語文（全國甲卷01）（考試版A4）

絕密★啟用前2024年高考語文第一次模擬考試卷01高三語文（考試時間：150分鐘；試卷分數(shù)：150分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。網(wǎng)絡文學在中國是一個不容忽視的現(xiàn)實。這個“現(xiàn)實”是包含幾億讀者、上千萬寫作者、數(shù)十萬簽約寫作者、數(shù)百家網(wǎng)站、數(shù)萬部作品的網(wǎng)絡文學活動。從廣義的角度看，凡是那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā)的作品都是網(wǎng)絡文學；如果從狹義的角度看，只有那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā)，與網(wǎng)絡讀者產(chǎn)生互動，并以此創(chuàng)作獲得收入的文學作品才可稱為網(wǎng)絡文學。中國網(wǎng)絡類型小說接續(xù)的是中國傳統(tǒng)類型小說的文脈，有人將網(wǎng)絡文學稱為中國當代通俗小說。從文學的功能上說，網(wǎng)絡文學關(guān)注的首先是文學的娛樂功能，當然文學的認識、教育功能在網(wǎng)絡文學中并沒有失去，只是網(wǎng)絡文學更注重讀者體驗，更強調(diào)寓教于樂。五四以來，中國現(xiàn)代文學以現(xiàn)代精神和現(xiàn)代的形式完成了文學的現(xiàn)代變革。中國現(xiàn)代文學革命的對象是魯迅所批判的封建舊文學，陳獨秀所說的雕琢的、阿諛的貴族文學，迂晦的、艱澀的山林文學。從形式上看，網(wǎng)絡文學將五四文學批判的舊文學（類型化的通俗小說）重新復活了。那么，網(wǎng)絡文學是否在走歷史的回頭路呢？網(wǎng)絡文學與五四新文學面對的歷史語境不一樣。五四新文學面對的是晚清以來中國落后挨打的歷史局面。救國、圖強是文化先驅(qū)們面臨的根本任務，因此他們認為應當致力于器物之變、制度變革和文化變革。中國現(xiàn)代文化變革借助于文學，通過文學改變國民的精神靈魂。中國現(xiàn)代文學是寫實的文學，普通平民代替才子佳人、王侯將相成為作品的主人公，現(xiàn)代文學作品中充滿了祥林嫂、阿Q、覺新、祥子等悲苦的人物形象，整體風格是沉郁的、悲涼的。在文化上，積極向西方學習，以民主、科學、自由、博愛、平等、個性解放等現(xiàn)代思想對國民進行精神啟蒙。在文學形式上，借用歐化的語言和歐化的形式，開啟了中國文學的“雅化”道路。上世紀90年代興起的網(wǎng)絡文學面對的是中國改革開放以來經(jīng)濟高速發(fā)展的形勢，計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，文學開始邊緣化。高等教育不斷普及，全民文化水平不斷提高，文學對民眾啟蒙的意義下降。在市場經(jīng)濟的推動下，文學的世俗化色彩增強，文學的消遣功能增加，網(wǎng)絡媒體的普及應用與中國社會的世俗化和多元化發(fā)展相契合，娛樂化的網(wǎng)絡文學應時而生。網(wǎng)絡寫作發(fā)表的環(huán)境與傳統(tǒng)文學有根本的不同，寫作的內(nèi)容和風格自然也有較大改變。在網(wǎng)絡上，作者和讀者不喜歡一本正經(jīng)地說話，輕松、戲謔的表達成為網(wǎng)絡流行的語言風格。在網(wǎng)絡語境中，有一套自成體系的網(wǎng)絡流行語、符號、表情等，各種調(diào)侃、有趣的表達寫進文學作品。網(wǎng)絡文學的興起是中國改革開放以來社會發(fā)展成就的表征：改革開放為網(wǎng)絡文學提供了寬松的社會環(huán)境，使大批通俗化、消遣性的文學作品通過互聯(lián)網(wǎng)獲得了讀者；改革開放為人們提供了豐富的物質(zhì)基礎，使更多的人有大量的消遣娛樂時間來閱讀小說；改革開放以來自由、開放的文化環(huán)境，使網(wǎng)絡文學廣泛吸收、借鑒中外文化與文學資源；改革開放40年經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)實極大地增強了我國的國力，為網(wǎng)絡文學提供了文化自信，帶來了網(wǎng)絡文學積極、開朗、樂觀的格調(diào)。（摘編自周志雄《文學史視域中的網(wǎng)絡文學》）1．(3分)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．網(wǎng)絡文學被稱為中國當代通俗小說，是因為其更偏重文學的娛樂功能，注重讀者體驗，重視寓教于樂。B．面對落后挨打的局面，文化先驅(qū)們著力于器物、制度及文化的變革，以完成救國圖強的根本任務。C．五四新文學在主人公身份、思想文化和文學形式三個方面做出的改變，都符合當時的歷史語境。D．網(wǎng)絡文學常運用符號、表情等方式進行表達，語言風格輕松戲謔，這與作者和讀者的喜好有關(guān)。2．(3分)下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章首段從廣義和狹義兩個角度界定網(wǎng)絡文學，又進一步對網(wǎng)絡文學的功能做了說明。B．文章從發(fā)展變革歷程的角度對比網(wǎng)絡文學與五四新文學，皆在突出二者在內(nèi)容和風格上的不同。C．文章論述了現(xiàn)當代文學在內(nèi)容和形式上的變化，說明文學作品與歷史語境密切相關(guān)。D．文章對網(wǎng)絡文學的興起和發(fā)展持肯定態(tài)度，認為網(wǎng)絡文學的興起是當今社會發(fā)展成就的表征。3．(3分)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．網(wǎng)絡文學重視讀者體驗感受和娛樂功能的表達，傳統(tǒng)文學更側(cè)重于將娛樂當作實施教化的途徑。B．中國現(xiàn)代文學革命的對象是封建舊文學、貴族文學和山林文學，說明這些文學已無可取之處C．網(wǎng)絡文學在創(chuàng)作時接續(xù)傳統(tǒng)，和類型化的通俗小說有相似之處，但又隨著時代發(fā)展不斷變化。D．改革開放以來，文學的世俗化和多元化色彩大于對民眾的啟蒙意義，這使文學邊緣化成為必然。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。溫儒敏：讀書其實是“很個人”的事情（節(jié)選）中華讀書報：作為部編本中小學語文統(tǒng)編教材的總主編，您為教師和學生編選、推薦書目，關(guān)于讀書的著作也出版了很多。您怎么看待閱讀？溫儒敏：讀書其實是個人的事情：要讀什么書，怎么讀，是根據(jù)自己的愿望、功用與興趣去決定的。為什么說讀書是個人的事情呢？真正的愛書者，更樂于自由的閱讀，或者說私密的閱讀。金圣嘆所言“雪夜圍爐讀禁書”，就是“私密閱讀”特有的享受吧，那真是讀書的妙境。周作人也說過，書房是不可示人的，因為一看你讀些什么，就知道斤兩了。這有點幽默，但讀書的確是“很個人”甚至私密的事情。不過對于學生來說，開個書單，推薦一些經(jīng)典，有些引導，也有必要，只是不宜強制。孩子也有他們的“私密”，應容許有閱讀的自由。中小學語文課會指定學生接觸某些經(jīng)典，然而往往事與愿違，凡是書單指定的，孩子不一定喜歡。經(jīng)典與學生有隔膜，本來就不容易讀，若又當作任務，有種種外加的“規(guī)定動作”，甚至處處指向考試，那就煞風景了。既然“讀書其實是個人的事”，即使指定閱讀范圍，也還是要給學生一些選擇的空間，容許讀一些“閑書”。人各有各的愛好，并非所有人都愛讀書的。而真正的愛書人，他們廣泛閱讀，所以不會隨波逐流，不是哪些書走紅就讀哪些，選書總是有自己的喜好；他們有獨立的眼光，尤其是當他們通過閱讀來觀望這個世界的時候。中華讀書報：問題是現(xiàn)在的孩子作業(yè)太多，沒有時間讀書。您上中學后還能有那么多自由的閱讀嗎？溫儒敏：作業(yè)太多的確是個問題，所以現(xiàn)在要“雙減”。不過可以設想，即使不布置作業(yè)，孩子就有時間讀書嗎？不見得。孩子嘛，精力無限，興趣就是動力。沒有興趣，做什么都是拖延癥；有興趣，就聚精會神有的是時間。現(xiàn)在的孩子面臨激烈的競爭，壓力大，但他們還是比父輩幸福多了。無論如何現(xiàn)在社會發(fā)展了，絕大多數(shù)孩子不存在溫飽問題，而我們的童年和少年基本上是在饑餓中度過的。若要比較，那時物質(zhì)匱乏，沒有現(xiàn)在那么多機會和誘惑，比較單純，讀書也就有較多的時間和自由。時代不同，每一代都有每一代的苦惱。中華讀書報：您是怎么喜歡上文學的？溫儒敏：大約上初中時，我開始對文學產(chǎn)生濃厚的興趣，特別是詩歌，像普希金、萊蒙托夫、拜倫、雪萊、聶魯達、惠特曼等等，都找來讀。我還是艾青的粉絲，給自己起了個筆名“艾琳”。我自己也模仿著寫詩，給《少年時代》《紅領巾》等少兒雜志投稿。正是閱讀涵養(yǎng)了我的性情、充實了我的靈魂，伴隨我挺過了艱難的饑餓年代。高中我就離開小鎮(zhèn)上的家，到縣城上學了。那時高中生不多，上大學的更少，我參加高考的1964年，全國才幾十萬考生，錄取率也非常低。但那時人們好像比較看得開，高考不像現(xiàn)在壓力這么大，我們復習備考也不像現(xiàn)在這樣大量刷題，老師是不太管的。我自然想考上大學，而且希望過黃河長江，離家越遠越好，好男兒志在四方嘛。我的備考不是刷題（也找不到往年的考題），而是拓寬視野，讀一些比較深的書。如王力的《古代漢語》、楊伯峻的《文言語法》，都過了一遍。人民文學出版社出的“古典文學讀本叢書”，也選讀了部分。那時中華書局不定期出版的“活頁文選”，專門刊載古詩文的，薄薄的冊子，幾分錢一本，我?guī)缀醵甲x過。這些閱讀的目的是為了高考，卻又不限于應考，毫無疑問對于我讀寫能力的提升是大有裨益的。因為讀書有興趣了，一天不讀就不習慣，我高中時期的閱讀面是比較廣的。不光讀文學，讀《紅巖》《青春之歌》《創(chuàng)業(yè)史》等革命小說，也讀其他方面的書，如歷史、哲學、政治經(jīng)濟學、科學史之類。那時沒有錢，買不起書，讀書一般從圖書館借，或者就在書店站著讀。好不容易得到一本書，就很珍惜，會抓緊時間讀完。記得《青春之歌》出版時，學校沒有錢買那么多書，就準備了兩本，每隔幾天撕下十幾頁，正反面貼在公告欄上，讓學生圍著讀，像看連續(xù)劇似的?，F(xiàn)在我藏書很多，可戲稱坐擁書城了，反而失去了當年對于書的那種珍惜與敬畏。高中時期，我對于書的確有種崇仰之心，還喜歡讀一些自己不太懂的書，讀外國的書，理論的書，甚至還讀過康德，讀過天文學。天文學對我影響大，改變了我的時空觀，我甚至還想過要考南京大學天文學系。也不太懂，但高中生的我就有意找來讀。這是什么心理？是一種“喜歡讀書”的象征吧，一種上進的力。中華讀書報：幾十年與書為伴，反復讀的書有哪些？溫儒敏：魯迅的書讀得最多，這跟我從事文學史研究有關(guān)。一百多年來，對中國文化有最深入理解的，魯迅是第一人。魯迅的眼光很“毒”，他是要重新發(fā)現(xiàn)“中國與中國人”。有關(guān)中國文化的研究論著很多，但魯迅作品很特別，是別人不可替代的。他對中國文化的觀察和思考，不是書齋里隔岸觀火的學問，而是痛切的感受，是從生命體驗中總結(jié)出來的人生智慧。這和讀一些學問家的概論和歷史著作之類，是不一樣的，功能和感覺都不一樣。中華讀書報：如果讓您選擇三本書到無人島，您會選哪三本？溫儒敏：到無人島，多么艱難，如何活下去都有問題，怎么還讀書？當然，在那樣的情形下，我可能也會回想《紅樓夢》中那些有關(guān)色空的哲理性的描寫。（摘編自《中華讀書報》，有刪改）4．(3分)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．溫儒敏先生之所以說讀書其實是個人的事情，是因為他認為真正的愛書者，更樂于自由的閱讀。B．書單指定的經(jīng)典學生不一定喜歡，中小學語文課指定學生接觸某些經(jīng)典，當作任務，常事與愿違。C．溫儒敏先生深切體會到魯迅對中國文化的觀察和思考是從生命體驗中總結(jié)出來的人生智慧，這是他幾十年來反復閱讀魯迅書籍的原因之一。D．溫儒敏先生也認為學習任務太多的確是個問題，雖然孩子精力無限，但任務過多，學生就會疲于閱讀。5．(3分)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．訪談主持人聚焦中小學生閱讀，結(jié)合現(xiàn)實與訪談對象的觀點提問，將訪談引向深入。B．此次訪談，既關(guān)注到了中小學生閱讀的現(xiàn)實問題，也展現(xiàn)出一定的歷史眼光和明確的閱讀期待。C．對主持人提出的問題，受訪者會結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，面對現(xiàn)實做出對應的回答。D．在采訪溫儒敏時，主持人所提問題緊緊圍繞訪談話題，“您”的稱呼又體現(xiàn)了對被采訪者的尊敬。6．(6分)引導中小學生多閱讀，對學生具有怎樣的積極影響？請結(jié)合材料簡要分析。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老屋后的槐花樹白瑩不知不覺間，又到了槐花飄香的季節(jié)。干枯的渭河河道邊上種滿了洋槐，含苞的、已開的、開過的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，掛滿了枝頭。風兒襲來，那一陣陣迷人的甜香不僅勾引著我的味蕾，還勾引著我的思緒，我似乎又看見了我的老屋，老屋后的槐花樹。在這個又是槐花飄香的季節(jié)里，閃閃跳動著的那一個個場景像電影倒帶一般浮現(xiàn)在我的眼前。那黑漆的木門，長長的巷子，厚實的土墻，小小的院子，隨風微動的秋千，高高的桑樹，屋后的洋槐，那個扎著羊角辮的女孩……老屋后頭有兩棵槐花樹，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可愛的風鈴掛滿枝頭，搖曳著醉人的身姿，散發(fā)著沁人心脾的芳香，在這人間四月天里招蜂引蝶，當然還有我們這幫孩子。每每這時，奶奶便拿來鉤子，用鐵絲牢牢綁在長長的竹竿上，父親在房檐角落找好地兒，支起長梯子，爬上房頂。長得低的槐花就順手折下；長得高的就用奶奶扎好的鉤子鉤住較繁的槐花枝，快速轉(zhuǎn)動竹竿，輕松地擰斷槐樹枝，扔到院子里。奶奶領著我們把白白的槐花一串一串擼下，放進竹篩子里，調(diào)皮的孩子們則偷偷捏串生槐花，以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴巴，大口嚼起來。甜甜的槐花汁和著口水一同流下來，用袖子擦去口水，想再吃一串，卻被奶奶及時阻止：“狗娃，這東西生吃多了不好，婆給你蒸熟再吃?！蹦棠潭似饾M篩子的槐花，急忙回灶房，洗干凈，瀝干水分，拌上干面粉，用手來回不停地攪拌，直到面粉充分包裹槐花。奶奶說，這樣做出來的槐花筋道，入味兒。麻利地備好一切后，奶奶便坐在風箱前“呼哧呼哧”地拉起風箱，我則趴在她腿上，手里拿著偷偷藏起的還未盛開的槐花吃了起來。奶奶和藹地笑道：“少吃些，少吃些，蒸熟了，狗娃多吃些?！蔽覄t咯咯咯地笑了起來，香甜的槐花早已下肚。隨著我一年年長大，老屋后頭的槐花樹也越長越高。綁鉤子的竹竿越來越長，但是可以夠到的槐花越來越少。只因年復一年低的槐樹枝經(jīng)常被折斷，時間一長，低的槐樹枝都被折沒了，高的慢慢夠不著了?；被ㄔ絹碓缴倭?，奶奶額頭的皺紋也越來越多了。記得有一年“五一”放假，饞嘴的我迫不及待地回到家，嚷嚷著要吃槐花麥飯。那時已至五月，大多洋槐早已過了花期，就是有槐花也都老了，不鮮不嫩了，我很是失望。放假回家盼的就是能吃上一碗槐花麥飯，可還是遲了。第二天，奶奶帶著我滿村子轉(zhuǎn)悠，終于在村西邊找到一棵槐花樹，花已經(jīng)開得很大了，但奶奶還是踮起腳，挑揀著好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一頓槐花麥飯，跟奶奶訴著多日不見的思念，說著學校里的新鮮事；給奶奶洗洗頭發(fā)，擦擦身子，剪剪指甲；給奶奶說哪個藥什么時候吃，吃多少，反反復復叮囑著。奶奶不停地點頭：“狗娃，你去吧，在學校要好好學，下回放假了再來看婆?！彪x家的日子里，思念越深，鄉(xiāng)愁便越濃，心中總有斬不斷的牽掛。離家的夢境里，總有奶奶坐在舊藤椅上的身影，她依舊頂著淡藍格子手帕，穿著斜襟粗布衣服、藍色褲子、黑布鞋，拿著舊蒲扇，對著我笑，面容慈祥，嘴里念著曾經(jīng)哄我入睡的口婆(兒歌)……夢醒后，只留下清淚兩行，再也吃不到奶奶做的槐花麥飯了。近幾年來，吃槐花麥飯的心境大不如從前，自己雖然也買來槐花做，但總覺得缺些什么。如今，又是槐花飄香的季節(jié)，街上賣槐花的小販也多起來了。今日，隨同事去擼了些來，看著如同當年一樣奶白色的槐花，心里五味雜陳。當年折槐花的鉤子已經(jīng)銹跡斑斑；盛槐花的竹篩子依舊孤單地掛在門檐上；蒸槐花用的荊耙，麥秸結(jié)的席子、大鐵鍋、木鍋蓋也靜靜地擱在灶房，只是上面落滿了灰，掛滿了蛛網(wǎng)。物件都在，可蒸槐花的人卻今生再難見到。今日入夜，會不會夢見槐花開滿了老屋，父親站在梯子上鉤槐花枝，其他人說笑著擼槐花，奶奶笑瞇瞇地看著我說：“狗娃，婆給你蒸麥飯，你等一哈”？我折下一串槐花，放進嘴里，和著淚水，輕輕地嚼，濃烈的香甜滲入心底，如同當年的槐花麥飯，似乎還是那個味兒。(有刪改)7．(3分)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（

）A．“老屋后的槐花樹”這一標題意蘊豐富，滿載作者對童年的回憶，寄托著作者對故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。B．文章首段連用兩個“勾引”，用詞新穎生動，形象地寫出迷人的槐花香誘發(fā)了作者對往昔故鄉(xiāng)生活的追憶。C．文章構(gòu)思獨特，現(xiàn)實、回憶、夢境交織在一起，內(nèi)容豐富深厚，多層次地表現(xiàn)了中心。D．銹跡斑斑的鉤子、門檐上孤單的竹篩子、靜擱在灶房的荊耙等老物件，沉積著歲月的灰塵，深化了鄉(xiāng)土文化消逝的主題。8．(6分)結(jié)合全文，簡要分析文章最后一段的作用。9．(6分)請分析本文是如何體現(xiàn)散文“形散神聚”這一基本特征的。古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。晏子使于魯，比其返也，景公使國人起大臺之役，歲寒不已，凍餒之者鄉(xiāng)有焉。國人望晏子。晏子至，已復事，公延坐，飲酒樂。晏子曰：“君若賜臣，臣請歌之?！备柙唬骸笆裰栽唬骸畠鏊次遥糁?！太上靡散我，若之何！’”歌終，喟然嘆而流涕。公就止之曰：“夫子曷為至此？殆為大臺之役夫！寡人將速罷之?！标套釉侔?，出而不言，遂如大臺，執(zhí)樸鞭其不務者，曰：“吾細人也，皆有蓋廬，以避燥濕，君為一臺而不速成，何為？”國人皆曰：“晏子助天為虐。”晏子歸未至而君出令趣罷役車馳而人趨。仲尼聞之，喟然嘆曰：“古之善為人臣者，聲名歸之君，禍災歸之身，入則切磋其君之不善，出則高譽其君之德義，是以雖事惰君，能使垂衣裳，朝諸侯，不敢伐其功。當此道者，其晏子是耶！”公外傲諸侯，內(nèi)輕百姓，好勇力，崇樂以從嗜欲，諸侯不說，百姓不親。公患之，問于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”晏子對曰：“其行公正而無邪，故讒人不得入；不阿黨，不私色，故群徒之卒不得容。德行教訓加于諸侯，慈愛利澤加于百姓，故海內(nèi)歸之若流水?！惫唬骸叭粍t何若？”對曰：“請卑辭重幣以說于諸侯，輕罪省功以謝于百姓，其可乎？”公曰：“諾。”梁丘據(jù)死，景公召晏子而告之，曰：“據(jù)忠且愛我，我欲豐厚其葬，高大其壟?！标套釉唬骸案覇枔?jù)之忠與愛于君者，可得聞乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，則據(jù)以其所有共我，是以知其忠也；每有風雨，暮夜求之必存，是以知其愛也?！标套釉唬骸敖袼姆庵?，皆君之臣也，而維據(jù)盡力以愛君，何愛者之少邪？四封之貨，皆君之有也，而維據(jù)也以其私財忠于君，何忠者之寡邪？據(jù)之防塞群臣，擁蔽君，無乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知據(jù)之至于是也?！彼炝T為壟之役，廢厚葬之令。（節(jié)選自《晏子春秋》，有刪改）10．(3分)文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。晏子A歸B未至C而君出D令E趣F罷役G車馳H而人趨11．(3分)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“已復事”與“克己復禮為仁”（《〈論語〉十二章》）兩句中的“復”字含義不同。B．“遂如大臺”與“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）兩句中的“如”字含義相同。C．“不敢伐其功”與成語“矜功自伐”中的“伐”字含義相同。D．“以其所有共我”與“共其乏困”（《燭之武退秦師》）兩句中的“共”字含義不同。12．(3分)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．齊景公讓百姓為自己建造大臺，百姓痛苦不堪，受凍挨餓的人每個鄉(xiāng)都有，他們將勸諫的希望寄托到晏子身上。B．齊景公問古代圣明君王的品行，晏子說他們公正、不偏私；對諸侯采取施恩和打壓兩種策略，而對百姓有恩惠。C．要改變齊國不利的局面，晏子認為需要齊景公放下身段，用豐厚的財物，取悅諸侯；減輕刑罰、減省勞役，來向百姓致歉。D．齊景公以忠愛君主為由要厚葬梁丘據(jù)，但晏子認為，只有一個梁丘據(jù)忠愛君主是有問題的，勸止了不合理的厚葬。13．(10分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公外傲諸侯，內(nèi)輕百姓，好勇力，崇樂以從嗜欲。（2）不阿黨，不私色，故群徒之卒不得容。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。江城子·示表侄劉國華吳潛家園十畝屋頭邊。正春妍，釀花天。楊柳多情，拂拂帶輕煙。別館閑亭隨分有，時策杖，小盤旋。采山釣水美而鮮。飲中仙，醉中禪。閑處光陰，贏得日高眠。一品高官人道好，多少事，碎心田。14．(3分)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．開頭部分的“釀花”之語暗含著花朵從孕育到開放的過程，生動而別致。B．這首詞先言百花競放，再寫楊柳帶煙，這些典型景象引發(fā)了讀者對美好春天的想象。C．詞人身體不好，只能策杖行走，但他依然興致勃勃地進山采擷、臨水垂釣。D．有人認為一品高官值得艷羨，卻不知他們也有必須處理繁雜事務的勞煩。15．(6分)詞人運用了哪些表現(xiàn)手法來表達自己對田園生活之樂的向往？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其效果。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在韓愈的《師說》中，士大夫之族輕視師道、拒絕從師學習的理由是：，。（2）司馬遷《屈原列傳》中“，”兩句，指出屈原痛心于楚懷王被小人之言蒙蔽。（3）“子規(guī)”又稱“杜鵑”“杜宇”，是古代詩詞中常用意象。因常夜鳴，聲音凄切，故借以表達孤獨、悲苦、哀傷、鄉(xiāng)愁等情感，如“，”。三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成17~21小題。從期盼到相會，從重逢到告別，杭州第19屆亞運會圓滿落下帷幕。在本屆亞運會上，中國體育代表團一共收獲201枚金牌，創(chuàng)造了亞運會的歷史最佳戰(zhàn)績。賽場上，運動員留下了許多精彩瞬間，但在賽場外在這座城市看不見的角落，也有一群人在默默守護。9月23日開幕式結(jié)束后，超7萬名觀眾“絲滑”離場。9月24日，在亞奧理事會與杭州亞組委官方新聞發(fā)布會上，亞奧理事會代理主席辛格高度贊揚了開幕式：“7萬人全部離場僅用時40分鐘，可以說這是我見過最好的開幕式！”“絲滑”來源于精心組織，為確保觀眾能安全快速進出場，杭州市公安局地鐵分局與屬地公安、賽事場館、地鐵運營等單位建立了多方聯(lián)動機制，開展了多次綜合演練，甲。亞運期間，錢塘區(qū)轄區(qū)有4個亞（殘）運競賽場館，加上中秋節(jié)錢塘江迎來最佳觀潮季，錢塘分局下沙東公安檢查站也迎來大量車流。為了實現(xiàn)安檢工作的快速、便捷，乙。當入杭車輛通過收費站，被引導進入公安檢查站進行檢查后，車輛只需稍許?？?，不到20秒就可以完成檢查。同樣便捷的還有各亞運場館以及亞運村的安檢通道，手