生活動(dòng)管理C.生活指導(dǎo)管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理【答案】：B5.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)任務(wù)分析D.C教學(xué)測(cè)量【答案】：C6.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：C7.孔子是我國(guó)古代著名的教育家。他提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的思想分別提現(xiàn)（）。A.循序漸進(jìn)原則、因材施教原則B.因材施教原則、直觀性原則C.啟發(fā)性原則、鞏固性原則D.直觀性原則、啟發(fā)性原則【答案】：C8.現(xiàn)代教育提出人道性原則，其主要依據(jù)不包括（）。A.求新、好奇是人的天然本性B.人道性是現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值之一C.學(xué)生天然有著人道性的需要D.建立良好師生關(guān)系和養(yǎng)成學(xué)生人文精神的需要【答案】：A9.原始社會(huì)時(shí)期的教育內(nèi)容包括生產(chǎn)勞動(dòng)和生活方式的教育，現(xiàn)當(dāng)代教育內(nèi)容則體現(xiàn)為“五育并舉”，這說(shuō)明了教育具有（）。A.歷史性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.社會(huì)性【答案】：A10.經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是（）。A.多爾B.布拉梅爾德C.杜威D.奈勒【答案】：C11.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在？（）A.低智商也可能具有創(chuàng)造性B.高智商一定具有創(chuàng)造性C.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件D.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件【答案】：C12.教育者、受教育者、教育影響是開展教育活動(dòng)必不可少的要素，這三者之間的關(guān)系表述錯(cuò)誤的是（）。A.教育影響是教育者對(duì)受教育者作用的橋梁B.教育者和受教育者之間的矛盾是教育中的主要矛盾，受教育者的身心發(fā)展水平是矛盾的主要方面C.教育者是教育影響和受教育者之間聯(lián)系的紐帶D.受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對(duì)象【答案】：B13.教育區(qū)別于其它社會(huì)活動(dòng)的根本特點(diǎn)是（）。A.傳授間接經(jīng)驗(yàn)B.提高活動(dòng)效率C.傳授直接經(jīng)驗(yàn)D.培養(yǎng)人【答案】：D14.小李的爸爸是一名木匠，因此小李從小跟隨爸爸學(xué)習(xí)木工工藝，長(zhǎng)大后同樣成為了一名出色的木匠，小李接受的這種教育方式從廣義上來(lái)說(shuō)是（）。A.經(jīng)驗(yàn)傳授B.社會(huì)教育C.課堂傳授D.學(xué)校教育【答案】：A15.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.反思性B.全球性C.繼承性D.符號(hào)性【答案】：A16.以個(gè)人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.語(yǔ)義記憶B.動(dòng)作記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】：C17.鄭皓在商場(chǎng)看到一臺(tái)新出的筆記本電腦標(biāo)價(jià)5000元，此處貨幣執(zhí)行的是（）職能。A.流通手段B.價(jià)值尺度C.世界貨幣D.貯藏手段【答案】：B18.辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到（）。A.奉獻(xiàn)社會(huì)，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家B.犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，光明正大C.原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏D.堅(jiān)持真理，公私分明，公平公正，光明磊落【答案】：D19.家住新疆S縣的八旬老人周某，因?yàn)閮鹤樱ㄩL(zhǎng)期在重慶P區(qū)工作）。生前沒有盡孝，在重病期間，將自己的房產(chǎn)口頭贈(zèng)與了像親人一樣無(wú)微不至照顧自己多年的鄰居張某，并有兩個(gè)以上的見證人。老人去世后，兒子前來(lái)要求繼承老人房產(chǎn)。引起遺產(chǎn)繼承糾紛，鄰居張某一紙?jiān)V狀將老人的兒子告上了法庭。根據(jù)本案例，對(duì)此分析正確的是（）。A.周某的兒子作為繼承人，有權(quán)繼承老人的遺產(chǎn)B.周某的遺產(chǎn)贈(zèng)與口說(shuō)無(wú)憑，小張無(wú)法獲得老人的財(cái)產(chǎn)C.周某所立的口頭贈(zèng)與有效，小張有權(quán)獲得贈(zèng)與房產(chǎn)D.小張與老人之間沒有血緣關(guān)系，無(wú)法繼承老人的財(cái)產(chǎn)【答案】：C20.當(dāng)消費(fèi)者的收入沒有改變時(shí)，某種普通商品價(jià)格的上升會(huì)（）A.改變?cè)撓M(fèi)者的偏好B.對(duì)該消費(fèi)者所能購(gòu)買的最大商品組合沒有影響C.減少該消費(fèi)者的總效用D.使消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量增加【答案】：C21.(單選題)絲綢之路起點(diǎn)是（）A.金陵B.洛陽(yáng)C.燕京D.長(zhǎng)安【答案】：D22.堅(jiān)持中國(guó)特色農(nóng)業(yè)化道路的首要目標(biāo)是（）。A.保障國(guó)家糧食安全B.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村C.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)D.增加農(nóng)村居民收入【答案】：A23.組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境越是具有不確定性，組織計(jì)劃就應(yīng)該越需要和更強(qiáng)調(diào)（）。A.作業(yè)計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃B.戰(zhàn)略計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃C.指導(dǎo)性計(jì)劃和短期計(jì)劃D.單一性計(jì)劃和短期計(jì)劃【答案】：C24.我國(guó)首顆人造繞月探測(cè)衛(wèi)星（）在累計(jì)飛行494天后，于北京時(shí)間2009年3月1日16時(shí)13分10秒成功落在月球的豐富海區(qū)域。A.“長(zhǎng)征二號(hào)”B.“長(zhǎng)征三號(hào)”C.“嫦娥一號(hào)”D.“神舟七號(hào)”【答案】：C25.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無(wú)關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。中國(guó)古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫過贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩(shī)寫得好,但是后世讀的人少,詩(shī)集也少有刊刻——怎能讓禍國(guó)殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說(shuō)過“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原A.知人論世B.文如其人C.詩(shī)以言志D.文以載道【答案】：B26.中國(guó)城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無(wú)法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場(chǎng)所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。

本段文字主要說(shuō)的是（）。A.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來(lái)的精神落差B.中國(guó)城市之間的差距在于文化的不同C.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源D.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素【答案】：D27.太空垃圾，即空間碎片，是人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等，是空間環(huán)境的主要污染源。

下列情形中屬于太空垃圾的是（）。A.航天器脫落的油漆顆粒B.“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的碎片C.航天飛機(jī)升空后落人大氣層的火箭助推器D.銀河系最年輕的超新星“仙后座-a”爆炸后的殘留物形成的塵?！敬鸢浮浚篈28.軍事偽裝可追溯到上古時(shí)代，比如《荷馬史詩(shī)》中提及的“特洛伊木馬”就是軍事偽裝的早期實(shí)例，即將人員和裝備偽裝成無(wú)害的事物，使得軍事行動(dòng)（）。巧妙運(yùn)用軍事偽裝技術(shù)，（）自身真實(shí)的作戰(zhàn)意圖，往往能取得令人稱奇的勝利。A.防不勝防、嚴(yán)守B.出其不意、隱藏C.悄無(wú)聲息、掩飾D.撲朔迷離、轉(zhuǎn)移【答案】：B29.一個(gè)人未來(lái)的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來(lái)》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來(lái)的。A.這類員工十分罕見B.這類員工的智力普遍超常C.這類員工通常多才多藝D.這類員工不是單一由智商決定【答案】：D30.在這個(gè)世界上，依然有很多朋友熱愛紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過歲月的（）后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的（），渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而（）的靈魂。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.洗禮理想平靜B.檢驗(yàn)作風(fēng)優(yōu)雅C.淘洗信念淡定D.磨礪理念激揚(yáng)【答案】：C31.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，“擇?！背蔀闊o(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。擇校，歸根到底爭(zhēng)搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺導(dǎo)致待價(jià)而沽的狀況，根本原因在于基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投入不足和不均。經(jīng)過改革開放，一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過多地占有了社會(huì)的資源，一方面它們可以大量使用納稅人的錢，一方面又可以招收高價(jià)生，可以說(shuō)把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的好處、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的好處全都集于一身，這顯然很不公平。這段文字意在說(shuō)明（）。A.我國(guó)應(yīng)該改善目前基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投入不足和不均的狀況，相對(duì)平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源B.一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過多地占用了社會(huì)資源，需要整頓C.“擇?！爆F(xiàn)象存在的根本原因是優(yōu)質(zhì)教育資源不均D.我國(guó)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺【答案】：A32.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無(wú)充足理由沒有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則，將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中，人們?yōu)樗麌@息；但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物，人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.作者認(rèn)為，野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的，而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取，不值得人們同情，今后更要加大打擊的力度B.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者C.—個(gè)偷獵者有武器而不用，喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的D.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線，就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動(dòng)模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD34.教育內(nèi)容隨著歷史的變遷而不斷發(fā)生變化。不同于中國(guó)古代的“六藝”，以下學(xué)科中屬于西方“七藝”的是（）。A.修辭B.體育C.音樂D.天文【答案】：ACD35.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.做買賣童叟無(wú)欺C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.辦事實(shí)事求是【答案】：BCD36.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：CD37.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：ABCH38.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“精”B.“知”C.“會(huì)”D.“熟”【答案】：ABCD39.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D.不利于課堂的管理【答案】：ABC40.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ACD41.教育具有多元化是20世紀(jì)后期教育的新特點(diǎn)，教育多元化包括（）。A.辦學(xué)形式的多元化B.管理模式的多元化C.培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D.教育內(nèi)容的多元化【答案】：ABCD42.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.警告、威脅B.命令、控制、指揮C.訓(xùn)誡D.建議【答案】：ABC43.下列作品、作家、國(guó)別（或朝代）對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.《儒林外史》——吳敬梓——清代B.《桃花扇》——孔尚任——清代C.《堂吉訶德》——塞萬(wàn)提斯——葡萄牙D.《茶花女》——大仲馬——法國(guó)【答案】：AB44.黨的十七大報(bào)告指出，十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線，不斷探索和回答的重大理論和實(shí)際問題是（）。A.建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨B.什么是現(xiàn)代化、怎樣建設(shè)現(xiàn)代化C.什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義D.實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展【答案】：ACD45.下列說(shuō)法正確的有（）。A.當(dāng)公文排版后所剩空白處不能容下印章或簽發(fā)人簽名章、成文日期時(shí)，可以采取調(diào)整行距、字距的措施解決B.如有附注，居左空二字加圓括號(hào)編排在成文日期下一行C.附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂，“附件”二字及附件順序號(hào)用3號(hào)黑體字頂格編排在版心左上角第一行D.如附件與正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第一行頂格編排公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)注“附件”二字及附件順序號(hào)【答案】：ABCD46.事業(yè)單位工作人員考核包括（）。A.聘期考核B.年度考核C.平時(shí)考核D.任期考核【答案】：ABC47.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十?一”向游人開放，前往參觀的人絡(luò)繹不絕。B.中學(xué)生是如何支配壓歲錢呢？我們應(yīng)該如何正確使用壓歲錢呢？你是否想過用它來(lái)做一些有意義的事？（比如捐給希望工程等）。對(duì)上述問題，我們做了一些調(diào)查。C.b.徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！爆F(xiàn)已成為該美術(shù)館的鎮(zhèn)館D.d.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)碗，空的；一手拄著比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了?！敬鸢浮浚篈D48.實(shí)有人口走訪需要滿足以下條件（）？A.實(shí)有人口走訪作為事件進(jìn)行上報(bào)B.走訪情況（被走訪人姓名、某組某號(hào)或某幢某室、門牌圖片等）要記錄在當(dāng)天的“工作日志”（1個(gè)工作日志最多可記錄5戶普通實(shí)有人口走訪情況）中C.普通實(shí)有人口走訪時(shí)間要記錄在“