中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)法律專題復(fù)習(xí)四 理解權(quán)利義務(wù)八下第二單元（練習(xí)）（含解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁法律專題復(fù)習(xí)四理解權(quán)利義務(wù)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2022·河南·朱口一中八年級開學(xué)考試）家住同一小區(qū)的甲、乙兩人因瑣事發(fā)生爭執(zhí)。甲一氣之下把乙的汽車劃破，乙要求甲賠償修車損失，遭到甲拒絕。乙應(yīng)（）①到人民法院起訴，要求甲承擔(dān)民事責(zé)任②忍氣吞聲，自認倒霉③以牙還牙，伺機對甲的財物進行損壞④通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．（2022·安徽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)·八年級期末）維護公民合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段是（）A．協(xié)商 B．調(diào)解 C．訴訟 D．仲裁3．（2022·云南官渡·八年級期末）下列對于漫畫《馬路殺手》理解錯誤的是（）A．要遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則 B．要尊重生命、敬畏生命C．要行使權(quán)利、捍衛(wèi)自由 D．要調(diào)節(jié)情緒、控制情緒4．（2022·江蘇·揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校九年級期末）是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在這一權(quán)利得到保障的前提下，才能獨立、自由、有尊嚴地生活。（）A．財產(chǎn)所有權(quán) B．人身自由 C．人格尊嚴權(quán) D．物質(zhì)幫助權(quán)5．（2022·江蘇·揚州市梅嶺中學(xué)九年級期末）“遠地方苦地方，建功立業(yè)好地方；這精彩那精彩，奮斗的青春最精彩。你不當(dāng)兵，他不當(dāng)兵，誰來保衛(wèi)祖國？誰來保衛(wèi)家？”這樣的豪言壯語是在號召我們（）①自覺遵守憲法法律②維護國家安全③依法服兵役④權(quán)利比義務(wù)更重要A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．（2022·山東肥城·九年級期末）新修訂的兵役法已于2021年10月1日正式施行。新修訂的《兵役法》著眼與國家經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、與國防和軍隊建設(shè)相適應(yīng)，聚焦“吸引入役、激勵在役、保障退役”，對兵役政策制度進行創(chuàng)新設(shè)計和調(diào)整完善。對此，認識錯誤的是（）①依法服兵役是每一位適齡公民的基本權(quán)利②《兵役法》是根據(jù)我國國防和軍隊建設(shè)的需要制定的，與憲法無關(guān)③依法服兵役和參加民兵組織是我國公民的光榮義務(wù)④我國實施義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度A．①② B．①②④ C．①②③ D．③④7．（2022·江蘇儀征·九年級期末）王強對以下社會生活中的事件進行解讀。下列解讀正確的是（）事件解讀清華大學(xué)發(fā)布抗新冠病毒特效藥物研發(fā)成果。A．科學(xué)研究的自由屬于經(jīng)濟權(quán)利。梧州黃某拒服兵役被多部門聯(lián)合懲戒。B．他沒有履行依法服兵役的基本義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)主播薇婭逃稅漏稅被罰13億。C．偷稅漏稅是違法行為，必受刑罰處罰。浙江大學(xué)一校友隱名向浙大捐贈2.5億元。D．他在行使財產(chǎn)權(quán)中的使用權(quán)。A．A B．B C．C D．D8．（2022·江蘇姜堰·九年級期末）16周歲的小明積極參加各項活動，近期做了很多事。下列體現(xiàn)他享有基本權(quán)利的是（）A．他將拍攝的姜堰城市新貌的照片投稿給報社B．了解候選人情況，準備參加人大的換屆選舉C．發(fā)現(xiàn)有人在軍事禁區(qū)內(nèi)偷拍照片，立刻舉報D．利用暑假時間，到姜堰敬老院參加志愿活動9．（2022·江蘇江都·九年級期末）《中華人民共和國反食品浪費法》第一條規(guī)定：為了防止食品浪費，保障國家糧食安全……根據(jù)憲法，制定本法。這說明（）A．憲法是其他所有法律的總和 B．憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)C．憲法制定和修改的程序更嚴格 D．憲法規(guī)定國家生活中的全局性問題10．（2022·山東肥城·九年級期末）2021年11月1日，《中華人民共和國個人信息保護法》正式施行。該法第十條規(guī)定：任何組織、個人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息?？梢姡ǎ傥覈竦膫€人信息安全受法律保護②任何組織和個人都無權(quán)獲取他人個人信息③尊重他人隱私是每個公民的義務(wù)④侵犯他人個人信息安全是嚴重的違法行為A．①④ B．①③ C．②④ D．②③11．（2022·河南·漯河市召陵區(qū)實驗中學(xué)九年級開學(xué)考試）近期，浙江省杭州市稅務(wù)部門經(jīng)稅收大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)主播黃薇（網(wǎng)名：薇婭）涉嫌偷逃稅款，在相關(guān)稅務(wù)機關(guān)協(xié)作配合下，依法對其開展了全面深入的稅務(wù)檢查。國家稅務(wù)總局杭州市稅務(wù)局稽查局依法對黃薇追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計13.41億元。我國打擊偷逃稅款是因為（）A．稅收具有強制性，公民必須依照法律自覺誠信納稅B．依法納稅是公民的權(quán)利，偷稅漏稅破壞了公平競爭C．稅務(wù)部門能規(guī)范執(zhí)法公正司法，正確履行政府職能D．打擊網(wǎng)絡(luò)主播逃稅是重中之重，促進稅收征管秩序12．（2022·湖南·長沙市長郡雙語實驗中學(xué)九年級期末）民法典被譽為“社會生活的百科全書”和保障公民民事權(quán)利的宣言書。下列對于民法典解決現(xiàn)實問題解讀不正確的是（）現(xiàn)實問題民法典規(guī)定解讀①今年河南省“狗咬人事件”發(fā)生以來，小區(qū)寵物傷人、不拴牽引繩、擾民甚至引發(fā)治安案件問題引發(fā)熱議飼養(yǎng)動物應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，不得妨礙他人生活民法典要求公民履行相應(yīng)的道德義務(wù)②現(xiàn)今大多數(shù)App都要求讀取手機信息。面對個人信息可能泄露的風(fēng)險，很多時候讓人無奈任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)民法典維護了公民的政治權(quán)利③近年來高利貸問題引起廣泛關(guān)注禁止高利放貸，借款的利率不得違反國家有關(guān)規(guī)定民法典保障了公民訂立經(jīng)濟合同的權(quán)利④超市保安認為顧客偷拿了超市商品，對顧客進行非法搜身非法搜查他人身體的，受害人有權(quán)依法請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任民法典保護了公民的人身自由A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③13．（2022·重慶南岸·九年級期末）李浩花300元購買了一部二手手機，幾天后，警察找到他，說他買的是一部被偷的手機，要依法收繳。對此，我們可以看出（）A．李浩作為買家，享有對該手機的使用權(quán)B．手機屬于賣家的合法財產(chǎn)，他可以行使處分權(quán)C．賣家通過買賣手機獲得收益行使了對財產(chǎn)的收益權(quán)D．此手機的所有權(quán)不屬于使用非法手段獲得的賣家所有14．（2022·湖南·郴州蘇仙中學(xué)八年級期末）H村村民于2016年經(jīng)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)，將承包地以每畝每年800元的價格整體流轉(zhuǎn)給本市一企業(yè)從事小龍蝦養(yǎng)殖。合同規(guī)定，企業(yè)于每年春節(jié)前將本年度流轉(zhuǎn)款支付給村民。2020年底，企業(yè)以受疫情影響虧損為由，只按每畝400元的價格支付當(dāng)年土地流轉(zhuǎn)費。村民維護自己權(quán)益的方式和途徑正確的有（）①通過法律服務(wù)機構(gòu)來維權(quán)②直接向人民法院起訴③通過刑事訴訟來解決矛盾④組織村民到該企業(yè)大門口靜坐A．①② B．③④ C．①④ D．②③15．（2022·河北遷安·九年級期末）一些公民在生話中大談特談合法權(quán)益，卻不在乎一些小事兒，比如開車壓黃實線、闖紅燈、占用應(yīng)急車道超車等，許多人只圖一時便利，卻不考慮是否違背了《中華人民共和國道路交通安全法》。對于這些“不在乎小事兒”的公民，我們要勸告他們（）①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，不能割裂權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系②權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能夠促進權(quán)利的實現(xiàn)③任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁④要增強權(quán)利意識，維護自己的道路通行權(quán)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④二、情境探究題16．（2021·安徽·蕭縣新實驗初級中學(xué)八年級期末）【情境探究,學(xué)以致用】以下是小安同學(xué)生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進行探究：情境一小安發(fā)現(xiàn)鄰居在小區(qū)公共綠地里種菜。（1）小安的應(yīng)該_______。理由是_______。情境二同學(xué)亮亮把小安的自行車弄丟了。雙方家長協(xié)商未果,產(chǎn)生糾紛。（2）小安應(yīng)建議家長通過_______方式來維權(quán)。理由是_______。情境三“小徽,周末社區(qū)開展完法宣傳活動,我們一塊去吧!”“這與我無關(guān)。小安,我就不去了。”（3）小安此時應(yīng)該_______。理由是_______。17．（2021·內(nèi)蒙古鄂溫克族自治旗·一模）情景一“停課不停學(xué)”期間，小強每天都按自己制定的作息時間表生活、參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，為自己學(xué)習(xí)的進步而感到高興。情景二小華發(fā)現(xiàn)某超市借疫情機會以一公斤13.96元高價售賣大白菜，及時向工商進行了舉報。情境三小莉得知四川九寨溝發(fā)生地震之后，積極參加校團委組織的募捐活動，將自己的零花捐了出去。情境四小明在姑媽家做客的時候，見到了許久沒見的表哥。原來，表哥入伍后因怕吃苦，就裝病逃避訓(xùn)練，回家休息。請聯(lián)系道德與法治課有關(guān)知識，對上面情景中人物的行為進行分析點評。18．（2021·山東福山·八年級期末）情景一陳林因農(nóng)忙沒有參加縣鄉(xiāng)兩級人大代表的換屆選舉。情景二小明發(fā)現(xiàn)有些工商管理人員在維持市場秩序時態(tài)度粗暴，便寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。請你運用所學(xué)知識，對以上情景進行簡要評價。三、分析說明題19．（2022·江蘇·揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校九年級期末）為感受時代發(fā)展的脈搏，揚州某校時事熱點社團搜集了以下幾則材料，并展開探究活動，請你參與其中。【權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一】杭州市稅務(wù)局依法對黃薇作出稅務(wù)行政處理處罰決定，薇婭偷逃稅被追繳并處罰款13.41億元。國家推出多項優(yōu)惠政策支持新業(yè)態(tài)的發(fā)展，但這些稅費優(yōu)惠政策不是可以隨意鉆的空子。（1）從“依法履行義務(wù)”的角度，談?wù)勀銓@一案件的認識?！竟步ㄆ降壬鐣烤蜆I(yè)歧視一直以來都是社會廣泛關(guān)注的熱點。我國多項立法包括《勞動法》、《就業(yè)促進法》等都明確禁止就業(yè)歧視。2021年3月1日《網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)管理規(guī)定》開始實施，指出，用人單位向人力資源服務(wù)機構(gòu)提供的網(wǎng)絡(luò)招聘信息，不得含有民族、種族、性別、宗教信仰等方面的歧視性內(nèi)容。（2）實現(xiàn)平等是人類的美好愿望，我們可以通過哪些途徑解決就業(yè)歧視等不平等問題？【奮斗者的時代】習(xí)近平在2022年新年賀詞中說：“新年的鐘聲即將敲響。我們的三位航天員正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使領(lǐng)館、中資企業(yè)等海外派駐人員和廣大留學(xué)生仍在勇毅堅守，無數(shù)追夢人還在奮斗奉獻。（3）當(dāng)今時代是放飛夢想的時代，請你說說“無數(shù)追夢人奮斗”的原因。20．（2021·安徽歙縣·八年級期中）【權(quán)利與義務(wù)】觀察漫畫，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？（2）請從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度對漫畫中人物進行勸說？21．（2022·河北古冶·八年級期末）閱讀材料，回答下列問題。材料一“回來經(jīng)過小區(qū)南門的時候，注意一點，那兒有一條沒有拴繩的狗?！薄耙徊恍⌒?，就會踩到狗屎?！惫返男袨?，可以折射出狗主人的素質(zhì)。各地紛紛出臺《城市文明養(yǎng)犬公約》，文明養(yǎng)犬成為社會關(guān)注話題。材料二今年9月，河南安陽一位八旬老人耿女士在小區(qū)遛彎時被兩條大型犬咬傷，受害方表示：“只需要要狗主人在媒體見證下賠禮道歉！”。狗主人面對事實不僅不道歉反稱老人是摔傷。事發(fā)后，耿女士的家人采取了一系列維權(quán)措施……最后找到河南廣播電視臺《小莉幫忙》求助。社會各界紛紛譴責(zé)狗主人，輿情洶涌之下，安陽“狗咬人”事件終于迎來和解，犬只主人赴受傷老人家中道歉，并賠償了老人醫(yī)藥費。（1）材料一中的現(xiàn)象折射出狗主人需提升哪些道德素養(yǎng)？（2）請你推測耿女士的家人可以采取的維權(quán)途徑。（3）據(jù)材料二分析，推動事件最終結(jié)果的是一股什么力量？“共創(chuàng)文明社會生活”，我們從材料二中得到哪些啟示？四、綜合探究題22．（2021·新疆克拉瑪依·模擬預(yù)測）閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題?！救蝿?wù)一學(xué)法知法】《中華人民共和國民法典》是新中國歷史上首個以“法典”命名的法律。為了讓民法典走進我們生活，讓法治走進我們心里，學(xué)校制作了法治宣傳欄。民法典刑法教育法該法規(guī)定我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等國家生活中的根本問題。第一條為了保護民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法，制定本法。第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。第一條為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。（1）在方框中填寫相關(guān)法律的名稱，并從民法典、刑法和教育法的第一條規(guī)定中找出這三部法律的共性。（2）請運用“堅持依憲治國”相關(guān)知識分析民法典與憲法有什么關(guān)系。【任務(wù)二學(xué)法用法】居民李阿姨在網(wǎng)上購買商品選擇快遞送貨，但當(dāng)快遞員將商品送到李阿姨手上的時候，商品有破損，李阿姨拒絕簽收。民法典第五百一十二條規(guī)定，通過互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)訂立的電子合同的標的為交付商品并采用快遞物流方式交付的，收貨人的簽收時間為交付時間。民法典第六百零四條規(guī)定，標的物毀損、滅失的風(fēng)險，在標的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買受人承擔(dān)，但是法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。（3）結(jié)合民法典的內(nèi)容和所學(xué)知識，說明李阿姨拒絕簽收的理由，并說說你從中得到什么啟示？23．（2021·河南睢縣·八年級期中）觀察與思考學(xué)習(xí)完《公民義務(wù)》這一課后，為了幫助同學(xué)們更深刻地理解所學(xué)內(nèi)容,某班委會準備組織召開一次主題班會。現(xiàn)請你參與并完成下列任務(wù)。[知權(quán)利]八年級學(xué)生李某因嫉妒同宿舍的另一名女同學(xué)王某長得漂亮、學(xué)習(xí)棒,就用手機偷拍了王某在宿舍內(nèi)的各種生活照片,并無中生有，捏造事實，散布一些詆毀性的謠言,在同學(xué)中傳播。這給王某造成很大的傷害。（1）請你簡要評析李某的行為。（2）對此，王某應(yīng)該如何維護自己的權(quán)利?（兩個方面即可）[明義務(wù)]張明高中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號召，在中國人民解放軍某邊防部隊入伍服役。退役后，自主創(chuàng)業(yè)，守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅，同時悉心照料年邁的父母。雖說賺錢不多，但一家充滿溫馨（3）張明履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)?（兩個方面即可）24．（2021·湖南岳陽·八年級期末）作為新時代的青少年，我們既要培養(yǎng)自己的權(quán)利意識，同時又要增強自己的義務(wù)觀念。某校八年級2班同學(xué)組織了一次“權(quán)利義務(wù)伴我行”的宣傳活動，請你也參與其中。（1）請你幫忙設(shè)計兩種活動形式。班長小明通過對爸爸的訪談，寫出了這樣一篇報告：《爸爸的精彩人生》我的爸爸在爺爺奶奶的精心呵護下長大。6歲進入小學(xué)，因為學(xué)習(xí)努力，爸爸順利完成了小學(xué)、中學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。18歲那年，當(dāng)?shù)厝舜蟠頁Q屆選舉時，爸爸第一次投出了自己人生神圣的一票。22歲爸爸畢業(yè)參加工作，他兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，業(yè)績卓著，多次獲得市級“勞動模范”的榮譽稱號。每月爸爸都按時繳納個人所得稅，周末經(jīng)?；丶铱赐改福衲臧职?5歲，本地人民代表大會選舉并任命他為人民法院院長。就職時他面對憲法莊嚴宣誓：忠誠履行職責(zé)，遵守憲法和法律，維護司法正義。（2）請運用所學(xué)知識將內(nèi)容補充完整。（每一項至少寫四點）享受的權(quán)利：履行的義務(wù)：【材料搜集】2020年3月26日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教有的意見》，強調(diào)要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。勞動是一切有勞動能力公民的光榮職責(zé)。（3）請你從公民權(quán)利與義務(wù)的角度，談?wù)劰袢绾涡惺箘趧拥臋?quán)利和履行勞動的義務(wù)。五、辨析題25．（2022·江蘇·泰州中學(xué)附屬初中九年級期末）【權(quán)利義務(wù)伴我行】2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園，該《通知》一出，立刻在全社會引起熱議。很多家長認為這樣可以有效解決孩子沉迷手機、影響學(xué)業(yè)的問題，而有些學(xué)生則認為帶手機入校是學(xué)生本該有的權(quán)利和自由，只要課堂上不玩，就不會影響學(xué)習(xí)。請結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，對上述材料中學(xué)生的觀點進行評析。26．（2022·山西鹽湖·八年級期末）地鐵禁食風(fēng)波太原市地鐵二號線自運營以來給廣大市民帶來了諸多方便,深受市民的喜愛和好評?？山沼芯W(wǎng)友爆料：早高峰時，地鐵車廂里總飄蕩著陣陣雞蛋灌餅等食物的香味。對此，有網(wǎng)友生氣質(zhì)問：你自己吃著香，有沒有考慮其他乘客的感受？可一個網(wǎng)名為“我愛太原”的網(wǎng)友回應(yīng)：地鐵是公共空間，吃點東西是人家的權(quán)利，無可厚非的。假如你不同意”我愛太原”的看法，你該如何回應(yīng)呢？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案及解析1．D【解析】【詳解】本題考查善用法律。①④：題干表述了甲乙發(fā)生了糾紛之后，甲把乙的汽車劃破，乙在要求賠償未果之后，應(yīng)該到人民法院起訴，要求甲承擔(dān)民事責(zé)任，或者通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益，①④說法正確，符合題意；②：錯誤，這是縱容違法行為的做法，不可取，排除；③：錯誤，伺機對甲的財物進行損壞是違法行為，不可取，排除；故本題選D。2．C【解析】【詳解】本題考查訴訟的地位。C：依據(jù)教材知識可知，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障，選項C正確；ABD：協(xié)商、調(diào)解、制裁都不是維護公民合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的手段，排除選項ABD；故本題選C。3．C【解析】【詳解】本題考查對規(guī)則、生命、情緒的認識和把握。ABD：根據(jù)所學(xué)知識，漫畫《馬路殺手》說明了要遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則；要尊重生命、敬畏生命；要調(diào)節(jié)情緒、控制情緒，所以ABD說法正確，不合題意；C：漫畫中的人物沒有認識到自由是有邊界的，要依法行使權(quán)利，C說法錯誤，符合題意；故本題選C。4．B【解析】【詳解】本題考查公民的基本權(quán)利。B：根據(jù)所學(xué)知識，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在這一權(quán)利得到保障的前提下，才能獨立、自由、有尊嚴地生活。一個人喪失了人身自由權(quán)，也就無法享受其他民事權(quán)利，所以B正確；ACD：財產(chǎn)所有權(quán)、人格尊嚴權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等說法不符合題意，所以ACD排除；故本題選B。5．A【解析】【詳解】本題考查履行服兵役的義務(wù)。①②③：材料中的豪言壯語是在號召我們要依法履行服兵役的義務(wù)，這是自覺遵守憲法法律、維護國家安全的需要，故①②③說法正確；④：權(quán)利和義務(wù)同等重要，故④說法錯誤；故本題選A。6．A【解析】【詳解】本題考查依法服兵役的義務(wù)。①：依法服兵役是每一位適齡公民的基本義務(wù)，而不是權(quán)利，故①說法錯誤；②：《兵役法》是根據(jù)我國國防和軍隊建設(shè)的需要制定的，是根據(jù)憲法制定的，故②說法錯誤；③④：依法服兵役和參加民兵組織是我國公民的光榮義務(wù)，我國實施義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度，故③④說法正確；本題逆向選擇，故本題選A。7．B【解析】【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識。A：清華大學(xué)發(fā)布抗新冠病毒特效藥物研發(fā)成果，科學(xué)研究的自由屬于文化權(quán)利，A錯誤；B：梧州黃某拒服兵役被多部門聯(lián)合懲戒是因為他沒有履行依法服兵役的基本義務(wù)，B正確；C：網(wǎng)絡(luò)主播薇婭逃稅漏稅被罰13億。偷稅漏稅是違法行為，必受行政處罰，觸犯刑法會受到刑罰處罰，C錯誤；D：浙江大學(xué)一校友隱名向浙大捐贈2.5億元，他在行使財產(chǎn)權(quán)中的處分權(quán)，D錯誤；故本題選B。8．A【解析】【詳解】本題考查對基本權(quán)利的認識。A：將拍攝的姜堰城市新貌的照片投稿給報社，體現(xiàn)了文化權(quán)利，故A符合題意；B：選舉必須年滿十八周歲，故B說法錯誤；C：履行了維護國家安全的義務(wù)，故C不符合題意；D：參與志愿活動屬于道德義務(wù)，故D不符合題意；故本題選A。9．B【解析】【詳解】本題考查對憲法具有最高的法律效力的認識和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識，《中華人民共和國反食品浪費法》第一條規(guī)定：為了防止食品浪費，保障國家糧食安全……根據(jù)憲法，制定本法。這說明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，所以B說法正確；A：憲法是其他法律的立法依據(jù)和基礎(chǔ)，并不是是其他所有法律的總和，A說法錯誤；CD：憲法制定和修改的程序更嚴格、憲法規(guī)定國家生活中的全局性問題，在題文中未體現(xiàn)，故CD說法不合題意；故本題選B。10．B【解析】【詳解】本題考查公民的隱私權(quán)。①③：《中華人民共和國個人信息保護法》為公民的個人信息安全提供了法律保護，說明我們享有隱私權(quán)，所以我們既要學(xué)會保護好個人的隱私，也要履行尊重他人的隱私的義務(wù)，①③說法正確；②④：任何組織和個人需要獲取他人個人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息；侵犯他人個人信息安全，如果情節(jié)特別嚴重，危害后果特別大，才是嚴重的違法行為，②④說法錯誤；故本題選B。11．A【解析】【詳解】本題考查依法納稅、基本義務(wù)。A：題干表述了國家依法對黃薇追繳稅款、加收滯納金并處罰款。我國打擊偷逃稅款是因為稅收具有強制性，公民要誠信納稅，A正確；B：“依法納稅是公民的權(quán)利”表述錯誤，應(yīng)該表述為“依法納稅是公民的義務(wù)”，B排除；C：“公正司法”不是稅務(wù)部門的職責(zé)，C排除；D：“重中之重”表述錯誤，D排除；故本題選A。12．D【解析】【詳解】本題考查公民的基本權(quán)利的相關(guān)知識。①：今年河南省“狗咬人事件”發(fā)生以來，小區(qū)寵物傷人、不拴牽引繩、擾民甚至引發(fā)治安案件問題引發(fā)熱議，飼養(yǎng)動物應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，不得妨礙他人生活，民法典說明公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，公民必須依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，要求公民履行相應(yīng)的法定義務(wù)，①符合題目要求；②：現(xiàn)今大多數(shù)App都要求讀取手機信息。面對個人信息可能泄露的風(fēng)險，很多時候讓人無奈，任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)，民法典維護了公民的隱私權(quán)，②符合題目要求；③：近年來高利貸問題引起廣泛關(guān)注，禁止高利放貸，借款的利率不得違反國家有關(guān)規(guī)定，民法典保障了公民的財產(chǎn)權(quán)，③符合題目要求；④：超市保安認為顧客偷拿了超市商品，對顧客進行非法搜身，非法搜查他人身體的，受害人有權(quán)依法請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任，說明公民的人身自由受法律保護，民法典保護了公民的人身自由，④不符合題目要求；故本題選D。13．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)的理解。D：依據(jù)材料所述，手機是偷來的，賣手機的人沒有所有權(quán)，沒有權(quán)利處置手機，李浩與賣主之間的買賣關(guān)系不受法律保護，李浩購買的手機也就是贓物，要依法收繳，D選項符合題意；ABC：觀點錯誤，排除；故本題選D。14．A【解析】【詳解】本題考查公民的維權(quán)途徑的相關(guān)知識。①：公民應(yīng)樹立按照法定程序辦事的意識。依據(jù)題干內(nèi)容，屬于村民和企業(yè)的合同糾紛，可以先與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，可通過鎮(zhèn)政府調(diào)解，調(diào)解不成，可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維權(quán)，①正確；②：村民可以直接向人民法院起訴，維護自身合法權(quán)益，②正確；③：通過民事訴訟來解決矛盾，③錯誤；④：組織村民到該企業(yè)大門口靜坐不是合法方式，④錯誤；故本題選A。15．C【解析】【詳解】本題考查公民權(quán)利義務(wù)關(guān)系和違法行為。①②③：題文中“不在乎小事兒”的公民只想享受權(quán)利，沒有認真履行義務(wù)，割裂了權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，是違法行為，應(yīng)該認識到公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，不能割裂權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能夠促進權(quán)利的實現(xiàn)；任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁，故①②③說法正確；④：這些公民缺乏的是義務(wù)意識，不是權(quán)利意識，故④說法錯誤；故本題選C。16．（1）制止。要正確行使權(quán)利；行使權(quán)利有界限。（2）調(diào)解；或訴訟。公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯；或維護權(quán)利守程序等。（3）勸說小徽參加。憲法與我們每個人息息相關(guān)；或公民要增強憲法意識等。【解析】【分析】背景材料：本題以小安生活的三個情景為背景材料考點考查：正確行使權(quán)利、維護權(quán)利守程序、增強憲法意識能力考查：分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小安發(fā)現(xiàn)鄰居在小區(qū)公共綠地里種菜是否要制止。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：要及時制止。論據(jù)②：要正確行使權(quán)利；行使權(quán)利有界限第四步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先提煉情境中的觀點，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，從多個角度、多個方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡意賅。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小安應(yīng)建議家長通過什么方式來維權(quán)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：調(diào)解；或訴訟。論據(jù)②：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯；或維護權(quán)利守程序等。第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先提煉情境中的觀點，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，從多個角度、多個方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡意賅。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：不與不要勸說小徽去社區(qū)宣傳憲法。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正誤。論據(jù)①：勸說小徽參加。論據(jù)②：憲法與我們每個人息息相關(guān)；或公民要增強憲法意識等。第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先提煉情境中的觀點，然后結(jié)合教材知識，明確答題方向，從多個角度、多個方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡意賅。17．情境一點評：珍惜受教育的權(quán)利（自覺履行受教育的義務(wù)）；自覺承擔(dān)責(zé)任。情境二點評：小華積極行使了監(jiān)督權(quán)，是具有較強的社會責(zé)任感的表現(xiàn)。情景三點評：當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。情境四點評：小明應(yīng)勸說表哥積極參加訓(xùn)練，依法服兵役是每個公民的義務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希罕绢}以疫情期間停課不停學(xué)、舉報抬高物價的行為、為災(zāi)區(qū)捐款、不認真履行服兵役等為背景考點考查：受教育的權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督權(quán)、承擔(dān)責(zé)任、依法服兵役等能力考查：分析運用能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用權(quán)利義務(wù)的有關(guān)知識進行分析。第二步：審材料。有效信息①：小強每天按自己制定的作息時間表參加網(wǎng)課，獨立完成作業(yè)→珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；有效信息②：小華發(fā)現(xiàn)某超市借疫情太高大白菜的價格，及時向工商舉報→積極行使監(jiān)督權(quán)；有效信息③：小莉向九寨溝地震災(zāi)區(qū)捐獻零花錢→幫助他人，承擔(dān)責(zé)任；有效信息④：表哥入伍后怕吃苦裝病逃避訓(xùn)練→沒有依法履行服兵役的義務(wù)第三步：整合信息，組織答案。得分點①：珍惜受教育的權(quán)利（自覺履行受教育的義務(wù)）；自覺承擔(dān)責(zé)任。得分點②：小華積極行使了監(jiān)督權(quán)，是具有較強的社會責(zé)任感的表現(xiàn)。得分點③：當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。得分點④：小明應(yīng)勸說表哥積極參加訓(xùn)練，依法服兵役是每個公民的義務(wù)。【點睛】18．情景一①錯誤。②陳林沒有樹立正確的權(quán)利意識。③選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。情景二①正確。②小明行使了監(jiān)督權(quán)。③公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。④我們要向小明學(xué)習(xí)，積極行使監(jiān)督權(quán)，參與管理社會事務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希阂郧榫痴故竟裥惺箼?quán)利考點考查：依法行使權(quán)利能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：法治意識、科學(xué)素養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)；情境二觀點：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點錯誤。論據(jù)：增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利。第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點正確。論據(jù)：積極行使監(jiān)督權(quán)，參與管理社會事務(wù)。第四步：整合信息，組織答案。得分點：分析情境一選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)；分析陳林的行為是缺乏權(quán)利意識，沒有依法行使權(quán)利，因此陳林的行為是錯誤的。情境二積極行使監(jiān)督權(quán)，參與管理社會事務(wù)。分析小明是依法行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，因此小明的行為是正確的。19．（1）權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一；行使權(quán)利不得損害國家、集體的利益和他人的合法權(quán)利；公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)；公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；我們不僅要增強權(quán)利意識，依法履行權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。案件中的違法者沒有履行依法納稅的義務(wù)，沒有實施法律要求做的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）踐行平等，要反對特權(quán)；敢于抵制不平等的行為；平等對待他人的合法權(quán)利；在日常的生活中，要增強平等意識，努力踐行平等，建構(gòu)平等有序的社會制度。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。（3）只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時代是奮斗者的時代；中國夢是每個中國人的夢，需要我們凝心聚力，奮力開啟?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希簽楦惺軙r代發(fā)展的脈搏，揚州某校時事熱點社團搜集材料展開探究活動考點考查：依法履行義務(wù)、平等、中國夢能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養(yǎng)：法律素養(yǎng)、國家認同（1）第一步：審設(shè)問。本小題考查對這一案件的認識，需要運用課本中“依法履行義務(wù)”相關(guān)知識回答。第二步：審材料。有效信息：薇婭偷逃稅被追繳并處罰款13.41億元，國家推出多項優(yōu)惠政策支持新業(yè)態(tài)的發(fā)展，但這些稅費優(yōu)惠政策不是可以隨意鉆的空子→權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一；行使權(quán)利不得損害國家、集體利益和他人的合法權(quán)利，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者，違法者沒有履行依法納稅的義務(wù)，沒有實施法律要求做的行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。得分點②：行使權(quán)利不得損害國家、集體、的利益和他人的合法權(quán)利。得分點③：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。得分點④：公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法履行權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。得分點⑤：案件中的違法者沒有履行依法納稅的義務(wù)，沒有實施法律要求做的行為，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）本題考查怎樣踐行平等，可以結(jié)合教材知識進行回答。（3）本題考查“無數(shù)追夢人奮斗”的原因，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。20．（1）漫畫反映了在現(xiàn)實生活中，有些人只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，多享受權(quán)利少履行義務(wù)的現(xiàn)象，漫畫中的人物割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。（2）①權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，是一致的，權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進；②權(quán)利的行使需要義務(wù)的履行，而義務(wù)的履行有利于權(quán)利的實現(xiàn)；③任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；④公民不僅要增強權(quán)利意識，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。【解析】【分析】背景材料：漫畫理解權(quán)利義務(wù)關(guān)系；考點考查：權(quán)利義務(wù)關(guān)系；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：法治意識、科學(xué)素養(yǎng)。（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為漫畫反映問題，聯(lián)系權(quán)利義務(wù)關(guān)系；第二步：審材料。有效信息：漫畫顯示人們想多享有權(quán)利，不履行義務(wù)，少履行義務(wù)；第三步：整合信息，組織答案。得分點：分析漫畫中人物割裂權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，現(xiàn)實生活中，有些人只享有權(quán)利不愿履行義務(wù)，多享有權(quán)利，少履行義務(wù)的問題；據(jù)此回答即可。（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為勸說漫畫中人物，聯(lián)系權(quán)利義務(wù)關(guān)系；第二步：審材料。有效信息：漫畫顯示人們想多享有權(quán)利，不履行義務(wù)，少履行義務(wù)；第三步：整合信息，組織答案。得分點：解答時，可從權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)承擔(dān)者；公民要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)；等等方面作答。21．（1）狗主人需要提升尊重他人、社會公德心、以禮待人、換位思考等道德素養(yǎng)。（2）協(xié)商、調(diào)節(jié)、訴訟等。（3）社會輿論所形成的一種正義的力量。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希焊鞯丶娂姵雠_《城市文明養(yǎng)犬公約》、河南安陽一位八旬老人耿女士在小區(qū)遛彎時被兩條大型犬咬傷考點考查：尊重他人、以禮待人、維權(quán)途徑能力考查：分析說明能力核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、法治素養(yǎng)（1）第一步：審設(shè)問。本小問設(shè)問的主體是“狗主人需提升的道德素養(yǎng)”，需要調(diào)動“尊重他人”的相關(guān)知識。第二步：審材料。有效信息：“一不小心，就會踩到狗屎。”狗的行為，可以折射出狗主人的素質(zhì)→狗主人需要提升尊重他人、社會公德心、以禮待人、換位思考等道德素養(yǎng)。第三步：整合信息，組織答案。得分點：狗主人需要提升尊重他人、社會公德心、以禮待人、換位思考等道德素養(yǎng)。（2）第一步：審設(shè)問。本小問設(shè)問的主體是“耿女士的家人的維權(quán)途徑”，需要調(diào)動“依法行使權(quán)利”的相關(guān)知識。第二步：審材料。有效信息：事發(fā)后，耿女士的家人采取了一系列維權(quán)措施→協(xié)商、調(diào)節(jié)、仲裁、訴訟等。第三步：整合信息，組織答案。得分點：協(xié)商、調(diào)節(jié)、仲裁、訴訟等。。（3）第一步：審設(shè)問。本小問設(shè)問的主體是“推動事件最終結(jié)果的力量”，需要調(diào)動“延續(xù)文化血脈”的相關(guān)知識。第二步：審材料。有效信息①：輿情洶涌之下，安陽“狗咬人”事件終于迎來和解→社會輿論所形成的一種正義的力量。有效信息②：犬只主人赴受傷老人家中道歉，并賠償了老人醫(yī)藥費→公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：社會輿論所形成的一種正義的力量。得分點②：公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。22．（1）憲法。共性：民法典、刑法、教育法都是依據(jù)憲法制定的。（2）相同點：憲法與民法典都是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的法律。不同點：①憲法規(guī)定國家生活中全局性、根本性問題；民法典是對國家民事方面的規(guī)定；②憲法是國家的根本法具有最高法律效力，民法典是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背；③憲法的制定和修改程序比民法典更為嚴格。（3）拒簽理由：李阿姨買的商品有破損，依據(jù)民法典第六百零四條規(guī)定，標的物毀損、滅失的風(fēng)險，在標的物交付之前由出賣人承擔(dān)。啟示：我們要學(xué)習(xí)李阿姨有較強的法律意識，能夠通過法律途徑維護自己的正當(dāng)權(quán)益。【解析】【分析】背景材料：民法典的制定實施、李阿姨拒簽有破壞的商品等考點考查：憲法與普通法律的關(guān)系、依法維權(quán)能力考查：分析運用和描述能力核心素養(yǎng)：法治意識（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為這三部法律，需要調(diào)用憲法與普通法律關(guān)系的有關(guān)知識進行分析。第二步：審材料。有效信息：根據(jù)憲法，制定本法→民法典、刑法、教育法都是依據(jù)憲法制定的。第三步：整合信息，組織答案。得分點：民法典、刑法、教育法都是依據(jù)憲法制定的。（2）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為民法典與憲法，需要調(diào)用憲法與普通法律關(guān)系的有關(guān)知識進行分析。第二步：審材料。有效信息：民法典與憲法有什么關(guān)系→普通法律與憲法的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：憲法與民法典的共同點，即都符合法律的三個基本特征。得分點②：憲法和民法典在規(guī)定的內(nèi)容、法律效力、制定和修改程序上的不同。（3）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用依法維權(quán)的有關(guān)知識進行分析。第二步：審材料。有效信息①：依據(jù)民法典第六百零四條規(guī)定，標的物毀損、滅失的風(fēng)險，在標的物交付之前由出賣人承擔(dān)→李阿姨拒簽的理由。有效信息②：李阿姨拒絕給我們的啟示→依法維權(quán)第三步：整合信息，組織答案。得分點：拒簽的理由+依法維權(quán)的做法。23．（1）李某的行為侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)，是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;是不道德的行為，要受到道德的譴責(zé)。（2）與對方協(xié)商，要求對方停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失;向老師和學(xué)校求助，必要時向人民法院起訴。（3）受教育的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、依法納稅義務(wù)。【解析】【分析】背景素材：學(xué)習(xí)完《公民義務(wù)》這一課后，為了幫助同學(xué)們更深刻地理解所學(xué)內(nèi)容,某班委會準備組織召開一次主題班會考點考查：違法行為、依法維權(quán)、公民基本義務(wù)能力考查：分析和提煉觀點的能力核心素養(yǎng)：法治意識（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用人格尊嚴的有關(guān)知識分析。第二步：審材料。有效信息：李某就用手機偷拍了王某在宿舍內(nèi)的各種生活照片,并無中生有，捏造事實，散布一些詆毀性的謠言,在同學(xué)中傳播→詆毀、侮辱他人，侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。得分點：李某的行為侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)，是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任+是不道德的行為，要受到道德的譴責(zé)。（2）本題考查依法維權(quán)的方式，可以根據(jù)教材知識進行回答。（3）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為張明，需要調(diào)用公民基本義務(wù)的有關(guān)知識分析。第二步：審材料。有效信息①：張明高中畢業(yè)→受教育的義務(wù)；有效信息②：響應(yīng)國家號召，在中國人民解放軍某邊防部隊入伍服役→依法服兵役的義務(wù)；有效信息③：同時悉心照料年邁的父母→贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；有效信息④：退役后，自主創(chuàng)業(yè)，守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅→依法納稅義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。得分點：受教育的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、依法納稅義務(wù)。24．（1）“權(quán)利義務(wù)伴我行”演講比賽、征文比賽、主題班會、知識講座（2）①基本權(quán)利：受教育權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)②基本義務(wù)：受教育、勞動、依法納稅、贍養(yǎng)父母、遵守憲法和法律。（3）勞動既是我們的基本權(quán)利，也是我們的基本義務(wù)。我們要認識到：①公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進；②公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者；③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。所以，我們要堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，不能只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利。公民不僅要有權(quán)利意識，依法享受權(quán)利，也要有義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希罕绢}以爸爸的精彩人生和國家對中小學(xué)生的教育為背景。知識考查：公民的基本權(quán)利和義務(wù)、權(quán)利義務(wù)的關(guān)系能力考查：考查學(xué)生分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治意識【詳解】第一步：審設(shè)問。小題（1）本問的設(shè)問主體為“活動方式”，屬于開放性試題，言之有理即可。小題（2）本問的設(shè)問主體為“我的爸爸”，需要調(diào)用公民基本權(quán)利和義務(wù)分析材料中人物行為。小題（3）本問的設(shè)問主體為“公民”，需要調(diào)用權(quán)利義務(wù)的關(guān)系進行分析。第二步：審材料。探究一：有效信息：“活動形式”→開放性試題。探究二：有效信息①：6歲進入小學(xué)、完成小學(xué)中學(xué)學(xué)業(yè)、考上大學(xué)→受教育的權(quán)利和義務(wù)；有效信息②：18歲那年，當(dāng)?shù)厝舜蟠頁Q屆選舉時，爸爸第一次投