Unit1-A-Lets-learn廣西公開(kāi)課教案_第1頁(yè)
Unit1-A-Lets-learn廣西公開(kāi)課教案_第2頁(yè)
Unit1-A-Lets-learn廣西公開(kāi)課教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3/3Unit1ALet’slearn廣西公開(kāi)課教案授課教師:廣西省北海市海城區(qū)第二小學(xué)秦筱虹一、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容:PartALet’slearn.Doasurveyandreport.P2主情景圖二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)形容詞的比較級(jí)形式:taller,longer,older,younger和shorter.2.能夠使用句型“Howtallareyou?I’m1.61meters.”描述自己的身高。能夠使用句型“I’mtaller.You’reolderthanme.”進(jìn)行年齡和身高的比較。3.能夠運(yùn)用新學(xué)的內(nèi)容完成“Doasurveyandreport”任務(wù)。過(guò)程與方法:能夠聽(tīng)懂教師的指令,在課堂的活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交際。情感與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn):能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)ALet’slearn部分五個(gè)形容詞的比較級(jí)形式;并能用含有比較級(jí)的句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問(wèn)答。2.難點(diǎn):能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)單詞;并能根據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級(jí)的句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問(wèn)答。四、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡片。2.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的PPT。五、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up(熱身)(1)日??谡Z(yǔ)練習(xí)T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.(2)Let’schant.(打開(kāi)課件,跟讀)Tall,tall,tall,makeyourselftall.Short,short,short,makeyourselfshort.(3)Let’sdo(動(dòng)感說(shuō)唱)教師播放Let’sdo的動(dòng)畫(huà):Big,big,big,makeyoureyesbig…師生一起吟唱并做相應(yīng)的動(dòng)作。2.Presentation(呈現(xiàn)新知)(1)播放人物圖片。T:Look!Whoishe?Ss:HeisLiuXiang.T:Howtallishe?(引出本課主題)(2)由人物圖中1.89onepointeightynine引出point,請(qǐng)學(xué)生讀。掌握練習(xí)小數(shù)的英語(yǔ)讀法:1.62onepointsixtytwo,1.74onepointseventyfour解析meterandmetre。(3)利用課件圖片人物比身高,引出新授單詞:taller,shorter.多種方式操練新授單詞,并適當(dāng)板書(shū)。(4)Completethesentences.YaoMingis________thanLiuXiang.LiuXiangis________thanYaoMing.(5)回歸課本中人物比身高。ZhangPengis________thanJohn.Johnis________thanZhangPeng.(5)利用課件呈現(xiàn)其他新授單詞(longer,older,younger,shorter),然后根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行練習(xí),鞏固所學(xué)句型。(6)Pairwork兩人一小組,回歸課本句型,根據(jù)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新單詞,并且能夠拿自己與他人進(jìn)行比較,用英語(yǔ)表述出來(lái)。3.Practice(趣味操練)(1)Playgames:(通過(guò)兩個(gè)小游戲,練習(xí)鞏固本課新授單詞)a.What’smissing?b.Catchtheplane.(2)利用課件播放Let’slearn部分的錄音,學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。(3)兩人一組actitout.(4)Doasurveyandreport.完成表格。教師讓學(xué)生4人一組,告訴他們要進(jìn)行的活動(dòng),小組進(jìn)行調(diào)查,練習(xí)鞏固本課句型。教師巡視給予指導(dǎo),點(diǎn)名兩組上講臺(tái)匯報(bào),給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.Consolidationandextension(擴(kuò)展活動(dòng))(1)練一練Saythecomparativedegreeofadjectives.Putthewordsinrightorder.(2)知識(shí)小結(jié)5.Blackboardd

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論